PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK SISWA KELAS 4 SD DALAM GUGUS DIPONEGORO 2 CEPOGO, BOYOLALI
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING
TIPE SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK
SISWA KELAS 4 SD DALAM GUGUS DIPONEGORO 2
CEPOGO, BOYOLALI
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Zolandha Riana Saputri
292013224
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (SI)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Saputri, Zolandha Riana. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Model
Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Dan Talking Stick
Siswa Kelas 4 SD Dalam Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali. Program Studi S1
PGSD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing Mawardi.
Kata kunci: Snowball Throwing, Talking Stick, Pembelajaran IPS
Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini berkaitan dengan
keragu-raguan keefektifan model pembelajaran Snowball Throwing dan Talking Stick dalam
pembelajaran IPS di SD. Untuk menjawab keragu-raguan tersebut, peneliti melakukan
penelitian eksperimen keefektifan model Snowball Throwing dan model Talking Stick. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS
menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan model pembelajaran Talking Stick
siswa kelas 4 SD. Penelitian ini dilakukan di SDN Randu, SDN 1 Candigatak, dan SDN Jelok.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Research dengan desain
Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas 4 SD
dalam Gugus Diponegoro 2 dan sampelnya adalah siswa kelas 4 SDN 1 Candigatak, siswa
kelas 4 SDN Jelok 1 dan siswa kelas 4 SDN Randu. Instrumen pengumpulan data yang
digunakan adalah instrumen lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang
dipakai untuk menguji perbedaan skor hasil belajar siswa adalah uji anakova. Hasil penelitian
menunjukan adanya perbedaan yang signifikan model pembelajaran Snowball Throwing dan
Talking Stick ditinjau dari hasil belajar IPS pada SD gugus Diponegoro 2. Hal tersebut dapat
dibuktikan setelah dilakukan uji anakova diperoleh nilai probabilitas corrected model sebesar
0,000, intercept sebesar 0,000, pretest sebesar 0,000, dan model pembelajaran sebesar 0,007.
Seluruh nilai probabilitas yang perolehan tersebut memiliki nilai signifikansi < 0.05, maka
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar menggunakan model Snowball
Throwing dan model Talking Stick.
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .............................................................. ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah . .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................ 5
1.3
Tujuan dan Manfaaat Penelitian ...................................................... 6
1.3.1 Tujuan Penelitian ................................................................ 6
1.3.2 Manfaat Penelitian .............................................................. 6
1.4 Batasan Masalah .............................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ...................................................................................... 8
2.1.1 Hakikat IPS SD ................................................................... 8
2.1.2 Model Pembelajaran Snowball Throwing . ........................... 12
2.1.3 Model Pembelajaran Talking Stick ...................................... 24
2.1.4 Hasil Belajar IPS ................................................................. 37
2.2
Hasil Penelitian Yang Relevan ....................................................... 39
2.3
Kerangka Berpikir .......................................................................... 41
2.4
Hipotesis ........................................................................................ 44
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
Jenis, Desain, dan Lokasi Penelitian .............................................. 45
3.1.1 Jenis Penelitian .................................................................. 45
3.1.2 Desain Penelitian ............................................................... 45
3.1.3
Lokasi Penelitian ............................................................... 47
3.2
Variabel dan Definisi Operasional ................................................. 47
3.3
Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ..................... 48
3.3.1 Populasi ............................................................................. 48
3.3.2 Sampel ............................................................................... 49
3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel ............................................. 50
3.4
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................... 51
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 51
3.4.2
3.5
Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 52
Prosedur Pemberian Perlakuan ...................................................... 58
3.5.1 Kelompok Eksperimen 1 ................................................... 58
3.5.2 Kelompok Eksperimen 2 ................................................... 60
3.6
Teknik Analisis Data ...................................................................... 61
3.6.1 Teknik Deskriptif ............................................................... 61
3.6.2 Teknik Analisis Statistik .................................................... 62
3.6.3 Uji Anakova ....................................................................... 65
3.6.4 Uji Hipotesis ...................................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1
Hasil Penelitian .............................................................................. 68
4.1.1 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing Sebagai Kelompok
Eksperimen 1 ..................................................................... 68
4.1.2 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan
viii
Model Talking Stick Sebagai Kelompok Eksperimen 2 .... 78
4.1.3 Deskripsi Komparasi Hasil Pengukuran ............................ 87
4.1.4 Hasil Uji Perbedaan Rerata Hasil Belajar IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing dan Talking Stick .................... 88
4.1.5 Hasil Uji Hipotesis ............................................................ 93
4.2
Pembahasan Penelitian ................................................................... 93
4.3
Keterbatasan Penelitian .................................................................. 100
BAB V PENUTUP
5.1
Simpulan ........................................................................................ 102
5.2
Saran .............................................................................................. 102
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 103
LAMPIRAN
HASIL UJI PLAGIAT
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel SK dan KD IPS SD Kelas 4 Semester 2 .................................. 10
Tabel 2.2 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing ................................................................. 21
Tabel 2.3 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Talking Stick ............................................................................ 35
Tabel 2.4 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan .............................................. 30
Tabel 3.1 Nonequivalent Control Group Design .............................................. 46
Tabel 3.2 Daftar Siswa Kelas 4 SD Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali ... 49
Tabel 3.3 Daftar Subyek Penelitian .................................................................. 49
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran
IPS dengan Model Snwoball Throwing ............................................ 52
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran
IPS dengan Model Talking Stick ....................................................... 53
Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran
IPS dengan Model Snwoball Throwing ............................................ 54
Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran
IPS dengan Model Talking Stick ....................................................... 55
Tabel 3.8 Kisi-kisi Instrumen Tes Uji Coba ...................................................... 57
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Uji Coba Berdasarkan Program
Anates ............................................................................................... 62
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 1 ...................... 74
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 1 ................... 76
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 2 ...................... 83
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 2 ................... 85
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Eksperimen .. 55
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Kontrol ......... 56
Tabel 4.5 Tabel Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1 dan
Kelompok Eksperimen 2 .................................................................. 87
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Pretest ............................................................. 88
x
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Posttest ............................................................ 89
Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1
dan Kelompok Eksperimen 2 ........................................................... 90
Tabel 4.9 Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier ............................. 91
Tabel 4.10 Hasil Uji Anakova ............................................................................. 91
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran
Snowball Throwing ........................................................................ 20
Gambar 2.2 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran
Talking Stick ................................................................................... 34
Gambar 2.3 Kerangka Pikir Model Snowball Throwing dan Talking Stick ...... 43
Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 ........ 75
Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 ...... 77
Gambar 4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 2 ........ 84
Gambar 4.4 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 2 ...... 86
Gambar 4.5 Grafik Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1
Dan 2 ............................................................................................. 88
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
RPP Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing SDN Randu
Lampiran 2
RPP Kelompok Eksperimen 2 Snowball Throwing SDN 1 Candigatak
Lampiran 3
RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN Randu
Lampiran 4
RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN 1 Jelok
Lampiran 5
Materi Pembelajaran IPS “Koperasi”
Lampiran 6
Soal dan Kunci Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan
Kelompok Eksperimen 2
Lampiran 7
Soal Uji Coba
Lampiran 8
Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing
Lampiran 9
Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing
Lampiran 10
Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick
Lampiran 11
Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick
Lampiran 12
Hasil Uji Rekap Analisis Butir Soal Program Anates
Lampiran 13
Hasil Uji Normalitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS
Lampiran 14
Hasil Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS
Lampitan 15
Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier Program SPSS
Lampiran 16
Hasil Uji Anakova Program SPSS
Lampiran 17
Hasil Perolehan Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 dan 2
Lampiran 18
Hasil Perolehan Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan 2
Lampiran 19
Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 20
Surat Ijin Penelitian
Lampiran 21
Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 22
Dokumentasi Kegiatan Penelitian
xiii
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING
TIPE SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK
SISWA KELAS 4 SD DALAM GUGUS DIPONEGORO 2
CEPOGO, BOYOLALI
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Zolandha Riana Saputri
292013224
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (SI)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Saputri, Zolandha Riana. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Model
Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Dan Talking Stick
Siswa Kelas 4 SD Dalam Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali. Program Studi S1
PGSD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing Mawardi.
Kata kunci: Snowball Throwing, Talking Stick, Pembelajaran IPS
Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini berkaitan dengan
keragu-raguan keefektifan model pembelajaran Snowball Throwing dan Talking Stick dalam
pembelajaran IPS di SD. Untuk menjawab keragu-raguan tersebut, peneliti melakukan
penelitian eksperimen keefektifan model Snowball Throwing dan model Talking Stick. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS
menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan model pembelajaran Talking Stick
siswa kelas 4 SD. Penelitian ini dilakukan di SDN Randu, SDN 1 Candigatak, dan SDN Jelok.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Research dengan desain
Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas 4 SD
dalam Gugus Diponegoro 2 dan sampelnya adalah siswa kelas 4 SDN 1 Candigatak, siswa
kelas 4 SDN Jelok 1 dan siswa kelas 4 SDN Randu. Instrumen pengumpulan data yang
digunakan adalah instrumen lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang
dipakai untuk menguji perbedaan skor hasil belajar siswa adalah uji anakova. Hasil penelitian
menunjukan adanya perbedaan yang signifikan model pembelajaran Snowball Throwing dan
Talking Stick ditinjau dari hasil belajar IPS pada SD gugus Diponegoro 2. Hal tersebut dapat
dibuktikan setelah dilakukan uji anakova diperoleh nilai probabilitas corrected model sebesar
0,000, intercept sebesar 0,000, pretest sebesar 0,000, dan model pembelajaran sebesar 0,007.
Seluruh nilai probabilitas yang perolehan tersebut memiliki nilai signifikansi < 0.05, maka
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar menggunakan model Snowball
Throwing dan model Talking Stick.
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .............................................................. ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .................................................. iii
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... iv
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah . .................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................ 5
1.3
Tujuan dan Manfaaat Penelitian ...................................................... 6
1.3.1 Tujuan Penelitian ................................................................ 6
1.3.2 Manfaat Penelitian .............................................................. 6
1.4 Batasan Masalah .............................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ...................................................................................... 8
2.1.1 Hakikat IPS SD ................................................................... 8
2.1.2 Model Pembelajaran Snowball Throwing . ........................... 12
2.1.3 Model Pembelajaran Talking Stick ...................................... 24
2.1.4 Hasil Belajar IPS ................................................................. 37
2.2
Hasil Penelitian Yang Relevan ....................................................... 39
2.3
Kerangka Berpikir .......................................................................... 41
2.4
Hipotesis ........................................................................................ 44
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1
Jenis, Desain, dan Lokasi Penelitian .............................................. 45
3.1.1 Jenis Penelitian .................................................................. 45
3.1.2 Desain Penelitian ............................................................... 45
3.1.3
Lokasi Penelitian ............................................................... 47
3.2
Variabel dan Definisi Operasional ................................................. 47
3.3
Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ..................... 48
3.3.1 Populasi ............................................................................. 48
3.3.2 Sampel ............................................................................... 49
3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel ............................................. 50
3.4
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................... 51
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................ 51
3.4.2
3.5
Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 52
Prosedur Pemberian Perlakuan ...................................................... 58
3.5.1 Kelompok Eksperimen 1 ................................................... 58
3.5.2 Kelompok Eksperimen 2 ................................................... 60
3.6
Teknik Analisis Data ...................................................................... 61
3.6.1 Teknik Deskriptif ............................................................... 61
3.6.2 Teknik Analisis Statistik .................................................... 62
3.6.3 Uji Anakova ....................................................................... 65
3.6.4 Uji Hipotesis ...................................................................... 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1
Hasil Penelitian .............................................................................. 68
4.1.1 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing Sebagai Kelompok
Eksperimen 1 ..................................................................... 68
4.1.2 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan
viii
Model Talking Stick Sebagai Kelompok Eksperimen 2 .... 78
4.1.3 Deskripsi Komparasi Hasil Pengukuran ............................ 87
4.1.4 Hasil Uji Perbedaan Rerata Hasil Belajar IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing dan Talking Stick .................... 88
4.1.5 Hasil Uji Hipotesis ............................................................ 93
4.2
Pembahasan Penelitian ................................................................... 93
4.3
Keterbatasan Penelitian .................................................................. 100
BAB V PENUTUP
5.1
Simpulan ........................................................................................ 102
5.2
Saran .............................................................................................. 102
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 103
LAMPIRAN
HASIL UJI PLAGIAT
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel SK dan KD IPS SD Kelas 4 Semester 2 .................................. 10
Tabel 2.2 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Snowball Throwing ................................................................. 21
Tabel 2.3 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan
Model Talking Stick ............................................................................ 35
Tabel 2.4 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan .............................................. 30
Tabel 3.1 Nonequivalent Control Group Design .............................................. 46
Tabel 3.2 Daftar Siswa Kelas 4 SD Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali ... 49
Tabel 3.3 Daftar Subyek Penelitian .................................................................. 49
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran
IPS dengan Model Snwoball Throwing ............................................ 52
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran
IPS dengan Model Talking Stick ....................................................... 53
Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran
IPS dengan Model Snwoball Throwing ............................................ 54
Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran
IPS dengan Model Talking Stick ....................................................... 55
Tabel 3.8 Kisi-kisi Instrumen Tes Uji Coba ...................................................... 57
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Uji Coba Berdasarkan Program
Anates ............................................................................................... 62
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 1 ...................... 74
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 1 ................... 76
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 2 ...................... 83
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 2 ................... 85
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Eksperimen .. 55
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Kontrol ......... 56
Tabel 4.5 Tabel Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1 dan
Kelompok Eksperimen 2 .................................................................. 87
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Pretest ............................................................. 88
x
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Posttest ............................................................ 89
Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1
dan Kelompok Eksperimen 2 ........................................................... 90
Tabel 4.9 Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier ............................. 91
Tabel 4.10 Hasil Uji Anakova ............................................................................. 91
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran
Snowball Throwing ........................................................................ 20
Gambar 2.2 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran
Talking Stick ................................................................................... 34
Gambar 2.3 Kerangka Pikir Model Snowball Throwing dan Talking Stick ...... 43
Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 ........ 75
Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 ...... 77
Gambar 4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 2 ........ 84
Gambar 4.4 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 2 ...... 86
Gambar 4.5 Grafik Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1
Dan 2 ............................................................................................. 88
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
RPP Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing SDN Randu
Lampiran 2
RPP Kelompok Eksperimen 2 Snowball Throwing SDN 1 Candigatak
Lampiran 3
RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN Randu
Lampiran 4
RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN 1 Jelok
Lampiran 5
Materi Pembelajaran IPS “Koperasi”
Lampiran 6
Soal dan Kunci Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan
Kelompok Eksperimen 2
Lampiran 7
Soal Uji Coba
Lampiran 8
Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing
Lampiran 9
Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing
Lampiran 10
Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick
Lampiran 11
Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick
Lampiran 12
Hasil Uji Rekap Analisis Butir Soal Program Anates
Lampiran 13
Hasil Uji Normalitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS
Lampiran 14
Hasil Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS
Lampitan 15
Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier Program SPSS
Lampiran 16
Hasil Uji Anakova Program SPSS
Lampiran 17
Hasil Perolehan Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 dan 2
Lampiran 18
Hasil Perolehan Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan 2
Lampiran 19
Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 20
Surat Ijin Penelitian
Lampiran 21
Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 22
Dokumentasi Kegiatan Penelitian
xiii