1. Home
  2. Lainnya

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SYAFI’I AKROM PEKALONGAN.

ABSTRAK

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT
DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF
KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SYAFI’I AKROM PEKALONGAN
Rison Ardiningcahyo
Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik
Universitas Negeri Semarang
Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di SMK Syafi’i Akrom, nilai capaian
yang diperoleh siswa kelas TKR masih kurang maksimal. Banyak siswa yang belum dapat
mencapai KKM yang ditentukan. Peneliti berharap dengan penggunan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD tersebut dapat bermanfaat untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di
kelas tersebut. Permasalahan dalam penelitian ini adalah seberapa besar peningkatan hasil
belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Penelitian ini menerapkan metode STAD. Terdiri dari lima komponen utama yaitu
presentasi kelas, tim, kuis, skor kemajuan individual dan rekognisi tim.
Metode penelitiannya menggunakan metode eksperimen semu. Desain Penelitian yang
digunakan adalah eksperimen jenis control group pre test-post test. Subjek dalam penelitian ini

adalah siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Syafi’i Akrom.
hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil post test pada kelas eksperimen dengan metode
STAD dapat mencapai nilai rata-rata kelas yang lebih tinggi daripada hasil post test pada kelas
kontrol dengan metode ekspositori.
Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran pengetahuan dasar otomotif dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci : Hasil belajar, Kooperatif, STAD

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF KELAS X

0 11 117

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR OTOMOTIF PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MANDIRI PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 21

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA MATA PELAJARAN SISTEM PEMINDAH DAYA DI SMK NEGERI 2 TANJUNGBALAI T.A. 2015/2016.

0 4 26

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK SWASTA PELITA BULU CINA TAHUN PELAJARAN 2014/201

0 2 22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 SIPISPIS.

0 2 23

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PROSES-PROSES DASAR PERMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 4 KLATEN.

0 0 198