1. Kepercayaan Kepada Tuhan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
Konsep (Buku Teks: 1)
1.
Murid menyayikan lagu dengan menggunakan melodi
“Selamat Hari Raya” nyanyian Saloma.

2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid
mengenali
amalan
keagamaan
dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4.
Murid menunjukkan cara menghormati amalan dan
kepercayaan masyarakat setempat.
5.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
6.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan

Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan

Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4.
Mengamalkan sikap menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 2-3)
1.
Murid membaca dan memahami situasi.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Mencadangkan cara menghormati
agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
4.

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………

………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan

kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti

Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 4-5)
1.
Murid membaca dan memahami maklumat.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Sesi soal jawab – Murid memahami kepercayaan
dan amalan Orang Asli.
4.

Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4.
Mengamalkan sikap menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.

Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 6)
1.

Murid membaca dan memahami teks.

2.

Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Sesi soal jawab – Kepentingan menghormati
agama dan kepercayaan diri sendiri dan orang
lain.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.

3.

4.
5.

EMK
BBM

Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan

Penilaian
Refleksi

Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………
……
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4.
Mengamalkan sikap menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 7)
1.
Murid membaca dan menghayati catatan.
2.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3.
Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
4.
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
5.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………
………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Pembelajaran

Aktiviti

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT
HARMONI
1.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1.
Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
2.
Menghuraikan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
3.
Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4.
Mengamalkan sikap menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
Aktiviti Penilaian (Buku teks: 8)
1.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2.
Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan
dalam buku teks.
3.
Murid mendengar guru membuat tentang isi
pelajaran.
4.
Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK
BBM
Penilaian
Refleksi

Kreativiti dan inovatif
Buku teks, buku kerja, buku latihan
Soalan (Lisan atau bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana……………………………………………………………………
…………………..