UPT Sains Tingkatan 3 - Sumber Pendidikan PRA PERT 2017
1 Rajah 1 menunjukkan bahagian deria bagi lidah yang peka kepada rangsangan rasa yang tertentu.
Rajah 1
Padankan bahagian lidah berikut dengan contoh rasa makanan yang sesuai.
W
●
●
Y
●
●
Z
●
●
[3 markah]
(b)
Padankan organ deria dengan rangsangan
Organ
Rangsangan
[3 markah]
2.
a) Padankan situasi berikut dengan keadaan mata
Bintik buta
Blind spot
Apabila kita masuk
ke bilik gelap
Apabila kita melihat
objek dekat
Apabila imej objek
tidak dapat dikesan
Anak mata
Pupil
[3 markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkkan Amirah sedang membaca sebuah buku.
(i) Amirah terpaksa menjarakkan matanya dengan agak jauh untuk membaca tulisan pada buku tersebut
seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Nyatakan jenis kecacatan penglihatan yang dialami oleh Amirah.
________________________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Justifikasikan satu punca kecacatan yang mungkin dihadapi oleh Amirah.
________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Terangkan secara ringkas bagaimana cermin mata dan kanta sentuh membantu sesetengah orang melihat
dengan lebih jelas.
________________________________________________________________________
[1 markah]
3.
Baca petikan di bawah ini
Objek dapat dilihat apabila objek memantulkan cahaya yang mengenainya. Cahaya akan bergerak
dan memasuki kornea. Kornea akan membiaskan cahaya ke gelemair dan gelemair akan
membiaskan cahaya ke anak mata. Anak mata akan mengawal jumlah cahaya yang memasuki
kanta mata. Kanta mata pula akan memfokuskan sinar cahaya ke retina melalui gelemaca.
Kemudian gelemaca akan membiaskan sinar cahaya ke retina yang peka cahaya. Di retina, imej
yang songsang akan terbentuk. Impuls saraf daripada retina akan dihantar ke otak melalui saraf
optik. Otak akan mentafsir impuls saraf dan memberitahu apa yang dilihat oleh pemerhati
(a) Lengkapkan laluan mekanisma penglihatan dari objek ke otak
Objek
(iii)
(i)
Kanta Mata
Retina
Saraf Optik
Gelemair
(ii)
Otak.
[3 markah]
(b) Hayati sering membaca di dalam bilik kurang cahaya. Apakah yang berlaku pada penglihatan jika aktiviti
ini berterusan pada jangka masa panjang?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan satu kecacatan yang biasa di alami oleh rakyat Malaysia.
Cadangkan bagaimana masalah ini dapat di atasi. Terangkan jawapan anda.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[ 2 markah]
4. Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas hidung manusia.
(a) Namakan struktur yang berlabel S, T, dan U.
S:____________________________________
T:____________________________________
U:____________________________________
[3 markah]
(b) Kenapakah seseorang menjadi kurang selera makan apabila menghidapi selesema?
______________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Lengkapkan carta aliran di bawah untuk menunjukkan pengesanan bau.
[2 markah]
5. Kaji gambar di bawah. Nyatakan sifat cahaya yang menyebabkan fenomena di bawah berlaku.
(a) Nyatakan sifat cahaya berdasarkan pemerhatian anda di atas
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(b) Gariskan sinar pantukan bagi sinar cahaya di bawah.
[ 1 markah]
(c) Perhatikan rajah yang ditunjukkan di bawah.
Berdasarkan ciri-ciri cahaya yang ditunjukkan, terangkan mengapa sudu didalam gelas yang mengandungi
air, kelihatan bengkok.
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang berbeza.
X
Y
i) Berdasarkan rajah di atas, namakan jenis medan penglihatan bagi haiwan X dan Y
X : _____________________________________
Y : _____________________________________
[2 markah]
ii) Nyatakan satu kelebihan medan penglihatan yang dimiliki oleh haiwan X
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]
6. (a) Suhana telah menjalankan satu eksperimen mengenai gerakbalas tumbuhan. Sebuah piring petri
mengandungi anak benih bercambah telah dimasukkan ke dalam sebuah kotak hitam bertutup seperti rajah di
bawah. Kotak ini hanya mempunyai satu lubang sahaja dan anak benih ini disiram setiap hari.
Selepas beberapa minggu, Suhana telah mendapati perubahan pada anak benih bercambah tersebut. Lukiskan arah
pertumbuhan anak benih tersebut pada rajah di bawah.
[1markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pasu telah terbalik dan terbiar untuk 4 minggu.
Sebelum
(i)
Selepas 4 minggu
Berdasarkan rajah, apakah rangsangan yang mempengaruhi gerakbalas tumbuhan tersebut selepas 4
minggu?
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(ii)
Nyatakan dua bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan?
___________________________________________________________________
[ 2 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan satu gerakbalas tumbuhan.
Bincangkan kepentingan gerakbalas tersebut kepada kemandirian tumbuhan.
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[ 2 markah]
7. Seperti manusia, tumbuhan juga dapat mengesan dan bergerak balas terhadap keadaan sekeliling. Gerak balas
ini dikenali sebagai tropisma. Gambarajah di bawah menunjukkan satu susunan ujikaji yang dijalankan oleh
sekumpulan pelajar untuk mengenal pasti rangsangan yang dikesan oleh tumbuhan dan bagaimana tumbuhan
bergerak balas terhadap rangsangan tersebut.
(a) (i) Lengkapkan pernyataan berikut.
Akar benih tumbuh ke arah ……………………………………….. manakala pucuk benih
tumbuh ke arah …………………………………….
[2 markah]
(ii) Pada pendapat anda, adakah gerak balas geotropisma pada akar penting bagi tumbuhan terapung?
Berikan alasan anda.
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Perkembangan dalam bidang teknologi telah menemukan satu teknik baharu untuk mengesan lokasi ikan di
dalam laut dengan menggunakan sistem sonar. Dengan menggunakan konsep pantulan bunyi, terangkan
bagaimana kapal mengesan kedudukan kawanan ikan dalam laut?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
[2 markah]
8.
Tuliskan BENAR atau SALAH pada pernyataan yang berikut.
Bil
Pernyataan
Benar atau Salah
a.
Kekurangan karbohidrat akan menyebabkan seseorang itu mendapat
penyakit marasmus dan kwashiorkor.
b.
Faktor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang ialah umur, jantina,
saiz badan, aktiviti fizikal dan iklim.
c.
Pencernaan ialah pemecahan makanan yang kompleks kepada
molekul-molekul ringkas yang dapat diserap ke dalam aliran darah.
d.
Gizi seimbang terdiri daripada makanan yang mengandungi
karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, serat dan air dalam
kuantiti yang mencukupi.
e.
Lemak merupakan satu-satunya kelas makanan yang dicernakan di
usus kecil.
f.
Vitamin B diperlukan oleh badan untuk mencegah skurvi
[6 markah]
9. a) Label setiap bahagian pada rajah keratan rentas kulit manusia di bawah dengan perkataan yang sesuai.
Receptor haba
receptor sakit
receptor tekanan
[3 markah]
a) Kepekaan kulit adalah berbeza. Apakah faktor yang menyebabkan keadaan ini?
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Berikan satu contoh bahagian kulit yang paling peka terhadap rangsangan.
__________________________________________________________________
10.
[2 markah]
[1 markah]
Rajah menunjukkan seorang lelaki menyentuh semangkuk sup panas.
(a) Apakah deria yang dirangsangkan terhadap tindakannya dan terangkan kebaikannya?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Nyatakan deria yang dirangsangkan apabila dia minum sup itu.
________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Lengkapkan rajah di bawah untuk menunjukkan pembentukan imej pada mata seseorag apabila melihat sup
tersebut
[3 markah]
11.
Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas struktur kulit
P
Q
R
(a) Tuliskan P, Q dan R di dalam kotak yang disediakan untuk menunjukkan fungsi bagi setiap struktur.
i.
ii.
iii.
Untuk mengesan sentuhan ringan
Untuk mengesan tekanan
Untuk mengesan sakit
[ 3 markah]
(b) Lengkapkan carta aliran untuk menunjukkan laluan impuls melalui saraf setelah suatu rangsangan dikesan
oleh kulit.
Effektor
( untuk
bergerakbalas)
[ 3 markah]
(c) Seorang doktor sedang menyuntik pesakitnya di bahagian badan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di
bawah.
Kulit seorang dewasa membentuk 15% - 20% daripada jumlah berat badannya. Kulit
merupakan pelindung antara sistem dalaman badan dan persekitaran. Terdapat
lebih daripada 3 juta reseptor sakit pada keseluruhan badan manusia termasuklah
kulit, otot dan organ dalaman. Setiap bahagian badan mempunyai tahap kepekaan
yang berbeza terhadap rangsangan yang diterima.
(i)
Mengapakah doktor memberi suntikan pada bahagian atas lengan seorang pesakit ?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(ii)
Apakah organ deria yang membantu orang buta membaca dengan menggunakan simbol tulisan Braille?
___________________________________________________________________
12.
[3 markah]
(a) Rajah di bawah menunjukkan struktur telinga manusia.
[1 markah]
A
E
D
C
B
Pada rajah di atas, tandakan ( √ ) pada abjad yang betul untuk menunjukkan organ –organ yang terlibat
dalam mekanisma pendengaran.
[3 Markah]
(b) Tandakan (√ ) fungsi bahagian yang berlabel B
Memperkuatkan getaran bunyi
Menyalurkan gelombang bunyi ke gegendang telinga
Menukarkan getaran bunyi kepada impuls saraf
Menghantar getaran bunyi ke jendela bujur
[3 Markah]
(c)
Mira berasa pening apabila dia berpusing dengan laju beberapa pusingan seperti yang ditunjukkan dalam
rajah di bawah.
Terdapat salur yang berisi cecair di dalam telinga anda. Cecair di dalamnya bergerak
apabila anda bergerak, memaklumkan otak tentang kedudukan badan anda. Apabila
anda berpusing, cecair itu turut berpusing. Cecair itu terus berpusing sehingga anda
berhenti. Otak anda meyangka anda masih berpusing, maka anda akan berasa
semua benda bergerak dalam bulatan sehingga cecair itu berhenti bergerak.
Tandakan (√ ) organ dalam telinga yang bertanggungjawab kepada kejadian ini.
B
D
E
[1 markah]
(d) Seorang budak telah mengalami jangkitan kuman pada bahagian X telinga kanannya dan disahkan oleh
doktor akan cacat kekal pada bahagian itu.
(i)
Ramalkan apakah kekurangan yang akan dirasainya kesan daripada kecacatan ini.
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(ii)
Cadangkan satu cara untuk mengatasi kecacatan ini.
___________________________________________________________________
[1 markah]
(e) Sekumpulan pendaki gunung Kinabalu telah diberi taklimat agar bercakap atau mengunyah ketika berada
di puncaknya. Pada pendapat anda, mengapakah pendaki tersebut di arah berbuat demikian. Jawapan anda
mesti berkait dengan salah satu struktur telinga.
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[1 markah]
13.
Lengkapkan yang berikut.
Keterangan :
Pucuk tumbuh ke arah sumber ___________.
Kelebihan :
Membolehkan tumbuhan memperoleh cahaya
untuk ___________.
Keterangan :
Akar tumbuh ke arah tarikan ___________.
Kelebihan / Advantage:
Membolehkan tumbuhan memperoleh air dan
______ ___________.
Keterangan :
Akar tumbuh ke arah sumber ___________.
Kelebihan :
Membolehkan
___________.
tumbuhan
memperoleh
Keterangan :
Sulur paut ___________ pada ranting kayu.
Kelebihan :
_____________________ tumbuhan.
Keterangan :
Daun pokok semalu ___________ apabila
disentuh.
Kelebihan :
Memberi ______________________.
[10 markah]
14.
Rajah di bawah menunjukkan lapan contoh makanan.
b) keledek
c) sotong
a) minyak masak
d) roti
e) daging
f) ikan
h) keju
g) ketam
a) Lengkapkan jadual di bawah.
[8 markah]
Kelas makanan Contoh makanan
Fungsi
Karbohidrat
Protein
Fat (Lemak)
Mineral
b) Berikan dua sebab mengapa diet harian kita seharusnya mengandungi pelbagai kelas makanan dengan
kuantiti yang betul.
[2 markah]
i) _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ii) _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
########### SOALAN TAMAT ###########
DISEDIAKAN OLEH :
DISAHKAN OLEH :
…………………………………………
……………………………………………
(SUHAINI BINTI CHE MAN)
GURU MATA PELAJARAN SAINS
(HASHIDATUL MAIMUNAH BINTI HASIM)
KETUA PANITIA SAINS
Rajah 1
Padankan bahagian lidah berikut dengan contoh rasa makanan yang sesuai.
W
●
●
Y
●
●
Z
●
●
[3 markah]
(b)
Padankan organ deria dengan rangsangan
Organ
Rangsangan
[3 markah]
2.
a) Padankan situasi berikut dengan keadaan mata
Bintik buta
Blind spot
Apabila kita masuk
ke bilik gelap
Apabila kita melihat
objek dekat
Apabila imej objek
tidak dapat dikesan
Anak mata
Pupil
[3 markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkkan Amirah sedang membaca sebuah buku.
(i) Amirah terpaksa menjarakkan matanya dengan agak jauh untuk membaca tulisan pada buku tersebut
seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Nyatakan jenis kecacatan penglihatan yang dialami oleh Amirah.
________________________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Justifikasikan satu punca kecacatan yang mungkin dihadapi oleh Amirah.
________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Terangkan secara ringkas bagaimana cermin mata dan kanta sentuh membantu sesetengah orang melihat
dengan lebih jelas.
________________________________________________________________________
[1 markah]
3.
Baca petikan di bawah ini
Objek dapat dilihat apabila objek memantulkan cahaya yang mengenainya. Cahaya akan bergerak
dan memasuki kornea. Kornea akan membiaskan cahaya ke gelemair dan gelemair akan
membiaskan cahaya ke anak mata. Anak mata akan mengawal jumlah cahaya yang memasuki
kanta mata. Kanta mata pula akan memfokuskan sinar cahaya ke retina melalui gelemaca.
Kemudian gelemaca akan membiaskan sinar cahaya ke retina yang peka cahaya. Di retina, imej
yang songsang akan terbentuk. Impuls saraf daripada retina akan dihantar ke otak melalui saraf
optik. Otak akan mentafsir impuls saraf dan memberitahu apa yang dilihat oleh pemerhati
(a) Lengkapkan laluan mekanisma penglihatan dari objek ke otak
Objek
(iii)
(i)
Kanta Mata
Retina
Saraf Optik
Gelemair
(ii)
Otak.
[3 markah]
(b) Hayati sering membaca di dalam bilik kurang cahaya. Apakah yang berlaku pada penglihatan jika aktiviti
ini berterusan pada jangka masa panjang?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan satu kecacatan yang biasa di alami oleh rakyat Malaysia.
Cadangkan bagaimana masalah ini dapat di atasi. Terangkan jawapan anda.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[ 2 markah]
4. Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas hidung manusia.
(a) Namakan struktur yang berlabel S, T, dan U.
S:____________________________________
T:____________________________________
U:____________________________________
[3 markah]
(b) Kenapakah seseorang menjadi kurang selera makan apabila menghidapi selesema?
______________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Lengkapkan carta aliran di bawah untuk menunjukkan pengesanan bau.
[2 markah]
5. Kaji gambar di bawah. Nyatakan sifat cahaya yang menyebabkan fenomena di bawah berlaku.
(a) Nyatakan sifat cahaya berdasarkan pemerhatian anda di atas
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(b) Gariskan sinar pantukan bagi sinar cahaya di bawah.
[ 1 markah]
(c) Perhatikan rajah yang ditunjukkan di bawah.
Berdasarkan ciri-ciri cahaya yang ditunjukkan, terangkan mengapa sudu didalam gelas yang mengandungi
air, kelihatan bengkok.
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang berbeza.
X
Y
i) Berdasarkan rajah di atas, namakan jenis medan penglihatan bagi haiwan X dan Y
X : _____________________________________
Y : _____________________________________
[2 markah]
ii) Nyatakan satu kelebihan medan penglihatan yang dimiliki oleh haiwan X
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[1 markah]
6. (a) Suhana telah menjalankan satu eksperimen mengenai gerakbalas tumbuhan. Sebuah piring petri
mengandungi anak benih bercambah telah dimasukkan ke dalam sebuah kotak hitam bertutup seperti rajah di
bawah. Kotak ini hanya mempunyai satu lubang sahaja dan anak benih ini disiram setiap hari.
Selepas beberapa minggu, Suhana telah mendapati perubahan pada anak benih bercambah tersebut. Lukiskan arah
pertumbuhan anak benih tersebut pada rajah di bawah.
[1markah]
(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pasu telah terbalik dan terbiar untuk 4 minggu.
Sebelum
(i)
Selepas 4 minggu
Berdasarkan rajah, apakah rangsangan yang mempengaruhi gerakbalas tumbuhan tersebut selepas 4
minggu?
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(ii)
Nyatakan dua bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap rangsangan?
___________________________________________________________________
[ 2 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan satu gerakbalas tumbuhan.
Bincangkan kepentingan gerakbalas tersebut kepada kemandirian tumbuhan.
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[ 2 markah]
7. Seperti manusia, tumbuhan juga dapat mengesan dan bergerak balas terhadap keadaan sekeliling. Gerak balas
ini dikenali sebagai tropisma. Gambarajah di bawah menunjukkan satu susunan ujikaji yang dijalankan oleh
sekumpulan pelajar untuk mengenal pasti rangsangan yang dikesan oleh tumbuhan dan bagaimana tumbuhan
bergerak balas terhadap rangsangan tersebut.
(a) (i) Lengkapkan pernyataan berikut.
Akar benih tumbuh ke arah ……………………………………….. manakala pucuk benih
tumbuh ke arah …………………………………….
[2 markah]
(ii) Pada pendapat anda, adakah gerak balas geotropisma pada akar penting bagi tumbuhan terapung?
Berikan alasan anda.
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Perkembangan dalam bidang teknologi telah menemukan satu teknik baharu untuk mengesan lokasi ikan di
dalam laut dengan menggunakan sistem sonar. Dengan menggunakan konsep pantulan bunyi, terangkan
bagaimana kapal mengesan kedudukan kawanan ikan dalam laut?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
[2 markah]
8.
Tuliskan BENAR atau SALAH pada pernyataan yang berikut.
Bil
Pernyataan
Benar atau Salah
a.
Kekurangan karbohidrat akan menyebabkan seseorang itu mendapat
penyakit marasmus dan kwashiorkor.
b.
Faktor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang ialah umur, jantina,
saiz badan, aktiviti fizikal dan iklim.
c.
Pencernaan ialah pemecahan makanan yang kompleks kepada
molekul-molekul ringkas yang dapat diserap ke dalam aliran darah.
d.
Gizi seimbang terdiri daripada makanan yang mengandungi
karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, serat dan air dalam
kuantiti yang mencukupi.
e.
Lemak merupakan satu-satunya kelas makanan yang dicernakan di
usus kecil.
f.
Vitamin B diperlukan oleh badan untuk mencegah skurvi
[6 markah]
9. a) Label setiap bahagian pada rajah keratan rentas kulit manusia di bawah dengan perkataan yang sesuai.
Receptor haba
receptor sakit
receptor tekanan
[3 markah]
a) Kepekaan kulit adalah berbeza. Apakah faktor yang menyebabkan keadaan ini?
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Berikan satu contoh bahagian kulit yang paling peka terhadap rangsangan.
__________________________________________________________________
10.
[2 markah]
[1 markah]
Rajah menunjukkan seorang lelaki menyentuh semangkuk sup panas.
(a) Apakah deria yang dirangsangkan terhadap tindakannya dan terangkan kebaikannya?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Nyatakan deria yang dirangsangkan apabila dia minum sup itu.
________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Lengkapkan rajah di bawah untuk menunjukkan pembentukan imej pada mata seseorag apabila melihat sup
tersebut
[3 markah]
11.
Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas struktur kulit
P
Q
R
(a) Tuliskan P, Q dan R di dalam kotak yang disediakan untuk menunjukkan fungsi bagi setiap struktur.
i.
ii.
iii.
Untuk mengesan sentuhan ringan
Untuk mengesan tekanan
Untuk mengesan sakit
[ 3 markah]
(b) Lengkapkan carta aliran untuk menunjukkan laluan impuls melalui saraf setelah suatu rangsangan dikesan
oleh kulit.
Effektor
( untuk
bergerakbalas)
[ 3 markah]
(c) Seorang doktor sedang menyuntik pesakitnya di bahagian badan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di
bawah.
Kulit seorang dewasa membentuk 15% - 20% daripada jumlah berat badannya. Kulit
merupakan pelindung antara sistem dalaman badan dan persekitaran. Terdapat
lebih daripada 3 juta reseptor sakit pada keseluruhan badan manusia termasuklah
kulit, otot dan organ dalaman. Setiap bahagian badan mempunyai tahap kepekaan
yang berbeza terhadap rangsangan yang diterima.
(i)
Mengapakah doktor memberi suntikan pada bahagian atas lengan seorang pesakit ?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(ii)
Apakah organ deria yang membantu orang buta membaca dengan menggunakan simbol tulisan Braille?
___________________________________________________________________
12.
[3 markah]
(a) Rajah di bawah menunjukkan struktur telinga manusia.
[1 markah]
A
E
D
C
B
Pada rajah di atas, tandakan ( √ ) pada abjad yang betul untuk menunjukkan organ –organ yang terlibat
dalam mekanisma pendengaran.
[3 Markah]
(b) Tandakan (√ ) fungsi bahagian yang berlabel B
Memperkuatkan getaran bunyi
Menyalurkan gelombang bunyi ke gegendang telinga
Menukarkan getaran bunyi kepada impuls saraf
Menghantar getaran bunyi ke jendela bujur
[3 Markah]
(c)
Mira berasa pening apabila dia berpusing dengan laju beberapa pusingan seperti yang ditunjukkan dalam
rajah di bawah.
Terdapat salur yang berisi cecair di dalam telinga anda. Cecair di dalamnya bergerak
apabila anda bergerak, memaklumkan otak tentang kedudukan badan anda. Apabila
anda berpusing, cecair itu turut berpusing. Cecair itu terus berpusing sehingga anda
berhenti. Otak anda meyangka anda masih berpusing, maka anda akan berasa
semua benda bergerak dalam bulatan sehingga cecair itu berhenti bergerak.
Tandakan (√ ) organ dalam telinga yang bertanggungjawab kepada kejadian ini.
B
D
E
[1 markah]
(d) Seorang budak telah mengalami jangkitan kuman pada bahagian X telinga kanannya dan disahkan oleh
doktor akan cacat kekal pada bahagian itu.
(i)
Ramalkan apakah kekurangan yang akan dirasainya kesan daripada kecacatan ini.
___________________________________________________________________
[ 1 markah]
(ii)
Cadangkan satu cara untuk mengatasi kecacatan ini.
___________________________________________________________________
[1 markah]
(e) Sekumpulan pendaki gunung Kinabalu telah diberi taklimat agar bercakap atau mengunyah ketika berada
di puncaknya. Pada pendapat anda, mengapakah pendaki tersebut di arah berbuat demikian. Jawapan anda
mesti berkait dengan salah satu struktur telinga.
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[1 markah]
13.
Lengkapkan yang berikut.
Keterangan :
Pucuk tumbuh ke arah sumber ___________.
Kelebihan :
Membolehkan tumbuhan memperoleh cahaya
untuk ___________.
Keterangan :
Akar tumbuh ke arah tarikan ___________.
Kelebihan / Advantage:
Membolehkan tumbuhan memperoleh air dan
______ ___________.
Keterangan :
Akar tumbuh ke arah sumber ___________.
Kelebihan :
Membolehkan
___________.
tumbuhan
memperoleh
Keterangan :
Sulur paut ___________ pada ranting kayu.
Kelebihan :
_____________________ tumbuhan.
Keterangan :
Daun pokok semalu ___________ apabila
disentuh.
Kelebihan :
Memberi ______________________.
[10 markah]
14.
Rajah di bawah menunjukkan lapan contoh makanan.
b) keledek
c) sotong
a) minyak masak
d) roti
e) daging
f) ikan
h) keju
g) ketam
a) Lengkapkan jadual di bawah.
[8 markah]
Kelas makanan Contoh makanan
Fungsi
Karbohidrat
Protein
Fat (Lemak)
Mineral
b) Berikan dua sebab mengapa diet harian kita seharusnya mengandungi pelbagai kelas makanan dengan
kuantiti yang betul.
[2 markah]
i) _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ii) _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
########### SOALAN TAMAT ###########
DISEDIAKAN OLEH :
DISAHKAN OLEH :
…………………………………………
……………………………………………
(SUHAINI BINTI CHE MAN)
GURU MATA PELAJARAN SAINS
(HASHIDATUL MAIMUNAH BINTI HASIM)
KETUA PANITIA SAINS