Contoh Silabus Sosiologi XI melihat.net

MODEL SILABUS
MATA PELAJARAN SOSIOLOGI (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas

: XI (SEBELAS)

Semester

:2

Kompetensi Inti

:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam interaksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Menganalisis Konflik dan Upaya untuk Menyelesaikan
Kompetensi Dasar
1.1 Memperdalam nilai agama
yang dianutnya dan
menghargai keberagaman
agama dengan menjunjung
tinggi keharmonisan dalam
kehidupan bermasyarakat.
2.1 Menumbuhkan kesadaran
individu untuk memiliki
tanggung jawab publik
dalam ranah perbedaan
sosial.

2.2 Menunjukkan sikap
toleransi dan empati sosial
terhadap perbedaan sosial.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian
 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan

Alokasi
Waktu
… x 1 jam
pelajaran

Sumber Belajar
 Buku ajar

Sosiologi kelas
XI Kurikulum
2013.
 Cohen, Bruce. J.
1992. Sosiologi
Suatu Pengantar.
Jakarta: Reneka
Cipta.
 Lawang, M.Z.
Robert.1980.
Pengantar

3.4 Menganalisis potensipotensi terjadinya konflik
dan kekerasan dalam
kehidupan masyarakat yang
beragam serta
penyelesaiannya.
4.4 Melakukan kajian,
pengamatan, dan diskusi
tentang konflik dan

kekerasan serta upaya
penyelesaiannya.

Memahami
Kesetaraan dalam
Keberagaman
Indonesia
 Mempelajari
Konflik dan
Proses Disosiatif
 Mengidentifikasi
Jenis-Jenis
Konflik Sosial

 Mari Berupaya
Mengatasi
Konflik
 Memahami
Perbedaan
Konflik dengan

Kekerasan

Mengamati
 Mengamati konflik
yang terjadi di
lingkungan
sekitarnya.
 Mengamati beritaberita tentang
terjadinya konflik
melalui media cetak
atau elektronik.

Sosiologi.
Jakarta: UT.
 Narwoko, J. Dwi
dan Bagong
Suyanto. 2010.
Sosiologi Teks
Pengantar dan
Terapan (Edisi

Ketiga). Jakarta:
Kencana.



 Narwoko, J. Dwi.
2010. Sosiologi:
teks pengantar
dan terapan.
Jakarta: Kencana.
 Nasikun, 1992.
Sistem Sosial
Indonesia.
Jakarta: Rajawali
Pers.
 Polak, Major.
1985. Sosiologi





Mengamati proses
disosiatif dalam
masyarakat di
lingkungan
sekitarnya.
Mengamati
perkembangan
sebuah konflik
melalui media cetak
atau elektronik.
Mengamati upayaupaya yang dapat

3.4 Menganalisis potensipotensi terjadinya konflik
dan kekerasan dalam
kehidupan masyarakat yang
beragam serta
penyelesaiannya.
4.4 Melakukan kajian,

pengamatan, dan diskusi
tentang konflik dan
kekerasan serta upaya
penyelesaiannya.

Mempelajari
Integrasi Sosial
 Memahami
Pengertian
Integrasi Sosial
 Mengidentifikasi
Syarat-Syarat
Integrasi Sosial
 Menelusuri
Proses Integrasi
Sosial
 Mari Mengkaji
Bentuk-Bentuk
Integrasi Sosial
 Mencermati

Faktor-Faktor
Pendorong
Integrasi Sosial

Mengamati
 Mengamati
keberagaman yang
ada di lingkungan
sekitarnya.
 Mengamati beritaberita tentang
terjadinya
kemungkinan
terjadinya konflik
akibat keragaman.
 Mengamati proses
integrasi sosial
masyarakat di
lingkungan
sekitarnya.
 Mengamati bentuk

integrasi sosial yang
terjadi di
masyarakat.
 Mengamati
kemajemukan yang
ada di dalam

 Sutanto, S. Astrid
Phil. 1983.
Pengantar
Sosiologi dan
Perubahan
Sosial. Jakarta:
Bina Cipta.
 Syarbaini,
Syahrial dan
Rusdiyanta.
2009. DasarDasar Sosiologi.
Yogyakarta;
Graha Ilmu.

 Powerpoint.
 LCD.

Melaksanakan Penelitian Sosial
Kompetensi Dasar
1.1 Memperdalam nilai agama
yang dianutnya dan
menghargai keberagaman
agama dengan menjunjung
tinggi keharmonisan dalam
kehidupan bermasyarakat.
2.1 Menumbuhkan kesadaran
individu untuk memiliki
tanggung jawab publik
dalam ranah perbedaan
sosial.
2.2 Menunjukkan sikap
toleransi dan empati sosial
terhadap perbedaan sosial.

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian
 Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan

Alokasi
Waktu
… x 1 jam
pelajaran

Sumber Belajar
 Buku ajar
Sosiologi XI
Kurikulum 2013.
 http://lelonosia.w
ordpress.com.
Modul Penelitian
Sosial Kelas XII.
 Ritzer, George.
2002. Sosiologi
Ilmu
Pengetahuan
Berparadigma

3.5 Menerapkan metode
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan
penyelesaiannya.

4.5 Merancang, melaksanakan
dan menyusun laporan
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan penyelesaiannya, serta mengomunikasikannya dalam bentuk
tulisan, lisan, dan audio
visual.

Mengenal DasarMengamati
Dasar Penelitian
 Mengamati kondisi
Sosial
di lingkungan
 Apa yang
sekitarnya yang
Dimaksud
mungkin dapat
Penelitian Sosial?
dijadikan objek
 Membedakan
penelitian.
Metode dan
 Mengamati
Metodologi
perkembangan jenis
 Memahami Tipepenelitian sosial
Tipe Penelitian
yang dikembangkan
oleh para ahli
melalui media cetak
atau elektronik.
Menanya
 Menanyakan
pengertian penelitian
sosial.
 Menanyakan
pengertian metode
dan metodologi.
 Menanyakan
pertanyaan-

Ganda. Jakarta:
Grafindo Persada.
 eman Soemardi,
1974. Setangkai
Bunga Sosiologi.
Jakarta: Lembaga
Penerbitan
Fakultas
Ekonomi
Universitas
Indonesia.
 Soyomukti,
Nurani. 2010.
Pengantar
Sosiologi.
Yogyakarta: ArRuzz Media.
 Sunarto,
Kamanto. 1993.
Pengantar
Sosiologi.
Jakarta: Lembaga
Penerbit Falkutas

3.5 Menerapkan metode
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan
penyelesaiannya.
4.5 Merancang, melaksanakan
dan menyusun laporan
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan penyelesaiannya, serta mengomunikasikannya dalam bentuk
tulisan, lisan, dan audio
visual.

Memahami
Prosedur Penelitian
 Mengetahui
Masalah
Penelitian
 Memahami
Paradigma
Penelitian
 Mencoba
Menyusun
Kerangka Teori
 Menyusun
Hipotesis
 Mengetahui
Desain Penelitian
 Sekilas tentang
Sampel hingga
Analisis Data
 Memahami
Ruang Lingkup
Penelitian
Kuantitatif
 Memahami

Mengamati
 Mengamati
permasalahan yang
sering dijadikan
topik penelitian pada
masa sekarang.
 Mengamati variablevariabel dalam
sebuah penelitian.
 Mengamati
perkembangan teoriteori pengujian
hipotesis.
 Mengamati desaindesain penelitian
yang mulai
berkembang melalui
media cetak atau
elektronik.
 Membaca artikelartikel tentang
penelitian-penelitian
sosial melalui media

3.5 Menerapkan metode
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan
penyelesaiannya.
4.5 Merancang, melaksanakan
dan menyusun laporan
penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah
berkaitan dengan konflik,
kekerasan dan penyelesaiannya, serta mengomunikasikannya dalam bentuk
tulisan, lisan, dan audio
visual.

Menganalisis Data
 Memahami Data
 Mengetahui
Teknik
Pengumpulan
Data
 Validitas dan
Reliabilitas
Instrumen
 Pengolahan Data
Kuantitatif
 Pengolahan Data
Kualitatif
 Memahami
Laporan
Penelitian
 Unsur-Unsur
Penting dalam
Laporan Hasil
Penelitian

Mengamati
 Mengamati beberapa
penelitian tentang
masalah sosial
melalui media cetak
dan elektronik.
 Mengamati data
serta teknik
pengumpulannya
dalam sebuah
penelitian.
 Mengamati proses
pengolahan data
kuantitatif dalam
sebuah penelitian.





Mengamati proses
pengolahan data
kualitatif dalam
sebuah penelitian.
Mengamati
penyajian sebuah