Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

KUESIONER PENELITIAN

1. Nama Responden

:

2. Kelas

:

3. Jenis Kelamin

:

4. Umur Responden

:

PENGETAHUAN
SARAPAN
1. Menurut adik makanan 4 sehat 5 sempurna itu apa:

a. Nasi + ikan +sayur +buah + susu
b. Nasi + ikan +sayur +buah
c. Nasi + ikan +sayur
2. Menurut adik, apa guna kita makan :
a. Untuk memperoleh energi
b. Agar tidak sakit
c. Agar kenyang
3. Apa pengertian sarapan :
a. Makanan yang dikonsumsi pada pagi hari di rumah
b. Makanan yang dikonsumsi jika lapar pada pagi hari
c. Makanan yang dimakan sebelum berangkat ke sekolah
4. Apa manfaat sarapan :
a. Untuk menambah energi dan agar lebih mudah menerima pelajaran
b. Tidak lapar di pagi hari
c. Agar sehat dan tidak sakit

1
Universitas Sumatera Utara

2


5. Menurut adik, sebaiknya kapan adik sarapan pagi :
a. Setelah bangun pagi dan sebelum berangkat ke sekolah
b. Saat di sekolah
c. Setelah pulang dari sekolah
6. Menurut adik, apa kerugian jika tidak sarapan :
a. Lemas dan cepat mengantuk
b. Cepat lapar
c. Sakit
7. Menurut adik, apakah yang terjadi bila tubuh kita kekurangan energi :
a. Lemas, kurus, sakit dan lambat berpikir
b. Lemas dan kurus
c. Tidak tahu
8. Menurut adik, apa saja makanan yang cocok dikonsumsi saat sarapan :
a. Nasi Goreng/Lontong/Nasi Gurih/Nasi dan Lauk Pauk
b. Kue atau roti
c. Minum teh manis
9. Menu makanan yang baik untuk sarapan adalah :
a. Selalu berganti
b. Kadang-kadang tidak berganti

c. Tidak berganti
10. Menurut adik Jika tidak sempat sarapan, apakah yang adik lakukan:
a. Membawa bekal dari rumah
b. Jajan di sekolah
c. Tidak makan apapun menunggu jam pulang sekolah

Universitas Sumatera Utara

3

SIKAP
SARAPAN
1. Apakah adik setuju kita sarapan setiap pagi :
a. Setuju
b. Tidak setuju
2. Apakah adik setuju sarapan dengan memakan makanan yang bergizi :
a. Setuju
b. Tidak setuju
3. Apakah adik setuju sarapan dapat memberi tenaga dan tidak cepat mengantuk :
a. Setuju

b. Tidak setuju
4. Apakah adik setuju kalau sarapan membuat adik lebih mudah menerima pelajaran
:
a. Setuju
b. Tidak setuju
5. Apakah adik setuju, sarapan dapat memberi energi sehingga tidak lemas saat di
sekolah :
a. Setuju
b. Tidak setuju
6. Apakah adik setuju guna kita sarapan untuk memperoleh zat-zat gizi yang kita
perlukan :
a. Setuju
b. Tidak setuju
7. Apakah adik setuju, sarapan mempengaruhi kegiatan belajar :
a. Setuju
b. Tidak setuju

Universitas Sumatera Utara

4


8. Apakah adik setuju, minum teh manis atau minum susu cukup sebagai sarapan :
a. Setuju
b. Tidak setuju
9. Setujukah adik apabila orang tua tidak menyediakan sarapan pagi tetapi orang tua
hanya memberikan uang saku untuk jajan di sekolah :
a. Setuju
b. Tidak Setuju
10. Apakah adik setuju, makanan jajanan lebih baik dikonsumsi pada pagi hari :
a. Setuju
b. Tidak setuju

TINDAKAN
SARAPAN
1. Apakah adik sarapan setiap hari :
a. Ya, selalu dilakukan ( 5-7 x seminggu )
b. Kadang – kadang (3-4 xseminggu)
c. Jarang dilakukan (1-2 x seminggu)
2. Apakah sebelum berangkat ke sekolah adik selalu sarapan :
a. Ya, selalu dilakukan

b. Kadang - kadang
c. Jarang dilakukan
3. Jam berapa biasanya adik sarapan setiap hari :
a. Jam 6-7 pagi hari
b. Saat istirahat di sekolah
c. Setelah pulang sekolah

Universitas Sumatera Utara

5

4. Apakah keluarga adik selalu menyediakan sarapan di rumah :
a. Ya, selalu
b. Ya, kadang - kadang
c. Tidak pernah
5. Menu apakah yang paling sering keluarga adik sediakan :
a. Menu utama, seperti nasi dan lauk pauk
b. Roti dan susu
c. Hanya Teh manis
6. Pada saat tidak sempat sarapan, adik membawa bekal dan tidak jajan di sekolah :

a. Ya
b. Kadang - kadang
c. Tidak pernah dilakukan
7. Pada saat tidak sempat sarapan, adik menggantinya dengan jajan di sekolah :
a. Ya
b. Kadang - kadang
c. Tidak

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1
Output 1
Distribusi Frekuensi SD NEGERI 060916

jenis_kelamin

Valid

laki-laki
perempuan

Total

Frequency
17
13
30

Percent
56,7
43,3
100,0

Valid Percent
56,7
43,3
100,0

Cumulative
Percent
56,7

100,0

skor_pengetahuan_sebelum

Valid

baik
cukup
kurang
Total

Frequency
11
17
2
30

Percent
36,7
56,7

6,7
100,0

Valid Percent
36,7
56,7
6,7
100,0

Cumulative
Percent
36,7
93,3
100,0

skor_sikap_sebelum

Valid

baik

cukup
Total

Frequency
22
8
30

Percent
73,3
26,7
100,0

Valid Percent
73,3
26,7
100,0

Cumulative
Percent
73,3
100,0

skor_tindakan_sebelum

Valid

baik
cukup
kurang
Total

Frequency
6
18
6
30

Percent
20,0
60,0
20,0
100,0

Valid Percent
20,0
60,0
20,0
100,0

Cumulative
Percent
20,0
80,0
100,0

skor_pengetahuan_sesudah

Valid

baik
cukup
Total

Frequency
25
5
30

Percent
83,3
16,7
100,0

Valid Percent
83,3
16,7
100,0

Cumulative
Percent
83,3
100,0

Universitas Sumatera Utara

skor_sikap_sesudah

Valid

Baik
cukup
Total

Frequency
28
2
30

Percent
93,3
6,7
100,0

Valid Percent
93,3
6,7
100,0

Cumulative
Percent
93,3
100,0

skor_tindakan_sesudah

Valid

Baik
Cukup
kurang
Total

Frequency
23
4
3
30

Percent
76,7
13,3
10,0
100,0

Valid Percent
76,7
13,3
10,0
100,0

Cumulative
Percent
76,7
90,0
100,0

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 2
Output 2
Distribusi Frekuensi SD NEGERI 060921
jenis_kelamin

Valid

laki-laki
perempuan
Total

Frequency
15
15
30

Percent
50,0
50,0
100,0

Valid Percent
50,0
50,0
100,0

Cumulative
Percent
50,0
100,0

skor_pengetahuan_sebelum

Valid

baik
cukup
Total

Frequency
20
10
30

Percent
66,7
33,3
100,0

Valid Percent
66,7
33,3
100,0

Cumulative
Percent
66,7
100,0

skor_sikap_sebelum

Valid

baik
cukup
Total

Frequency
22
8
30

Percent
73,3
26,7
100,0

Valid Percent
73,3
26,7
100,0

Cumulative
Percent
73,3
100,0

skor_tindakan_sebelum

Valid

baik
cukup
Total

Frequency
14
16
30

Percent
46,7
53,3
100,0

Valid Percent
46,7
53,3
100,0

Cumulative
Percent
46,7
100,0

skor_pengetahuan_sesudah

Valid

Baik
cukup
Total

Frequency
21
9
30

Percent
70,0
30,0
100,0

Valid Percent
70,0
30,0
100,0

Cumulative
Percent
70,0
100,0

Universitas Sumatera Utara

skor_sikap_sesudah

Valid

Baik
cukup
Total

Frequency
24
6
30

Percent
80,0
20,0
100,0

Valid Percent
80,0
20,0
100,0

Cumulative
Percent
80,0
100,0

skor_tindakan_sesudah

Valid

Baik
cukup
Total

Frequency
17
13
30

Percent
56,7
43,3
100,0

Valid Percent
56,7
43,3
100,0

Cumulative
Percent
56,7
100,0

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 3
Output 3
Skor Rata – Rata Perbedaan SD NEGERI 060916

Descriptive Statistics

skor_peng_sebelum
skor_peng_sesudah

N
30
30

Mean
16,20
18,57

Percentiles
Std.
Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
2,203
12
20
14,75
16,00
18,00
1,924
13
20
18,00
19,50
20,00

Ranks
skor_peng_sesudah skor_peng_sebelum

Negative Ranks
Positive Ranks
Ties
Total
a. skor_peng_sesudah < skor_peng_sebelum
b. skor_peng_sesudah > skor_peng_sebelum
c. skor_peng_sesudah = skor_peng_sebelum

N
0a
26b
4c
30

Mean Rank
,00
13,50

Sum of Ranks
,00
351,00

Test Statisticsa
skor_peng_sesudah skor_peng_sebelum
Z
-4,490b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics

skor_sikap_sebelum
skor_sikap_sesudah

Percentiles
Std.
N Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
30 18,10
2,040
14
20
16,00
19,00
20,00
30 19,53
,819
18
20
19,00
20,00
20,00

Ranks
N
skor_sikap_sesudah Negative Ranks
0a
skor_sikap_sebelum
Positive Ranks
18b
Ties
12c
Total
30
a. skor_sikap_sesudah < skor_sikp_sebelum
b. skor_sikap_sesudah > skor_sikp_sebelum
c. skor_sikap_sesudah = skor_sikp_sebelum

Mean Rank
,00
9,50

Sum of Ranks
,00
171,00

Test Statisticsa
skor_sikap_sesudah skor_sikap_sebelum
Z
-3,752b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics

skor_tindakan_sebelum
skor_tindakan_sesudah

N
30
30

Percentiles
Std.
Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
10,50
2,097
7
14
9,00
10,00
12,25
12,97
1,542
9
14
12,75
14,00
14,00

Ranks
N
skor_tindakan_sesudah - Negative Ranks
0a
skor_tindakan_sebelum Positive Ranks
24b
Ties
6c
Total
30
a. skor_tindakan_sesudah < skor_tindkn_sebelum
b. skor_tindakan_sesudah > skor_tindkn_sebelum
c. skor_tindakan_sesudah = skor_tindkn_sebelum

Mean Rank
,00
12,50

Sum of Ranks
,00
300,00

Test Statisticsa
skor_tindakan_sesudah skor_tindakan_sebelum
Z
-4,314b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 4
Output 4
Skor Rata – Rata Perbedaan SD NEGERI 060921

Descriptive Statistics

skor_peng_sebelum
skor_peng_sesudah

Percentiles
Std.
N Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
30 17,47
1,613
14
20
16,00
18,00
19,00
30 17,57
1,524
14
20
16,00
18,00
19,00

Ranks
skor_peng_sesudah skor_peng_sebelum

Negative Ranks
Positive Ranks
Ties
Total
a. skor_peng_sesudah < skor_peng_sebelum
b. skor_peng_sesudah > skor_peng_sebelum
c. skor_peng_sesudah = skor_peng_sebelum

N
2a
2b
26c
30

Mean Rank
1,50
3,50

Sum of Ranks
3,00
7,00

Test Statisticsa
skor_peng_sesudah skor_peng_sebelum
Z
-,736b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,461
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics

skor_sikap_sebelum
skor_sikap_sesudah

N Mean
30 18,47
30 18,40

Percentiles
Std.
Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median)
1,737
14
20
17,75
19,00
1,812
14
20
17,00
19,00

75th
20,00
20,00

Ranks
skor_sikap_sesudah skor_sikap_sebelum

Negative Ranks
Positive Ranks
Ties
Total
a. skor_sikap_sesudah < skor_sikp_sebelum
b. skor_sikap_sesudah > skor_sikp_sebelum
c. skor_sikap_sesudah = skor_sikp_sebelum

N
2a
0b
28c
30

Mean Rank
1,50
,00

Sum of Ranks
3,00
,00

Test Statisticsa
skor_sikap_sesudah skor_sikap_sebelum
Z
-1,414b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,157
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on positive ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics
Percentiles
Std.
N Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
skor_tindakan_sebelum 30 10,90
1,971
6
17
10,00
10,50
12,00
skor_tindakan_sesudah 30 10,90
2,090
6
17
10,00
10,50
12,00

Ranks
N
skor_tindakan_sesudah - Negative Ranks
3a
skor_tindakan_sebelum Positive Ranks
1b
Ties
26c
Total
30
a. skor_tindakan_sesudah < skor_tindkn_sebelum
b. skor_tindakan_sesudah > skor_tindkn_sebelum
c. skor_tindakan_sesudah = skor_tindkn_sebelum

Mean Rank
2,00
4,00

Sum of Ranks
6,00
4,00

Test Statisticsa
skor_tindakan_sesudah skor_tindakan_sebelum
Z
-,378b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,705
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on positive ranks.

Universitas Sumatera Utara

Lampiran 5
Output 5
Selisih Skor Rata – Rata Perbedaan

Descriptive Statistics

skor_selisih_peng_kom
skor_selisih_peng

Percentiles
Std.
N Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
30 2,37
1,564
0
5
1,00
2,00
4,00
30 ,23
,774
0
3
,00
,00
,00

Ranks
skor_selisih_peng skor_selisih_peng_kom

Negative Ranks
Positive Ranks
Ties
Total
a. skor_selisih_peng < skor_selisih_peng_kom
b. skor_selisih_peng > skor_selisih_peng_kom
c. skor_selisih_peng = skor_selisih_peng_kom

N
24a
1b
5c
30

Mean Rank
13,15
9,50

Sum of Ranks
315,50
9,50

Test Statisticsa
skor_selisih_peng skor_selisih_peng_kom
Z
-4,148b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on positive ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics

skor_selisih_sikap_kom
skor_selisih_sikap

N
30
30

Percentiles
Std.
Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
1,47
1,525
0
5
,00
1,00
2,25
,07
,254
0
1
,00
,00
,00

Ranks
skor_selisih_sikap skor_selisih_sikap_kom

Negative Ranks
Positive Ranks
Ties
Total
a. skor_selisih_sikap < skor_selisih_sikap_kom
b. skor_selisih_sikap > skor_selisih_sikap_kom
c. skor_selisih_sikap = skor_selisih_sikap_kom

N
18a
1b
11c
30

Mean Rank
10,36
3,50

Sum of Ranks
186,50
3,50

Test Statisticsa
skor_selisih_sikp skor_selisih_sikap_kom
Z
-3,712b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on positive ranks.

Universitas Sumatera Utara

Descriptive Statistics

skor_selisih_tndakan_kom
skor_selisih_tndakan

Percentiles
Std.
N Mean Deviation Minimum Maximum 25th 50th (Median) 75th
30 2,47
1,717
0
5
1,00
3,00
4,00
30 ,13
,346
0
1
,00
,00
,00

Ranks
N
24a
2b
Ties
4c
Total
30
a. skor_selisih_tndakan < skor_selisih_tndakan_kom
b. skor_selisih_tndakan > skor_selisih_tndakan_kom
c. skor_selisih_tndakan = skor_selisih_tndakan_kom
skor_selisih_tndakan Negative Ranks
skor_selisih_tndakan_kom Positive Ranks

Mean Rank
14,33
3,50

Sum of Ranks
344,00
7,00

Test Statisticsa
skor_selisih_tndakan skor_selisih_tndakan_kom
Z
-4,306b
Asymp. Sig. (2-tailed)
,000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on positive ranks.

Universitas Sumatera Utara

LEMBAR KONTROL
Hari ke-

Komik Dibaca
ya

Paraf
Orang tua/ Guru
tidak

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Universitas Sumatera Utara

Dokumen yang terkait

Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

1 2 18

Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

0 2 2

Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

0 2 10

Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

0 2 26

Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

4 15 4

Pengaruh Metode Role Play Terhadap Perilaku Pemilihan Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar Negeri 060933 Kecamatan Medan Johor Kota Medan Tahun 2016

0 0 18

Pengaruh Metode Role Play Terhadap Perilaku Pemilihan Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar Negeri 060933 Kecamatan Medan Johor Kota Medan Tahun 2016

0 0 2

Pengaruh Metode Role Play Terhadap Perilaku Pemilihan Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar Negeri 060933 Kecamatan Medan Johor Kota Medan Tahun 2016

0 0 9

Pengaruh Metode Role Play Terhadap Perilaku Pemilihan Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar Negeri 060933 Kecamatan Medan Johor Kota Medan Tahun 2016

0 0 22

Pengaruh Metode Role Play Terhadap Perilaku Pemilihan Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar Negeri 060933 Kecamatan Medan Johor Kota Medan Tahun 2016

1 3 4