WIMBA ASAL USUL DAN PERUNTUKKANNYA
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
Releksi
WIMBA, ASAL USUL DAN PERUNTUKKANNYA
Pri adi Ta ra i
I situt Tek ologi Ba du g
Pendahuluan
Ketika penulis di tahun 1981 memulai penelitiannya tentang “ilmu bahasa rupa”,
penulis segera menyadari bahwa ilmu ini merupakan sesuatu yang baru dan belum
ada dalam khasanah teori Barat. Seperti biasa seiring lahirnya ilmu baru, diperlukan
pula istilah-istilah baru yang belum ada sebelumnya. Salah satu istilah yang penulis
beri peruntukkan baru adalah istilah “wimba” dan istilah “tata ungkapan” sebagai
padanan dari “tata bahasa” pada ilmu bahasa/linguistik.
1. Asal Usul
Dalam bahasa-kata ada “kata” dan “tata
ahasa , seda gka
dala
ahasa rupa
ada “images” dan “grammar ya. “e ula
pe ulis aka
e ggu aka
isilah tatarupa” untuk grammar. Aka tetapi, hal i i
isa e i gu gka kare a isilah tata rupa
telah e jadi ilik para desai er, aik grais,
ko u ikaksi isual, produk, i terior da
se agai ya. Oleh kare a itu dipilihlah isilah
tata-u gkapa ya g erupaka pada a dari
tata- ahasa pada il u ahasa. Poer adar i ta
:
e ye utka
ah a tata- ahasa
erupaka
pe getahua
atau pelajara
e ge ai pe e tuka
da
pe yusu a
kata-kata atau kali at . We ster
:
menyebutkan ”Grammar – the part of the study
of la guage, hi h deals ith the for a d
stru ture of ords a d ith their usto ar
arra ge e t i phrases a d se te es ……. The
s ste of ord stru ture a d ord arra ge e t
of a gi e la guage at a gi e i e”. Jadi, ya g
pe ulis aksud de ga tata-u gkapa dala
ilmu bahasa rupa adalah aturan aturan dalam
e e tuk, e yusu , era gkai images”
hi gga a pu e a aka pesa .
Te ta g ak a image , We ster
:
menyebutkan “I age – the isual rese la e
of so ethi g, for ed
ra s of light ……….
I aged, i agi g – to represe t or portra ,
deli eate; to rele t, to irror . “elai itu
We ster juga e jelaska
:
Image
– a i agi aio or represe taio of a perso
or thi g, dra , pai ted et ., espe iall a statue
……… A e tal pi ture of so ethi g; o epio ;
idea; i pressio ……….. I aged, i agi g – to
ake a represe taio or i itaio of; igure;
portra ; deli eate ……… to pi ture i the i d;
imagine .
Me gi gat i aji image adalah hasil i aji asi,
perlu pula ditelaah ak a i agi asi. We ster
:
e ye utka I agi aio – the
1
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
a t or po er of for i g e tal i ages of
hat is ot a tuall prese t ……… the a t or
po er of reai g e tal i ages of hat has
e er ee a tuall e perie ed or of reai g
e i ages or ideas
o i i g pre ious
e perie es; reai e po er . Woyo asito
:
e ye ut agatra-gatra, seperi
dilukis; megatra - berpola; ginatra – dilukis’.
Pra iroat ojo
:
e ye utka Gatra
– ujud, tokoh, tu uh, ada , rupa . Di te pat
lai , Woyo asito
:
e ye utka
isilah lai imba – a di ga , irua . Go da
:
e ye utka imba – i sta e,
e a ple, spe i e ; i a – for , shape, to
i itate; i a – irror i ages . Juy oll
:
e ye utka imba – gedaante; imban –
vorm; inimba – afge eeld , da h:
i a–
eeld . Joha es dkk
:
e ye utka
isilah lai , yaitu sa ir a a – irtual i age;
sa ir opis – opi al i age; sa ir sejai –
real i age; sa ir ter alik – inverted image .
Pra iroat ojo
:
e ye utka
isilah lai lagi Kasat ata, “at ata – kelihata ,
dapat dilihat . Pur adar i ta
:
e ye ut Kasat ata – yata dapat dilihat
ds ya ; Ko krit,
aujud . Pra iroat ojo
:
Rupa-rupa, ar a, erupa, ro a
uka ............... Arupa – erupa, erujud;
Rerupane – ujud . Pur adar i ta
:
e ye utka Rupa – ujud; apa ya g
ta pak ...............Terupa – dapat dirupaka
di ujudka , di aya gka dala a ga a ga ,
da se agai ya . Pra iroat ojo
:
e ye ut isilah Citra – tulisa , ga ara ,
e tuk, a gu ; di itra – ditulis, dikara g,
di e tuk; Citra kara- tuka g ga ar; Citra leka –
ga ar, ga ara . Pur adar i ta
:
Citra – ga ar, rupa, ar a. Isilah itra erasal
dari ahasa “a sekerta Pra iroat ojo,
:
da isilah ipta dala
ahasa I do esia
ersu er dari isilah itra ya g erpa gkal dari
it ya g ari ya e ipta Mo ier,
:
da Wilki szo ,
:
.
2
Dapat kira ya disi pulka
ah a isilah
Gatra, I a, Kasat ata dirasa kura g a pu
e a aka
ak a isilah i aji. Ya g le ih
dekat adalah isilah rupa da itra. Kedua isilah
ts , seperi pula i aji – dapat a strak dala
pikira atau ko krit dala ke yataa . Tapi
ada ke erata lai atas kedua isilah terse ut
ya g diaki atka ke iasaa pe akaia sehari
hari. Isilah rupa ak a ya terlalu u u ,
seda g isilah itra le ih a yak digu aka
dala
ak a ya ya g a strak. Oleh se a
itu dala il u ahasa rupa isilah itra aka
digu aka u tuk pada a image ya g ersifat
a strak. “eda g u tuk image ya g ko krit isa
dipilih ke ali dari isilah isilah I a, Wi a
dan Sa ira ya g le ih dekat ak a ya de ga
i aji di a di g Satmata dan Gatra. Kare a
dala
ahasa I do esia kata e da u u ya
di ulai de ga huruf ai, seda g isilah I a
dekat sekali da se ula erasal dari isilah
Wimba, aka i ggal dipilih a tara i a
dan sa ira . Sa ira rasa ya agak terlalu
ate ais, seda g i a selai isa ersifat
ate ais, juga
e akup image konkrit
lai ya, jadi le ih lu es da le tur u tuk jadi
pada a i aji ko krit.
I ilah se a ya dala
il u ahasa rupa,
pada a tata ahasa adalah tata u gkapa da
pada a i aji ko krit adalah i a.
2. Wimba dan Peruntukannya
Dala
ahasa-kata, iap suku a gsa sesuai
latar elaka g udaya ya, e iliki isilah ya g
er eda u tuk e ye ut e da ya g sa a.
Misal ya Kuda I do esia , Uma Jepa g ,
Ca allo Itali , Che al Pera is , Ka a o
Tagalog , Paard Bela da , Horse I ggris ,
Jaran Ja a . Ke udia isilah i i erke a g
hi gga e iliki e erapa ari. Misal ya kuda
uka ha ya ga ar kuda, tapi isa er ak a
ke epata .
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
kera ua . Baik Ker au, Buru g O ta aupu
Kuda bisa disebut image, o jek, ga ar aupu
lukisa . Begitu pula keseluruha pigura itu
dapat dise ut o jek, i aji atau lukisa . U tuk
dapat e ilah pe geria i i, aka dala
ahasa rupa ga ar di dala ga ar ker au
isal ya dise ut i a. Jadi dala lukisa
terse ut ada
i a: i a ker au, i a
uru g o ta da i a kuda.
Gambar 1
Diagram representasi objek melalui bahasa kata
Sumber: Primadi Tabrani
Dala
ahasa rupa keadaa ya er eda.
Ga ar represe taif ya g e akili asli ya
dari ja a apapu sejak prasejarah , isa
dike ali oleh
a gsa
a apu . Kare a
ga ar ya
e a g
e akili apa ya g
diga ar. Jadi ya g
e arik pada ahasa
rupa uka lah a gsa apa e akai ga ar
apa, u tuk e ye ut o jek apa, tapi ara
e gga ar ya. Oleh se a itu u tuk il u
ya g aru i i diperluka isilah aru pula. “udah
dite uka isilah i a se agai pada a i aji
ko kret. “ela jut ya isilah i a e dapat
peru tukka khusus dala il u ahasa rupa.
Bila pada se uah lukisa ada ga ar ker au,
uru g o ta da kuda. “egera kita e dapat
Ada dua je is i a: Isi Wi a, apa ya g
diga ar, isal ya dala kasus i i: ker au,
uru g o ta, kuda. Je is ya g kedua adalah
Cara i a, ara e gga ar se uah i a,
hi gga i a y s isa er erita. Pada ga ar
a
ut prasejarah i i, elalai ya uka
a yak, tapi egerak ara i aji ja ak .
Gambar 3
Cara wimba dalam bercerita.
Sumber: Primadi Tabrani
Gambar 2
Diagram representasi wimba yang mampu mewakili
tiga objek yang berbeda secara spesiik.
Ada dua Tata U gkapa . Tata U gkapa Dala
adalah ara e yusu er agai i a de ga
ara i a ya agar se uah ga ar tu ggal
isa er erita. Pada ga ar i i, u ga ya
uka
u ga raksasa, tapi diper esar ara
diper esar kare a dia ggap pe i g, seda g
a usia ya diperke il ara diperke il kare a
dia gap kura g pe i g. Pada ga ar a ak i i,
si pelukis i gi er erita ah a ya g pe i g
adalah u ga ya da uka
a usia ya.
Sumber: Primadi Tabrani
3
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
Gambar 4
Tata ungkap dalam dalam membaca wimba.
Sumber: Primadi Tabrani
Kedua, Tata U gkapa Luar, ara peraliha dari
ga ar ya g satu ke ya g erikut pada suatu
ra gkaia ga ar relief erita, ko ik, il da
se agai ya agar isa e a aka erita.
3. Penelitian Jangka Panjang dan
Berkesinambungan
Pe eliia Bahasa Rupa sulit da
e utuhka
aktu ya g la a. “ulit kare a erupaka il u
aru hi gga la gka ada ya teori te ta g ahasa
rupa ya g isa dia u, apalagi ahasa rupa tradisi.
Kare a tak isa e ga u pada ada ya teori
te ta g ahasa rupa, aka pe eliia sa gat
erga tu g pada pe eliia artefak ya, da
i i e utuhka
aktu ya g la a. Ga ar
Gua prasejarah diperoleh dari uku uku;
Ga ar pri iif dari uku uku; Ga ar Tradisi
la gsu g e doku e tasika di situs ya Ca di
Boro udur atau di saat pagelara ya aya g
e er ; Ga ar A ak de ga
e pelajari
koleksi ga ar a ak ya g telah sejak la a
diku pulka pe ulis; ga ar oder lukisa ,
ga ar, il , TV sa pai a i asi dari uku
uku, di sa pi g slides koleksi pe ulis.
“e e ar ya pe eliia
pe dahulua
sudah
diri is sejak
, saat pe ulis ulai akif dala
kegiata se irupa a ak, yaitu e elii ahasa
rupa ga ar a ak. Pe eliia pe dahulua i i
4
ke udia
e dapat api dari iga pe gala a
pe ulis e e puh studi edia audio isual.
“ekali di Australia, sekali di I do esia, da
sekali di Eropa, kese ua ya de ga pakar
pakar Barat se agai i struktur ya. Dala
keiga studi terse ut pe ulis ulai erasaka
adanya perbedaan antara bahasa rupa barat
u u ya, ahasa rupa edia audio isual
Barat khusus ya de ga
ahasa rupa tradisi
kita, ter asuk ahasa rupa edia audio isual
tradisi kita aya g e er, aya g kulit, aya g
golek , alaupu ada pula persa aa ya.
“epula g ya dari studi di Eropa
ersa a
i dilaksa aka pe eliia ahasa rupa Waya g
Be er lako Jaka Ke a g Ku i g se uah
edia audio isual tradisio al
. Di
sa u g de ga pe eliia ahasa rupa relief
eritra Lalita istara Boro udur
.
Kese ua ya dipaduka dala disertasi
ya g erupaka studi per a di ga a tara
ga ar prasejarah sa pel du ia , ga ar
pri iif sa pel du ia , ga ar a ak sa pel
du ia , ga ar tradisi sa pel Boro udur da
aya g e er , da ga ar oder sa pel
du ia .
Disertasi antara lain menemukan adanya dua
siste
e gga ar: Ya g perta a NPM
Naturalis-Perspekif-Momen opname dari
Gambar 5
Lukisan Constable yang merupakan contoh bahasa
rupa NPM.
Sumber: Primadi Tabrani
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
arat ya g elalui kolo ialis e erglo alisasi
ke seluruh du ia. NPM
e e ak dari satu
arah, satu jarak, satu aktu eklik seperi
e otret. NPM diduku g isika klasik ya
Ne to
ya g e isahka rua g de ga
aktu, hi gga se i rupa Barat lukisa & patu g
menjadi “space art da kehila ga di e si
aktu. Ga ar jadi adega ya g erupaka
ga ar ai sill pi ture , e e a gka kesa
rua g, tapi kehila ga di e si aktu. Kare a
itu ga ar NPM tak a yak isa er erita, NPM
le ih e deskripsika apa ya g diga ar. Pada
lukisa Co sta le i i isal ya dideskripsika
ada ya kereta, kuda, sais ya, su gai,
a ji g, ru ah, pepoho a , da se agai ya.
Me ggu aka perspekif e uat ya g dekat
jadi esar da ya g jauh jadi ke il.
Ya g kedua: RWD Rua g Waktu Datar dari
tradisi. Me e ak dari a eka arah, a eka jarak,
a eka aktu. Bisa e gga ar gerak; o jek
ya g sa a isa diga ar e erapa kali; idak
e akai perspekif; ya g pe i g diper esar;
isa ada e erapa lapis latar; iap o jek da
latar pu ya rua g da
aktu se diri se diri,
tapi kese ua ya isa e jadi agia dari te a
satu lukisa . RWD ter yata akra de ga teori
relai itas khusus Ei stei
– isika oder .
Kare a erdi e si aktu, aka ga ar RWD
isa er erita , hi gga e u ulka
ahasa
Gambar 5
Relief adegan Lalitavistara di Candi Borobudur yang
merepresentasikan bahasa rupa RWD.
rupa . “eperi kita ketahui,
edia ya g isa
er erita adalah edia ya g e iliki di e si
aktu seperi usik, teater, sastra, tari, da
se agai ya.
Pada relief erita Lalita istara Boro udur ya g
e akai siste RWD i i, pada lapisa latar,
Budha diga ar iga kali pada te pat da
aktu ya g er eda, a ak pa ah ya diper esar
agar kelihata . “e ua o jek da latar pu ya
rua g da aktu se diri-se diri ya g tak persis
sa a satu de ga ya g lai , tapi kese ua ya
isa erada ersa a dala satu te a.
NPM da RWD tak perlu diperte ta gka .
Kedua ya ada iik te u ya, kedua ya
di utuhka u tuk asa lalu, ki i da depa .
Ko i asi RWD de ga NPM setua prasejarah
da se ara i tuiif u ul pula pada se i rupa
populer da ko te porer.
U tuk diketahui, segera setelah ujia doktor
disertasi terse ut terdiri dari iga jilid
dile gkapi de ga
er agai la pira ya,
dike as dala se uah pei i i dipesa oleh
American Library of Congress se a yak pei
da diperu tukka
agi pergurua se i rupa
di sa a. Jadi ja ga kaget ila te ua te ua
disertasi terse ut ya g di I do esia se diri
u gki elu di aplikasika , i a i a u ul
dari A erika! Telah dilakuka sosialisasi, aik
elalui era ah, se i ar, arikel. “e i ar di
luar egeri a tara lai di “i gapura, Chia g
Sumber: Primadi Tabrani
5
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
May-Thaila d, “u i Bay-Philipi a, Mel our eAustralia, Ne York-A erika “erikat, ViseuPortugal, Heidel erg-Jer a , da terakhir di
Osaka-Jepa g
. Telah diter itka pula
uku Bahasa Rupa
oleh Pe er it Kelir.
Pe eliia
i i ter yata
ergau g da
erkesi a u ga oleh reka reka pe elii
da se irupa a lai . Te ua -te ua disertasi
sudah dipakai oleh pe eliia pe eliia lai ,
skripsi, thesis, disertasi, er agai eksperi e
da se agai jala aru dala
erkarya se i
rupa lihat datar pustaka . Tak ha ya dala se i
tradisi, tapi pula te ta g il , TV, ko ik, digital,
uli edia, da se agai ya.
4. Perkembangan Sampai Saat Ini
Per e daharaa
ahasa rupa ya g pe ulis
ku pulka dala
La pira
uku Bahasa
Rupa” merupakan perpaduan dari bahasa
rupa arat ya g telah dite uka se elu ya,
de ga
ahasa rupa tradisi ya g dite uka
pe ulis ke udia . Jadi
e akup sejak
prasejarah sa pai asa ki i. “ejak ga ar
adas prasejarah sa pai uli edia da digital
edii g. Jadi para i eas
asa ki i tak perlu
ter atas de ga ha ya ela ja dari ahasa
rupa Barat seperi ya g terjadi sela a i i, tapi
isa dari se ua ahasa rupa sejak prasejarah,
tradisi, sa pai asa ki i. Me akup ahasa
rupa u tuk ga ar
ai siste NPM- ya
Barat , ga ar ai ya g hidup siste RWDya Tradisi
aupu ya g ergerak aya g,
il , TV, a i asi, da se agai ya .
Di tahu
, saat selesai ya disertasi, aru
dite uka
ara ahasa rupa. De ga
pe eliia
erkesi a u ga ya g dilakuka
pe elii lai , di tahu
telah erke a g
e jadi
ara, de ga
dia tara ya dari
ahasa rupa tradisi.
6
Daftar Pustaka
Aditya a , Arief “.,
, Hubungan Bahasa
‘upa TV de ga Proses Belajar Hipo osis
pada pe o to A ak, “kripsi, F“RD-ITB
Da iel, Arijo ,
, Gra
ar Of The Fil
Language, Fo al Press, Ne York.
Harto, D i Budi,
, ‘elief Ca di Tego a gi
da Ca di Sura a a, Ti jaua Cara
Wi a da Tata U gkapa , Thesis
Magister, F“RD – ITB.
Ha ki g, “tephe ,
, The U i erse I A
Nut Shell, Ba ta Books, Tra s orld
Pu lishers, Lo do .
Iska dar, Asep De i,
, Bahasa Rupa Sastra
Visual relief Lalita istara Boro udur,
se agai alter aif Esai Fotograi, F“RD
U i ersitas Pasu da .
Is urdyah ai, Ika,
, Seni Hias
Da arkuru g da Lukisa Ka a Ja a
Ti ur, Thesis Magister, F“RD – ITB.
______,
, Pergelara Ba a ga Wa a g
Kulit Pur a dala Kajia Bahasa ‘upa
Gerak , Disertasi Doktor, Progra “tudi
Il u “e i Rupa da Desai – ITB.
Kro , N.J.,
, Bara udur – Ar haeologi al
Des ripio , Mari us Nijhof, The
Hague.
M Luha , Marshall,
, Understanding Media,
Ne A eri a Li rary, Ne York.
“eia a , Pi di,
, Gambar Cadas
Du aha . Ti jaua a al a alisa Isi
Wimba berdasar posisi sebenarnya di
Cadas, “kripsi, “e i Grais, F“RD – ITB.
______, dkk,
- ki i, Pe eliia ja gka
pa ja g
Bahasa
‘upa
ga ar
adas Prasejarah, Bor eo, Pe eliia
I ter asio al CN‘S/C‘EDO da Speleo
Magazine Perancis, KBK Bahasa Rupa
F“RD-ITB da Kelo pok Kali a trope
I do esia.
______,
, Les etudes de la gue isuel
da s l art parietal Kutei, Workshop L art
parietal, U ite de Tolouse Mirail Art etd
Histoire, “alies du “arlat, Pera is.
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
Pri adi Ta ra i,
, Me i jau Bahasa ‘upa
a a g e er Jaka Ke a g Ku i g dari
telaah Cara Wi a da Tata U gkapa
Bahasa ‘upa edia ruparu gu d i atra
oder , dala hu u ga a de ga
Bahasa ‘upa ga ar Prasejarah, Pri iif,
A ak da relief erita Lalita istara
Borobudur, Disertasi Doktor, Fakultas
Pas a “arja a – ITB.
______,
, Messages Fro A ie t Walls,
Pe er it ITB.
______,
, Bahasa Rupa, Pe er it Kelir,
Ba du g.
Muiaz, I ta Rizky ,
, Cara Wi a da Tata
U gkapa Bu per MTV, Thesis Magister,
Progra Pas a “arja a ITB.
“aputra, Ya i Hardi,
, Kaji Ba di g Bahasa
‘upa ga ar A ak usia prasekolah
di e pat kota: Jakarta, Ba du g,
Yog akarta, Sura a a, Thesis Magister,
Progra Pas a “arja a ITB
Tas a di,
, Perbandingan Bahasa Rupa
relief ‘a a a a a di Shi a da Brah a
dala ko pleks a di Lara Jo ggra g
di Pra a a , de ga
a di I duk
Pa atara ditelaah dari Cara Wi a da
Tata U gkapa , Thesis Magister, F“RD –
ITB.
Yayat, Ras u ,
, Kar a Gari dii jau dari
Cara Wi a da Tata U gkapa , Thesis
Magister, F“RD – ITB.
Yu arta, Yardi i,
, Me ggali da
e a faatka Bahasa Visual Tradisi
a a g golek di Ja a Barat u tuk
si etro
asa ki i, Lapora Pe eliia &
Progra Video, Pe eliia Ba k Du ia –
Direktorat Pe i aa da Pe ga dia
Masyarakat, Diki, Depdik ud.
______,
, Bahasa ‘upa Sa eta dala
Pergelara Wa a g Golek Pur a Su da,
Thesis Magister, Progra Pas a “arja a
ITB.
Wospakrik, Ha s, J.,
, Teori Kerelaifa
U u Ei stei , Pe er it ITB.
7
Releksi
WIMBA, ASAL USUL DAN PERUNTUKKANNYA
Pri adi Ta ra i
I situt Tek ologi Ba du g
Pendahuluan
Ketika penulis di tahun 1981 memulai penelitiannya tentang “ilmu bahasa rupa”,
penulis segera menyadari bahwa ilmu ini merupakan sesuatu yang baru dan belum
ada dalam khasanah teori Barat. Seperti biasa seiring lahirnya ilmu baru, diperlukan
pula istilah-istilah baru yang belum ada sebelumnya. Salah satu istilah yang penulis
beri peruntukkan baru adalah istilah “wimba” dan istilah “tata ungkapan” sebagai
padanan dari “tata bahasa” pada ilmu bahasa/linguistik.
1. Asal Usul
Dalam bahasa-kata ada “kata” dan “tata
ahasa , seda gka
dala
ahasa rupa
ada “images” dan “grammar ya. “e ula
pe ulis aka
e ggu aka
isilah tatarupa” untuk grammar. Aka tetapi, hal i i
isa e i gu gka kare a isilah tata rupa
telah e jadi ilik para desai er, aik grais,
ko u ikaksi isual, produk, i terior da
se agai ya. Oleh kare a itu dipilihlah isilah
tata-u gkapa ya g erupaka pada a dari
tata- ahasa pada il u ahasa. Poer adar i ta
:
e ye utka
ah a tata- ahasa
erupaka
pe getahua
atau pelajara
e ge ai pe e tuka
da
pe yusu a
kata-kata atau kali at . We ster
:
menyebutkan ”Grammar – the part of the study
of la guage, hi h deals ith the for a d
stru ture of ords a d ith their usto ar
arra ge e t i phrases a d se te es ……. The
s ste of ord stru ture a d ord arra ge e t
of a gi e la guage at a gi e i e”. Jadi, ya g
pe ulis aksud de ga tata-u gkapa dala
ilmu bahasa rupa adalah aturan aturan dalam
e e tuk, e yusu , era gkai images”
hi gga a pu e a aka pesa .
Te ta g ak a image , We ster
:
menyebutkan “I age – the isual rese la e
of so ethi g, for ed
ra s of light ……….
I aged, i agi g – to represe t or portra ,
deli eate; to rele t, to irror . “elai itu
We ster juga e jelaska
:
Image
– a i agi aio or represe taio of a perso
or thi g, dra , pai ted et ., espe iall a statue
……… A e tal pi ture of so ethi g; o epio ;
idea; i pressio ……….. I aged, i agi g – to
ake a represe taio or i itaio of; igure;
portra ; deli eate ……… to pi ture i the i d;
imagine .
Me gi gat i aji image adalah hasil i aji asi,
perlu pula ditelaah ak a i agi asi. We ster
:
e ye utka I agi aio – the
1
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
a t or po er of for i g e tal i ages of
hat is ot a tuall prese t ……… the a t or
po er of reai g e tal i ages of hat has
e er ee a tuall e perie ed or of reai g
e i ages or ideas
o i i g pre ious
e perie es; reai e po er . Woyo asito
:
e ye ut agatra-gatra, seperi
dilukis; megatra - berpola; ginatra – dilukis’.
Pra iroat ojo
:
e ye utka Gatra
– ujud, tokoh, tu uh, ada , rupa . Di te pat
lai , Woyo asito
:
e ye utka
isilah lai imba – a di ga , irua . Go da
:
e ye utka imba – i sta e,
e a ple, spe i e ; i a – for , shape, to
i itate; i a – irror i ages . Juy oll
:
e ye utka imba – gedaante; imban –
vorm; inimba – afge eeld , da h:
i a–
eeld . Joha es dkk
:
e ye utka
isilah lai , yaitu sa ir a a – irtual i age;
sa ir opis – opi al i age; sa ir sejai –
real i age; sa ir ter alik – inverted image .
Pra iroat ojo
:
e ye utka
isilah lai lagi Kasat ata, “at ata – kelihata ,
dapat dilihat . Pur adar i ta
:
e ye ut Kasat ata – yata dapat dilihat
ds ya ; Ko krit,
aujud . Pra iroat ojo
:
Rupa-rupa, ar a, erupa, ro a
uka ............... Arupa – erupa, erujud;
Rerupane – ujud . Pur adar i ta
:
e ye utka Rupa – ujud; apa ya g
ta pak ...............Terupa – dapat dirupaka
di ujudka , di aya gka dala a ga a ga ,
da se agai ya . Pra iroat ojo
:
e ye ut isilah Citra – tulisa , ga ara ,
e tuk, a gu ; di itra – ditulis, dikara g,
di e tuk; Citra kara- tuka g ga ar; Citra leka –
ga ar, ga ara . Pur adar i ta
:
Citra – ga ar, rupa, ar a. Isilah itra erasal
dari ahasa “a sekerta Pra iroat ojo,
:
da isilah ipta dala
ahasa I do esia
ersu er dari isilah itra ya g erpa gkal dari
it ya g ari ya e ipta Mo ier,
:
da Wilki szo ,
:
.
2
Dapat kira ya disi pulka
ah a isilah
Gatra, I a, Kasat ata dirasa kura g a pu
e a aka
ak a isilah i aji. Ya g le ih
dekat adalah isilah rupa da itra. Kedua isilah
ts , seperi pula i aji – dapat a strak dala
pikira atau ko krit dala ke yataa . Tapi
ada ke erata lai atas kedua isilah terse ut
ya g diaki atka ke iasaa pe akaia sehari
hari. Isilah rupa ak a ya terlalu u u ,
seda g isilah itra le ih a yak digu aka
dala
ak a ya ya g a strak. Oleh se a
itu dala il u ahasa rupa isilah itra aka
digu aka u tuk pada a image ya g ersifat
a strak. “eda g u tuk image ya g ko krit isa
dipilih ke ali dari isilah isilah I a, Wi a
dan Sa ira ya g le ih dekat ak a ya de ga
i aji di a di g Satmata dan Gatra. Kare a
dala
ahasa I do esia kata e da u u ya
di ulai de ga huruf ai, seda g isilah I a
dekat sekali da se ula erasal dari isilah
Wimba, aka i ggal dipilih a tara i a
dan sa ira . Sa ira rasa ya agak terlalu
ate ais, seda g i a selai isa ersifat
ate ais, juga
e akup image konkrit
lai ya, jadi le ih lu es da le tur u tuk jadi
pada a i aji ko krit.
I ilah se a ya dala
il u ahasa rupa,
pada a tata ahasa adalah tata u gkapa da
pada a i aji ko krit adalah i a.
2. Wimba dan Peruntukannya
Dala
ahasa-kata, iap suku a gsa sesuai
latar elaka g udaya ya, e iliki isilah ya g
er eda u tuk e ye ut e da ya g sa a.
Misal ya Kuda I do esia , Uma Jepa g ,
Ca allo Itali , Che al Pera is , Ka a o
Tagalog , Paard Bela da , Horse I ggris ,
Jaran Ja a . Ke udia isilah i i erke a g
hi gga e iliki e erapa ari. Misal ya kuda
uka ha ya ga ar kuda, tapi isa er ak a
ke epata .
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
kera ua . Baik Ker au, Buru g O ta aupu
Kuda bisa disebut image, o jek, ga ar aupu
lukisa . Begitu pula keseluruha pigura itu
dapat dise ut o jek, i aji atau lukisa . U tuk
dapat e ilah pe geria i i, aka dala
ahasa rupa ga ar di dala ga ar ker au
isal ya dise ut i a. Jadi dala lukisa
terse ut ada
i a: i a ker au, i a
uru g o ta da i a kuda.
Gambar 1
Diagram representasi objek melalui bahasa kata
Sumber: Primadi Tabrani
Dala
ahasa rupa keadaa ya er eda.
Ga ar represe taif ya g e akili asli ya
dari ja a apapu sejak prasejarah , isa
dike ali oleh
a gsa
a apu . Kare a
ga ar ya
e a g
e akili apa ya g
diga ar. Jadi ya g
e arik pada ahasa
rupa uka lah a gsa apa e akai ga ar
apa, u tuk e ye ut o jek apa, tapi ara
e gga ar ya. Oleh se a itu u tuk il u
ya g aru i i diperluka isilah aru pula. “udah
dite uka isilah i a se agai pada a i aji
ko kret. “ela jut ya isilah i a e dapat
peru tukka khusus dala il u ahasa rupa.
Bila pada se uah lukisa ada ga ar ker au,
uru g o ta da kuda. “egera kita e dapat
Ada dua je is i a: Isi Wi a, apa ya g
diga ar, isal ya dala kasus i i: ker au,
uru g o ta, kuda. Je is ya g kedua adalah
Cara i a, ara e gga ar se uah i a,
hi gga i a y s isa er erita. Pada ga ar
a
ut prasejarah i i, elalai ya uka
a yak, tapi egerak ara i aji ja ak .
Gambar 3
Cara wimba dalam bercerita.
Sumber: Primadi Tabrani
Gambar 2
Diagram representasi wimba yang mampu mewakili
tiga objek yang berbeda secara spesiik.
Ada dua Tata U gkapa . Tata U gkapa Dala
adalah ara e yusu er agai i a de ga
ara i a ya agar se uah ga ar tu ggal
isa er erita. Pada ga ar i i, u ga ya
uka
u ga raksasa, tapi diper esar ara
diper esar kare a dia ggap pe i g, seda g
a usia ya diperke il ara diperke il kare a
dia gap kura g pe i g. Pada ga ar a ak i i,
si pelukis i gi er erita ah a ya g pe i g
adalah u ga ya da uka
a usia ya.
Sumber: Primadi Tabrani
3
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
Gambar 4
Tata ungkap dalam dalam membaca wimba.
Sumber: Primadi Tabrani
Kedua, Tata U gkapa Luar, ara peraliha dari
ga ar ya g satu ke ya g erikut pada suatu
ra gkaia ga ar relief erita, ko ik, il da
se agai ya agar isa e a aka erita.
3. Penelitian Jangka Panjang dan
Berkesinambungan
Pe eliia Bahasa Rupa sulit da
e utuhka
aktu ya g la a. “ulit kare a erupaka il u
aru hi gga la gka ada ya teori te ta g ahasa
rupa ya g isa dia u, apalagi ahasa rupa tradisi.
Kare a tak isa e ga u pada ada ya teori
te ta g ahasa rupa, aka pe eliia sa gat
erga tu g pada pe eliia artefak ya, da
i i e utuhka
aktu ya g la a. Ga ar
Gua prasejarah diperoleh dari uku uku;
Ga ar pri iif dari uku uku; Ga ar Tradisi
la gsu g e doku e tasika di situs ya Ca di
Boro udur atau di saat pagelara ya aya g
e er ; Ga ar A ak de ga
e pelajari
koleksi ga ar a ak ya g telah sejak la a
diku pulka pe ulis; ga ar oder lukisa ,
ga ar, il , TV sa pai a i asi dari uku
uku, di sa pi g slides koleksi pe ulis.
“e e ar ya pe eliia
pe dahulua
sudah
diri is sejak
, saat pe ulis ulai akif dala
kegiata se irupa a ak, yaitu e elii ahasa
rupa ga ar a ak. Pe eliia pe dahulua i i
4
ke udia
e dapat api dari iga pe gala a
pe ulis e e puh studi edia audio isual.
“ekali di Australia, sekali di I do esia, da
sekali di Eropa, kese ua ya de ga pakar
pakar Barat se agai i struktur ya. Dala
keiga studi terse ut pe ulis ulai erasaka
adanya perbedaan antara bahasa rupa barat
u u ya, ahasa rupa edia audio isual
Barat khusus ya de ga
ahasa rupa tradisi
kita, ter asuk ahasa rupa edia audio isual
tradisi kita aya g e er, aya g kulit, aya g
golek , alaupu ada pula persa aa ya.
“epula g ya dari studi di Eropa
ersa a
i dilaksa aka pe eliia ahasa rupa Waya g
Be er lako Jaka Ke a g Ku i g se uah
edia audio isual tradisio al
. Di
sa u g de ga pe eliia ahasa rupa relief
eritra Lalita istara Boro udur
.
Kese ua ya dipaduka dala disertasi
ya g erupaka studi per a di ga a tara
ga ar prasejarah sa pel du ia , ga ar
pri iif sa pel du ia , ga ar a ak sa pel
du ia , ga ar tradisi sa pel Boro udur da
aya g e er , da ga ar oder sa pel
du ia .
Disertasi antara lain menemukan adanya dua
siste
e gga ar: Ya g perta a NPM
Naturalis-Perspekif-Momen opname dari
Gambar 5
Lukisan Constable yang merupakan contoh bahasa
rupa NPM.
Sumber: Primadi Tabrani
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
arat ya g elalui kolo ialis e erglo alisasi
ke seluruh du ia. NPM
e e ak dari satu
arah, satu jarak, satu aktu eklik seperi
e otret. NPM diduku g isika klasik ya
Ne to
ya g e isahka rua g de ga
aktu, hi gga se i rupa Barat lukisa & patu g
menjadi “space art da kehila ga di e si
aktu. Ga ar jadi adega ya g erupaka
ga ar ai sill pi ture , e e a gka kesa
rua g, tapi kehila ga di e si aktu. Kare a
itu ga ar NPM tak a yak isa er erita, NPM
le ih e deskripsika apa ya g diga ar. Pada
lukisa Co sta le i i isal ya dideskripsika
ada ya kereta, kuda, sais ya, su gai,
a ji g, ru ah, pepoho a , da se agai ya.
Me ggu aka perspekif e uat ya g dekat
jadi esar da ya g jauh jadi ke il.
Ya g kedua: RWD Rua g Waktu Datar dari
tradisi. Me e ak dari a eka arah, a eka jarak,
a eka aktu. Bisa e gga ar gerak; o jek
ya g sa a isa diga ar e erapa kali; idak
e akai perspekif; ya g pe i g diper esar;
isa ada e erapa lapis latar; iap o jek da
latar pu ya rua g da
aktu se diri se diri,
tapi kese ua ya isa e jadi agia dari te a
satu lukisa . RWD ter yata akra de ga teori
relai itas khusus Ei stei
– isika oder .
Kare a erdi e si aktu, aka ga ar RWD
isa er erita , hi gga e u ulka
ahasa
Gambar 5
Relief adegan Lalitavistara di Candi Borobudur yang
merepresentasikan bahasa rupa RWD.
rupa . “eperi kita ketahui,
edia ya g isa
er erita adalah edia ya g e iliki di e si
aktu seperi usik, teater, sastra, tari, da
se agai ya.
Pada relief erita Lalita istara Boro udur ya g
e akai siste RWD i i, pada lapisa latar,
Budha diga ar iga kali pada te pat da
aktu ya g er eda, a ak pa ah ya diper esar
agar kelihata . “e ua o jek da latar pu ya
rua g da aktu se diri-se diri ya g tak persis
sa a satu de ga ya g lai , tapi kese ua ya
isa erada ersa a dala satu te a.
NPM da RWD tak perlu diperte ta gka .
Kedua ya ada iik te u ya, kedua ya
di utuhka u tuk asa lalu, ki i da depa .
Ko i asi RWD de ga NPM setua prasejarah
da se ara i tuiif u ul pula pada se i rupa
populer da ko te porer.
U tuk diketahui, segera setelah ujia doktor
disertasi terse ut terdiri dari iga jilid
dile gkapi de ga
er agai la pira ya,
dike as dala se uah pei i i dipesa oleh
American Library of Congress se a yak pei
da diperu tukka
agi pergurua se i rupa
di sa a. Jadi ja ga kaget ila te ua te ua
disertasi terse ut ya g di I do esia se diri
u gki elu di aplikasika , i a i a u ul
dari A erika! Telah dilakuka sosialisasi, aik
elalui era ah, se i ar, arikel. “e i ar di
luar egeri a tara lai di “i gapura, Chia g
Sumber: Primadi Tabrani
5
Wimba, Jurnal Komunikasi Visual. Vol 1. No. 1, 2009
May-Thaila d, “u i Bay-Philipi a, Mel our eAustralia, Ne York-A erika “erikat, ViseuPortugal, Heidel erg-Jer a , da terakhir di
Osaka-Jepa g
. Telah diter itka pula
uku Bahasa Rupa
oleh Pe er it Kelir.
Pe eliia
i i ter yata
ergau g da
erkesi a u ga oleh reka reka pe elii
da se irupa a lai . Te ua -te ua disertasi
sudah dipakai oleh pe eliia pe eliia lai ,
skripsi, thesis, disertasi, er agai eksperi e
da se agai jala aru dala
erkarya se i
rupa lihat datar pustaka . Tak ha ya dala se i
tradisi, tapi pula te ta g il , TV, ko ik, digital,
uli edia, da se agai ya.
4. Perkembangan Sampai Saat Ini
Per e daharaa
ahasa rupa ya g pe ulis
ku pulka dala
La pira
uku Bahasa
Rupa” merupakan perpaduan dari bahasa
rupa arat ya g telah dite uka se elu ya,
de ga
ahasa rupa tradisi ya g dite uka
pe ulis ke udia . Jadi
e akup sejak
prasejarah sa pai asa ki i. “ejak ga ar
adas prasejarah sa pai uli edia da digital
edii g. Jadi para i eas
asa ki i tak perlu
ter atas de ga ha ya ela ja dari ahasa
rupa Barat seperi ya g terjadi sela a i i, tapi
isa dari se ua ahasa rupa sejak prasejarah,
tradisi, sa pai asa ki i. Me akup ahasa
rupa u tuk ga ar
ai siste NPM- ya
Barat , ga ar ai ya g hidup siste RWDya Tradisi
aupu ya g ergerak aya g,
il , TV, a i asi, da se agai ya .
Di tahu
, saat selesai ya disertasi, aru
dite uka
ara ahasa rupa. De ga
pe eliia
erkesi a u ga ya g dilakuka
pe elii lai , di tahu
telah erke a g
e jadi
ara, de ga
dia tara ya dari
ahasa rupa tradisi.
6
Daftar Pustaka
Aditya a , Arief “.,
, Hubungan Bahasa
‘upa TV de ga Proses Belajar Hipo osis
pada pe o to A ak, “kripsi, F“RD-ITB
Da iel, Arijo ,
, Gra
ar Of The Fil
Language, Fo al Press, Ne York.
Harto, D i Budi,
, ‘elief Ca di Tego a gi
da Ca di Sura a a, Ti jaua Cara
Wi a da Tata U gkapa , Thesis
Magister, F“RD – ITB.
Ha ki g, “tephe ,
, The U i erse I A
Nut Shell, Ba ta Books, Tra s orld
Pu lishers, Lo do .
Iska dar, Asep De i,
, Bahasa Rupa Sastra
Visual relief Lalita istara Boro udur,
se agai alter aif Esai Fotograi, F“RD
U i ersitas Pasu da .
Is urdyah ai, Ika,
, Seni Hias
Da arkuru g da Lukisa Ka a Ja a
Ti ur, Thesis Magister, F“RD – ITB.
______,
, Pergelara Ba a ga Wa a g
Kulit Pur a dala Kajia Bahasa ‘upa
Gerak , Disertasi Doktor, Progra “tudi
Il u “e i Rupa da Desai – ITB.
Kro , N.J.,
, Bara udur – Ar haeologi al
Des ripio , Mari us Nijhof, The
Hague.
M Luha , Marshall,
, Understanding Media,
Ne A eri a Li rary, Ne York.
“eia a , Pi di,
, Gambar Cadas
Du aha . Ti jaua a al a alisa Isi
Wimba berdasar posisi sebenarnya di
Cadas, “kripsi, “e i Grais, F“RD – ITB.
______, dkk,
- ki i, Pe eliia ja gka
pa ja g
Bahasa
‘upa
ga ar
adas Prasejarah, Bor eo, Pe eliia
I ter asio al CN‘S/C‘EDO da Speleo
Magazine Perancis, KBK Bahasa Rupa
F“RD-ITB da Kelo pok Kali a trope
I do esia.
______,
, Les etudes de la gue isuel
da s l art parietal Kutei, Workshop L art
parietal, U ite de Tolouse Mirail Art etd
Histoire, “alies du “arlat, Pera is.
Primadi Tabrani, Wimba, Asal Usul dan Peruntukannya 1-7
Pri adi Ta ra i,
, Me i jau Bahasa ‘upa
a a g e er Jaka Ke a g Ku i g dari
telaah Cara Wi a da Tata U gkapa
Bahasa ‘upa edia ruparu gu d i atra
oder , dala hu u ga a de ga
Bahasa ‘upa ga ar Prasejarah, Pri iif,
A ak da relief erita Lalita istara
Borobudur, Disertasi Doktor, Fakultas
Pas a “arja a – ITB.
______,
, Messages Fro A ie t Walls,
Pe er it ITB.
______,
, Bahasa Rupa, Pe er it Kelir,
Ba du g.
Muiaz, I ta Rizky ,
, Cara Wi a da Tata
U gkapa Bu per MTV, Thesis Magister,
Progra Pas a “arja a ITB.
“aputra, Ya i Hardi,
, Kaji Ba di g Bahasa
‘upa ga ar A ak usia prasekolah
di e pat kota: Jakarta, Ba du g,
Yog akarta, Sura a a, Thesis Magister,
Progra Pas a “arja a ITB
Tas a di,
, Perbandingan Bahasa Rupa
relief ‘a a a a a di Shi a da Brah a
dala ko pleks a di Lara Jo ggra g
di Pra a a , de ga
a di I duk
Pa atara ditelaah dari Cara Wi a da
Tata U gkapa , Thesis Magister, F“RD –
ITB.
Yayat, Ras u ,
, Kar a Gari dii jau dari
Cara Wi a da Tata U gkapa , Thesis
Magister, F“RD – ITB.
Yu arta, Yardi i,
, Me ggali da
e a faatka Bahasa Visual Tradisi
a a g golek di Ja a Barat u tuk
si etro
asa ki i, Lapora Pe eliia &
Progra Video, Pe eliia Ba k Du ia –
Direktorat Pe i aa da Pe ga dia
Masyarakat, Diki, Depdik ud.
______,
, Bahasa ‘upa Sa eta dala
Pergelara Wa a g Golek Pur a Su da,
Thesis Magister, Progra Pas a “arja a
ITB.
Wospakrik, Ha s, J.,
, Teori Kerelaifa
U u Ei stei , Pe er it ITB.
7