Hubungan antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada karyawan administratif - USD Repository

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI-DIRI DAN PERSEPSI TERHADAP

GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL

PADA KARYAWAN ADMINISTRATIF

Skripsi

  Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

  Program Studi Psikologi Oleh :

  Anjar Hesmudipto NIM: 099114086

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

  

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2014

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

KEEP CALM AND OPTIMIST

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  Thanks to: Tuhan Yesus dan Bunda Maria, Orangtua dan keluarga besar, Sahabat hati, Dan teman-teman yang mendukung secara positif maupun negatif.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI-DIRI DAN PERSEPSI TERHADAP

GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL

PADA KARYAWAN ADMINISTRATIF

  

Anjar Hesmudipto

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara efikasi-diri dan persepsi

terhadap gaya kepemimpinan transformasional. Hipotesis pada penelitian ini adalah, semakin

tinggi efikasi-diri seseorang maka persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional akan

tinggi pula. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif-korelasional, dengan metode pengumpulan

data pengisian skala. Skala pada penelitian ini menggunakan skala efikasi-diri dan persepsi

terhadap gaya kepemimpinan transformasional. Subjek pada penelitian ini berjumlah 67 karyawan

administratif. Reliabilitas pada skala efikasi-diri sebesar 0.945 dan pada skala persepsi terhadap

gaya kepemimpinan transformasional sebesar 0.951. Dalam menguji hipotesis, peneliti

menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson. Hasil dari pengolahan data menunjukkan

korelasi sebesar 0.373 dengan signifikansi 0.001.. Hal ini menunjukkan bahwa adanya korelasi

antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional atau dapat

dikatakan hipotesis diterima.

  Kata Kunci : Efikasi-diri, persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY AND

PERCEPTIONS OF TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP STYLE ON

ADMINISTRATIVE EMPLOYEE

  

Anjar Hesmudipto

ABSTRACT

This research aimed to examine the relationship between self-efficacy and perceptions

of transformational leadership style. In this research, researcher using self- efficacy scale and

perception of transformational leadership style scale, for measure employee’s self-efficacy and

employee’s perception transformational leadership style. The hypothesis of this study, there was

an association between employee’s self-efficacy and employee’s perception of transformational

leadership style. These research was a quantitative-correlational, the data collection method by

filling the scale. Subjects in this research amounted to 67 administrative employees. The reliability

self-efficacy scale was 0.945 and the perception of transformational leadership style scale was

0.951. For measuring the hypothesis, researcher use Pearson Product Moment correlation and the

result showed a correlation 0.373 with a significance 0.001. It means there was a correlation

between self - efficacy and perceptions of transformational leadership style or it can be said the

hypothesis was accepted.

  Keyword: Self-efficacy, perception of transformasional leadership style

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  Puji dan syukur penulis ucapkan atas rahmat dan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat anugerah dan kebaikan-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dekan Universitas Sanata Dharma, Bapak Siswa Widyatmoko yang terhormat. Terima kasih atas segala bentuk bantuan diberikan selama proses pembuatan skripsi ini.

  2. Kaprodi Universitas Sanata Dharma, Ibu Ratri Sunar Astuti yang terhormat. Terima kasih atas segala bentuk bantuan diberikan selama proses pembuatan skripsi ini.

  3. Dosen pembimbing skripsi, Bapak Dr. T. Priyo Widiyanto, M. Si. yang terhormat. Terima kasih atas segala bentuk bantuan diberikan selama proses pembuatan skripsi ini.

  4. Dosen pembimbing akademik, Ibu Dr. Tjipto Susana yang terhormat.

  Terima kasih atas segala bentuk bantuan diberikan selama proses pembuatan skripsi ini.

  5. Seluruh dosen, karyawan, dan staf Fakultas Psikologi dan teman. Terima kasih atas segala bentuk bantuan diberikan selama proses pembuatan skripsi ini.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING................................ ii HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii HALAMAN MOTTO ...................................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ..................................... vi ABSTRAK ....................................................................................................... vii

  

ABSTRACT....................................................................................................... viii

  PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ............. ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI.................................................................................................... xii DAFTAR TABEL............................................................................................ xvi DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii

  BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1 A. Latar Belakang........................................................................ 1 B. Rumusan Masalah................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian.................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian.................................................................. 6

  1. Manfaat Teoritis ............................................................... 6

  2. Manfaat Praktis................................................................. 6

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 7 A. Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional.... 7

  1. Definisi Persepsi ............................................................... 7

  2. Faktor Persepsi ................................................................. 8

  3. Definisi Gaya Kepemimpinan Transformasional ............. 8

  4. Definisi Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional .............................................................. 9

  5. Dimensi Kepemimpinan Transformasional...................... 10

  6. Faktor Penyebab Kepemimpinan Transformasional ........ 11

  B. Efikasi-diri .............................................................................. 12

  1. Definisi Efikasi-diri .......................................................... 12

  2. Dimensi Efikasi-diri ......................................................... 14

  3. Sumber Efikasi-diri........................................................... 14

  4. Dampak Efikasi-diri ......................................................... 17

  C. Karyawan Administratif ......................................................... 18

  D. Dinamika Hubungan antara Efikasi-diri dan Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional pada Karyawan Administratif ......................................................... 18

  E. Hipotesis ................................................................................. 21

  BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 22 A. Jenis Penelitian ....................................................................... 22

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  B. Identitas Penelitian ................................................................. 22

  1. Variabel Bebas.................................................................... 22

  2. Variabel Tergantung ........................................................... 22

  C. Definisi Operasional ............................................................... 23

  D. Metode dan Alat Pengumpulan Data...................................... 23

  F. Kredibilitas Alat Ukur ............................................................ 26

  1. Validitas............................................................................ 26

  2. Seleksi Aitem.................................................................... 27

  3. Reliabilitas ........................................................................ 29

  G. Metode Analisis Data ............................................................. 30

  1. Uji Asumsi........................................................................ 30

  2. Uji Hipotesis ..................................................................... 31

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................... 32 A. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian .................................... 32 B. Deskripsi Data Penelitian ....................................................... 32 C. Hasil Penelitian....................................................................... 33

  1. Uji Asumsi........................................................................ 33

  2. Uji Hipotesis ..................................................................... 35

  D. Pembahasan ............................................................................ 35

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 38 A. Kesimpulan............................................................................. 38 B. Keterbatasan Penelitian .......................................................... 38

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  C. Saran ....................................................................................... 39 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 40 LAMPIRAN..................................................................................................... 43

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Blue-print Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan

  Transformasional sebelum Diuji Coba..................................... 25

Table 3.2. Blue-print Efikasi-diri sebelum Diuji Coba ............................. 26Tabel 3.3. Blue-print Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan

  Transformasional setelah Diuji Coba....................................... 28

Table 3.4. Blue-print Efikasi-diri setelah Diuji Coba ............................... 29Table 4.1. Rangkuman Deskripsi Data Penelitian..................................... 33Table 4.2. Normalitas Variabel Penelitian ................................................ 34Table 4.3. Uji Korelasi .............................................................................. 35

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  DAFTAR LAMPIRAN

  Lampiran 1 Surat Ijin Pengambilan Data ......................................................44 Lampiran 2 Skala Uji Coba (Try-out)............................................................46 Lampiran 3 Skala Penelitian..........................................................................55 Lampiran 4 Reliabilitas dan Seleksi Aitem Persepsi terhadap

  Gaya Kepemimpinan Transformasional ....................................63 Lampiran 5 Reliabilitas dan Seleksi Aitem Efikasi-diri ................................66 Lampiran 6 Uji Normalitas............................................................................69 Lampiran 7 Uji Linieritas Persepsi terhadap Gaya

  Kepemimpinan Transformasional dan Efikasi-diri ....................71 Lampiran 8 Uji Korelasi ................................................................................73

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Individu memainkan beragam peran dalam kerja kelompok dan

  organisasi. Salah satu peran tersebut adalah sebagai pemimpin, mayoritas kelompok memandangnya sebagai posisi utama (Riggio, 2003). Selama bertahun-tahun, kepemimpinan khususnya kepemimpinan transformasional telah mendapat banyak perhatian karena berhubungan dengan personal dan organisasional outcome (Givens, 2008; Trepanier, Fernet, dan Austin, 2012). Salah satu contoh outcome bagi organisasi adalah budaya, budaya akan mempengaruhi sudut pandang karyawan dalam melihat pemimpinnya (Denison dalam Givens, 2008). Outcome bagi individu, salah satu contohnya adalah kepercayaan. Kepercayaan penting dalam menjalin hubungan antara pemimpin yang transformasional dan bawahan (Butler, Cantrell, dan Flick dalam Givens, 2008). Berdasarkan dampak dari organisasional dan individual

  outcome , maka kepemimpinan transformasional dibutuhkan oleh setiap organisasi (Tucker dan Russell dalam Givens, 2008).

  Teori mengenai kepemimpinan transformasional telah dikembangkan oleh Burns dan Bass (Givens, 2008). Selain transformasional, Burns dan Bass juga memperkenalkan teori kepemimpinan transaksional. Gaya kepemimpinan transaksional didasarkan pada proses pertukaran, dimana pemimpin memutuskan akan memberikan ganjaran atau hukuman. Di sisi lain, antara

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  pemimpin dan pengikut telah saling menyetujui baik secara eksplisit maupun implisit bahwa perilaku terpuji yang dilakukan bawahan akan diberikan ganjaran, dan jika melanggar akan diberikan hukuman. Namun, gaya kepemimpinan transaksional ini kurang memuaskan pada mayoritas situasi yang berubah-ubah pada suatu kelompok atau organisasi. Tidak dapat disangkal bahwa perilaku gaya kepemimpinan transaksional kurang menggambarkan “kepemimpinan” yang sesungguhnya (Bryman dalam Awamleh, 2004).

  Kepemimpinan transformasional cenderung memberikan wewenang dan motivasi pada bawahan, sedangkan kepemimpinan transaksional berfokus pada reward and punishment (Bass dalam Hartsfield, 2003). Burns menyadari bahwa setiap manusia memiliki tingkat kebutuhan yang relatif dan seseoraang akan dapat bekerja secara efektif di lingkungan pekerjaan jika kebutuhan tersebut terpuaskan. Burns menggambarkan, tingkat kebutuhan manusia terinspirasi oleh teori milik Abraham Maslow mengenai Hierarki Kebutuhan. Jika kepemimpinan transaksional akan dapat memenuhi D-needs, maka kepemimpinan transformasional akan memenuhi B-need yaitu aktualisasi-diri.

  Maka, kepemimpinan transaksional dan transformasional bukan pola perilaku yang berlawanan, melainkan saling melengkapi. Pemimpin dapat berperilaku dengan gaya memimpin transformasional dan transaksional (Bass dalam Judge, 2006).

  Kepemimpinan transformasional dipengaruhi oleh beberapa karakteristik kepribadian (Weierter dalam Schyns, 2001). Dalam analisis

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  teoritikal, Weierter memperkenalkan beberapa karakteristik kepribadian dan salah satunya efikasi-diri. Weierter membuat model bahwa efikasi-diri merupakan prekondisi agar mempersepsi dan memelihara kepemimpinan transformasional antara bawahan dan pemimpin.

  Menurut Bandura (1997), efikasi-diri adalah keyakinan seseorang akan kemampuannya untuk menyelesaikan tugas tertentu. Mengaplikasikan definisi tersebut dalam konteks kepemimpinan, maka Weierter menegaskan bahwa efikasi-diri bawahan diperlukan untuk mempersepsi dan mempertahankan hubungan kepemimpinan transformasional antara pimpinan dan bawahan. Hartsfield (2003) menyebutkan bahwa efikasi-diri merupakan salah satu kunci untuk memprediksi gaya kepemimpinan transformasional.

  Schyns (2001) melakukan studi yang serupa pada 141 pekerja sebagai partisipan. Schyns memilih karyawan atau partisipan dengan kondisi yang sedang bekerja dan memdapat arahan secara langsung dari atasan. Hasilnya adalah, korelasi antara efikasi-diri dan gaya kepemimpinan transformasional sebesar 0.206. Schyns menyimpulkan, bahwa bawahan dengan efikasi-diri yang tinggi akan lebih merasakan gaya kepemimpinan transformasional. Sedangkan, karyawan dengan efikasi-diri rendah akan kurang dapat merasakan gaya kepemimpinan transformasional. Trepanier, Fernet, & Austin (2012) menyimpulkan, efikasi-diri berasosiasi dengan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional efikasi-diri. Dan efikasi-diri sepenuhnya memediasi hubungan antara atasan dan bawahan melalui gaya kepemimpinan transformasional.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  Variabel efikasi-diri juga berasosiasi positif dengan kepemimpinan transformasional, ketika efikasi-diri menjadi bagian dari variabel utama, seperti Psychological Empowerment (Avolio, Zhu, Koh, & Bhatia, 2004) dan

  Personal Outcome (Givens, 2008). Avolio, Zhu, Koh, & Bhatia (2004)

  menggunakan 520 sampel perawat di Singapur. Korelasi antara Psychological

  Empowerment dengan kepemimpinan transformasional secara langsung (direct) sebesar 0.43 dan secara tidak langsung (indirect) sebesar 0.23.

  Givens (2008) melakukan literature review terhadap gaya kepemimpinan transformasional dan dampaknya pada outcome organisasi dan personal. Sesuai dengan fokus pada penelitian ini, melihat hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional dan efikasi-diri. Efikasi-diri dapat ditingkatkan melalui gaya kepemimpinan transformasional (Waldman dan Spangler dalam Givens, 2008). Pemimpin transformasional, dapat meningkatkan efikasi-diri bawahannya dengan menunjukkan rasa nyaman bagi bawahan dan membantu bawahan menyelesaikan masalah individual dan tantangan perkembangan (Bandura, Gist dalam Givens, 2008).

  Felfe dan Schyns (2002) menggunakan 504 partisipan yang bekerja di organisasi administrasi publik. Felfe dan Schyns menemukan korelasi antara efikasi dan gaya kepemimpinan transformasional sebesar 0.02. Hal ini disebabkan karyawan yang bekerja dalam bidang administratif menganggap, aturan formal menggantikan kepemimpinan. Felfe dan Schyns menyimpulkan, aturan mengambil alih banyak tugas termasuk peran pemimpin. Karyawan administratif adalah karyawan atau orang yang bekerja pada suatu lembaga

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  dan mendapat gaji, khususnya dalam bidang administrasi atau kearsipan (KBBI, 1999).

  Berdasarkan penemuan Felfe dan Schyns (2002) yang menyatakan bahwa aturan formal menggantikan kepemimpinan, maka peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut mengenai hubungan antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional berdasarkan persepsi karyawan administratif.

  Terkait dengan variabel pada penelitian, khususnya penelitian dengan tujuan melihat hubungan antara persepi terhadap gaya kepemimpinan transformasional dan efikasi-diri di Indonesia cenderung baru. Peneliti belum dapat menemukan penelitian serupa pada jurnal penelitian di Indonesia.

  B. Rumusan Masalah

  Apakah ada hubungan antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada karyawan administratif?

  C. Tujuan Penelitian

  Tujuan penelitian ini adalah melihat hubungan antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada karyawan administratif.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Manfaat Penelitian

  1. Secara Teoritis

  Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dalam ilmu Psikologi, khususnya Psikologi Industri dan Psikologi Sosial mengenai pentingnya mengetahui hubungan antara efikasi-diri dan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada karyawan administratif.

  2. Secara Praktis

  Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi atasan maupun karyawan mengenai pentingnya memperhatikan efikasi-diri. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, kinerja, kepuasan karyawan, dan daya saing perusahaan (Judge dalam Marnis, 2012).

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB II LANDASAN TEORI A. Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional

1. Definisi Persepsi

  Persepsi pada dasarnya adalah proses-proses yang memberikan koherensi dan kesatuan bagi input indrawi (Reber dan Reber, 2010).

  Huffman, Vernoy, dan Vernoy (2000), menjelaskan definisi dari persepsi lebih detail yaitu proses menyeleksi, mengorganisasi, dan menginterpretasi data sensori atau pancaindera menjadi representasi mental mengenai dunia. Seleksi merupakan proses awal dari persepsi, seleksi itu sendiri adalah proses memilih stimuli yang akan menjadi perhatian atau fokus. Namun ada kalanya seseorang mengabaikan stimuli lain yang kurang mendapat atensi, proses ini dinamakan perhatian selektif (selective attention). Proses selanjutnya adalah mengorganisasi. Dalam mempersepsi informasi, seseorang harus mengorganisir info tersebut menjadi bentuk atau prinsip yang membatu dalam memahami dunia. Salah satu contohnya adalah ketika melihat sesuatu, orang tersebut dapat membedakan antara mana yang figure dan mana yang ground. Dan proses terakhir adalah menginterpretasi, interpretasi adalah ketika otak menggunakan informasi yang ada untuk menjelaskan dan membuat keputusan mengenai dunia luar. Tahap akhir ini dipengaruhi beberapa faktor, termasuk pengalaman hidup sebelumnya,

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  faktor budaya, harapan, motivasi personal, dan kerangka acuan. Maka dapat disimpulkan, persepsi adalah kesatuan proses (seleksi, organisasi, dan interpretasi) indera untuk mengenali dunia.

  2. Faktor Persepsi

  Menurut Walgito (2002), persepsi seseorang dipengaruhi oleh:

  a. Faktor internal individu Keadaan individu yang mempengaruhi persepsi adalah kejasmanian dan yang berhubungan dengan segi psikologis (pengalaman, perasaan, kemampuan berpikir, kerangka acuan, dan motivasi).

  b. Faktor eksternal individu.

  Faktor di luar diri individu meliputi stimulus itu sendiri dan lingkungan dimana persepsi tersebut berlangsung atau ada.

  3. Definisi Gaya Kepemimpinan Transformasional

  Kepemimpinan adalah kemampuan untuk membimbing kelompok mencapai tujuan (Riggio, 2003). Selain Riggio, ada pula Shockley-Zalabak (2006) yang menyataka bahwa kepemimpinan adalah proses membimbing individu, kelompok, dan seluruh organisasi dalam membangun serta mempertahankan tujuan tersebut. Levi (2001) menambahkan, kepemimpinan adalah proses dimana individu mempengaruhi kemajuan atau perkembangan anggota kelompok yang lain melalui pencapaian pada tujuan. Maka dapat disimpulkan, bahwa kepemimpinan adalah proses membimbing dan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  mempengaruhi bawahan agar mencapai tujuan bersama atau tujuan kelompok.

  Bass (dalam Givens, 2008) mengatakan bahwa pemimpin adalah seorang yang memotivasi agar dapat melakukan melampaui ekspektasi. Bass juga menyatakan bahwa pemimpin transformasional menginspirasi bawahannya agar melampaui perhatian terhadap diri sendiri dan fokus pada organisasi secara keseluruhan. Bass berargumen bahwa pemimpin transformasional mendorong bawahan untuk berpikir secara kritis dan melihat pendekatan-pendekatan baru dalam menyelesaian pekerjaan. Dorongan ini memotivasi bawahan agar menjadi lebih terlibat dalam pekerjaan dan hasilnya akan meningkatkan tingkat kepuasan bawahan dalam bekerja dan berkomitmen dengan organisasi. Maka, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional adalah gaya yang digunakan pemimpin untuk memotivasi dan menginspirasi bawahannya secara moril atau batin.

4. Definisi Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional

  Persepsi adalah kesatuan proses (seleksi, organisasi, dan interpretasi) indera untuk mengenali dunia. Sedangkan gaya kepemimpinan transformasional adalah gaya yang digunakan pemimpin untuk memotivasi dan menginspirasi bawahannya secara moril atau batin. Maka, persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional adalah proses mengenali pemimpin yang memotivasi dan menginspirasi secara moril.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

5. Dimensi Kepemimpinan Transformasional

  Empat dimensi yang dimiliki pemimpin transformasional, yaitu pengaruh yang diidealkan, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individual (Bass dan Avolio dalam Simic, 1998).

  a. Pengaruh yang diidealkan (idealized influence): 1. Kemampuan membangun rasa percaya pada diri sendiri.

  2. Menjadi model-peran bagi pengikut.

  3. Dihormati dan dipercayai oleh bawahan.

  4. Tidak menggunakan posisi atau jabatan untuk mencapai minat pribadi, tetapi menggunakan potensi-potensi pengikut untuk mencapai tujuan organisasi.

  b. Motivasi inspirasional (inspirational motivation): 1. Menginspirasi dan memotivasi bawahan.

  2. Memiliki kejelasan terkait dengan tugas.

  3. Mendorong anggota mengikuti ide baru.

  4. Menunjukkan perilaku antusias dan optimis pada pengikut.

  5. Mendorong kerjasama tim.

  6. Menekankan pada tujuan organisasi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  c. Stimulasi intelektual (intellectual stimulation): 1. Mendorong bawahan agar berinovasi dan kreatif.

  2. Mendorong pemeriksaan ulang akan asumsi yang telah ada.

  3. Mendorong pola pikir baru mengenai masalah.

  4. Tidak mengkritisi ide atau solusi dari bawahan.

  d. Perhatian individual (individualized consideration):

  1. Sadar akan berbagai perbedaan kebutuhan dan keinginan tiap bawahan.

  2. Memiliki kesempatan untuk memanfaatkan semua perbedaan bawahan.

  3. Menunjukkan perilaku menerima berbagai perbedaan individu.

  4. Memberikan tugas sesuai dengan kemampuan masing-masing individu.

6. Faktor Penyebab Kepemimpinan Transformasional

  Weierter (dalam Schyns, 2001) mengemukakan beberapa jenis kepribadian bawahan berdasarkan persepsi terhadap kepemimpinan transformasional, yaitu monitoring-diri, konsep-diri, penghargaan-diri, dan efikasi-diri. Weierter membuat model bahwa monitoring-diri, konsep-diri, penghargaan-diri, efikasi-diri merupakan prekondisi bawahan dalam mempersepsi dan menjaga pola kepemimpinan transformasional. Bawahan dengan monitoring-diri, konsep-diri, penghargaan-diri, dan efikasi-diri yang tinggi akan cenderung merasakan kepemimpinan transformasional,

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  dibandingkan bawahan yang memiliki monitoring-diri, konsep-diri, penghargaan-diri, dan efikasi-diri rendah.

  a. Monitoring-diri Sensitif dengan ekspresi perilaku sesama dan dapat mengontrol ekspresi perilaku menyesuaikan dengan kondisi yang ada.

  b. Konsep-diri Kejelasan konsep seseorang tentang dirinya sendiri dengan deskripsi yang luas dan mendalam yang dapat dioptimalkan dan disalurkan (Reber, Arthur, dan Reber, 2010).

  c. Penghargaan-diri Taraf atau derajat seseorang dalam menilai dirinya sendiri, baik itu tinggi maupun rendah (Reber, Arthur, dan Reber, 2010).

  d. Efikasi-diri Keyakinan seseorang akan kemampuannya untuk menyelesaikan tugas tertentu (Bandura, 1997).

B. Efikasi-diri

1. Definisi Efikasi-diri Efikasi diri berasal dari teori sosial kognitif oleh Albert Bandura.

  Dalam buku Self-Efficacy: The Exercise of Control (1997), efikasi-diri adalah keyakinan seseorang akan kemampuannya untuk menyelesaikan tugas tertentu. Efikasi-diri menekankan pada kemampuan seseorang dalam

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  penghargaan-diri (self-esteem). Efikasi-diri dan penghargaan-diri kerap digunakan bersamaan atau dianggap sama tetapi sebenarnya terdapat perbedaan dikeduanya. Efikasi-diri dapat melibatkan persepsi diri pada kemampuannya untuk menyelesaikan suatu tugas, sedangkan penghargaan- diri merupakan persepsi diri pada rasa keberhargaan seseorang pada diri sendiri (Bandura, 1997, hal. 11).

  Studi pemimpin militer yang dilakukan Chemers dkk (2000) menemukan, keyakinan seseorang pada kemampuannya dalam menyelesaikan tugas, lebih penting dibandingkan gambaran diri sendiri atau

  self-image (Hartsfield, 2003). Selain itu, menurut McCormick, Tanguma,

  dan Lopez-Forment (2002) efikasi-diri dan percaya diri juga berbeda secara konsep. Percaya diri merupakan sifat seseorang (personal trait), sedangkan efikasi-diri merupakan keyakinan seseorang, keputusan diri mengenai kemampuannya menanggapi tugas spesifik (personal-belief). Namun Bass (1997) mengatakan bahwa efikasi-diri dan percaya diri berhubung. Maka, McCormick, Tanguma, dan Lopez-Forment (2002) menyimpulkan bahwa tingginya rasa percaya diri seorang akan mempengaruhi efikasi-diri orang tersebut.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  2. Dimensi Efikasi-diri

  Efikasi-diri memiliki 3 dimensi (Bandura, 1997, hal. 42-43), yaitu:

  a. Magnitude atau Level (tingkat kesulitan), sejauh mana seseorang merasa mampu mengerjakan tugas mulai dari yang paling sederhana sampai yang paling rumit.

  b. Generality (keluasan), sejauh mana seseorang merasa mampu mengerjakan mulai dari 1 aktivitas sampai serangkaian aktivitas.

  c. Strength (ketahanan), seberapa kuat keyakinan seseorang mengenai kemampuan yang dimiliki.

  3. Sumber Efikasi-diri

  Efikasi dibentuk berdasarkan 4 sumber (Bandura, 1997, hal. 79-113), yaitu: a. Penguasaan pengalaman (Mastery experience)

  1. Penguasaan pengalaman merupakan sumber paling mempengaruhi karena menyediakan bukti paling otentik agar seseorang dapat mengerahkan segala sesuatu agar sukses.

  2. Kesulitan akan mengajarkan seseorang untuk mengusahakan sesuatu agar mencapai tujuan yang menguntungkan, dengan kata lain kesulitan menyediakan kesempatan untuk belajar dari kegagalan dengan tujuan mengasah kemampuan seseorang untuk melakukan sesuatu dengan kontrol yang lebih baik pada kesempatan selanjutnya.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  Hal ini membuat seseorang akan merasa yakin ketika menghadapi kesulitan dan dengan cepat bangkit deri kemunduran.

  3. Pengetahuan akan aturan dan strategi untuk membangun perilaku efektif, merupakan kebutuhan seseorang untuk mengatur tuntutan hidupnya setiap hari.

  4. Seseorang dapat meyakinkan dirinya sendiri bahwa ia dapat melakukan kontrol yang lebih baik, dengan mengaplikasikan pengetahuan dan strategi tersebut.

  5. Seseorang bertindak dengan keyakinan dan kekuatan penghargaan- diri, berasal dari kinerjanya dalam mengatur tujuan pribadi.

  b. Keragaman pengalaman (Vicarious experience)

  1. Proses modeling akan pencapaian, hal ini tergantung dari perbandingan antara diri dengan lingkungan sosial. Tetapi proses

  modeling ini akan dapat menjadi coping untuk meningkatkan efikasi- diri.

  2. Melihat atau membayangkan orang lain yang memiliki kesamaan dengan diri sendiri yang dapat melakukan sesuatu dengan sukses.

  3. Meyakinkan diri bahwa, “Jika orang lain bisa, kenapa saya tidak?”

  4. Terkadang perlu malakukan self-modeling dengan mengobservasi diri saat berhasil mencapai sesuatu pada kondisi tertentu.

  5. Menggabungkan pengalaman akan kesuksesan dan kegagalan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  6. Melihat tidak hanya hasil dari usaha sendiri, tetapi juga usaha orang lain. Tujuannya adalah menerima evaluasi kinerja agar dapat saling belajar menggeneralisasi

  7. Mencari secara aktif seorang model yang dapat menginspirasi dan mepelajari cara model tersebut menyelesaikan tugas tertentu.

  Tujuannya adalah menjadikan suatu arahan dan memotivasi pengembangan-diri, baik itu berhasil maupun gagal.

  8. Memiliki kemampuan memprediksi dan mengontrol

  c. Persuasi verbal (Verbal persuasion)

  1. Melibatkan orang-orang sekitar, terutama significant other (pada umumnya sumber ini akan lebih menguat jika diyakinkan oleh pemimpinnya).

  2. Memperhatikan feedback yang bersifat evaluatif dan meyakinkan.

  d. Keadaan fisik dan emosi (Physiological and affective state)

  1. Somatik indikator yaitu pencacpaian secara fisik, memiliki kesehatan secara fisik, dan memiliki coping atas stressor.

  2. Tidak terbatas pada otonomi tubuh, tetapi juga kekuatan dan stamina, dapat menyadari tingkat kelelahannya, kehabisan nafas atau terengah-engah, sakit, dan luka. Selain itu ada pula keadaan mood. Hal ini sangat dipengaruhi cara seseorang menginterpretasi lingkungan sekitar.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

4. Dampak Efikasi-diri

  Efikasi-diri memiliki beberapa impikasi khususnya dalam dunia kerja (Bandura, 1997) yaitu: a. Mengatasi masalah

  Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan dapat mengatasi masalah lebih baik, dibandingkan karyawan dengan efikasi- diri yang rendah.

  b. Kepuasan Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan merasa lebih puas dengan pekerjaannya, dibandingkan karyawan dengan efikasi-diri yang rendah.

  c. Komitmen Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan memiliki komitmen lebih terhadap profesi dan organisasi, dibandingkan karyawan dengan efikasi-diri yang rendah.

  d. Inovasi Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan memiliki daya inovasi yang tinggi, dibandingkan karyawan dengan efikasi-diri yang rendah.

  e. Respon terhadap pelatihan Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan responsif terhadap pelatihan , dibandingkan karyawan dengan efikasi- diri yang rendah.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  f. Perubahan Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan dapat menanggapi perubahan lebih baik, dibandingkan karyawan dengan efikasi-diri yang rendah.

  g. Kepemimpinan Karyawan yang memiliki efikasi-diri yang tinggi akan mendapatkan sumber dan dukungan dari pemimpin agar bekerja secara efektif (kepemimpinan transformasional), dibandingkan karyawan dengan efikasi-diri yang rendah.

C. Karyawan Administratif

  Karyawan administratif merupakan karyawan atau orang yang bekerja pada suatu lembaga dan mendapat gaji, khususnya dalam bidang administrasi atau kearsipan (KBBI, 1999).

  

D. Dinamika Hubungan antara Efikasi-Diri dan Persepsi terhadap Gaya

Kepemimpinan Transformasional pada Karyawan Administratif

  Efikasi-diri adalah keyakinan seseorang akan kemampuannya untuk menyelesaikan tugas tertentu. Dampak bagi karyawan dengan efikasi-diri yang tinggi, akan dapat mengatasi masalah lebih baik, merasa lebih puas dengan pekerjaannya, dan memiliki komitmen lebih terhadap profesi atau organisasi yang bersangkutan. Selain itu, karyawan juga memiliki daya inovasi yang

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  tinggi, responsif terhadap pelatihan, dapat menanggapi perubahan lebih baik, dan dapat mempersepsi gaya kepemimpinan atasan (Bandura, 1997).

  Atasan perlu mengetahui bahkan mengevaluasi karyawannya dan salah satunya dari segi efikasi-diri karyawan. Hal ini bertujuan, agar karyawan dapat mempersepsikan gaya kepemimpinan atasan agar sesuai dengan yang karyawan harapkan, atau dapat dikatakan tidak dipersepsikan secara negatif (Widodo, 2005).

  Agar karyawan dapat mempersepsi serta menjaga gaya kepemimpinan transformasional, Weierter (dalam Schyns, 2001) menyatakan bahwa kayawan perlu memiliki monitoring-diri dan konsep-diri yang baik, serta penghargaan-diri dan efikasi-diri yang tinggi. Persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional adalah proses mengenali pemimpin yang memotivasi dan menginspirasi secacra moril.

  Maka dapat disimpulkan, karyawan khususnya dalam bidang administratif perlu memiliki efikasi-diri yang tinggi agar dapat mempersepsi gaya kepemimpinan (transformasional) atasan. Atau dapat dikatakan, karyawan administratif tetap memerlukan figur seorang pemimpin yang transformasional, dengan memiliki efikasi-diri yang tinggi agar dapat mempersepsikan gaya kepemimpinan tersebut.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  MENGATASI MASALAH _KEPUASAN

_{EFIKASI-DIRI TINGGI KEPEMIMPINAN}

KOMITMEN _{PERSEPSI TERHADAP GKT TINGGI RESPON TERHADAP PELATIHAN}

  INOVSASI _{ADMINISTRATIF KARYAWAN MENGATASI MASALAH KURANG DAPAT} PERUBAHAN _{KURANG MEMILIKI} KURANG PUAS _{KOMITMEN EFIKASI-DIRI RENDAH MELIHAT KURANG MEMILIKI} KURANG DAPAT _{KEPEMIMPINAN INOVSASI PERSEPSI TERHADAP GKT RENDAH MERESPON TERHADAP KURANG DAPAT} KURANG DAPAT _{MENANGGAPI PERUBAHAN PELATIHAN}

Hubungan Antara Efikasi-Diri dan Persepsi Terhadap Gaya Kepemimpinan

Transformasional pada Karyawan Administratif

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Hipotesis

  Efikasi-diri berkorelasi positif dengan persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional. Dapat dikatakan, semakin tinggi efikasi-diri karyawan, maka persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada atasan akan semakin tinggi pula.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-korelasional. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menghasilkan rangkuman dan

  analisis statistik. Korelasi merupakan hubungan atau keterkaitan antara satu variabel dengan variabel lain yang ditunjukkan melalui skor (Shaughnessy, Zechmeister & Zechmeister, 2007). Maka dapat disimpulkan bahwa penelitian kuantitatif-korelasional adalah penelitian dengan metode statistik untuk melihat hubungan antara satu variabel dengan variabel lain.

B. Identitas Variabel

  1. Variabel bebas

  Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi variabel tergantung (Shaughnessy, Zechmeister & Zechmeister, 2007). Variabel bebas dalam penelitian ini adalah efikasi-diri.

  2. Variabel tergantung

  Variabel tergantung merupakan variabel yang dipengaruhi variabel bebas (Shaughnessy, Zechmeister & Zechmeister, 2007). Variabel tergantung dalam penelitian ini adalah persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  C. Definisi Operasional

  1. Efikasi-diri adalah keyakinan karyawan akan kemampuannya untuk menyelesaikan tugas administratif. Efikasi-diri pada penelitian ini diungkapkan melalui skala efikasi-diri dan tingkat efikasi-diri karyawan, ditunjukkan melalui skor yang diperoleh dari pengisian skala efikasi-diri.

  Tingginya skor skala yang didapat individu, menunjukkan tingginya efikasi- diri karyawan tersebut. Jika rendah, maka sebaliknya.

  2. Persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional adalah proses karyawan administratif dalam mengenali dan menanggapi gaya kepemimpinan atasan yang bersifat motivasional dan inspirasional. Persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional pada penelitian ini diungkapkan melalui skala persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional dan tingkat persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional individu, ditunjukkan melalui skor yang diperoleh dari pengisian skala. Tingginya skor skala yang didapat karyawan, menunjukkan tingginya persepsi karyawan tersebut terhadap gaya kepemimpinan transformasional atasan. Jika rendah, maka sebaliknya.

  D. Metode dan Alat Pengumpulan Data

  Metode yang digunakan untuk mengambil data sampel pada penelitian ini adalah pengisian skala. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan skala likert untuk mengumpulkan data dari subjek. Skala yang akan digunakan bertujuan untuk melihat persepsi karyawan administratif

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  terhadap gaya kepemimpinan transformasional serta skala efikasi-diri yang digunakan untuk mengukur tinggi-rendahnya efikasi-diri pada karyawan administratif. Pada skala persepsi karyawan administratif terhadap gaya kepmimpinan transformasional dan efikasi-diri terdapat aitem yang bersifat

  favorable dan unfavorable.

a. Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional

  Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala persepsi terhadap gaya kepemimpinan transformasional yang dibuat secara pribadi oleh peneliti. Skala ini memiliki lima alternatif jawaban, yaitu STS (Sangat Tidak Setuju), TS (Tidak Setuju), N (Netral), S (Setuju), dan SS (Sangat Setuju). Aitem favorable diberi penilaian dari angka terkecil, yaitu 1 (STS), sampai angka terbesar, yaitu 5 (SS). Penilaian untuk aitem

  unfavorable dilakukan mulai dari angka terbesar, yaitu 5 (STS) sampai angka terkecil, yaitu 1 (SS).

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  10 (23%)

  Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala efikasi- diri yang dibuat secara pribadi oleh peneliti. Skala ini memiliki lima alternatif jawaban, yaitu STS (Sangat Tidak Setuju), TS (Tidak Setuju), N (Netral), S (Setuju), dan SS (Sangat Setuju). Aitem favorable diberi penilaian dari angka terkecil, yaitu 1 (STS), sampai angka terbesar, yaitu 5

  44 (100%)

  TOTAL

  10 (23%)

  33, 34, 35, 41, 42 6, 7, 8, 9, 10

  Perhatian individual

Tabel 3.1. Blue-print Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional sebelum Diuji Coba Indikator Aitem Jumlah

  Favorable Unfavorable Pengaruh yang diidealkan

  Stimulasi intelektual

  16 (36%)

  26, 27, 28, 29, 30, 40, 43, 44

  1, 2, 12, 13, 14, 15, 21, 22

  Motivasi inspirasional

  8 (18%)

  3, 4, 5, 11 36, 37, 38, 39

  23, 24, 25, 31, 32 16, 17, 18, 19, 20

b. Efikasi-diri

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Tabel 3.2. Blue-print Efikasi-diri sebelum Diuji Coba Indikator Aitem Jumlah

  Judgement merupakan proses validasi yang dilakukan oleh “ahli” dengan

  Validitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur benar-benar mengukur apa yang akan diukur (Noor, 2011). Pada penelitian ini, peneliti menggunakan Professional Judgement. Professional

  46 (100%)

  TOTAL

  8 (17%)

  41, 42, 43, 44 7, 8, 9, 10

  Keadaan fisik dan emosi

  4 (9%)

  (SS). Penilaian untuk aitem unfavorable dilakukan mulai dari angka terbesar, yaitu 5 (STS) sampai angka terkecil, yaitu 1 (SS).

  Persuasi verbal

  17 (37%)

  16, 17, 18, 19, 26, 27, 28, 29, 30

  15, 21, 23, 24, 25, 31, 32, 33

  Keragaman pengalaman

  17 (37%)

  36, 38, 39, 40, 45, 46, 47, 48

  1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 13, 14

  Favorable Unfavorable Penguasaan pengalaman

  34, 35 6, 20

F. Kredibilitas Alat Ukur

1. Validitas

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  membandingkan isi tes dengan blue-print. Pada penelitian ini, orang ahli yang berkontribusi memberikan penilaian adalah dosen pembimbing.

2. Seleksi Aitem

  Seleksi aitem dilakukan untuk melihat aitem-aitem yang baik dalam alat ukur. Tujuan dilakukan seleksi aitem adalah dengan memiliki aitem yang sesuai dengan fungsi dari pengambilan data. Pada penelitian ini, seleksi aitem dilakukan dengan menggunakan SPSS 15.0 for Windows.

a. Persepsi terhadap Gaya Kepemimpinan Transformasional