RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MATA KULIAH : HAM
KODE MATA KULIAH :PPKN4419/ SEMESTER : 7.
POKJAR GENTENG A
MASA REGESTRASI. 2016.2
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MATA KULIAH : MATERI DAN PEMBELAJARAN PKn SD
OlehKULIAH
:
KODE MATA
:PDGK
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
SEMESTER
NIP.19590315
198010 1 002:
MASA REGESTRASI. 2014.2
UNIVERSITAS TERRBUKA
UPBJJ-UT JEMBER
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
Mata Kuliah
:
HAM
Kode MK/SKS
:
PPKN 4419/2 SKS
Nama pengembang
Nama Penelaah
:
:
DWI SUAWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati,MPd
Deskripsi Singkat MK
:
Hak Asasi Manusia ( HAM ) merupakan matakuliah wajib pada Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Terbuka
( FKIP – UT ) Program Studi S-1 PPkn dan PGSD. Dengan tujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip Hak
Asasi Manusia yang membahas , sejarah perkembangan HAM,Hak-hak Politik dan Sipil, HAM Internasional, PBB dan HAM,
HAM di dunia yang semakin bersatu dan persamaan di depan Undang-Undang.
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Setelah mengikuti tutorial ini,
mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan konsep Tutorial
2. Menjelaskan Konsep Belajar
Mandiri
3. Menjelaskan konsep tutorial
dan belajar mandiri pada mata
kuliah Materi dan
pembelajaran PKn di SD
Konsep Tutorial
Konsep Belajar
Mandiri
Modul.1
Mahasiswa diharapkan dapat :
Modul.1
Sejarah
Sub Pokok Bahasan
Metode
Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar
Pustaka
1
1. Ruang lingkup Tutorial
2. Konsep Belajar Mandiri
3. Konsep Tutorial dan
Belajar Mandiri yang
efektif
M.1.KB 1.Sejarah
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Partsipasi:
Membuat
Peta
Konsep modul 1.
Amir
Mahmud.
( 1987).Pe
mbanguna
n Politik
dalam
Negeri
Indonesia.J
akarta :
Gramedia.
Bahar,Saaf
rroedin.
( 1997).
Tutorial
Ke
I
1. Menjelaskan sejarah
perkembangan hak asasi
manusia;
2. Menjelaskan Pengalaman
Inggris,Perancis,dan Amerika
Serikat dalam usaha
melindungi hak asasi manusia;
3. Membedakan perlindungan
hak asasi manusia dalam dua
periode yang berbeda;
2
Perkembangan Hak
Asasi Manusia.
Modul.1
4. Menjelaskan inti perbedaan
pendapat dan perbedaan
praktik perlindungan hak asasi
manusia;
5. Menjelaskan hak warga negara
yang sesuai dengan hak asasi
manusia.
Perkembangan Hak Asasi
Manusia
M 1.KB 2 Periode-periode
Hak Asasi Manusia.
.
Hak Asasi
Manusi ;
Analis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI.
Jakarta :
Sinar
Harapan .
Meresum hasil
diskusi modul 1
M 1 KB 3 Pandangan dan
Praktek
Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia.
M 1 KB.4 Hak Asasi
Manusia dan
Warga Negara
II
3
III
Modul.2
Modul. 2
Mahasiswa diharapkan memiliki
Hak-hak Politik
kemampuan sebagai berikut :
dan Sipil
1. Menjelaskan hak-hak sipil
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
Konvensi Internasional tentang
hak-hak sipil dan politik.
2. Menjelaskan hak-hak politik
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
M 2.KB.1Hak-hak Sipil dan
politik.
M 2.KB.2.Hak-hak Warga
Negara Indonesia dalam
Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945.
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Tutorial .1
(soal terlampir ).
Konvensi Internasional
tentang hak-hak sipil dan
politik.
3. Menjelaskan hak-hak individu
sebagai warga negaraIndonesia
sebagaimana diatur di dalam
Undang-Undang Dasar 1945.
Membahas Tugas Tutorial 1..
4
5
6
Modul.3
Mahasisa diharapkan mampu ;
1. Menganalisa makna
kedaulatan dari sudut
penegakaan hak asasi manusia
internasional
2. Menganalisa kedudukan
individu dalam hukum
internasional dalam konteks
penegakaan hak asasi manusia
intwernasional
3. Menganalisis proses
pembuatan hukum
internasional sebagai salah
satu instrumen penegakaan
hak asasi manusia
internasional
4. Kebiasaan internasional dan
resolusi majelis Umum PBB
sebagai alat penegakan hak
asasi manusia internasional
Modul. 3
Hak Asasi
Maqnusia
Internasional
M.3.KB.1.Hakekat Kedaulatan
Negara dalam Masyarakat
Internasional
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Merersum hasil
pembahasan TT.1
.
M.3.KB.2.Individu sebagai
Subjek Hukum Internasional
M.3.KB.3. Perjanjian
Internasional dan Proses
Pembuatannya
M.3.KB.4. Kebiasaan
Internasional, Prinsip Hukum
Umum, dan Resolusi Majelis
Umum PBB dalam rangka
Perlindungan Hak Asasi
Manusia Internasional
Diskusi,
Tanya
Jawab
TugasTutorial 2
( soal terlampir )
Bahar,
Safroudin.
(1997) Hak
Asasi
Manusia:
Analisis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI. Jakarta:
Sinar Harapan.
Bahar,
Safroudin.
(1997) Hak
Asasi
Manusia:
Analisis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI. Jakarta:
Sinar Harapan.
IV
V
VI
Modul. 4
Mahasiswa diharapkan memiliki
kemampuan sebagai berikut :
1. Menjelaskan sejarah singkat
lahirnya PBB;
2. Menjelaskan keterkaitan antara
piagam PBB;
3. Mengungkapkan kembali
beberapa pasal piagam PBB
yang berkenaan dengan jaminan
hak – hak asasi manusia;
4. Mengungkapkan beberapa
pandangan tentang kekuatan
hukum piagam PBB sebagai
salah satu sumber hukum
internasional, terutama dalam
menjamin hak-hak asasi
manusia;
5. Menganalisis peran PBB dalam
menjamin hak-hak asasi
manusia dalam kehidupan antar
bangsa;
6. Mengamalkan berbagai hak-hak
asasi manusia dalam kehidupan
sehari-hari sebagai anggota
masyarakat, bangsa dan negara
serta anggota masyarakat dunia
secara baik dan benar
Modul. 4.
Perserikatan
Bangsa-bangsa
dan Hak Asasi
Manusia
Membahas hasil
TugasTutorial.2
M.4.KB.1.Piagam
Perserikatan Bangsa-Bangsa
Meresum hasil
Tugas Tutorial.2
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
M.4.KB.2.Organ-organ PBB
dan HAM
Bambang
Iriana Dj.
(1992)
(penterjemah).
Hukum
Organisasi
Internasional
D.W.Bowett(1
982) Jakarta:
Grafika
7
VII
Modul.5
Mahasiswa dapat memiliki
kemampuan :
1. Menganalisis nilai hak-hak
Modul. 5
Hak Asasi
Manusia di Dunia
yang Semakin
M.5.KB.1.Nilai-nilai Hak
Asasi Manusia di Dunia
Kontemporer
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Tutorial 3.
( soal terlampir )
Winataputra,
Udin S. Dkk
(2008). Materi
Dan
asasi manusia di dunia
Bersatu
kontemporer;
2. Mengevaluasi dampak hak-hak
asasi manusia terhadap
masyarakat internasional;
3. Memprediksi langkah-langkah
yang harus dilakukan dalam
meningkatkan efektifitas
perlindungan hak-hak asasi
manusia di dunia kontemporer
M.5.KB.2.Dampak Hak-=Hak
Pembelajaran
PKn SD.
Jakarta.
Universiatas
Terbuka.
Asasi manusia terhadap
Masyarakat Internasional
8
VIII
Membahas Tugas Tutorial 3
Modul.6
Mahasiswa dapat memiliki
kemampuan :
1. Membedakan istilah
persamaan secara kodrati dan
persamaan secara biologis,
2. Menjelaskan istilah persamaan
dalam dimensi sosial dan serta
ekonomi;
3. Menjelaskan makna
persamaan di depan hukum
dan undang-undang;
4. Menganalisis implementasi
makna persamaan dalam
perlindungan hukum dan
undang-undang;
5. Menganalisis implementasi
makna persamaan tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
Modul. 6
Persamaan di
depan undangundang
M.6.KB.1.Dimensi Persamaan’
M.6.KB.2. Persamaan dalam
Perlindungan
Undang-undang;
M.6.KB.3. Persamaan dalam
Hak dan Kewajiban
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Mersum hasil
bahasan Tugas
Tutorial 3.
Amir Mahmud
( 1987)
Pembangunan
Politik dalam
Negeri
Indonesia.Jaka
rta : Gramedia.
Review ;
Modul 1.
1. Menjelaskan Pengalaman
Inggris,Perancis,dan Amerika
Serikat dalam usaha
melindungi hak asasi manusia;
Modul 2.
2. Menjelaskan hak-hak politik
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
Konvensi Internasional
tentang hak-hak sipil dan
politik.
Modul 3.
3. Menganalisis proses
pembuatan hukum
internasional sebagai salah
satu instrumen penegakaan
hak asasi manusia
internasional
Modul 4.
3. Mengungkapkan kembali
beberapa pasal piagam PBB
yang berkenaan dengan
jaminan hak – hak asasi
manusia;
.
Modul.1
Sejarah
Perkembangan
Hak Asasi
Manusia.
Modul. 2
Hak-hak Politik
dan Sipil
M.1.KB.3 Pandangan dan
Praktek Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia.
M 2.KB.2.
Hak-hak Warga Negara
Indonesia dalam Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945.
Modul.3
Hak Asasi
Maqnusia
Internasional
M.3.KB.1.
Perjanjian Internasional dan
Proses Pembuatannya
Modul. 4
Perserikatan
Bangsa-bangsa
dan Hak Asasi
Manusia
M.4.KB.2..
Organ-organ PBB dan HAM
Diskusi
Tanya
jawab
Meresum
hasil AFANDI,idrus
pembahasan
Materi pokok
M.1.KB.3
hak asasi
manusia 1-6 ;
PPKN 4419.
ISBN ; 979689-024-0
Diskusi
umum
dan curah
pendapat.
Mencatat
hasil
pembahasan soalsoal
tugas
mandiri.
Modul 5.
1. 1. Mengevaluasi dampak hakhak asasi manusia terhadap
masyarakat internasional;
Modul 6.
2. Menjelaskan istilah persamaan
dalam dimensi sosial dan serta
ekonomi
Modul. 5
Hak Asasi
Manusia di Dunia
yang Semakin
Bersatu
M.5.KB.1
Dampak Hak--Hak Asasi manusia
terhadap Masyarakat Internasional
Modul. 6
Persamaan di
depan undangundang
M.6.KB.2. Persamaan dalam
Perlindungan
Undang-undang
LATIHAN MANDIRI :
Soal-soal UAS UT.
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
:
:
:
:
:
1
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,MH
Dra Iswati, MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Setelah mengikuti tutorial ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan konsep tutorial
2. Menjelaskan konsep belajar mandiri
3. Menerapkan konsep tutoroal dan belajar mandiri pada mata kuliah materi dan Pembelajaran PKn
di SD.
Modul.1
Mahasiswa diharapkan memiliki :
1. Menjelaskan sejarah perkembangan hak asasi manusia;
2. Menjelaskan Pengalaman Inggris,Perancis,dan Amerika Serikat dalam usaha melindungi hak asasi
manusia;
3. Membedakan perlindungan hak asasi manusia dalam dua periode yang berbeda;
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Modul.1. Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia.
M.1.KB 1.Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
M 1.KB 2 Periode-periode Hak Asasi Manusia.
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran topik
Media dan
sumber belajar
Waktu
10 menit
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-1.
Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan tutor
3
Kegiatan Penyajian
100 menit
Menyajikan materi tentang, Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
4
Kegiatan Penutup
Dan Periode-periode Hak Asasi Manusia.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak , mencatat hal-hal penting dalam mendalami sajian tutor,
Menjawab , bertanya serta berbagi ide dalam diskusi tentang hal-hal yan
belum dipahami oleh mahasiswa.
Membuat kesimpulan bersama tentang hasil diskusi.
Memberi penguatan terhadap hasil diskusi dan silang tanya.
Menyampaikan informasi tentang tugas pertemuan yang aqkan datang.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersamasama
Menyimak, dan mendalami penguatan tutor.
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Laptop,
white board,
spidol.
Buku Modul
Buku pendukung
lainnya.
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Pelaah
Kompetensi Umum
:
:
:
:
:
2
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati MPd
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: M.1. 4.Menjelaskan inti perbedaan pendapat dan perbedaan praktik perlindungan hak asasi manusia;
5.Menjelaskan hak warga negara yang sesuai dengan hak asasi manusia
Pokok Bahasan
: M.1.Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
Sub Pokok Bahasan
:
No
Tahapan
S
M 1 KB 3 Pandangan dan Praktek Pelaksanaan Hak Asasi Manusia.
M 1 KB.4 Hak Asasi Manusia dan Warga Negara
Rincian Kegiatan
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi diskusi
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-2.
Mendengarkan penjelasan tutor
Menyajikan pokok materi tentang Pandangan dan Praktek Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia. Serta Hak Asasi Manusia dan Warga Negara
Mahasiswa berkelompok sesuai kelompok diskusi, Kelompok yang menyampaikan
Media dan
sumber belajar
Laptop, white
board, spidol.
Buku modul
Buku Referensi
lainnya
Waktu
10 menit
100 menit
4
Kegiatan Penutup
materi diskusi dilanjutkan dengan membuat atauran termen diskusi.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata
Kompetensi
UmumKuliah
SKS
No
Tahapan
Nama Pengembang
Kompetensi
Khusus
Nama Penelaah
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
3
Kegiatan Penyajian
4
Kegiatan Penutup
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
:
3
:
PPKN
Mahasiswa
4419/dapat
HAMmemahami dan menerapkan prinsip HAM.
:
2
Rincian Kegiatan
Media dan
Waktu
: Modul.2
DWI SUWARSONO,S.Pd,MH
Sumber belajar
: 1. Dra
Menjelaskan
Iswati,MPd
hak-hak sipil individu sebagaimana diatur dalam Deklarasi Universal Hak-hak Asasi Manusia dan Konvensi
MembuatInternasional
peta konsep tentang hak-hak sipil dan politik.
Laptop,
2. Menjelaskan
hak-hak politik individu sebagaimana diatur dalam Deklarasi Universal
Hak-hak
Menyiapkan
bahan diskusi
white
board,Asasi Manusia dan Konvensi
Internasional
tentang hak-hak sipil dan politik.
Menyiapkan
media pembelajaran
spidol.
3. Menjelaskan
hak-hak individu
Menyiapkan
media pembelajaran
dalamsebagai
tutorialwarga negaraIndonesia sebagaimana diatur di dalam Undang-Undang Dasar 1945
Buku Modul
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
10 menit
Modul.2.Hak-hak
Politik
dan dfiskusi.
Sipil
: Memberikan
gambaran
materi
.
Memperhatikan
penjelasan umum materi dengan cermat.
: Menjelaskan
M 2.KB. materi pada pertemuan ke-3.
M 2.KB.1Hak-hak
Sipil
dan politik.
Mendengarkan
penjelasan
tutor
Lembar Tugas
Memberikan Tugas Tutorial.1.
60 menit
M 2.KB.2.Hak-hak Warga Negara Indonesia dalam Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
40 menit
Menyajikan pokok materi tentang ;Hak-hak Sipil dan politik.Hak-hak Warga Negara
Indonesia dalam Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Menyimpulkan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
:
:
:
:
:
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
4
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Modul.3
1. Menganalisa makna kedaulatan dari sudut penegakaan hak asasi manusia internasional
2. Menganalisa kedudukan individu dalam hukum internasional dalam konteks penegakaan hak asasi manusia
intwernasional
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Modul.3.Hak Asasi Manusia Internasional.
M.3.KB.1Hakikat kedaulatan Negara dalam Masyarakat Internasional
M.3.KB.2 Individu sebagai Subjek Hukum Internasional.
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
No
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Rincian Kegiatan
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-4.
Mendengarkan penjelasan tutor
4
Kegiatan Penutup
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Media dan
Sumber
belajar
Laptop,
white board,
spidol.
Waktu
10 menit
Buku Modul
Membahas Tugas Tutorial 1.
Menyajikan pokok materi hakikat kedaulatan Negara dalam Masyarakat
Internasional dan Individu sebagai Subjek Hukum Internasional.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Presentasi/ paparan materi.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
100 menit
10 menit
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
:
:
:
:
:
5
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati, MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Modul.3.
3. Menganalisis proses pembuatan hukum internasional sebagai salah satu instrumen penegakaan hak asasi manusia
internasional
4. Kebiasaan internasional dan resolusi majelis Umum PBB sebagai alat penegakan hak asasi manusia internasional
Pokok Bahasan
:
Modul.3. Hak asasi Manusia internasional
Sub Pokok Bahasan
:
M.3.KB.3.Perjanjian Internasional dan Proses Pembuatannya
M.3.KB.4 Kebiasaan Internasional , Prinsip Hukum Umum dan Resolusi Majelis Umum PBB dalam rangka
Perlindungan Hak Asasi Internasional.
No
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Rincian Kegiatan
Media dan
Sumber belajar
Waktu
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
10 menit
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-5.
Mendengarkan penjelasan tutor
Memberi tugas Tutorial.2.
3
Kegiatan Penyajian
Menyajikan pokok materi tentang Perjanjian Internasional dan Proses
4
Kegiatan Penutup
Mengetahui
UPBJJ- UT Jember
Pembuatannya
Kebiasaan Internasional , Prinsip Hukum Umum dan Resolusi Majelis Umum
PBB dalam rangka Perlindungan Hak Asasi Internasional.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Presentasi/ paparan materi.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil disku
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Lembat Tugas
60 menit
Laptop,
white board,
spidol.
40 menit
Buku Modul
Buku referensi.
10 menit
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
Kompetensi Umum
:
:
:
:
:
6
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati, MPd
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
Media dan
Kompetensi Khusus
: Modul.4.
Sumber belajar
1. Menjelaskan sejarah singkat lahirnya PBB;
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
2. Menjelaskan keterkaitan antara piagam PBB;
Menyiapkan bahan diskusi
3. Mengungkapkan kembali beberapa pasal piagam PBB yang berkenaan dengan jaminan hak – hak asasi
Menyiapkan media pembelajaran
manusia;
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
4. Mengungkapkan beberapa pandangan tentang kekuatan hukum piagam PBB sebagai salah satu sumber
hukum internasional, terutama dalam menjamin hak-hak asasi manusia;
2
Kegiatan Pendahuluan
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
5. Menganalisis peran PBB dalam menjamin hak-hak asasi manusia dalam kehidupan antar bangsa;
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
6. Mengamalkan berbagai hak-hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari sebagai anggota masyarakat,
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat
bangsa dan negara serta anggota masyarakat dunia secara baik dan benar
Pokok Bahasan
:
Modul.4.PBB dan HAM
Sub Pokok Bahasan
:
1. M.4.KB.1..Piagam PBB
2. M.4.KB.2. Organ-organ PBB dan HAM
Waktu
10 menit
3
Kegiatan Penyajian
4
Kegiatan Penutup
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-6
Mendengarkan penjelasan tutor
Membahas Tugas Tutorial 2.
Menyajikan pokok materi tentang Piagam PBB dan Organ-organ PBB dan
HAM
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.dan
melakukan telaah materi
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Laptop,
white board,
spidol.
Buku Modul
100 menit
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
: 7
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengebang
Nama Penelaah
No
: PPKN 4419/ HAM
: 2
: DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati,MPd
Kompetensi Umum
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: Modul.5..
1. Menganalisis nilai hak-hak asasi manusia di dunia kontemporer;
2. Mengevaluasi dampak hak-hak asasi manusia terhadap masyarakat internasional;
3. Memprediksi langkah-langkah yang harus dilakukan dalam meningkatkan efektifitas perlindungan hak-hak asasi
manusia di dunia kontemporer
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
: Modul.5.Hak Asasi Manusia di Dunia yang semakin bersatu.
: M.5.KB.1.Hak asasi Manusia di dunia kontemporer
M.5.KB.2..Dampak Hak-hak Asasi manusia terhadap masyarakat Internasional
M.5.KB.3. Apa yang harus kita lakukan
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Rincian Kegiatan
Media dan
Sumber belajar
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi..
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-7
Mendengarkan penjelasan tutor
* Memberikan Tugas Tutorial.3
Memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan Presentasi/ paparan materi Hak asasi
Manusia di dunia kontemporer
Dampak Hak-hak Asasi manusia terhadap masyarakat Internasional dan Apa yang
Waktu
10 menit
Lembar Tugas
Laptop,
white board,
60 menit
40 menit
4
Kegiatan Penutup
harus kita lakukan
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Menyajikan pokok materi tentang Materi dan mampu membelajarkan Hukum dan
Penegakkan Hukum
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang
sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
spidol.
Buku Modul
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
No
:
:
:
:
:
8
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati,MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: Modul.6
1. Membedakan istilah persamaan secara kodrati dan persamaan secara biologis,
2. Menjelaskan istilah persamaan dalam dimensi sosial dan serta ekonomi;
3. Menjelaskan makna persamaan di depan hukum dan undang-undang;
4. Menganalisis implementasi makna persamaan dalam perlindungan hukum dan undang-undang;
5. Menganalisis implementasi makna persamaan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Pokok Bahasan
: Modul.6. Persamaan di depan Undang-Undang
Sub Pokok Bahasan
: M.6.KB.1.Dimensi Persamaan’
M.6.KB.2. Persamaan dalam PerlindunganUndang-undang;
M.6.KB.3. Persamaan dalam Hak dan Kewajiban
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Rincian Kegiatan
3
Kegiatan Penyajian
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-8
Memperhatikan penjelasan tutor
Membahas Tugas Tutorial 3.
Menyajikan pokok materi tentang Dimensi Persamaan’ ,Persamaan dalam
Media dan
Sumber belajar
Waktu
10 menit
100 menit
4
Kegiatan Penutup
PerlindunganUndang-undang;serta. Persamaan dalam Hak dan Kewajiban
Kelompok pemateri menyampaikan presentasi materi diskusi yang dilanjutkan dengan
membuka termen pertanyaan.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Review:
Modul 1 sampai dengan modul 6 yang sudah direncanakan sesuai dengan
kompetensi khusus dan sub.pokok bahasan , serta mengadakan telaah materi
keseluruhan terutama materi yang sering ditanyakan mahasiswa pada saat curah
pendapat setiap pembahasan modul.
Latihan mandiri soal-soal UT.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Menyimpulkan materi keseluruhan dari modul 1 sampai dengan modul 6
Laptop, white
board, spidol.
Buku Modul
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Purwoharjo, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MATA KULIAH : HAM
KODE MATA KULIAH :PPKN4419/ SEMESTER : 7.
POKJAR GENTENG A
MASA REGESTRASI. 2016.2
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MATA KULIAH : MATERI DAN PEMBELAJARAN PKn SD
OlehKULIAH
:
KODE MATA
:PDGK
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
SEMESTER
NIP.19590315
198010 1 002:
MASA REGESTRASI. 2014.2
UNIVERSITAS TERRBUKA
UPBJJ-UT JEMBER
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
BB03-RK15-RII.0
27 Mei 2015
Mata Kuliah
:
HAM
Kode MK/SKS
:
PPKN 4419/2 SKS
Nama pengembang
Nama Penelaah
:
:
DWI SUAWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati,MPd
Deskripsi Singkat MK
:
Hak Asasi Manusia ( HAM ) merupakan matakuliah wajib pada Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Terbuka
( FKIP – UT ) Program Studi S-1 PPkn dan PGSD. Dengan tujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip Hak
Asasi Manusia yang membahas , sejarah perkembangan HAM,Hak-hak Politik dan Sipil, HAM Internasional, PBB dan HAM,
HAM di dunia yang semakin bersatu dan persamaan di depan Undang-Undang.
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
No
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Setelah mengikuti tutorial ini,
mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan konsep Tutorial
2. Menjelaskan Konsep Belajar
Mandiri
3. Menjelaskan konsep tutorial
dan belajar mandiri pada mata
kuliah Materi dan
pembelajaran PKn di SD
Konsep Tutorial
Konsep Belajar
Mandiri
Modul.1
Mahasiswa diharapkan dapat :
Modul.1
Sejarah
Sub Pokok Bahasan
Metode
Tutorial
Tugas Tutorial
Daftar
Pustaka
1
1. Ruang lingkup Tutorial
2. Konsep Belajar Mandiri
3. Konsep Tutorial dan
Belajar Mandiri yang
efektif
M.1.KB 1.Sejarah
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Partsipasi:
Membuat
Peta
Konsep modul 1.
Amir
Mahmud.
( 1987).Pe
mbanguna
n Politik
dalam
Negeri
Indonesia.J
akarta :
Gramedia.
Bahar,Saaf
rroedin.
( 1997).
Tutorial
Ke
I
1. Menjelaskan sejarah
perkembangan hak asasi
manusia;
2. Menjelaskan Pengalaman
Inggris,Perancis,dan Amerika
Serikat dalam usaha
melindungi hak asasi manusia;
3. Membedakan perlindungan
hak asasi manusia dalam dua
periode yang berbeda;
2
Perkembangan Hak
Asasi Manusia.
Modul.1
4. Menjelaskan inti perbedaan
pendapat dan perbedaan
praktik perlindungan hak asasi
manusia;
5. Menjelaskan hak warga negara
yang sesuai dengan hak asasi
manusia.
Perkembangan Hak Asasi
Manusia
M 1.KB 2 Periode-periode
Hak Asasi Manusia.
.
Hak Asasi
Manusi ;
Analis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI.
Jakarta :
Sinar
Harapan .
Meresum hasil
diskusi modul 1
M 1 KB 3 Pandangan dan
Praktek
Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia.
M 1 KB.4 Hak Asasi
Manusia dan
Warga Negara
II
3
III
Modul.2
Modul. 2
Mahasiswa diharapkan memiliki
Hak-hak Politik
kemampuan sebagai berikut :
dan Sipil
1. Menjelaskan hak-hak sipil
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
Konvensi Internasional tentang
hak-hak sipil dan politik.
2. Menjelaskan hak-hak politik
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
M 2.KB.1Hak-hak Sipil dan
politik.
M 2.KB.2.Hak-hak Warga
Negara Indonesia dalam
Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945.
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Tutorial .1
(soal terlampir ).
Konvensi Internasional
tentang hak-hak sipil dan
politik.
3. Menjelaskan hak-hak individu
sebagai warga negaraIndonesia
sebagaimana diatur di dalam
Undang-Undang Dasar 1945.
Membahas Tugas Tutorial 1..
4
5
6
Modul.3
Mahasisa diharapkan mampu ;
1. Menganalisa makna
kedaulatan dari sudut
penegakaan hak asasi manusia
internasional
2. Menganalisa kedudukan
individu dalam hukum
internasional dalam konteks
penegakaan hak asasi manusia
intwernasional
3. Menganalisis proses
pembuatan hukum
internasional sebagai salah
satu instrumen penegakaan
hak asasi manusia
internasional
4. Kebiasaan internasional dan
resolusi majelis Umum PBB
sebagai alat penegakan hak
asasi manusia internasional
Modul. 3
Hak Asasi
Maqnusia
Internasional
M.3.KB.1.Hakekat Kedaulatan
Negara dalam Masyarakat
Internasional
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Merersum hasil
pembahasan TT.1
.
M.3.KB.2.Individu sebagai
Subjek Hukum Internasional
M.3.KB.3. Perjanjian
Internasional dan Proses
Pembuatannya
M.3.KB.4. Kebiasaan
Internasional, Prinsip Hukum
Umum, dan Resolusi Majelis
Umum PBB dalam rangka
Perlindungan Hak Asasi
Manusia Internasional
Diskusi,
Tanya
Jawab
TugasTutorial 2
( soal terlampir )
Bahar,
Safroudin.
(1997) Hak
Asasi
Manusia:
Analisis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI. Jakarta:
Sinar Harapan.
Bahar,
Safroudin.
(1997) Hak
Asasi
Manusia:
Analisis
KOMNAS
HAM dan
jajaran
Hankam
ABRI. Jakarta:
Sinar Harapan.
IV
V
VI
Modul. 4
Mahasiswa diharapkan memiliki
kemampuan sebagai berikut :
1. Menjelaskan sejarah singkat
lahirnya PBB;
2. Menjelaskan keterkaitan antara
piagam PBB;
3. Mengungkapkan kembali
beberapa pasal piagam PBB
yang berkenaan dengan jaminan
hak – hak asasi manusia;
4. Mengungkapkan beberapa
pandangan tentang kekuatan
hukum piagam PBB sebagai
salah satu sumber hukum
internasional, terutama dalam
menjamin hak-hak asasi
manusia;
5. Menganalisis peran PBB dalam
menjamin hak-hak asasi
manusia dalam kehidupan antar
bangsa;
6. Mengamalkan berbagai hak-hak
asasi manusia dalam kehidupan
sehari-hari sebagai anggota
masyarakat, bangsa dan negara
serta anggota masyarakat dunia
secara baik dan benar
Modul. 4.
Perserikatan
Bangsa-bangsa
dan Hak Asasi
Manusia
Membahas hasil
TugasTutorial.2
M.4.KB.1.Piagam
Perserikatan Bangsa-Bangsa
Meresum hasil
Tugas Tutorial.2
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
M.4.KB.2.Organ-organ PBB
dan HAM
Bambang
Iriana Dj.
(1992)
(penterjemah).
Hukum
Organisasi
Internasional
D.W.Bowett(1
982) Jakarta:
Grafika
7
VII
Modul.5
Mahasiswa dapat memiliki
kemampuan :
1. Menganalisis nilai hak-hak
Modul. 5
Hak Asasi
Manusia di Dunia
yang Semakin
M.5.KB.1.Nilai-nilai Hak
Asasi Manusia di Dunia
Kontemporer
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Tugas Tutorial 3.
( soal terlampir )
Winataputra,
Udin S. Dkk
(2008). Materi
Dan
asasi manusia di dunia
Bersatu
kontemporer;
2. Mengevaluasi dampak hak-hak
asasi manusia terhadap
masyarakat internasional;
3. Memprediksi langkah-langkah
yang harus dilakukan dalam
meningkatkan efektifitas
perlindungan hak-hak asasi
manusia di dunia kontemporer
M.5.KB.2.Dampak Hak-=Hak
Pembelajaran
PKn SD.
Jakarta.
Universiatas
Terbuka.
Asasi manusia terhadap
Masyarakat Internasional
8
VIII
Membahas Tugas Tutorial 3
Modul.6
Mahasiswa dapat memiliki
kemampuan :
1. Membedakan istilah
persamaan secara kodrati dan
persamaan secara biologis,
2. Menjelaskan istilah persamaan
dalam dimensi sosial dan serta
ekonomi;
3. Menjelaskan makna
persamaan di depan hukum
dan undang-undang;
4. Menganalisis implementasi
makna persamaan dalam
perlindungan hukum dan
undang-undang;
5. Menganalisis implementasi
makna persamaan tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
Modul. 6
Persamaan di
depan undangundang
M.6.KB.1.Dimensi Persamaan’
M.6.KB.2. Persamaan dalam
Perlindungan
Undang-undang;
M.6.KB.3. Persamaan dalam
Hak dan Kewajiban
Presentasi
Diskusi,
Tanya
Jawab
Mersum hasil
bahasan Tugas
Tutorial 3.
Amir Mahmud
( 1987)
Pembangunan
Politik dalam
Negeri
Indonesia.Jaka
rta : Gramedia.
Review ;
Modul 1.
1. Menjelaskan Pengalaman
Inggris,Perancis,dan Amerika
Serikat dalam usaha
melindungi hak asasi manusia;
Modul 2.
2. Menjelaskan hak-hak politik
individu sebagaimana diatur
dalam Deklarasi Universal
Hak-hak Asasi Manusia dan
Konvensi Internasional
tentang hak-hak sipil dan
politik.
Modul 3.
3. Menganalisis proses
pembuatan hukum
internasional sebagai salah
satu instrumen penegakaan
hak asasi manusia
internasional
Modul 4.
3. Mengungkapkan kembali
beberapa pasal piagam PBB
yang berkenaan dengan
jaminan hak – hak asasi
manusia;
.
Modul.1
Sejarah
Perkembangan
Hak Asasi
Manusia.
Modul. 2
Hak-hak Politik
dan Sipil
M.1.KB.3 Pandangan dan
Praktek Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia.
M 2.KB.2.
Hak-hak Warga Negara
Indonesia dalam Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945.
Modul.3
Hak Asasi
Maqnusia
Internasional
M.3.KB.1.
Perjanjian Internasional dan
Proses Pembuatannya
Modul. 4
Perserikatan
Bangsa-bangsa
dan Hak Asasi
Manusia
M.4.KB.2..
Organ-organ PBB dan HAM
Diskusi
Tanya
jawab
Meresum
hasil AFANDI,idrus
pembahasan
Materi pokok
M.1.KB.3
hak asasi
manusia 1-6 ;
PPKN 4419.
ISBN ; 979689-024-0
Diskusi
umum
dan curah
pendapat.
Mencatat
hasil
pembahasan soalsoal
tugas
mandiri.
Modul 5.
1. 1. Mengevaluasi dampak hakhak asasi manusia terhadap
masyarakat internasional;
Modul 6.
2. Menjelaskan istilah persamaan
dalam dimensi sosial dan serta
ekonomi
Modul. 5
Hak Asasi
Manusia di Dunia
yang Semakin
Bersatu
M.5.KB.1
Dampak Hak--Hak Asasi manusia
terhadap Masyarakat Internasional
Modul. 6
Persamaan di
depan undangundang
M.6.KB.2. Persamaan dalam
Perlindungan
Undang-undang
LATIHAN MANDIRI :
Soal-soal UAS UT.
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
:
:
:
:
:
1
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,MH
Dra Iswati, MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Setelah mengikuti tutorial ini, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan konsep tutorial
2. Menjelaskan konsep belajar mandiri
3. Menerapkan konsep tutoroal dan belajar mandiri pada mata kuliah materi dan Pembelajaran PKn
di SD.
Modul.1
Mahasiswa diharapkan memiliki :
1. Menjelaskan sejarah perkembangan hak asasi manusia;
2. Menjelaskan Pengalaman Inggris,Perancis,dan Amerika Serikat dalam usaha melindungi hak asasi
manusia;
3. Membedakan perlindungan hak asasi manusia dalam dua periode yang berbeda;
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Modul.1. Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia.
M.1.KB 1.Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
M 1.KB 2 Periode-periode Hak Asasi Manusia.
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran topik
Media dan
sumber belajar
Waktu
10 menit
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-1.
Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan tutor
3
Kegiatan Penyajian
100 menit
Menyajikan materi tentang, Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
4
Kegiatan Penutup
Dan Periode-periode Hak Asasi Manusia.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak , mencatat hal-hal penting dalam mendalami sajian tutor,
Menjawab , bertanya serta berbagi ide dalam diskusi tentang hal-hal yan
belum dipahami oleh mahasiswa.
Membuat kesimpulan bersama tentang hasil diskusi.
Memberi penguatan terhadap hasil diskusi dan silang tanya.
Menyampaikan informasi tentang tugas pertemuan yang aqkan datang.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersamasama
Menyimak, dan mendalami penguatan tutor.
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Laptop,
white board,
spidol.
Buku Modul
Buku pendukung
lainnya.
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Pelaah
Kompetensi Umum
:
:
:
:
:
2
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati MPd
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: M.1. 4.Menjelaskan inti perbedaan pendapat dan perbedaan praktik perlindungan hak asasi manusia;
5.Menjelaskan hak warga negara yang sesuai dengan hak asasi manusia
Pokok Bahasan
: M.1.Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia
Sub Pokok Bahasan
:
No
Tahapan
S
M 1 KB 3 Pandangan dan Praktek Pelaksanaan Hak Asasi Manusia.
M 1 KB.4 Hak Asasi Manusia dan Warga Negara
Rincian Kegiatan
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi diskusi
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-2.
Mendengarkan penjelasan tutor
Menyajikan pokok materi tentang Pandangan dan Praktek Pelaksanaan Hak
Asasi Manusia. Serta Hak Asasi Manusia dan Warga Negara
Mahasiswa berkelompok sesuai kelompok diskusi, Kelompok yang menyampaikan
Media dan
sumber belajar
Laptop, white
board, spidol.
Buku modul
Buku Referensi
lainnya
Waktu
10 menit
100 menit
4
Kegiatan Penutup
materi diskusi dilanjutkan dengan membuat atauran termen diskusi.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata
Kompetensi
UmumKuliah
SKS
No
Tahapan
Nama Pengembang
Kompetensi
Khusus
Nama Penelaah
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
3
Kegiatan Penyajian
4
Kegiatan Penutup
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
:
3
:
PPKN
Mahasiswa
4419/dapat
HAMmemahami dan menerapkan prinsip HAM.
:
2
Rincian Kegiatan
Media dan
Waktu
: Modul.2
DWI SUWARSONO,S.Pd,MH
Sumber belajar
: 1. Dra
Menjelaskan
Iswati,MPd
hak-hak sipil individu sebagaimana diatur dalam Deklarasi Universal Hak-hak Asasi Manusia dan Konvensi
MembuatInternasional
peta konsep tentang hak-hak sipil dan politik.
Laptop,
2. Menjelaskan
hak-hak politik individu sebagaimana diatur dalam Deklarasi Universal
Hak-hak
Menyiapkan
bahan diskusi
white
board,Asasi Manusia dan Konvensi
Internasional
tentang hak-hak sipil dan politik.
Menyiapkan
media pembelajaran
spidol.
3. Menjelaskan
hak-hak individu
Menyiapkan
media pembelajaran
dalamsebagai
tutorialwarga negaraIndonesia sebagaimana diatur di dalam Undang-Undang Dasar 1945
Buku Modul
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
10 menit
Modul.2.Hak-hak
Politik
dan dfiskusi.
Sipil
: Memberikan
gambaran
materi
.
Memperhatikan
penjelasan umum materi dengan cermat.
: Menjelaskan
M 2.KB. materi pada pertemuan ke-3.
M 2.KB.1Hak-hak
Sipil
dan politik.
Mendengarkan
penjelasan
tutor
Lembar Tugas
Memberikan Tugas Tutorial.1.
60 menit
M 2.KB.2.Hak-hak Warga Negara Indonesia dalam Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
40 menit
Menyajikan pokok materi tentang ;Hak-hak Sipil dan politik.Hak-hak Warga Negara
Indonesia dalam Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Menyimpulkan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
:
:
:
:
:
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
4
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Modul.3
1. Menganalisa makna kedaulatan dari sudut penegakaan hak asasi manusia internasional
2. Menganalisa kedudukan individu dalam hukum internasional dalam konteks penegakaan hak asasi manusia
intwernasional
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Modul.3.Hak Asasi Manusia Internasional.
M.3.KB.1Hakikat kedaulatan Negara dalam Masyarakat Internasional
M.3.KB.2 Individu sebagai Subjek Hukum Internasional.
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
No
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Rincian Kegiatan
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-4.
Mendengarkan penjelasan tutor
4
Kegiatan Penutup
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Media dan
Sumber
belajar
Laptop,
white board,
spidol.
Waktu
10 menit
Buku Modul
Membahas Tugas Tutorial 1.
Menyajikan pokok materi hakikat kedaulatan Negara dalam Masyarakat
Internasional dan Individu sebagai Subjek Hukum Internasional.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Presentasi/ paparan materi.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
100 menit
10 menit
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
:
:
:
:
:
5
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati, MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
:
Modul.3.
3. Menganalisis proses pembuatan hukum internasional sebagai salah satu instrumen penegakaan hak asasi manusia
internasional
4. Kebiasaan internasional dan resolusi majelis Umum PBB sebagai alat penegakan hak asasi manusia internasional
Pokok Bahasan
:
Modul.3. Hak asasi Manusia internasional
Sub Pokok Bahasan
:
M.3.KB.3.Perjanjian Internasional dan Proses Pembuatannya
M.3.KB.4 Kebiasaan Internasional , Prinsip Hukum Umum dan Resolusi Majelis Umum PBB dalam rangka
Perlindungan Hak Asasi Internasional.
No
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Rincian Kegiatan
Media dan
Sumber belajar
Waktu
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
10 menit
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-5.
Mendengarkan penjelasan tutor
Memberi tugas Tutorial.2.
3
Kegiatan Penyajian
Menyajikan pokok materi tentang Perjanjian Internasional dan Proses
4
Kegiatan Penutup
Mengetahui
UPBJJ- UT Jember
Pembuatannya
Kebiasaan Internasional , Prinsip Hukum Umum dan Resolusi Majelis Umum
PBB dalam rangka Perlindungan Hak Asasi Internasional.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Presentasi/ paparan materi.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil disku
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Lembat Tugas
60 menit
Laptop,
white board,
spidol.
40 menit
Buku Modul
Buku referensi.
10 menit
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
Kompetensi Umum
:
:
:
:
:
6
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati, MPd
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
No
Tahapan
Rincian Kegiatan
Media dan
Kompetensi Khusus
: Modul.4.
Sumber belajar
1. Menjelaskan sejarah singkat lahirnya PBB;
1
Persiapan Tutorial
Membuat peta konsep
2. Menjelaskan keterkaitan antara piagam PBB;
Menyiapkan bahan diskusi
3. Mengungkapkan kembali beberapa pasal piagam PBB yang berkenaan dengan jaminan hak – hak asasi
Menyiapkan media pembelajaran
manusia;
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
4. Mengungkapkan beberapa pandangan tentang kekuatan hukum piagam PBB sebagai salah satu sumber
hukum internasional, terutama dalam menjamin hak-hak asasi manusia;
2
Kegiatan Pendahuluan
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
5. Menganalisis peran PBB dalam menjamin hak-hak asasi manusia dalam kehidupan antar bangsa;
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
6. Mengamalkan berbagai hak-hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari sebagai anggota masyarakat,
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat
bangsa dan negara serta anggota masyarakat dunia secara baik dan benar
Pokok Bahasan
:
Modul.4.PBB dan HAM
Sub Pokok Bahasan
:
1. M.4.KB.1..Piagam PBB
2. M.4.KB.2. Organ-organ PBB dan HAM
Waktu
10 menit
3
Kegiatan Penyajian
4
Kegiatan Penutup
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-6
Mendengarkan penjelasan tutor
Membahas Tugas Tutorial 2.
Menyajikan pokok materi tentang Piagam PBB dan Organ-organ PBB dan
HAM
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang
tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam
diskusi.dan
melakukan telaah materi
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang
penting.
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Laptop,
white board,
spidol.
Buku Modul
100 menit
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
: 7
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengebang
Nama Penelaah
No
: PPKN 4419/ HAM
: 2
: DWI SUWARSONO,SPd,MH
Dra Iswati,MPd
Kompetensi Umum
: Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: Modul.5..
1. Menganalisis nilai hak-hak asasi manusia di dunia kontemporer;
2. Mengevaluasi dampak hak-hak asasi manusia terhadap masyarakat internasional;
3. Memprediksi langkah-langkah yang harus dilakukan dalam meningkatkan efektifitas perlindungan hak-hak asasi
manusia di dunia kontemporer
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
: Modul.5.Hak Asasi Manusia di Dunia yang semakin bersatu.
: M.5.KB.1.Hak asasi Manusia di dunia kontemporer
M.5.KB.2..Dampak Hak-hak Asasi manusia terhadap masyarakat Internasional
M.5.KB.3. Apa yang harus kita lakukan
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
3
Kegiatan Penyajian
Rincian Kegiatan
Media dan
Sumber belajar
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi..
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-7
Mendengarkan penjelasan tutor
* Memberikan Tugas Tutorial.3
Memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan Presentasi/ paparan materi Hak asasi
Manusia di dunia kontemporer
Dampak Hak-hak Asasi manusia terhadap masyarakat Internasional dan Apa yang
Waktu
10 menit
Lembar Tugas
Laptop,
white board,
60 menit
40 menit
4
Kegiatan Penutup
harus kita lakukan
Diskusi dantanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Menyajikan pokok materi tentang Materi dan mampu membelajarkan Hukum dan
Penegakkan Hukum
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang
sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
spidol.
Buku Modul
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Genteng, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang
Nama Penelaah
No
:
:
:
:
:
8
PPKN 4419/ HAM
2
DWI SUWARSONO,S.Pd,M.H
Dra Iswati,MPd
Kompetensi Umum
:
Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip HAM.
Kompetensi Khusus
: Modul.6
1. Membedakan istilah persamaan secara kodrati dan persamaan secara biologis,
2. Menjelaskan istilah persamaan dalam dimensi sosial dan serta ekonomi;
3. Menjelaskan makna persamaan di depan hukum dan undang-undang;
4. Menganalisis implementasi makna persamaan dalam perlindungan hukum dan undang-undang;
5. Menganalisis implementasi makna persamaan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Pokok Bahasan
: Modul.6. Persamaan di depan Undang-Undang
Sub Pokok Bahasan
: M.6.KB.1.Dimensi Persamaan’
M.6.KB.2. Persamaan dalam PerlindunganUndang-undang;
M.6.KB.3. Persamaan dalam Hak dan Kewajiban
Tahapan
1
Persiapan Tutorial
2
Kegiatan Pendahuluan
Rincian Kegiatan
3
Kegiatan Penyajian
Membuat peta konsep
Menyiapkan bahan diskusi
Menyiapkan media pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran dalam tutorial
Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas
Memberikan gambaran materi dfiskusi.
Memperhatikan penjelasan umum materi dengan cermat.
Menjelaskan materi pada pertemuan ke-8
Memperhatikan penjelasan tutor
Membahas Tugas Tutorial 3.
Menyajikan pokok materi tentang Dimensi Persamaan’ ,Persamaan dalam
Media dan
Sumber belajar
Waktu
10 menit
100 menit
4
Kegiatan Penutup
PerlindunganUndang-undang;serta. Persamaan dalam Hak dan Kewajiban
Kelompok pemateri menyampaikan presentasi materi diskusi yang dilanjutkan dengan
membuka termen pertanyaan.
Membimbing diskusi , tanya jawab dan silang tanya membahas materi diskusi.
Semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk ikut terlibat dalam diskusi.
Menyimak informasi yang disamapaikan tutor dan mencatat hal-hal yang penting.
Diskusi dan tanya jawab / silang tanya.
Menyimpulkan hasil diskusi.
Mendalami materi dan membuat laporan hasil diskusi
Review:
Modul 1 sampai dengan modul 6 yang sudah direncanakan sesuai dengan
kompetensi khusus dan sub.pokok bahasan , serta mengadakan telaah materi
keseluruhan terutama materi yang sering ditanyakan mahasiswa pada saat curah
pendapat setiap pembahasan modul.
Latihan mandiri soal-soal UT.
Memberi umpan balik kepada mahasiswa materi yang baru dibahas bersama-sama
Menjawab pertanyaan yang disampaikan tutor
Menyimpulkan materi keseluruhan dari modul 1 sampai dengan modul 6
Laptop, white
board, spidol.
Buku Modul
10 menit
Mengetahui
Kepala UPBJJ- UT Jember
Purwoharjo, 21 September 2016
Tutor
Dr. Hj Suparti,M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
DWI SUWARSONO,SPD,M.H
NIP.199590315 198010 2 001