ALAT PERAGA MATEMATIKA TEBING LUNCUR PEL

ALAT
PERAGA
MATEMATIK
A
TEBING
LUNCUR
PELARAT
OLEH:
1. NUNING
YUKASIH
2. RIRI
ANDRIANI
PMT 4A
TUJUAN MEDIA:
PENANAMAN
KONSEP

KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur kehadiran Allah SWT


yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini untuk memenuhi syarat
mengikuti perlombaan alat peraga berbasis non-IT. Dengan segala daya dan upaya
kami berusaha semaksimal mungkin untuk dapat menyelesaikan makalah ini sesuai
keinginan pembaca.
Kami menyadari makalah ini tidak akan selesai tanpa bantuan dan dukungan
dari pihak-pihak tertentu. Oleh karena itu, kami mengucapkan terimakasih kepada
orangtua serta rekan-rekan kami yang telah memberikan semangat dan dukungan.
Demikian makalah ini kami susun, mudah-mudahan keberadaan makalah ini
bermanfaat bagi pembaca khususnya bagi penulis. Kami mohon maaf

kepada

pembaca apabila terdapat kesalahan dalam penulisan makalah ini.

Pekanbaru, 8 Mei 2017
Penulis

BAB I

A.

Latar Belakang
Peluang merupakan salah satu materi dalam matematika yang sering dijumpai

pada jenjang sekolah menengah pertama hingga jenjang perguruan tinggi.
Atas dasar itu kami membuat suatu media berbasis non-IT sebagai penanaman
konsep kepada siswa untuk memahami materi peluang mulai dar irisan, gabungan,
dengan titik focus media ini pada peluang bersyarat.
B. Penjelasan Media


Alat dan Bahan:

1. Gunting / pisau
2. Penggaris
3. Spidol
4. Karton tebal
5. Kancing baju / goli / sesuatu yang bisa menggelinding
6. Karton bekas

7. Lem fox + lem tembak


Cara pembuatan:

1. gunting karton bekas hingga membentuk bidang miring seperti tebing luncur
2. potong karton tebal membentuk luncuran menjadi 4 labirin
3. gabungkan ke-4 potongan tadi menjadi karton luncur yang meluncur pada arah
yang sama
4. buat penyangga di pertengahan selang dengan tidak menutupi keseluruhan pipa
sebagai tempat meluncurnya kancing

5. buat pula penutup yang bisa di buka-tutup di sisi samping sebanyak 2 buah dan
1 buah di bagian bawah masing-masing karton
6. buat kotak penampung kancing disetiap penutup yang telah kita buat tadi Dan
terakhir, buat penanda yang bertuliskan angka 1 dan 2 sebagai simbol dimana
angka 1 sebagai pembilang dan angka 2 sebagai penyebut
 Cara penggunaan:
1. ambil kancing dengan warna yang berbeda sesuai data yang ditentukan
dimana kancing terbagi 2 lagi di masing-masing warna dengan kancing kecil

sebagai kondisi 1 dan kancing besar sebagai kondisi 2.
2. lalu luncurkan kancing tadi pada masing-masing karton luncur sesuai kondisi
soal
3. sebelumnya, kita ingat kembali rumus peluang bersyarat yaitu:
P(A|B) = P(A ∩B) / P(B) dan P(B|A) = = P(A ∩B) / P(A)
4. kemudian, sesuaikan dengan permintaan soal untuk menjawab soal tersebut
dengan menggunakan media tebing luncur yang kita buat
5. Maka soal peluang bersyarat dapat kita pecahkan menggunakan media tebing


luncur pelarat
Foto-foto pembuatan media
1.

foto alat dan bahan
2.

Pembuatan tebing luncur
3.


Pembuatan sekat pada tebing luncur

BAB II
PENUTUP

Demikian makalah ini kami buat untuk melengkapi syarat mengikuti
lomba alat peraga media non-IT
Kami menyadari banyak kekurangan dalam pembuatan media ini
terlebih dalam hal dokumentasi pembuatan, kami sangat menerima saran dari
pembaca demi menjadikan makalah ini agar lebih baik lagi.
Wasalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

Dokumen yang terkait

PERANCANGAN DAN ANALISIS ALAT UJI GETARAN PAKSA MENGGUNAKAN FFT (FAST FOURIER TRANSFORM)

23 212 19

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

HASIL UJI KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA MAHASISWA BARU FMIPA TAHUN 2015 DAN ANALISA BUTIR SOAL TES DENGAN MENGGUNAKAN INDEKS POINT BISERIAL

2 67 1

PENGARUH METODE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) DAN GENDER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA

34 139 204

UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV (EMPAT) SDN 3 TEGALSARI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

23 110 52

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 3 NEGERI SAKTI KABUPATEN PESAWARAN T.P 2012-2013

2 28 44

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 5 SUNGAILANGKA PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 22 38

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY DI KELAS VB SD NEGERI 5 SUMBEREJO KECAMATAN KEMILING BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

7 63 30

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNINGTIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAMPEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 KUTOARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 23 51

PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI ALAT UKUR COS φ METER DIGITAL BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA 328

2 23 54