SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI PENDID

SILABUS MATA KULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
FAKULTAS PENDIDIKAN DASAR
UNIVERSITAS MAJALENGKA
1. Identitas Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah

: GSD.30863

Nama Mata Kuliah

: Pembelajaran mikro

Bobot SKS

: 3 SKS

MK. Prasyarat

Perencanaan Pembelajaran SD

:

Manajemen Kelas
Belajar dan Pembelajaran
Kurikulum dan Pembelajaran
Kelompok mata kuliah

: Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

Status Mata Kuliah

: Wajib

Dosen

: Yuyu Yuliati, S.Pd

2. Tujuan Mata Kuliah
a. Menguasai materi/teori tentang keterampilan dasar mengajar
b. Memiliki wawasan tentang observasi dan pembelajaran mikro

c. Mampu mempraktekkan keterampilan dasar mengajar dan mengimplementasikannya
dalam pembelajaran sesuai dengan karakteristik di SD
3. Deskripsi Mata Kuliah
Untuk mengasah keterampilan mengajar sebagai bagian dari kompetensi pedagogik dan
kompetensi profesional, maka untuk memfasilitasi peningkatan keterampilan mengajar bagi
para calon guru harus mendalami mata kuliah pembelajaran mikro. Pembelajaran mikro
merupakan pendekatan atau cara untuk melatih calon guru atau guru dalam rangka
mempersiapkan dan meningkatkan kemampuan penampilan mengajarnya.
4. Pendekatan dalam Pembelajaran
Pendekatan : Inkuiry refrektif, kooperatif learning, problem solving
Metode

: Diskusi, tanya jawab, simulasi dan observasi

Tugas

: Makalah, RPP, laporan observasi

Media

: LCD/power point
1

5. Evaluasi Hasil Belajar
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi mahasiswa dalam ;
a.

Partisipasi dalam proses pembelajaran

b.

Tugas individu

c.

Tugas kelompok

d.

UTS

e.

UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
No
.

Perte
muan

Materi pokok

1.
2.

1
2

3.

3

4.
5.

4
5

6.

6

7.
8.
9.
10.
11.
12.

13.
14.
15.
16.

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Orientasi Perkuliahan
Hakekat pembelajaran mikro (Micro Teaching),
Karakteristik pembelajaran mikro, Prinsip-prinsip
pembelajaran mikro

Uraian Keterampilan Membuka, Menutup Pelajaran, dan
Menjelaskan
Keterampilan Bertanya Dasar dan Lanjutan, Penguatan
Keterampilan Variasi stimulus, Keterampilan mengelola
media, Membimbing Diskusi
Keterampilan Mengajar Kelompok dan Perorangan, dan
Keterampilan Mengelola kelas
Observasi dan analisis video pembelajaran
Ujian Tengah Semester
Merancang perencanaan
Simulasi Keterampilan Membuka Pembelajaran
Simulasi Keterampilan Menutup
Simulasi Keterampilan Menjelaskan
Simulasi Keterampilan Variasi Stimulus
Simulasi Keterampilan Bertanya dasar
Simulasi Keterampilan Bertanya Lanjut
Ujian Akhir Semester
Simulasi Keterampilan memberikan penguatan
Simulasi keterampilan membimbing diskusi
Simulasi keterampilan mengelola kelas

Simulasi keterampilan mengajar kelompok kecil dan
perorangan
Simulasi keterampilan menggunakan media
Jumlah Kekurangan Waktu
:

Kepustakaan
1.
2.
3.
4.

Alokas
i waktu
Norma

Kekurangan
waktu

90’

90’
90’
90’
90’
90’

60’
60’
60’
60’
60’
60’
150’
150’
150’
150’
150’
1110’

Dadang Sakirman Cs, Pembelajaran Mikro.

Abimanyu, Keterampilan Dasar Mengajar
Allen Ryan, Micro Teaching
Sugeng P, dkk, Micro Teaching
2