SKRIPSIPEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM Pembentukan Akhlakul Karimah Anak Yatim Di Panti Asuhan Putra Al-Hadi Sapen Mojolaban Sukoharo Tahun 2011/2011.
SKRIPSI
PEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM
DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN, MOJOLABAN,
SUKOHARJO Tahun 2010/2011
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
Ibrahim Munib
G000080136
JURUSAN TARBIYAH FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 14 November 2011
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
Di
Surakarta
Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi,
bahasa maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi
mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama
: Ibrahim Munib
NIM
: G000080136
Jurusan
: Tarbiyah
Judul Skripsi
: PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH
ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA ALHADI SAPEN MOJOLABAN
SUKOHARJO
TAHUN 2010/2011
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut
sudah layak diajukan untuk dimunaqasyahkan. Demikian, mohon
dimaklumi apa adanya.
Wassalmu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag
Drs. Arif Wibowo, M.Ag
ii
U N I V ERSI TAS M U H AM M AD I YAH SU RAKARTA
FAKU LTAS AGAM A I SLAM
Jl. A. Yani. Trom ol Pos I, Pabelan, kart asura Telp. (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Sur akarta 57102
htt p:/ / w w w.ums.ac.id
E-m ail : ums@ ums.ax.id
PENGESAHAN
Nama Mahasiswa
: IBRAHIM MUNIB
NIM
: G000080136
Fakultas
: Agama Islam
Jurusan
: Tarbiyah
Judul Skripsi
: PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK
YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN
MOJOLABAN SUKOHARO TAHUN 2011/2011
Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji FAI UMS
pada: 23 Februari 2012 dan dapat diterima sebagai
kelengkapan akhir dalam menyelasaikan Studi Stara Satu
(S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I).
Surakarta, 13 Maret 2012
Dekan
Drs. M Fattah Santoso. M.Ag
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag
Drs. Arif Wibowo, M.Ag
Penguji III
Drs. Bambang Raharjo, M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya:
Nama
: Ibrahim Munib
NIM
: G000080136
Fakultas
: Agama Islam
Jurusan
: Tarbiyah
Alamat
: Tegalampel Rt 10/06 Karang Dowo Klaten
Menyatakan dengan sepenuhnya bahwa naskah skripsi ini secara
keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya sendiri kecuali bagianbagian yang dirujuk dari sumbernya.
Jika dikemudian hari saya terbukti menyalahi surat pernyataan ini
maka saya bersedia menerima sangsi sebagaimana mestinya.
Surakarta, 13 November 2011
Penulis
Ibrahim Munib
iv
M OTTO
b Î)r (×
Žö
•z ö
Nç
l °; Ó
yx ô
¹ Î) ö
@è
%(’ J »GŠø
9# Ç
` ã 7 Rqè
=«ó
¡ „r 3Ío•Å
z y #r $‹÷
R‘‰9# ’ Îû
u
y
Ÿ
4
y
t
u
$
t
y
t
t
o
u
t
F
$
u
u
$
Nä
ö
3 FZô
ã { ! #ä$© ö
q9r 4Ë
x Î=ó
Áß
Jø
9# ` ÏB ‰Å
¡ø
ÿß
Jø
9# ã
N=÷
èƒ ! #r 4ö
Nä
3ç
Rºq÷
z Î*ù ö
Nè
d qä
ÜÏ9$ƒé
B
t
u
V
ª
$
u
!
x
s
u
$
z
y
$
n
t
ª
$
u
u
s
s
ÇËËÉ
ÈÒ
OŠÅ
3 m î“ ƒÍ• ã ! # b
¨ Î) 4
y
t
©
$
Tentang dunia dan akhir at. dan mer eka ber tanya kepadamu tentang anak yat im, katakalah:
"M engurus urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu bergaul dengan mereka, M aka
mer eka adalah saudar amu; dan Allah mengetahui siapa yang membuat ker usakan dar i yang
mengadakan perbaikan. dan Jikalau Allah menghendaki, niscaya dia dapat mendatangkan
kesulitan kepadamu. Sesungguhnya Allah M aha Perkasa lagi M aha Bijaksana.( Al-Baqor oh : 220)
v
PERSEMBAHAN
Dengan selur uh j iwa, segenap cint a, sepenuh kasih, dan set ulus hat i kar ya
yang sangat seder hana ini penulis per sembahkan t er unt uk:
Ayah dan ibunda t er cint a
Ter ima kasih at as cint a, kasih sayang, pengor banan, pendidikan,
t auladan, doa, dan apa saj a yang t ak bisa t er ucap dengan kat a- kat a
Ke t iga kakakku t er sayang:
Mbak Zeny I khsant i, Mbak Z akiat ur Rif qi dan Mbak Fat imah
I khwan-Akhwat kelas Ma had 2008 UMS :
J oko Seseno, Pak Lukman, dan t eman lainnya....
Kawan-kawan I BADURROHMAN yang selalu mengingat kan :
Memed, Beh Ababil, Pakde Muj a, Ayie, dll.............
de avillia yang selalu membant u,
Ser t a semua pihak yang t idak dapat disebut kan sat u per sat u
semoga Allah SW T mener ima j asa-j asanya sebagai amal shalih dan
mendapat pahala yang ber lipat ganda
vi
ABSTRAK
PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN
PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN 2010/2011
Seorang pribadi yang akhlakul karimah adalah dambaan bagi setiap insan.
Dan intisari dari di utusnya Rosululloh SAW kepada seluruh manusia yang ada di
muka bumi ini adalah untuk menyempurnakan akhlak. Sikap mental dan perilaku
pribadi (akhlak karimah) merupakan sasaran akhir dari suatu proses pendidikan
menurut islam. Pendidikan merupakan wahana untuk mengarahkan dan
mengembangkan fitrah yang sudah ada pada diri manusia semenjak dilahirkan,
yang membawa potensi akal ilmu pengetahuan serta agama yang tidak di miliki
oleh makhluk lain juga sebagai pembeda diantara keduanya. Panti asuhan adalah
salah satu dari sekian lembaga pendidikan yang ikut berperan dalam misi yang
sangat mulia ini terkhusus bagi anak-anak yatim. Mendidik dan mengasuh anakanak yatim merupakan tugas yang sangat mulia tidak setiap manusia dapat
mengemban amanah ini. Kesabaran ekstra, ketelatenan, dan kelembutan sangat di
butuhkan dalam menjalankan misi ini.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pembentukan
akhlakul karimah anak yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimanakah pembentukan akhlakul karimah anak
yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi. Manfaat penelitian ini, secara teoritis untuk
menambah wawasan keilmuan dan pengetaahuan kongkrit tentang pendidikan
agama dan pembentukan akhlakul karimah anak yatim. Secara praktis dapat
memberikan kontribusi pemikiran bagi Panti Asuhan Putra Al-Hadi untuk
mengembangkan diri menjadi salah satu unggulan dari lembaga pendidikan
terkhusus panti asuhan. Dan bagi masyarakat dapat menjadi sumbangan pemikiran
dalam masalah pendidikan agama dan akhlak. Pada penelitian ini menggunakan
penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dianalisis dengan dengan
deskriptif kualitatif. Metode observasi, interview dan dokumentasi di gunakan
untuk memperoleh data.
Kesimpulan pada penelitian ini adalah pembentukan akhlakul karimah
anak yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi dapat di capai melalui upaya
keteladanan, pembiasaan, pengajaran dan kedisiplinan.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya yang
telah
dicurahkan,
sehingga
skripsi
yang
berjudul
“PEMBENTUKAN
AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM DIPANTI ASUHAN PUTRA ALHADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO” dapat penulis selesaikan.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad
SAW yang menjadi penutup para Nabi serta menjadi tauladan akhir zaman.
Dengan izin Alloh SWT, alhamdulillah karya ini dapat diselesaikan
dengan
penuh
warna
perjuangan.
Dalam
skripsi
yang
berjudul
“PEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM DIPANTI
ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO” ini,
penulis menerangkan bahwa pembentukan akhlaqul karimah di panti asuhan putra
Al-hadi dapat terealisasi dengan beberapa methode, diantaranya adalah methode
keteladanan, methode pembiasaan, methode nasehat dan methode hukuman dan
penghargaan. Dari hati penulis yang paling dalam mengatakan bahwa penyusunan
skripsi ini tidak akan terwujud dengan baik tanpa adanya bantuan dari semua
pihak, untuk itu perkenankanlah penulis mengucapkan rasa terimakasih kepada :
1. Drs. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian guna
menyelesaikan skripsi.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulis dari awal hingga terselesaikannya skripsi ini.
viii
3. Drs. Arif Wibowo, M.Ag. Selaku pembimbing II yang telah banyak
membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Seluruh karyawan Universitas Muhammadiyah Surakarta terkusus bagian
perpustakaan yang telah menyediakan buku-buku referensi.
5. Ibu Hj. Luluk Takari Sarja Rini S.E M.M selaku Kepala Harian Panti Asuhan
Al-Hadi Sapen Mojolaban Sukoharjo.
6. Bapak Punto Hanggoro SPd.I selaku Kepala Pengasuh Panti Putra Al-Hadi.
7. Karyawan Panti Asuhan Al-Hadi Sapen Mojolaban Sukoharjo yang telah
membantu memberikan data-data yang penulis butuhkan di lapangan.
Hanya lantunan do'a yang mampu penulis berikan, mudah-mudahan niat
dan amal baik dari semua pihak mendapat balasan yang teriring ridho Allah SWT.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini dapat
bermanfaat bagi para pembaca dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian
berikutnya yang lebih baik. Amin Ya Robbal Alamin.
Surakarta, 14 November 2011
Penulis
Ibrahim Munib
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL DALAM ...................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN...............................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...........................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalah ............................................................ 1
Penegasan istilah ............................................................................. 4
Rumusan masalah ........................................................................... 5
B. Tujuan dan manfaat penelitian .................................................. 5
C. Kajian pustaka.......................................................................... 6
D. Metode penelitian ..................................................................... 8
E. Sistematika penulisan skripsi .................................................... 10
x
x
BAB II
PENDIDIKAN AKHLAQ
A. Pendidikan Akhlaq ................................................................... 12
1.
Pengertian Pendidikan Akhlaq ........................................... 12
2.
Dasar Pendidikan Akhlaq .................................................. 15
3.
Ruang Lingkup Pendidikan Akhlaq ................................... 17
B. Hakikat Pembentukan Akhlak .................................................. 18
1.
Pengertian Pembentukan Akhlak ....................................... 18
2.
Metode Pembentukan Akhlak ............................................ 19
3.
Faktor-Faktor
Yang
Mempengaruhi
pembentukan Akhlak ......................................................... 22
4.
Dasar Pembentukan Akhlak............................................... 25
5.
Ruang Lingkup Akhlak ..................................................... 28
BAB III PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK YATIM DI
PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN
SUKOHARJO
A. Gambaran Umum Panti Asuhan Putra Al-Hadi Sapen Mojolaban
Sukoharjo .................................................................................
1.
Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya ............................ 35
2.
Visi dan Misi ..................................................................... 37
3.
Struktur Kepengurusan ...................................................... 37
4.
Keadaan Pengurus dan anak asuh panti.............................. 38
5.
Sarana dan Prasarana ......................................................... 41
xi
xi
B. Pembentukan Akhlakul Karimah Anak Yatim di Panti Putra
Alhadi. ..................................................................................... 42
1.
Peranan
Pendidik/Pengasuh
dalam
proses
pembentukan akhlakul karimah anak asuh ......................... 43
2.
Kurikulum Panti Asuhan Al-Hadi ...................................... 43
3.
Metodologi
Pembentukan akhlakul karimah
anak yatim Panti Asuhan Al-Hadi...................................... 47
a.
Melalui Keteladanan (Uswah Hasanah) ...................... 47
b.
Melalui Nasehat .......................................................... 47
c.
Melalui Pembiasaan (Ta awud) .................................. 48
d.
Melalui Kedisiplinan (Hukuman dan Penghargaan) .... 48
BAB IV ANALISIS PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK
YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN
MOJOLABAN SUKOHARJO
Pembentukan Akhlakul Karimah Santri........................................... 51
BAB V
1.
Keteladanan ...................................................................... 51
2.
Pembiasaan ....................................................................... 52
3.
Pengajaran......................................................................... 52
4.
Kedisiplinan ...................................................................... 53
PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 56
B. Saran ........................................................................................ 56
C. Kata penutup ............................................................................ 57
xii
xii
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 58
LAMPIRAN – LAMPIRAN
xiii
xiii
PEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM
DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN, MOJOLABAN,
SUKOHARJO Tahun 2010/2011
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Tugas Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
Progam Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh:
Ibrahim Munib
G000080136
JURUSAN TARBIYAH FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 14 November 2011
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
Di
Surakarta
Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi,
bahasa maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi
mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama
: Ibrahim Munib
NIM
: G000080136
Jurusan
: Tarbiyah
Judul Skripsi
: PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH
ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA ALHADI SAPEN MOJOLABAN
SUKOHARJO
TAHUN 2010/2011
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut
sudah layak diajukan untuk dimunaqasyahkan. Demikian, mohon
dimaklumi apa adanya.
Wassalmu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag
Drs. Arif Wibowo, M.Ag
ii
U N I V ERSI TAS M U H AM M AD I YAH SU RAKARTA
FAKU LTAS AGAM A I SLAM
Jl. A. Yani. Trom ol Pos I, Pabelan, kart asura Telp. (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Sur akarta 57102
htt p:/ / w w w.ums.ac.id
E-m ail : ums@ ums.ax.id
PENGESAHAN
Nama Mahasiswa
: IBRAHIM MUNIB
NIM
: G000080136
Fakultas
: Agama Islam
Jurusan
: Tarbiyah
Judul Skripsi
: PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK
YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN
MOJOLABAN SUKOHARO TAHUN 2011/2011
Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji FAI UMS
pada: 23 Februari 2012 dan dapat diterima sebagai
kelengkapan akhir dalam menyelasaikan Studi Stara Satu
(S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam
(S.Pd.I).
Surakarta, 13 Maret 2012
Dekan
Drs. M Fattah Santoso. M.Ag
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag
Drs. Arif Wibowo, M.Ag
Penguji III
Drs. Bambang Raharjo, M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya:
Nama
: Ibrahim Munib
NIM
: G000080136
Fakultas
: Agama Islam
Jurusan
: Tarbiyah
Alamat
: Tegalampel Rt 10/06 Karang Dowo Klaten
Menyatakan dengan sepenuhnya bahwa naskah skripsi ini secara
keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya sendiri kecuali bagianbagian yang dirujuk dari sumbernya.
Jika dikemudian hari saya terbukti menyalahi surat pernyataan ini
maka saya bersedia menerima sangsi sebagaimana mestinya.
Surakarta, 13 November 2011
Penulis
Ibrahim Munib
iv
M OTTO
b Î)r (×
Žö
•z ö
Nç
l °; Ó
yx ô
¹ Î) ö
@è
%(’ J »GŠø
9# Ç
` ã 7 Rqè
=«ó
¡ „r 3Ío•Å
z y #r $‹÷
R‘‰9# ’ Îû
u
y
Ÿ
4
y
t
u
$
t
y
t
t
o
u
t
F
$
u
u
$
Nä
ö
3 FZô
ã { ! #ä$© ö
q9r 4Ë
x Î=ó
Áß
Jø
9# ` ÏB ‰Å
¡ø
ÿß
Jø
9# ã
N=÷
èƒ ! #r 4ö
Nä
3ç
Rºq÷
z Î*ù ö
Nè
d qä
ÜÏ9$ƒé
B
t
u
V
ª
$
u
!
x
s
u
$
z
y
$
n
t
ª
$
u
u
s
s
ÇËËÉ
ÈÒ
OŠÅ
3 m î“ ƒÍ• ã ! # b
¨ Î) 4
y
t
©
$
Tentang dunia dan akhir at. dan mer eka ber tanya kepadamu tentang anak yat im, katakalah:
"M engurus urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu bergaul dengan mereka, M aka
mer eka adalah saudar amu; dan Allah mengetahui siapa yang membuat ker usakan dar i yang
mengadakan perbaikan. dan Jikalau Allah menghendaki, niscaya dia dapat mendatangkan
kesulitan kepadamu. Sesungguhnya Allah M aha Perkasa lagi M aha Bijaksana.( Al-Baqor oh : 220)
v
PERSEMBAHAN
Dengan selur uh j iwa, segenap cint a, sepenuh kasih, dan set ulus hat i kar ya
yang sangat seder hana ini penulis per sembahkan t er unt uk:
Ayah dan ibunda t er cint a
Ter ima kasih at as cint a, kasih sayang, pengor banan, pendidikan,
t auladan, doa, dan apa saj a yang t ak bisa t er ucap dengan kat a- kat a
Ke t iga kakakku t er sayang:
Mbak Zeny I khsant i, Mbak Z akiat ur Rif qi dan Mbak Fat imah
I khwan-Akhwat kelas Ma had 2008 UMS :
J oko Seseno, Pak Lukman, dan t eman lainnya....
Kawan-kawan I BADURROHMAN yang selalu mengingat kan :
Memed, Beh Ababil, Pakde Muj a, Ayie, dll.............
de avillia yang selalu membant u,
Ser t a semua pihak yang t idak dapat disebut kan sat u per sat u
semoga Allah SW T mener ima j asa-j asanya sebagai amal shalih dan
mendapat pahala yang ber lipat ganda
vi
ABSTRAK
PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK YATIM DI PANTI ASUHAN
PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN 2010/2011
Seorang pribadi yang akhlakul karimah adalah dambaan bagi setiap insan.
Dan intisari dari di utusnya Rosululloh SAW kepada seluruh manusia yang ada di
muka bumi ini adalah untuk menyempurnakan akhlak. Sikap mental dan perilaku
pribadi (akhlak karimah) merupakan sasaran akhir dari suatu proses pendidikan
menurut islam. Pendidikan merupakan wahana untuk mengarahkan dan
mengembangkan fitrah yang sudah ada pada diri manusia semenjak dilahirkan,
yang membawa potensi akal ilmu pengetahuan serta agama yang tidak di miliki
oleh makhluk lain juga sebagai pembeda diantara keduanya. Panti asuhan adalah
salah satu dari sekian lembaga pendidikan yang ikut berperan dalam misi yang
sangat mulia ini terkhusus bagi anak-anak yatim. Mendidik dan mengasuh anakanak yatim merupakan tugas yang sangat mulia tidak setiap manusia dapat
mengemban amanah ini. Kesabaran ekstra, ketelatenan, dan kelembutan sangat di
butuhkan dalam menjalankan misi ini.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pembentukan
akhlakul karimah anak yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimanakah pembentukan akhlakul karimah anak
yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi. Manfaat penelitian ini, secara teoritis untuk
menambah wawasan keilmuan dan pengetaahuan kongkrit tentang pendidikan
agama dan pembentukan akhlakul karimah anak yatim. Secara praktis dapat
memberikan kontribusi pemikiran bagi Panti Asuhan Putra Al-Hadi untuk
mengembangkan diri menjadi salah satu unggulan dari lembaga pendidikan
terkhusus panti asuhan. Dan bagi masyarakat dapat menjadi sumbangan pemikiran
dalam masalah pendidikan agama dan akhlak. Pada penelitian ini menggunakan
penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dianalisis dengan dengan
deskriptif kualitatif. Metode observasi, interview dan dokumentasi di gunakan
untuk memperoleh data.
Kesimpulan pada penelitian ini adalah pembentukan akhlakul karimah
anak yatim di Panti Asuhan Putra Al-Hadi dapat di capai melalui upaya
keteladanan, pembiasaan, pengajaran dan kedisiplinan.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT atas segala nikmat dan karunia-Nya yang
telah
dicurahkan,
sehingga
skripsi
yang
berjudul
“PEMBENTUKAN
AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM DIPANTI ASUHAN PUTRA ALHADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO” dapat penulis selesaikan.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah Muhammad
SAW yang menjadi penutup para Nabi serta menjadi tauladan akhir zaman.
Dengan izin Alloh SWT, alhamdulillah karya ini dapat diselesaikan
dengan
penuh
warna
perjuangan.
Dalam
skripsi
yang
berjudul
“PEMBENTUKAN AKHLAQUL KARIMAH ANAK YATIM DIPANTI
ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN SUKOHARJO” ini,
penulis menerangkan bahwa pembentukan akhlaqul karimah di panti asuhan putra
Al-hadi dapat terealisasi dengan beberapa methode, diantaranya adalah methode
keteladanan, methode pembiasaan, methode nasehat dan methode hukuman dan
penghargaan. Dari hati penulis yang paling dalam mengatakan bahwa penyusunan
skripsi ini tidak akan terwujud dengan baik tanpa adanya bantuan dari semua
pihak, untuk itu perkenankanlah penulis mengucapkan rasa terimakasih kepada :
1. Drs. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian guna
menyelesaikan skripsi.
2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulis dari awal hingga terselesaikannya skripsi ini.
viii
3. Drs. Arif Wibowo, M.Ag. Selaku pembimbing II yang telah banyak
membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
4. Seluruh karyawan Universitas Muhammadiyah Surakarta terkusus bagian
perpustakaan yang telah menyediakan buku-buku referensi.
5. Ibu Hj. Luluk Takari Sarja Rini S.E M.M selaku Kepala Harian Panti Asuhan
Al-Hadi Sapen Mojolaban Sukoharjo.
6. Bapak Punto Hanggoro SPd.I selaku Kepala Pengasuh Panti Putra Al-Hadi.
7. Karyawan Panti Asuhan Al-Hadi Sapen Mojolaban Sukoharjo yang telah
membantu memberikan data-data yang penulis butuhkan di lapangan.
Hanya lantunan do'a yang mampu penulis berikan, mudah-mudahan niat
dan amal baik dari semua pihak mendapat balasan yang teriring ridho Allah SWT.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi yang sederhana ini dapat
bermanfaat bagi para pembaca dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian
berikutnya yang lebih baik. Amin Ya Robbal Alamin.
Surakarta, 14 November 2011
Penulis
Ibrahim Munib
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL DALAM ...................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .............................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN...............................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ...........................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang masalah ............................................................ 1
Penegasan istilah ............................................................................. 4
Rumusan masalah ........................................................................... 5
B. Tujuan dan manfaat penelitian .................................................. 5
C. Kajian pustaka.......................................................................... 6
D. Metode penelitian ..................................................................... 8
E. Sistematika penulisan skripsi .................................................... 10
x
x
BAB II
PENDIDIKAN AKHLAQ
A. Pendidikan Akhlaq ................................................................... 12
1.
Pengertian Pendidikan Akhlaq ........................................... 12
2.
Dasar Pendidikan Akhlaq .................................................. 15
3.
Ruang Lingkup Pendidikan Akhlaq ................................... 17
B. Hakikat Pembentukan Akhlak .................................................. 18
1.
Pengertian Pembentukan Akhlak ....................................... 18
2.
Metode Pembentukan Akhlak ............................................ 19
3.
Faktor-Faktor
Yang
Mempengaruhi
pembentukan Akhlak ......................................................... 22
4.
Dasar Pembentukan Akhlak............................................... 25
5.
Ruang Lingkup Akhlak ..................................................... 28
BAB III PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK YATIM DI
PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN MOJOLABAN
SUKOHARJO
A. Gambaran Umum Panti Asuhan Putra Al-Hadi Sapen Mojolaban
Sukoharjo .................................................................................
1.
Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya ............................ 35
2.
Visi dan Misi ..................................................................... 37
3.
Struktur Kepengurusan ...................................................... 37
4.
Keadaan Pengurus dan anak asuh panti.............................. 38
5.
Sarana dan Prasarana ......................................................... 41
xi
xi
B. Pembentukan Akhlakul Karimah Anak Yatim di Panti Putra
Alhadi. ..................................................................................... 42
1.
Peranan
Pendidik/Pengasuh
dalam
proses
pembentukan akhlakul karimah anak asuh ......................... 43
2.
Kurikulum Panti Asuhan Al-Hadi ...................................... 43
3.
Metodologi
Pembentukan akhlakul karimah
anak yatim Panti Asuhan Al-Hadi...................................... 47
a.
Melalui Keteladanan (Uswah Hasanah) ...................... 47
b.
Melalui Nasehat .......................................................... 47
c.
Melalui Pembiasaan (Ta awud) .................................. 48
d.
Melalui Kedisiplinan (Hukuman dan Penghargaan) .... 48
BAB IV ANALISIS PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH ANAK
YATIM DI PANTI ASUHAN PUTRA AL-HADI SAPEN
MOJOLABAN SUKOHARJO
Pembentukan Akhlakul Karimah Santri........................................... 51
BAB V
1.
Keteladanan ...................................................................... 51
2.
Pembiasaan ....................................................................... 52
3.
Pengajaran......................................................................... 52
4.
Kedisiplinan ...................................................................... 53
PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 56
B. Saran ........................................................................................ 56
C. Kata penutup ............................................................................ 57
xii
xii
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 58
LAMPIRAN – LAMPIRAN
xiii
xiii