PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS EKONOMI DENGAN MATERI PERUSAHAAN DAN BADAN USAHA MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 MEDAN TA 2010/2011.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuha.n Yang maha Pengasih dan maha
penyayang
yang memberikan
k.ebijaksanaan dan k.ekuatan dan kesehatan kcpada
Penulis, sehingga tesis inl dapat disetesaikan dengan baik. Dalam Proses penyusunan,
penulis banyak menghadapi kendala dan keterbatasan. Atas bimbinean , arahan dan
motivasi dosen pembimbing dan nan sumber, islri dan keduananalclcu , serta relcan n:kan
mahasiswa pasca.sarjana akhimya penuliwt tesis inl dapat diselesaik.an.
Ucapan terim.akasih dan penghargaan yang tulus lkhlas penulis sampailca.n
kepada Bapa.k Dr. Oede Ruslan MSi selalcu doseo pembimbing I. dan Bapak Prof. Dr
Siman,MPd selaku dosen Pembimbing II yang dengan penuh kesabatan memberili:an ilmu
pengetahuan.bimbingan,motivasi, anlhan dan saran
dalam pcnulisan Tesis ini.
Selanjutnya ucapan terimakasih kcpada Bapak Prof.Dr. H lbnu Hajar Oamanik..M.Si,
Bapak Dr.Deni,Setiawan M.Si dan Ibu Dr.Anita Yus.M.Pd.,Sebagai
l\$lll.
swnbet yang
telah banyak memberikan masukan ata.s sumbangan pemild1'111l sehingga menembah
wawasan pengetahuan penulis dalam penyempurnaan penulisan Tesis ioi.
Pada kesempa!an i.ni Penulis juga mengucapkan terimak.asih dan penghargaan
kepada:
I. Bapak Prof.Dr.H.Ibnu Hajar Damanik,M.Si selalcu Rdctor Universitas Negcri
Medan, &pak Prof.Dr.Belferik Manullang selak:u Direlctur Selcolall Pascasarjana
UniversitaS Negeri Medan besma semua Staf yang Ielah memberikan fasilitas dan
pelayanan administrasi dengan baik.
2. Bapak Prof.Dian Annanto,M.Pd.,MA.,M.Sc.,Ph.D selak:u Ketua Program Studi, lbu
Dr.Anita Yus selaku Sek.rctaris Program Studi, dan Saud.ata Putra sebagai staf
Program Studi pendidikan Da.sat yang telah banyak membantu penulis khususoya
dalam administrasi perkuliahan selama ini.
iv
3. Bapak dan lbu Doscn di Jingkung111 Pro8J3m Sl\ldi Pendidikan Dasac yang telah
yang bennalala ba&i penulis.
banyak memberikan ilmu pcng~ua
4. Bapak Thamrin M.Si
PD J FE Unimed
yang Ielah memvalidasi instrument
penelitian
S. lbu Marita Yetti Lubis SPd,MM Selaku Kepa\a SMP Negeri 21, Bapak Drs M
Hasugian dan Ibu R Nadealc SPd Yang telah banyak membantu Penulis didalam
Penelitian ini.
6. Siswa siswi SMP Negeri 21 Khususnya Siswa. Kelas VIJ-111 dan Siswa Kelas VIIIV yang menjadi $Ubjek pada penclitian ini
7. lstriku Mestin Situng)tir,S.Pd dan Kedua ana.lda.l yang lalbanggakan Grace
Ramayuli TS Lingga dan Wisdigito V Rotama Ungga yang Ielah memberikan
motivasi, bantuan moral d3JI material selama perkuliahan dan penulisan Tesis ini.
8. Rclatn-rebn sepeljuangan Mabasiswa PPs Prodi Patdidikan Dasa.r yang telah
banyak memberikan motivasi maupun muulcan dalam penyclesaian Tesis ini.
9. Pihak-pihak Lain yang tidak
dap~
saya sebutkan satu pc:rsatu dalam kesempatan ini
yang telah banyak memberikan motivasi dan masubn dalam penyelesaian tesis ini.
Penulis menyadari bahwa masilt banyak kekurangan dan kelemahan darl Tesis ioi,
untuk itu penulis menghanpkan sumbGngan pcmi.ldran
atau kritilc yang bersifat
membangun untuk k.escmpumaan Tesis ini. Akhir kata penulis bcmarap sc::moga Tcsi.s
ini bennanfaat bagi pengembangan pemlidikan dim-sa klni dan masa yang akan datang
Am in.
Medan,
September 2011
Penulis,
Dempo M Lingga
NIM.0809825004
DEMPO M LINGGA. 1011. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS
Eko.nomi dengan Materi Perusahaan dan Badan Usaha melalaui metode
pembelajaran Coopmtif Tlpe STAD Pada Siswa k.elas VII SMP Negeri 21
Medan TA 2010120ll
Pennasalehan )'IUlg dilcaji dalam pen.elitian ini adaleh: bqaimana
menggunakan mctode pembeljaran koopcratif tipe STAD saar dapat diteTaj)kan
pada lniWI pel~ans
IPS ekonomi dengan nwerl Perusahaan dan Bedan Usaha.
Penelltian lni bertlijuan untuk mengetahui (I} Pm!nabtan pro3es pembelajaran
yang dllakukan guru.(2) Peningkatan aktlvitas sbwa dan (3}peninglc8tlln hasil
belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas.
Subjek penelitian lni adalah siswa kelas VII·Jn SMP Negeri 21 Medan yang
be!jumleh 4() orang ~lr!
dari 18 siswa perempuan dan 22 siswa laki-lak.i ..
Penelitian ini terdiri dari 3 sikhJS, tiap siklus lctdiri dari perencanaan, tinda.kan,
observasl dan retlelc:si. Data dari penelitian ini di~lch
dari instrumen tes berupa
soa!·soal pretos dan soal ulangan akhir siklus I, siklus 11, dan $iklus Ill.
Sementara itu, i!IStnlmen nontes berupe lembar observasi, wawancara dan
angket. Analisb data les dilakukan dcnpn menggwWciiD teknik kuantitatif,
sedangkan analisls data nontes meaggunakm telaillt lcualitatif.
Hasil analisis data penelltian metode pembell\iaran koopreatift!pe STAD
dari pmiklus, siklus I, slklus H, dan siklus IU mcnplami peniniblan Hasil
belajar klasilral adalah, 47,5%, 600.4, 7S%, 90%, c:Jcnaan kena.ikan tta.sil belajar
pada siklus 1.11. Din IIJ adaleh S,.S%, 12,6~/o
dan l4,87%.
Berduatbn huil penclitian dapet disimpulkan bahwa penyunaan
metode pem.bel-,jltllt'l koopcntiftipe STAD pada siswa kelas VII-Ill SMP Negeri
21 Medlin dengan m~
pencliti1111 tindakan ltelas dapat menill,lkalkan
Hasil bel~ar
slswa, da\pD iodikator ketercapeian ~i
bell\iar siswa 90'-4 dari
keselunihan siswa ser1a k:eterlibatan seluruh siswa aktif selama proses
pembelajaran berlanpung.
Hail pmelirian ini dihll11lplcan dapat bermanfaat bagi guru dalarn
rangka meningkatkan hasil belajar siswa dengan memberikan salah satu metode
pembelajaran kooperatif ripe STAD yang dapat ditcrapkan untuk proses
pembelajaran bcrikutnya.
'
II
ABSTRACT
DEMPO M LINGGA .lOll. The increase of Activity and learning Result of the
Social Studies-Economic with the Firm and Corporation Material using
Cooperative Learning Metllod·Type STAD of the Seventh Grade Student ofSMP
Negeri 21 Medan S.Y.20JOi20ll
The Problem of this Study is:how to u.se Coopentive Learning Method·
Type ST AD in order to be ablo to be applied in the llubjc:
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuha.n Yang maha Pengasih dan maha
penyayang
yang memberikan
k.ebijaksanaan dan k.ekuatan dan kesehatan kcpada
Penulis, sehingga tesis inl dapat disetesaikan dengan baik. Dalam Proses penyusunan,
penulis banyak menghadapi kendala dan keterbatasan. Atas bimbinean , arahan dan
motivasi dosen pembimbing dan nan sumber, islri dan keduananalclcu , serta relcan n:kan
mahasiswa pasca.sarjana akhimya penuliwt tesis inl dapat diselesaik.an.
Ucapan terim.akasih dan penghargaan yang tulus lkhlas penulis sampailca.n
kepada Bapa.k Dr. Oede Ruslan MSi selalcu doseo pembimbing I. dan Bapak Prof. Dr
Siman,MPd selaku dosen Pembimbing II yang dengan penuh kesabatan memberili:an ilmu
pengetahuan.bimbingan,motivasi, anlhan dan saran
dalam pcnulisan Tesis ini.
Selanjutnya ucapan terimakasih kcpada Bapak Prof.Dr. H lbnu Hajar Oamanik..M.Si,
Bapak Dr.Deni,Setiawan M.Si dan Ibu Dr.Anita Yus.M.Pd.,Sebagai
l\$lll.
swnbet yang
telah banyak memberikan masukan ata.s sumbangan pemild1'111l sehingga menembah
wawasan pengetahuan penulis dalam penyempurnaan penulisan Tesis ioi.
Pada kesempa!an i.ni Penulis juga mengucapkan terimak.asih dan penghargaan
kepada:
I. Bapak Prof.Dr.H.Ibnu Hajar Damanik,M.Si selalcu Rdctor Universitas Negcri
Medan, &pak Prof.Dr.Belferik Manullang selak:u Direlctur Selcolall Pascasarjana
UniversitaS Negeri Medan besma semua Staf yang Ielah memberikan fasilitas dan
pelayanan administrasi dengan baik.
2. Bapak Prof.Dian Annanto,M.Pd.,MA.,M.Sc.,Ph.D selak:u Ketua Program Studi, lbu
Dr.Anita Yus selaku Sek.rctaris Program Studi, dan Saud.ata Putra sebagai staf
Program Studi pendidikan Da.sat yang telah banyak membantu penulis khususoya
dalam administrasi perkuliahan selama ini.
iv
3. Bapak dan lbu Doscn di Jingkung111 Pro8J3m Sl\ldi Pendidikan Dasac yang telah
yang bennalala ba&i penulis.
banyak memberikan ilmu pcng~ua
4. Bapak Thamrin M.Si
PD J FE Unimed
yang Ielah memvalidasi instrument
penelitian
S. lbu Marita Yetti Lubis SPd,MM Selaku Kepa\a SMP Negeri 21, Bapak Drs M
Hasugian dan Ibu R Nadealc SPd Yang telah banyak membantu Penulis didalam
Penelitian ini.
6. Siswa siswi SMP Negeri 21 Khususnya Siswa. Kelas VIJ-111 dan Siswa Kelas VIIIV yang menjadi $Ubjek pada penclitian ini
7. lstriku Mestin Situng)tir,S.Pd dan Kedua ana.lda.l yang lalbanggakan Grace
Ramayuli TS Lingga dan Wisdigito V Rotama Ungga yang Ielah memberikan
motivasi, bantuan moral d3JI material selama perkuliahan dan penulisan Tesis ini.
8. Rclatn-rebn sepeljuangan Mabasiswa PPs Prodi Patdidikan Dasa.r yang telah
banyak memberikan motivasi maupun muulcan dalam penyclesaian Tesis ini.
9. Pihak-pihak Lain yang tidak
dap~
saya sebutkan satu pc:rsatu dalam kesempatan ini
yang telah banyak memberikan motivasi dan masubn dalam penyelesaian tesis ini.
Penulis menyadari bahwa masilt banyak kekurangan dan kelemahan darl Tesis ioi,
untuk itu penulis menghanpkan sumbGngan pcmi.ldran
atau kritilc yang bersifat
membangun untuk k.escmpumaan Tesis ini. Akhir kata penulis bcmarap sc::moga Tcsi.s
ini bennanfaat bagi pengembangan pemlidikan dim-sa klni dan masa yang akan datang
Am in.
Medan,
September 2011
Penulis,
Dempo M Lingga
NIM.0809825004
DEMPO M LINGGA. 1011. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS
Eko.nomi dengan Materi Perusahaan dan Badan Usaha melalaui metode
pembelajaran Coopmtif Tlpe STAD Pada Siswa k.elas VII SMP Negeri 21
Medan TA 2010120ll
Pennasalehan )'IUlg dilcaji dalam pen.elitian ini adaleh: bqaimana
menggunakan mctode pembeljaran koopcratif tipe STAD saar dapat diteTaj)kan
pada lniWI pel~ans
IPS ekonomi dengan nwerl Perusahaan dan Bedan Usaha.
Penelltian lni bertlijuan untuk mengetahui (I} Pm!nabtan pro3es pembelajaran
yang dllakukan guru.(2) Peningkatan aktlvitas sbwa dan (3}peninglc8tlln hasil
belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas.
Subjek penelitian lni adalah siswa kelas VII·Jn SMP Negeri 21 Medan yang
be!jumleh 4() orang ~lr!
dari 18 siswa perempuan dan 22 siswa laki-lak.i ..
Penelitian ini terdiri dari 3 sikhJS, tiap siklus lctdiri dari perencanaan, tinda.kan,
observasl dan retlelc:si. Data dari penelitian ini di~lch
dari instrumen tes berupa
soa!·soal pretos dan soal ulangan akhir siklus I, siklus 11, dan $iklus Ill.
Sementara itu, i!IStnlmen nontes berupe lembar observasi, wawancara dan
angket. Analisb data les dilakukan dcnpn menggwWciiD teknik kuantitatif,
sedangkan analisls data nontes meaggunakm telaillt lcualitatif.
Hasil analisis data penelltian metode pembell\iaran koopreatift!pe STAD
dari pmiklus, siklus I, slklus H, dan siklus IU mcnplami peniniblan Hasil
belajar klasilral adalah, 47,5%, 600.4, 7S%, 90%, c:Jcnaan kena.ikan tta.sil belajar
pada siklus 1.11. Din IIJ adaleh S,.S%, 12,6~/o
dan l4,87%.
Berduatbn huil penclitian dapet disimpulkan bahwa penyunaan
metode pem.bel-,jltllt'l koopcntiftipe STAD pada siswa kelas VII-Ill SMP Negeri
21 Medlin dengan m~
pencliti1111 tindakan ltelas dapat menill,lkalkan
Hasil bel~ar
slswa, da\pD iodikator ketercapeian ~i
bell\iar siswa 90'-4 dari
keselunihan siswa ser1a k:eterlibatan seluruh siswa aktif selama proses
pembelajaran berlanpung.
Hail pmelirian ini dihll11lplcan dapat bermanfaat bagi guru dalarn
rangka meningkatkan hasil belajar siswa dengan memberikan salah satu metode
pembelajaran kooperatif ripe STAD yang dapat ditcrapkan untuk proses
pembelajaran bcrikutnya.
'
II
ABSTRACT
DEMPO M LINGGA .lOll. The increase of Activity and learning Result of the
Social Studies-Economic with the Firm and Corporation Material using
Cooperative Learning Metllod·Type STAD of the Seventh Grade Student ofSMP
Negeri 21 Medan S.Y.20JOi20ll
The Problem of this Study is:how to u.se Coopentive Learning Method·
Type ST AD in order to be ablo to be applied in the llubjc: