TRANSFORMASI EKONOMI KOREA SELATAN (1960-2012)DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

TRANSFORMASI
SI E
EKONOMIKOREA SELATAN (1960-2012)
2012)
DAN IMPLEMENTASIN
SINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KEL
ELAS IX
DI SMP NEGERII 3 S
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Oleh :
ATINA DAMAYANTI
K 4411014

PROGRAM

AM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS K
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIV
IVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januarito2015
commit
user
i

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawahini :

Nama

: Atina Damayanti

NIM

: K4411014

Jurusan/ Program Studi

: P. IPS/ PendidikanSejarah

Menyatakan

bahwa

skripsi

yang

berjudul

“TRANSFORMASI

EKONOMIKOREA SELATAN (1960-2012) DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX DI SMP NEGERI 3
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015”ini benar-benar hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta,

Januari 2015

Yang membuat pernyataan

Atina Damayanti

commit to user
ii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

Transformasi Ekonomi Korea Selatan (1960-2012)
Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran IPS Kelas IX
Di SMP Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015

Oleh:
ATINA DAMAYANTI
K 4411014

Skripsi

Diajukanuntukmemenuhisalahsatupersyaratanmendapatkangelar
SarjanaPendidikanProgamStudiPendidikanSejarah
JurusanPendidikanIlmuPengetahuanSosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
commit to user
iii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN

Skripsiinitelahdisetujuiuntukdipertahankan

di

hadapan

Tim

PengujiSkripsiFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta.

Surakarta,

Januari 2015

Pembimbing I

Pembimbing II

Dr. Leo Agung S., M.Pd

Drs. Saiful Bachri, M.Pd

NIP. 195605151982031005

NIP. 195206031985031001

commit to user
iv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN
Skripsiinitelahdipertahankan

di

hadapan

Tim

PengujiSkripsiFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta
danditerimauntukmemenuhipersyaratanmendapatkangelarSarjanaPendidikan.

Hari

: Senin

Tanggal

:Januari 2015

Tim Penguji Skripsi
Nama Terang

Ketua

:Drs. Herimanto, M.Pd, M.Si

Sekertaris

:Riyadi, S.Pd., M.A

Anggota I

: Dr. Leo Agung S, M.Pd

Anggota II

: Drs. Saiful Bachri, M.Pd

Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,

Prof. Dr. H.M. FurqonHidayatullah, M.Pd
commit to user
NIP. 196007271987021001
v

Tanda Tangan

……………..

……………

......................

…………….

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Atina Damayanti. TRANSFORMASI EKONOMIKOREA SELATAN (19602012) DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS
KELAS IX DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Januari 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Strategi Korea
Selatan dalam mengembangkan perekonomiannya sehingga mampu berkembang

dengan pesat hingga tahun 2012, (2) Pengaruh yang ditimbulkan oleh budaya
Korean wave dalam perkembangan perekonomian Korea Selatan, (3) Langkah
Korea Selatan dalam membangun identitas produk buatannya, sehingga diterima
dunia internasional, dan (4) Implementasi materisejarah tentang transformasi
ekonomi Korea Selatan (1960-2012) dalam pembelajaran IPS SMP.
Bentuk penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan
historis. Metode sejarah adalah proses menguji danmenganalisis secara kritis
rekaman dan peninggalan masa lampau, kemudianmerekonstruksikan berdasarkan
data yang diperoleh sehingga dapat menghasilkan historiografi. Metode sejarah
mempunyai beberapa langkah, yaitu: (1) heuristik, yakni menghimpun jejak-jejak
masa lampau, (2) kritik, yaknimenyelidiki jejak-jejak masa lampau baik bentuk
maupun isinya, (3) interpretasi,yakni menetapkan makna saling berhubungan dari
fakta-fakta yang diperoleh, (4)historiografi.Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah studi pustaka.Teknik analisa data yang digunakan adalah
analisis historis, yaitu analisis yang mengutamakan ketajamandalam melakukan
interpretasi data sejarah.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Dalam
transformasi ekonomi Korea Selatan (1960-2012) didukung oleh kebijakan
ekonomi Export-Oriented-Industry, Korean Wave, Pembangunan Pusat
Penyelidikan Dan Pengembangan (R&D), dan penerapan Konfusius dalam etika
bisnis Korea Selatan. (2)Korean Wave menjadi media pemasaran Korea Selatan
dalam mempromosikan produk buatannya kedunia internasional. (3) Untuk
mempertahankan kualitas produknya setiap perusahaan Korea Selatan memiliki
divisiR&D. (4) Implementasi materisejarah tentang trasformasi Korea Selatan
(1960-2012) dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Surakarta (dalam Standar
Kompetensi Memahami kondisi perkembangan negara di dunia, Kompetensi
Dasar Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju).

Kata Kunci: Korea Selatan, Trasformasi Ekonomi Korea Selatan, Pembelajaran
IPS.

commit to user
vi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

ABSTRACT

AtinaDamayanti.TRANSFORMATION ECONOMIC SOUTH KOREA (1960
– 2012) AND IMPLEMENTATION IN SOCIAL SCIENCE LEARNING IN
CLASS IX IN SMP NEGERI 3 SURAKARTASCHOOL YEAR 2014 / 2015.
Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta
SebelasMaret University, January 2015.
The objectives of this research are: (1) The strategies of South Koreas in
developing their rapid economy until 2012, (2) The influences of Korean Wave
toward it economy development, (3) The ways of South Korea in promoting it
national product, and (4) The implementationhistory materials of South Korea
economy transformation (1960-2012) as the learning of social students in Junior
High School.
This research was conducted in descriptive qualitativeand
historicalmethod. The historical method is the process of examine and analyse
critically the historical records and historical relic, then reconstruct it based on the
data obtained that can generate a historiography. It has several procedures, those
are: (1) Heuristic, that is, compilation of the history traces in the past, (2)
Criticism, that is, investigating the history traces in the past, (3) Interpretation,
that is, determine the significancy of facts obtained, (4) historiography. Data
analysis technique is historical analysis. Thisanalysis focuses on accuracy in
interpreting historical data.
Based on the result of the research, it can be concluded that:(1) Economic
transformations of South Korea (1960-2012) powered by economic policy exportoriented-industry, korean wave, the presence of Researchand Development Center
(R&D), and the application of confucius in South Koreabusinessethics.(2) Korean
WavebecameSouthKorea'smediamarketingto
promotethe
internationalworld
ofhomemade
products.
(3)
tomaintainthe
quality
ofits
productseverySouthKoreancompanyhasR&D division. (4) Implementation history
materials of economic transformation of South Korea (1960-2012) as the learning
material of social students in SMP N 3 Surakarta as in (Base Competence, that is
understanding the development of the countries in the world and as in
Competence base, that is identify the characteristics of developing countries and
developed countries).
Keywords: SouthKorea,Transformation of SouthKoreaEconomy,Social Science
Learning.

commit to user
vii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan pasti ada kemudahan.”
(QS Al-Insyroh 94:4)

“Tuhan tidak mengubah keadaan Korea Selatan, sampai rakyat Korea Selatan
yang mengubah keadaannya sendiri.”
(Park Chung Hee)

“Jangan hanya bermimpi tapi wujudkanlah, karena mimpi tanpa perjuangan itu
hanya omong kosong!”
(Penulis)

commit to user
viii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Teriring puji syukurku pada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk:
“BapakKatimun danIbuSuparmi tercinta”
Terimakasihuntukkasihsayang, doasertadukungantiadahenti, yang
selalumemberiku yang terbaik.
“Kakak sepupuku Ferawati”
Terimakasihuntukkasihsayang, kepeduliandanmotivasinya.
“Selvia,Devynta, Ridho, Novita, Eli, Riyana, Isna”
Terimakasih untuk bantuan dalam menyelesaikan skripsiku ini.
“Semua keluarga KKN UNS Desa Trengguli 2011”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Semua teman-teman PPL SMA Batik 2 SKA 2014”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Semua Mahasiswa Pendidikan Sejarah angkatan 2011”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Almamater”
Banggabisamenuntutilmu di sini.

commit to user
ix

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan kasihNya sehingga skripsi dengan judul “Transformasi Ekonomi Korea Selatan (19602012) Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran IPS Kelas IX Di SMP Negeri 3
Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015”ini akhirnya dapat diselesaikan. Hambatan
yang penulis hadapi dalam penyelesaian penulisan skripsi ini telah teratasi berkat
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada :
1. DekanFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta yang telahmemberikanijinuntukmenyusunskripsi.
2. KetuaJurusanPendidikanIlmuPengetahuanSosial

yang

telahmenyetujuiataspermohonanpenyusunanskripsiini.
3. Ketua

Program

StudiPendidikanSejarah

yang

telahmemberikanpengarahandanijinataspenyusunanskripsiini.
4. Dr.

Leo

Agung,

S.,

M.PdselakuDosenPembimbing

I

yang

telahmemberikanpengarahandanbimbingandalammenyelesaikanskripsiini.
5. Drs.

Saiful

Bachri,

M.PdselakuDosenPembimbing

II

yang

telahmemberikanpengarahandanbimbingandalammenyelesaikanskripsiini.
6. BapakdanIbuDosen

Program

StudiPendidikanSejarahJurusanIlmuPengetahuanSosial

yang

secaratulusmemberikanilmukepadapenulisselamaini.
7. Drs. Wahyu Saudi, M.PdselakuKepalaSMP Negeri3 Surakarta yang
telahmemberikanizinuntukpenelitianini.
8. Dra. Sri Suratmi, selaku Guru IPS SMP Negeri 3 Surakarta yang telah
memberikan informasi mengenai implementasi transformasi ekonomi Korea
Selatan (1960 - 2012) dalam pembelajaran IPS.
9. Para pesertadidik di SMP Negeri3 Surakarta, Khususnya untuk siswa kelas 9.4
yang telahbersediaberpartisipasidalampenelitianini.
commit to user
x

perpustakaan.uns.ac.id

10. Semuapihak

digilib.uns.ac.id

yang

telahmembantupenulis,

yang

tidakmungkinpenulissebutkansatupersatu.

Saran

dankritik

yang

membangunsangatpenulisharapkan.Akhirnyapenulisberharapsemogaskripsiinidap
atbermanfaatdanmenambahwawasanbagiparapembaca.

Surakarta, Januari2015

Penulis

commit to user
xi

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................

i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................

ii

HALAMAN PENGAJUAN..........................................................................

iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................

iv

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................

v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................

vi

HALAMAN ABSTRAK...............................................................................

vii

ABSTRACK . ...............................................................................................

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................

ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................

x

DAFTAR ISI................ .................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR DAN TABEL.............................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................

xvi

BAB I.

BAB II.

PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah..........................................................

1

B. RumusanMasalah ..................................................................

6

C. TujuanPenelitian ...................................................................

6

D. ManfaatPenelitian .................................................................

6

KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .........................................................................

8

1. PertumbuhanEkonomi Korea Selatan ...............................

8

a. PendekatanNeoklasik.................................................

8

b. Developmental States ................................................

9

c. PendekatanKetergantungan
(Dependency Approach) ............................................

10

2. KebijakanPemerintah Korea Selatan
DalamTransformasiEkonomi............................................ `

15

a. KebijakanEkonomiExport-Oriented-Industry ...........
commit
to user
b. Korean Wave
.............................................................

15

xii

19

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

c. Pembangunan PusatPenyelidikan
Dan Pengembangan (R&D) ......................................

24

3. Nilai-NilaiEkonomiDalamTransformasiEkonomi
Korea Selatan ....................................................................

28

4. Pembelajaran IPS ..............................................................

29

a. Pembelajaran .............................................................

29

b. Pembelajaran Terpadu ...............................................

29

c. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ..................................

32

B. KerangkaBerpikir ..................................................................

38

BAB III. METODE PENELITIAN
A. TempatdanWaktuPenelitian .................................................

41

B. Metode Penelitian .................................................................

43

C. Sumber Data..........................................................................

45

D. Teknik Pengambilan Data ....................................................

47

E. Teknik Analisis Data ............................................................

49

F. Prosedur Penelitian ......................................................... ....

50

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pembangunan Ekonomi Korea Selatan (1960-2012) ............

56

1. MasaPemerintahanPresiden Park Chung Hee ................

56

2. MasaPemerintahanPresiden Chun Doo Hwan ...............

70

3. MasaPemerintahanPresiden Kim Dae Jung ...................

73

4. Korea Selatan Dan Krisis 1997 ......................................

76

5. Korea Selatan Dan Resesi Global 2008 .........................

83

B. Hasil Pembangunan Ekonomi Korea Selatan ........................

87

1. Industri Baja Korea Selatan............................................ 87
2. IndustriOtomotif Korea Selatan ..................................... 89
3. Samsung .........................................................................

96

4. LG...................................................................................
commit to user Korea Selatan
C. ImplementasiTrasformasiEkonomi

105

xiii

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

(1960-2012) DalamPembelajaran IPS ................................... 113
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................ 113
a. Deskripsi Lokasi .....................................................113
b. Deskripsi Guru .......................................................

115

c. Visi Sekolah ...........................................................

115

d. Misi Sekolah...........................................................

116

e. Potensi Lingkungan Sekolah ..................................

116

2. Deskripsi Temuan Penelitian ..........................................

117

a. Proses Pembelajaran IPS
Di SMP Negeri 3 Surakarta ......................................

117

b. Kendala yang Dihadapi Guru IPS
dalam Proses Pembelajaran IPS ...............................

122

c. Upaya yang Dilakukan Guru IPS .............................

122

3. Pembahasan .....................................................................

123

a. Pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Surakarta .........

124

b. ImplementasiTransformasi Korea Selatan
(1960-2012) DalamPembelajaran IPS
Di SMP Negeri 3 Surakarta ......................................

125

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN..................................... 136
A. Simpulan ............................................................................... 136
B. Implikasi................................................................................ 141
C. Saran...................................................................................... 142
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 144
LAMPIRAN .................................................................................................. 152

commit to user
xiv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR, SKEMA, DAN TABEL

Gambar : Hasil Survei Popularitas K-Pop tahun 2011 .............................................. 22
Skema1:Kerangka Berfikir ....................................................................................... 38
Skema2:ProsedurPenelitian ....................................................................................... 55
Tabel 1: WaktuPenelitian ........................................................................................... 42
Tabel 2 :Data jumlahsiswadankelas di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015.......................................................................... 113
Tabel 3 :Data SaranadanPrasarana di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015.......................................................................... 114
Tabel 4:Data jumlah guru di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015.......................................................................... 115
Tabel 5: Data Nilaisiswakelas 9.4
materitransformasiekonomi Korea Selatan
tahunajaran 2014/2015 ............................................................................ 134

commit to user
xv

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

: Silabus ................................................................................ 153

Lampiran 2

: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................... 155

Lampiran 3

: Alat Penilaian Kemampuan Mengajar (APKM) ................ 208

Lampiran 4

: Tes Uji Pemahaman Materi Trasformasi Ekonomi
Korea Selatan (1960 -2012) .................................................. 214

Lampiran 5

: Pedoman Wawancara ........................................................... 230

Lampiran 6

: Daftar Informan ................................................................... 232

Lampiran 7

: Catatan Lapangan Hasil Wawancara ................................... 233

Lampiran 8

: Foto-foto Hasil Penelitian .................................................... 241

Lampiran 9

: Jurnal .................................................................................... 248

Lampiran 10 : Surat-surat Perijinan............................................................. 290
Lampiran 11 : Surat-surat Bukti Observasi ................................................. 293

commit to user
xvi