PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU PLASTIK PADA SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS
MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU PLASTIK PADA
SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
PUJI SANTOSO
K4608065
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Puji Santoso
NIM
: K4608065
Jurusan/Program Studi
: POK/Penjaskesrek
menyatakan skripsi saya berjudul “ PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK
PELURU GAYA ORTODOKS MELALUI MODIFIKASI PELURU PLASTIK
PADA SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO KABUPATEN
WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Puji Santoso
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS
MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU PLASTIK PADA
SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2012/2013
Oleh:
PUJI SANTOSO
K4608065
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, April 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP. 19651128 199003 1 001
Drs. Agus Mukholid, M.Pd
NIP. 19640131 198903 1 001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Pada hari :
Tanggal
:
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Waluyo, S.Pd, M.Or
__________________
Sekretaris : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd
__________________
Anggota I : Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
__________________
Anggota II : Drs. Agus Mukholid, M.Pd
__________________
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP. 19600727198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Puji Santoso. PENINGKATAN HASIL BELAJAR BELAJAR TOLAK
PELURU GAYA ORTODOKS MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU
PLASTIK PADA SISWA KELAS VII B SMPN 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Juni 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tolak
peluru gaya ortodoks melalui modifikasi media peluru plastik pada siswa kelas
VII B SMP N 1 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VII B SMP N 1 Pracimantoro tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32
siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan
observasi, wawancara dan angket. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi
metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif .
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada tolak
peluru gaya ortodoks pada pra siklus adalah 12,5% meningkat pada siklus I dalam
kategori tuntas adalah 53,13% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 17 siswa.
Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase sikap belajar siswa dalam kategori
tuntas sebesar 81,25% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 26 siswa.
Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa melalui modifikasi alat pembelajaran
dapat meningkatkan sikap belajar atau afektif siswa dan motivasi belajar tolak peluru
gaya ortodoks. Pembelajaran pada pratindakan bersifat konvensional, tidak
menggunakan model-model pembelajaran yang inovatif sehingga motivasi belajar
rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar siswa dan motivasi belajar
siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II memberikan
perubahan yang lebih baik sehingga bisa meningkatkan hasil belajar siswa dan
motivasi belajar siswa serta menciptakan suatu pembelajaran yang berkualitas dan
suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan.
Simpulan penelitian ini adalah melalui modifikasi media peluru plastik
dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks pada siswa kelas VII
B SMP N 1 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Puji Santoso. THE ATTEMPT OF IMPROVING THE LEARNING IN
ORTHODOX STYLE OF SHOT PUTTING LEARNING THROUGH
MODIFIED PLASTICK BULLETS AID IN THE VII B GRADERS OF
SMP N 1 PRACIMANTORO WONOGIRI IN THE SCHOOL YEAR OF
2012/2013. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta
Sebelas Maret University, April 2013
This research aims to improve the student learning achievement in
orthodox style of shot putting through modified plastick bullets aid in the VII B
graders of SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri in the school year of 2012/2013.
This study was a classroom action research (CAR). The research was
carried out in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing,
and reflecting. The subject of research the VII B graders of SMP N 1
Pracimantoro Wonogiri was in the school year of 2012/2013, containing 32
students. The data source derived from teacher and students. Techniques of
collecting data used were observation, interview, and questionnaire. The data
validation was done using method triangulation technique. The data analysis was
conducted using a descriptive qualitative technique of analysis.
The result of research could be concluded that student learning attitude to
orthodox style of shot putting in pre-cycle of 12,5% increased in cycle I passing
category of 53,13% with 17 students passing. In this cycle II there was an increase
in percentage student learning attitude in passing category of 81,25% with 26
students passing. Meanwhile, the student learning motivation was obtained from
the student learning attitude or affective domain and questionnaire value of
student learning motivation.. Such the data indicated that the modified learning
aid could improve the student learning or affective attitude as well as learning
motivation of orthodox style of shot putting. The learning in pre-cycle was
conventional, not using innovative learning models, so that the learning
motivation was low. The improvement occurred in cycle I. The student learning
attitude improved despite less optimal. The implementation of cycle II provided
better change so that it could improve the student learning attitude and motivation
as well as created a high-quality learning and enjoyable learning circumstance.
The conclusion of research was that the modified learning aid could
improve the learning of orthodox style of shot putting in the VII B graders of
SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri commit
in the school
to useryear of 2012/2013.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Bercita-citalah kamu setinggi langit, jikalaupun engkau gagal kamu
akan terduduk diantara bintang-bintang
(Agus Kristiyanto)
Saya datang, saya bimbing, saya ujian, saya revisi dan saya menang.
( Karo Cyber )
Kita akan malu jika kita tidak lulus kuliah, tapi kita akan lebih malu jika kita
lulus tapi tidak bekerja
(Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan segenap cinta dan doa, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu ( tercinta ) Wagimin dan Mariyem”
Untuk ibuku tercinta yang telah melahirkanku, merawat dan
membesarkanku dengan penuh kasih sayang dan penuh kesabaran. Untuk
Bapakku yang telah membimbingku sampai sekarang ini,selalu meberi
nasehat, semangat dan teladan yang baik tentang kerja keras dan
berusaha dengan keras.
“Mbak Ayu Anggraeni, Keluarga Besar di Praci, Basuki, Thutik, Mbak
Puji, Sahabat-sahabat, Om Dompet, Maesa Ferianto ”
Mereka yang selalu bersama dalam segala keadaan sampai
sekarang ini.
Yoan Dwi Lestari
Yang tak pernah menyerah memberiku semangat, motivasi dan
mendengar keluh kesahku.
Anak-anak PENJAS 08 ( Ropul, Eet, Renjaz, Febri yoga ( 4 Sekawan) )
Tanpa kalian semua aku takkan bisa seperti ini.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga penulisan skripsi ini dapat
diselesaikan. Disadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak mengalami
hambatan, tetapi berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut
dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima
kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
4. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd, sebagai pembimbing I dan Drs. Agus Mukholid,
M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5. Kepala SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri, beserta staf dan jajarannya, serta
Bapak Heru Sutarno, S.Pd., sebagai mitra kolaboratif penelitian.
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan karya ini yang tidak bisa
disebutkan satu persatu.
Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang
Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat
bermanfaat.
Surakarta, April 2013
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL………………………………………………………………………
i
PERNYATAAN............................................................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................................
iii
PERSETUJUAN............................................................................................
iv
PENGESAHAN................ .............................................................................
v
ABSTRAK......................................................................................................
vi
MOTTO.......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR....................................................................................
x
DAFTAR ISI..................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
5
1. Pembelajaran ....................................................................
5
a. Konsep pembelajaran ..................................................
5
b. Ciri-ciri pembelajaran ..................................................
6
2. Media Pembelajaran ...........................................................
9
a. Pengertian Media
Pembelajaran...................................
commit
to user
9
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Peran Media .................................................................
10
c. Manfaat Media Pembelajaran ......................................
10
3. Modifikasi Media Pembelajaran Tolak Peluru .................
12
a. Pengertian Modifikasi .................................................
12
b. Prinsip Pengembangan Modifikasi. .............................
12
c. Tujuan Modifikasi ........................................................
12
d. Modifikasi Media Pembelajaran ..................................
13
e. Modifikasi Peluru Plastik Pada Pembelajaran .............
14
4. Hasil Belajar.……. .............................................................
16
a. Pengertian Hasil belajar ..............................................
16
b. Penilaian Hasil Belajar ................................................
17
5. Tolak Peluru.........................................................................
20
c. Komponen teknik Tolak Peluru .............................
21
d. Kesalahan Umum Pada Tolak Peluru Gaya Ortodoks. 25
B. Kerangka Berpikir ....................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN...............................................................
27
A. Setting Penelitian ....................................................................
27
1. Waktu Penelitian ................................................................
27
2. Tempat Penelitian ..............................................................
27
B. Subjek Penelitian .....................................................................
28
C. Sumber Data............................................................................
28
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................
28
E. Uji Validitas Data ....................................................................
29
F. Teknik Analisis Data................................................................
29
G. Indikator Kinerja Penelitian ....................................................
30
H. Prosedur Penelitian ..................................................................
31
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
36
A. Deskripsi Pratindakan...............................................................
36
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus......................................
38
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus..............................
70
D. Pembahasan............................................................................... .
72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.......................................
74
A. Simpulan ...................................................................................
74
B. Implikasi ...................................................................................
74
C. Saran .........................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
78
LAMPIRAN ..................................................................................................
79
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Cara Memegang Peluru ................................................................. 21
Gambar 2.2. Cara Meletakkan Peluru ................................................................. 21
Gambar 2.3. Sikap Badan pada Waktu Akan Menolak Peluru........................... 22
Gambar 2.4. Cara Menolak Peluru...................................................................... 22
Gambar 2.5. Lapangan Tolak Peluru .................................................................. 23
Gambar 2.6. Rangkaian Gerakan Tolak Peluru Gaya Ortodoks ......................... 24
Gambar 2.7. Alur Kerangka Berpikir ................................................................ 26
Gambar 3.1. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ......................................... 34
Gambar 4.1. Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Pratindakan...............
38
Gambar 4.2. Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Siklus I...................... 57
Gambar 4.3 Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Siklus II...................... 70
Gambar 4.4 Perbandingan Data Akhir................................................................. 72
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................... 27
Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................ 29
Tabel 3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa ......................................... 31
Tabel 4. 1. Deskripsi Pratindakan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks.. 38
Tabel 4. 2. Deskripsi Siklus I Hasi Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks ........ 57
Tabel 4. 3. Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks .....
70
Tabel 4. 4. Perbandingan Data Akhir ...............................................................
72
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 1... 80
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 2.. 95
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 3... 110
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 pada Pertemuan 1... 125
Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 pada Pertemuan 2.. 139
Lampiran 6. Rekapitulasi Data Siklus I Hasil Belajar Tolak Peluru ............... 155
Lampiran 7. Rekapitulasi Data Siklus II Hasil Belajar Tolak Peluru ............... 162
Lampiran 8. DOKUMENTASI ........................................................................ 169
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS
MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU PLASTIK PADA
SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh:
PUJI SANTOSO
K4608065
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Puji Santoso
NIM
: K4608065
Jurusan/Program Studi
: POK/Penjaskesrek
menyatakan skripsi saya berjudul “ PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK
PELURU GAYA ORTODOKS MELALUI MODIFIKASI PELURU PLASTIK
PADA SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO KABUPATEN
WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Puji Santoso
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS
MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU PLASTIK PADA
SISWA KELAS VII B SMP N 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN
PELAJARAN 2012/2013
Oleh:
PUJI SANTOSO
K4608065
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, April 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP. 19651128 199003 1 001
Drs. Agus Mukholid, M.Pd
NIP. 19640131 198903 1 001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Pada hari :
Tanggal
:
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Waluyo, S.Pd, M.Or
__________________
Sekretaris : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd
__________________
Anggota I : Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
__________________
Anggota II : Drs. Agus Mukholid, M.Pd
__________________
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP. 19600727198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Puji Santoso. PENINGKATAN HASIL BELAJAR BELAJAR TOLAK
PELURU GAYA ORTODOKS MELALUI MODIFIKASI MEDIA PELURU
PLASTIK PADA SISWA KELAS VII B SMPN 1 PRACIMANTORO
KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Juni 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tolak
peluru gaya ortodoks melalui modifikasi media peluru plastik pada siswa kelas
VII B SMP N 1 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VII B SMP N 1 Pracimantoro tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32
siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan
observasi, wawancara dan angket. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi
metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif .
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada tolak
peluru gaya ortodoks pada pra siklus adalah 12,5% meningkat pada siklus I dalam
kategori tuntas adalah 53,13% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 17 siswa.
Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase sikap belajar siswa dalam kategori
tuntas sebesar 81,25% dengan jumlah siswa yang tuntas adalah 26 siswa.
Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa melalui modifikasi alat pembelajaran
dapat meningkatkan sikap belajar atau afektif siswa dan motivasi belajar tolak peluru
gaya ortodoks. Pembelajaran pada pratindakan bersifat konvensional, tidak
menggunakan model-model pembelajaran yang inovatif sehingga motivasi belajar
rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar siswa dan motivasi belajar
siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II memberikan
perubahan yang lebih baik sehingga bisa meningkatkan hasil belajar siswa dan
motivasi belajar siswa serta menciptakan suatu pembelajaran yang berkualitas dan
suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan.
Simpulan penelitian ini adalah melalui modifikasi media peluru plastik
dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks pada siswa kelas VII
B SMP N 1 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Puji Santoso. THE ATTEMPT OF IMPROVING THE LEARNING IN
ORTHODOX STYLE OF SHOT PUTTING LEARNING THROUGH
MODIFIED PLASTICK BULLETS AID IN THE VII B GRADERS OF
SMP N 1 PRACIMANTORO WONOGIRI IN THE SCHOOL YEAR OF
2012/2013. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta
Sebelas Maret University, April 2013
This research aims to improve the student learning achievement in
orthodox style of shot putting through modified plastick bullets aid in the VII B
graders of SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri in the school year of 2012/2013.
This study was a classroom action research (CAR). The research was
carried out in two cycles, each of which consisted of planning, acting, observing,
and reflecting. The subject of research the VII B graders of SMP N 1
Pracimantoro Wonogiri was in the school year of 2012/2013, containing 32
students. The data source derived from teacher and students. Techniques of
collecting data used were observation, interview, and questionnaire. The data
validation was done using method triangulation technique. The data analysis was
conducted using a descriptive qualitative technique of analysis.
The result of research could be concluded that student learning attitude to
orthodox style of shot putting in pre-cycle of 12,5% increased in cycle I passing
category of 53,13% with 17 students passing. In this cycle II there was an increase
in percentage student learning attitude in passing category of 81,25% with 26
students passing. Meanwhile, the student learning motivation was obtained from
the student learning attitude or affective domain and questionnaire value of
student learning motivation.. Such the data indicated that the modified learning
aid could improve the student learning or affective attitude as well as learning
motivation of orthodox style of shot putting. The learning in pre-cycle was
conventional, not using innovative learning models, so that the learning
motivation was low. The improvement occurred in cycle I. The student learning
attitude improved despite less optimal. The implementation of cycle II provided
better change so that it could improve the student learning attitude and motivation
as well as created a high-quality learning and enjoyable learning circumstance.
The conclusion of research was that the modified learning aid could
improve the learning of orthodox style of shot putting in the VII B graders of
SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri commit
in the school
to useryear of 2012/2013.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Bercita-citalah kamu setinggi langit, jikalaupun engkau gagal kamu
akan terduduk diantara bintang-bintang
(Agus Kristiyanto)
Saya datang, saya bimbing, saya ujian, saya revisi dan saya menang.
( Karo Cyber )
Kita akan malu jika kita tidak lulus kuliah, tapi kita akan lebih malu jika kita
lulus tapi tidak bekerja
(Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan segenap cinta dan doa, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu ( tercinta ) Wagimin dan Mariyem”
Untuk ibuku tercinta yang telah melahirkanku, merawat dan
membesarkanku dengan penuh kasih sayang dan penuh kesabaran. Untuk
Bapakku yang telah membimbingku sampai sekarang ini,selalu meberi
nasehat, semangat dan teladan yang baik tentang kerja keras dan
berusaha dengan keras.
“Mbak Ayu Anggraeni, Keluarga Besar di Praci, Basuki, Thutik, Mbak
Puji, Sahabat-sahabat, Om Dompet, Maesa Ferianto ”
Mereka yang selalu bersama dalam segala keadaan sampai
sekarang ini.
Yoan Dwi Lestari
Yang tak pernah menyerah memberiku semangat, motivasi dan
mendengar keluh kesahku.
Anak-anak PENJAS 08 ( Ropul, Eet, Renjaz, Febri yoga ( 4 Sekawan) )
Tanpa kalian semua aku takkan bisa seperti ini.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga penulisan skripsi ini dapat
diselesaikan. Disadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak mengalami
hambatan, tetapi berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut
dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima
kasih kepada yang terhormat:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
4. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd, sebagai pembimbing I dan Drs. Agus Mukholid,
M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5. Kepala SMP N 1 Pracimantoro Wonogiri, beserta staf dan jajarannya, serta
Bapak Heru Sutarno, S.Pd., sebagai mitra kolaboratif penelitian.
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan karya ini yang tidak bisa
disebutkan satu persatu.
Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang
Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat
bermanfaat.
Surakarta, April 2013
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL………………………………………………………………………
i
PERNYATAAN............................................................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................................
iii
PERSETUJUAN............................................................................................
iv
PENGESAHAN................ .............................................................................
v
ABSTRAK......................................................................................................
vi
MOTTO.......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR....................................................................................
x
DAFTAR ISI..................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
4
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
5
1. Pembelajaran ....................................................................
5
a. Konsep pembelajaran ..................................................
5
b. Ciri-ciri pembelajaran ..................................................
6
2. Media Pembelajaran ...........................................................
9
a. Pengertian Media
Pembelajaran...................................
commit
to user
9
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Peran Media .................................................................
10
c. Manfaat Media Pembelajaran ......................................
10
3. Modifikasi Media Pembelajaran Tolak Peluru .................
12
a. Pengertian Modifikasi .................................................
12
b. Prinsip Pengembangan Modifikasi. .............................
12
c. Tujuan Modifikasi ........................................................
12
d. Modifikasi Media Pembelajaran ..................................
13
e. Modifikasi Peluru Plastik Pada Pembelajaran .............
14
4. Hasil Belajar.……. .............................................................
16
a. Pengertian Hasil belajar ..............................................
16
b. Penilaian Hasil Belajar ................................................
17
5. Tolak Peluru.........................................................................
20
c. Komponen teknik Tolak Peluru .............................
21
d. Kesalahan Umum Pada Tolak Peluru Gaya Ortodoks. 25
B. Kerangka Berpikir ....................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN...............................................................
27
A. Setting Penelitian ....................................................................
27
1. Waktu Penelitian ................................................................
27
2. Tempat Penelitian ..............................................................
27
B. Subjek Penelitian .....................................................................
28
C. Sumber Data............................................................................
28
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................
28
E. Uji Validitas Data ....................................................................
29
F. Teknik Analisis Data................................................................
29
G. Indikator Kinerja Penelitian ....................................................
30
H. Prosedur Penelitian ..................................................................
31
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
36
A. Deskripsi Pratindakan...............................................................
36
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus......................................
38
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus..............................
70
D. Pembahasan............................................................................... .
72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN.......................................
74
A. Simpulan ...................................................................................
74
B. Implikasi ...................................................................................
74
C. Saran .........................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
78
LAMPIRAN ..................................................................................................
79
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Cara Memegang Peluru ................................................................. 21
Gambar 2.2. Cara Meletakkan Peluru ................................................................. 21
Gambar 2.3. Sikap Badan pada Waktu Akan Menolak Peluru........................... 22
Gambar 2.4. Cara Menolak Peluru...................................................................... 22
Gambar 2.5. Lapangan Tolak Peluru .................................................................. 23
Gambar 2.6. Rangkaian Gerakan Tolak Peluru Gaya Ortodoks ......................... 24
Gambar 2.7. Alur Kerangka Berpikir ................................................................ 26
Gambar 3.1. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ......................................... 34
Gambar 4.1. Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Pratindakan...............
38
Gambar 4.2. Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Siklus I...................... 57
Gambar 4.3 Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Siklus II...................... 70
Gambar 4.4 Perbandingan Data Akhir................................................................. 72
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................... 27
Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................ 29
Tabel 3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa ......................................... 31
Tabel 4. 1. Deskripsi Pratindakan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks.. 38
Tabel 4. 2. Deskripsi Siklus I Hasi Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks ........ 57
Tabel 4. 3. Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks .....
70
Tabel 4. 4. Perbandingan Data Akhir ...............................................................
72
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 1... 80
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 2.. 95
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 pada Pertemuan 3... 110
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 pada Pertemuan 1... 125
Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 pada Pertemuan 2.. 139
Lampiran 6. Rekapitulasi Data Siklus I Hasil Belajar Tolak Peluru ............... 155
Lampiran 7. Rekapitulasi Data Siklus II Hasil Belajar Tolak Peluru ............... 162
Lampiran 8. DOKUMENTASI ........................................................................ 169
commit to user
xvi