HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN
MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
ASTARINA WIDYASTUTI
K 8409011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Astarina Widyastuti
Nim
: K 8409011
Jurusan/ Program Studi: P.IPS/ Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN
PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari peneliti lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 5 Juli 2013
Yang membuat pernyataan,
Astarina Widyastuti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN
MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
ASTARINA WIDYASTUTI
K 8409011
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 5 Juli 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Noor Muhsin I. M. Pd
Drs. H. Basuki Haryono, M.Pd
NIP: 19511215 198301 1 001
NIP: 19500225 197501 1 002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Jum’at
Tanggal: 5 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Slamet Subagyo, M. Pd
....................
Sekretaris
: Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A
....................
Anggota I
: Drs. Noor Muhsin I. M. Pd
....................
Anggota II
: Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd
....................
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
ASTARINA
WIDYASTUTI,
HUBUNGAN
PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN
PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa Sosiologi, (2) hubungan antara minat
baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi, (3) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi.
Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 5 Surakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif
korelasional. Populasi kelas XI IPS SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran
2012/2013. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah multistage cluster
random sampling, besarnya sampel yang digunakan 25% dari populasi pada kelas XI
IPS 1 sampai dengan kelas XI IPS 4 yang berjumlah 124 siswa, dengan banyaknya
sampel 32 siswa yang terbagi atas 4 kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan tes untuk mengetahui prestasi, angket digunakan untuk
mengetahui pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa, dan
dokumentasi dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa. Teknik analisis data yang
dipakai menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda.
Kesimpulan hasil penelitian bahwa: (1) ada hubungan yang cukup signifikan
antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,262 dan ρ = 0,144. Dengan demikian
hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 5 Surakarta
Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (2) ada hubungan yang signifikan antara minat
baca siswa dengan prestasi belajar dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan
rx2y = 0,359 dan ρ = 0,041. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Ada
hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi di
SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (3) ada hubungan
yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca
siswa dengan prestasi belajar dilihat dari analisis data yang menunjukkan Ry(x1x2) =
0,387 dan ρ = 0,094 serta F = 2,549, sehingga hipotesis yang berbunyi “Ada
hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat
baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi Di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun
Pelajaran 2012/2013” diterima.
Kata Kunci: Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah, Minat Baca Siswa, Prestasi Belajar.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
ASTARINA WIDYASTUTI. CORRELATION OF SCHOOL LIBRARY
ADVANTEGE AND READING INTEREST OF STUDENTS WITH
ACHIEVEMENT IN LEARNING SOCIOLOGY AT SMA NEGERI 5
SURAKARTA IN LESSON 2012/2013. Mini Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher
Training and Education, Sebelas Maret University, July 2013
This study determine: (1) the correlation between the school library
advantage and achievement learning in Sociology, (2) the correlation between reading
interest of students and their achievement in learning Sociology, (3) the correlation
between the school library advantage and reading interest of students with
achievement learning in Sociology. This study take place at SMA Negeri 5 Surakarta.
This study used quantitative descriptive correlational. Population are students
social sciens (IPS) at SMA Negeri 5 Surakarta, academic year 2012/2013. The
sampling technique was multistage random cluster sampling. The amount of sample
were 25% of the population in class XI IPS 1 to XI IPS 4 of total 124 students, with a
number of samples 32 students, which was divided into 4 classes. The data was
collected by using a test to determine achievement in learning sociology, the
questionnaire to examine the school libraries advantage and reading interest of
students, and documentation to determine the number of students. Data analysis
techniques was statistical analysis with multiple regression techniques.
Based on the research results: (1) there is a significant correlation between of
school library and student achievement seen from the results of data analysis showed
rx1y = 0.262 and ρ = 0.144. Thus the hypothesis which says "There a significant
correlation between advantage school library and achievement learning in Sociology
of SMA Negeri 5 Surakarta academic year 2012/2013" received, (2) there is a
significant correlation between reading interest of studens and achievement in
learning sociology derived from the analysis data showing rx2y = 0.359 and ρ =
0.041. The hypothesis which says "There is a significant correlation between reading
interest of students and achievement learning in Sociology of SMA Negeri 5
Surakarta academic year 2012/2013" received, (3) there is a significant correlation
between the school library advantage and reading interest of students with
achievement in learning sociology, seen from the data analysis showed Ry (x1x2) =
0.387 and ρ = 0.094 and F = 2.549. So that the hypothesis "There is a significant
correlation between of the use school library and reading interest of students with
achievement learning Sociology at SMA Negeri 5 Surakarta academic year
2012/2013" is received.
Keyword: Advantage of School Libraries, Reading Interest of Students, Achievement
Learning Sociology.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Buku, bagi seorang anak yang membaca, lebih dari sekadar buku. Tetapi, ia merupakan impian
sekaligus pengetahuan dan masa depan sekaligus masa silam.
(Esther Meynell)
Buku adalah cara termudah bagi kita untuk berkeliling dunia. Tak terbatas ruang dan waktu,
dengan membaca buku, kita dapat menyelami peristiwa di berbagai belahan dunia dan membawa
kita terbang dalam pengetahuan.
(Peneliti)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Persembahan karya ini sebagai wujud bakti, cinta, dan terima kasih kepada:
Untuk Ibuku Kastinah, terima kasih atas pengorbanan yang senantiasa kau
persembahkan untuk anakmu. Terimakasih atas kesabaran yang tiada batas,
atas cinta yang tulus suci, atas lantunan do’a yang tiada pernah putus, atas
air mata yang tiada pernah mampu terbalas, atas semua keringat dan usaha
memberikan yang terbaik buat ananda.
Untuk adikku Muhammad Iqbal Santoso tersayang, terima kasih atas
persaudaraan dan kasih sayang selama ini yang selalu aku rindukan saat kita
tidak bersama.
Untuk seseorang yang telah mengisi hati dan hari – hariku dengan cinta dan
semangat yang ia berikan dengan tulus selama 5 tahun ini.
Sahabat-sahabat terbaikku di kos Lilis, Rosi, Bella, Wiji, Umi, Desi, dan
Dewi yang selalu memberi tawa canda dan semangat baru untukku.
Sahabat-sahabat terbaikku di kampus Joan, Ian, Yunita, Indah, Mamah
Dwi, Arnas Papah, Tufiq, Hendras dan sahabat-sahabatku pendidikan
Sosiologi Antropologi angkatan 2009. Terimakasih atas persahabatan yang
kita jalani, atas kebersamaan, semangat, dan perjuangan kita yang tidak
akan pernah terlupakan.
Almamaterku yang lalu, sekarang, dan yang akan datang.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi
ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat meyelesaikan
skripsi dengan judul “HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN
SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari
berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Ketua Program Pendidikan Sosiologi Antropologi Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial Universitas Sebelas Maret.
4. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M. Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Dra. Siti Rochani, M. Pd, selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan
motivasi dan semangat selama masa kuliah.
7. H. Sajidan, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Berbagai pihak yang telah membantu pada penelitian ini, yang tidak bisa
disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna karena keterbatasan
peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 5 Juli 2013
Peneliti
commit to user
xi
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN
MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
ASTARINA WIDYASTUTI
K 8409011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Astarina Widyastuti
Nim
: K 8409011
Jurusan/ Program Studi: P.IPS/ Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN
PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari peneliti lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 5 Juli 2013
Yang membuat pernyataan,
Astarina Widyastuti
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN
MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
ASTARINA WIDYASTUTI
K 8409011
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 5 Juli 2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Noor Muhsin I. M. Pd
Drs. H. Basuki Haryono, M.Pd
NIP: 19511215 198301 1 001
NIP: 19500225 197501 1 002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Jum’at
Tanggal: 5 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Slamet Subagyo, M. Pd
....................
Sekretaris
: Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A
....................
Anggota I
: Drs. Noor Muhsin I. M. Pd
....................
Anggota II
: Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd
....................
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
ASTARINA
WIDYASTUTI,
HUBUNGAN
PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN
PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa Sosiologi, (2) hubungan antara minat
baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi, (3) hubungan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan minat baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi.
Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 5 Surakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif
korelasional. Populasi kelas XI IPS SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran
2012/2013. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah multistage cluster
random sampling, besarnya sampel yang digunakan 25% dari populasi pada kelas XI
IPS 1 sampai dengan kelas XI IPS 4 yang berjumlah 124 siswa, dengan banyaknya
sampel 32 siswa yang terbagi atas 4 kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan tes untuk mengetahui prestasi, angket digunakan untuk
mengetahui pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa, dan
dokumentasi dilakukan untuk mengetahui jumlah siswa. Teknik analisis data yang
dipakai menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda.
Kesimpulan hasil penelitian bahwa: (1) ada hubungan yang cukup signifikan
antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan prestasi belajar siswa dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan rx1y = 0,262 dan ρ = 0,144. Dengan demikian
hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan
perpustakaan sekolah dan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 5 Surakarta
Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (2) ada hubungan yang signifikan antara minat
baca siswa dengan prestasi belajar dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan
rx2y = 0,359 dan ρ = 0,041. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi “Ada
hubungan yang signifikan antara minat baca siswa dan prestasi belajar Sosiologi di
SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013” diterima, (3) ada hubungan
yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca
siswa dengan prestasi belajar dilihat dari analisis data yang menunjukkan Ry(x1x2) =
0,387 dan ρ = 0,094 serta F = 2,549, sehingga hipotesis yang berbunyi “Ada
hubungan yang cukup signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat
baca siswa dengan prestasi belajar Sosiologi Di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun
Pelajaran 2012/2013” diterima.
Kata Kunci: Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah, Minat Baca Siswa, Prestasi Belajar.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
ASTARINA WIDYASTUTI. CORRELATION OF SCHOOL LIBRARY
ADVANTEGE AND READING INTEREST OF STUDENTS WITH
ACHIEVEMENT IN LEARNING SOCIOLOGY AT SMA NEGERI 5
SURAKARTA IN LESSON 2012/2013. Mini Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher
Training and Education, Sebelas Maret University, July 2013
This study determine: (1) the correlation between the school library
advantage and achievement learning in Sociology, (2) the correlation between reading
interest of students and their achievement in learning Sociology, (3) the correlation
between the school library advantage and reading interest of students with
achievement learning in Sociology. This study take place at SMA Negeri 5 Surakarta.
This study used quantitative descriptive correlational. Population are students
social sciens (IPS) at SMA Negeri 5 Surakarta, academic year 2012/2013. The
sampling technique was multistage random cluster sampling. The amount of sample
were 25% of the population in class XI IPS 1 to XI IPS 4 of total 124 students, with a
number of samples 32 students, which was divided into 4 classes. The data was
collected by using a test to determine achievement in learning sociology, the
questionnaire to examine the school libraries advantage and reading interest of
students, and documentation to determine the number of students. Data analysis
techniques was statistical analysis with multiple regression techniques.
Based on the research results: (1) there is a significant correlation between of
school library and student achievement seen from the results of data analysis showed
rx1y = 0.262 and ρ = 0.144. Thus the hypothesis which says "There a significant
correlation between advantage school library and achievement learning in Sociology
of SMA Negeri 5 Surakarta academic year 2012/2013" received, (2) there is a
significant correlation between reading interest of studens and achievement in
learning sociology derived from the analysis data showing rx2y = 0.359 and ρ =
0.041. The hypothesis which says "There is a significant correlation between reading
interest of students and achievement learning in Sociology of SMA Negeri 5
Surakarta academic year 2012/2013" received, (3) there is a significant correlation
between the school library advantage and reading interest of students with
achievement in learning sociology, seen from the data analysis showed Ry (x1x2) =
0.387 and ρ = 0.094 and F = 2.549. So that the hypothesis "There is a significant
correlation between of the use school library and reading interest of students with
achievement learning Sociology at SMA Negeri 5 Surakarta academic year
2012/2013" is received.
Keyword: Advantage of School Libraries, Reading Interest of Students, Achievement
Learning Sociology.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Buku, bagi seorang anak yang membaca, lebih dari sekadar buku. Tetapi, ia merupakan impian
sekaligus pengetahuan dan masa depan sekaligus masa silam.
(Esther Meynell)
Buku adalah cara termudah bagi kita untuk berkeliling dunia. Tak terbatas ruang dan waktu,
dengan membaca buku, kita dapat menyelami peristiwa di berbagai belahan dunia dan membawa
kita terbang dalam pengetahuan.
(Peneliti)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Persembahan karya ini sebagai wujud bakti, cinta, dan terima kasih kepada:
Untuk Ibuku Kastinah, terima kasih atas pengorbanan yang senantiasa kau
persembahkan untuk anakmu. Terimakasih atas kesabaran yang tiada batas,
atas cinta yang tulus suci, atas lantunan do’a yang tiada pernah putus, atas
air mata yang tiada pernah mampu terbalas, atas semua keringat dan usaha
memberikan yang terbaik buat ananda.
Untuk adikku Muhammad Iqbal Santoso tersayang, terima kasih atas
persaudaraan dan kasih sayang selama ini yang selalu aku rindukan saat kita
tidak bersama.
Untuk seseorang yang telah mengisi hati dan hari – hariku dengan cinta dan
semangat yang ia berikan dengan tulus selama 5 tahun ini.
Sahabat-sahabat terbaikku di kos Lilis, Rosi, Bella, Wiji, Umi, Desi, dan
Dewi yang selalu memberi tawa canda dan semangat baru untukku.
Sahabat-sahabat terbaikku di kampus Joan, Ian, Yunita, Indah, Mamah
Dwi, Arnas Papah, Tufiq, Hendras dan sahabat-sahabatku pendidikan
Sosiologi Antropologi angkatan 2009. Terimakasih atas persahabatan yang
kita jalani, atas kebersamaan, semangat, dan perjuangan kita yang tidak
akan pernah terlupakan.
Almamaterku yang lalu, sekarang, dan yang akan datang.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi
ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat meyelesaikan
skripsi dengan judul “HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN
SEKOLAH DAN MINAT BACA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR
SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari
berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Ketua Program Pendidikan Sosiologi Antropologi Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial Universitas Sebelas Maret.
4. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M. Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Dra. Siti Rochani, M. Pd, selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan
motivasi dan semangat selama masa kuliah.
7. H. Sajidan, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Surakarta yang
telah memberi kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Berbagai pihak yang telah membantu pada penelitian ini, yang tidak bisa
disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna karena keterbatasan
peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 5 Juli 2013
Peneliti
commit to user
xi