kurikulum 2013 PKN KELAS 6
KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
SEKOLAH DASAR
KELAS 6
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menerima,
menjalankan dan 1.1 Menunjukkan semangat kebhinekatunggaikaan
menghargai ajaran agama yang
dan keragaman (agama, suku bangsa, pakaian
dianutnya
tradisional, pakaian adat, makanan khas sosial dan
ekonomi) dilingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat dan bangsa
1.2 Menunjukkan kebersamaan dan keberagaman
sebagai anugerah Tuhan
2. Menunjukkan
perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan perilaku perilaku patuh terhadap
disiplin, tanggung jawab, santun,
kebiasaan, tata tertib dan tradisi dalam kehidupan
peduli dan percaya diri dalam
di sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar
berinteraksi dengan keluarga,
sebagai warganegara dalam kehidupan sehariteman, guru dan tetangganya
hari sesuai UUD 1945
serta cinta tanah air
i
2.2 Menunjukkan proses pengambilan keputusan atas
dasar musyawarah mufakat
2.3 Menunjukkan
Indonesia
sikap
bangga
sebagai
Bangsa
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerapkan moralitas yang terkandung dalam sila
dengan
cara
mengamati
Pancasila di rumah dan di sekolah melalui lagu,
(mendengar, melihat, membaca)
gambar, cerita kepahlawanan dan/atau permainan
menanya bersadarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, mahluk 3.2 Menggunakan hak dan kewajiban sebagai warga
ciptaan Tuhan dan kegiatannya
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di
dan
benda-benda
yang
sekolah dan masyarakat sekitar melalui projek
dijumpainya di rumah, di sekolah
belajar kewarganegaraan
dan tempat bermain
3.3 Menerapkan keanekaragaman sosial, budaya dan
ekonomi dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
3.4 Menerapkan nilai-nilai kebangsaan, kesatuan dan
persatuan yang diperoleh melalui bacaan atau
pengamatan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menceritakan kelima simbol Sila Pancasila serta
dalam bahasa yang jelas dan logis
menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari
dalam karya yang estetis, dalam
secara lisan dan tulisan
gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan 4.2 Menceritakan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap
yang mencerminkan perilaku
kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam
anak beriman dan berakhlak
kehidupan di sekolah, keluarga dan masyarakat
Emmahandoko.com
mulia
sekitar, serta menceritakan alasan dibutuhkannya
kepatuhan tersebut secara lisan dan tulisan dalam
kehidupan sehari-hari dan akibatnya jika
melanggar
4.3 Menceritakan ciri-ciri suku bangsa (pakaian
tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas
dan upacara adat), social ekonomi (pekerjaan) di
rumah, di sekolah dan masyarakat sekitar dan
bangsa
4.4 Menceritakan keberadaan aneka ragam bangsa
(bendera, produk, bahasa dan ciri-ciri fisik) melalui
pengamatan dan permainan secara lisan dan
tulisan dalam konteks kehidupan sehari-hari
Emmahandoko.com
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
SEKOLAH DASAR
KELAS 6
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menerima,
menjalankan dan 1.1 Menunjukkan semangat kebhinekatunggaikaan
menghargai ajaran agama yang
dan keragaman (agama, suku bangsa, pakaian
dianutnya
tradisional, pakaian adat, makanan khas sosial dan
ekonomi) dilingkungan rumah, sekolah dan
masyarakat dan bangsa
1.2 Menunjukkan kebersamaan dan keberagaman
sebagai anugerah Tuhan
2. Menunjukkan
perilaku jujur, 2.1 Menunjukkan perilaku perilaku patuh terhadap
disiplin, tanggung jawab, santun,
kebiasaan, tata tertib dan tradisi dalam kehidupan
peduli dan percaya diri dalam
di sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar
berinteraksi dengan keluarga,
sebagai warganegara dalam kehidupan sehariteman, guru dan tetangganya
hari sesuai UUD 1945
serta cinta tanah air
i
2.2 Menunjukkan proses pengambilan keputusan atas
dasar musyawarah mufakat
2.3 Menunjukkan
Indonesia
sikap
bangga
sebagai
Bangsa
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Menerapkan moralitas yang terkandung dalam sila
dengan
cara
mengamati
Pancasila di rumah dan di sekolah melalui lagu,
(mendengar, melihat, membaca)
gambar, cerita kepahlawanan dan/atau permainan
menanya bersadarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, mahluk 3.2 Menggunakan hak dan kewajiban sebagai warga
ciptaan Tuhan dan kegiatannya
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di
dan
benda-benda
yang
sekolah dan masyarakat sekitar melalui projek
dijumpainya di rumah, di sekolah
belajar kewarganegaraan
dan tempat bermain
3.3 Menerapkan keanekaragaman sosial, budaya dan
ekonomi dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
3.4 Menerapkan nilai-nilai kebangsaan, kesatuan dan
persatuan yang diperoleh melalui bacaan atau
pengamatan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Menceritakan kelima simbol Sila Pancasila serta
dalam bahasa yang jelas dan logis
menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari
dalam karya yang estetis, dalam
secara lisan dan tulisan
gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan 4.2 Menceritakan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap
yang mencerminkan perilaku
kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam
anak beriman dan berakhlak
kehidupan di sekolah, keluarga dan masyarakat
Emmahandoko.com
mulia
sekitar, serta menceritakan alasan dibutuhkannya
kepatuhan tersebut secara lisan dan tulisan dalam
kehidupan sehari-hari dan akibatnya jika
melanggar
4.3 Menceritakan ciri-ciri suku bangsa (pakaian
tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas
dan upacara adat), social ekonomi (pekerjaan) di
rumah, di sekolah dan masyarakat sekitar dan
bangsa
4.4 Menceritakan keberadaan aneka ragam bangsa
(bendera, produk, bahasa dan ciri-ciri fisik) melalui
pengamatan dan permainan secara lisan dan
tulisan dalam konteks kehidupan sehari-hari
Emmahandoko.com