Final Penjelasan Lembar Penugasan
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
1/4
Identitas Mata Kuliah
Nama Mata
Kuliah/Blok
Fakultas
Kode
Kelompok
Semester Ke
Metode
Rumpun Mata
Kuliah/Blok
Dosen/Koordinator
Pengampu
Program Studi
Bobot sks
Sifat Pengambilan
Ketersediaan
Media
Prasyarat
PENUGASAN KE-1
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
2/4
PENUGASAN KE-1
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
PENUGASAN KE-2
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
3/4
PENUGASAN KE-2
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
PENUGASAN KE-3
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
4/4
PENUGASAN KE-3
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
Tanggal :
Disahkan Oleh Ketua Program Studi
Tanggal :
Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun
Bidang Ilmu
Tanggal :
Disiapkan Oleh Dosen/
Koordinator Pengampu
Kaprodi
Koordinator Rumpun Bidang Ilmu
Dosen/Koordinator Pengampu
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
1/4
Identitas Mata Kuliah
Nama Mata
Kuliah/Blok
Fakultas
Kode
Kelompok
Semester Ke
Metode
Rumpun Mata
Kuliah/Blok
Dosen/Koordinator
Pengampu
Program Studi
Bobot sks
Sifat Pengambilan
Ketersediaan
Media
Prasyarat
PENUGASAN KE-1
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
2/4
PENUGASAN KE-1
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
PENUGASAN KE-2
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
3/4
PENUGASAN KE-2
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
PENUGASAN KE-3
Jadwal Penugasan
CPMK/Sub-CPMK
Indikator
Pokok/Sub-Bahasan
Tujuan Penugasan
Jenis Penugasan
Sifat Penugasan
Langkah Pengerjaan
Tugas
Deskripsi Luaran Tugas
Penilai
Dapat informasi waktu penugasan dan waktu pengumpulan tugas (dapat berupa tanggal ataupun
pertemuan)
Berisi rumusan CPMK atau Sub-CPMK yang akan dipantau/dinilai.
Berisikan indikator yang menunjukkan penguasaan kemampuan yang dapat diukur untuk menunjukkan
keberhasilan pencapaian CPMK/Sub-CPMK yang terkait. Bagian ini diambilkan dari isian indikator terkait
pada RPS.
Berisi uraian deskripsi pokok bahasan yang akan dipelajari untuk menyelesaikan tugas ini
Berisi uraian tujuan pemberian tugas, dapat berupa salah satu atau beberapa tujuan berikut atau tujuan
lainnya :
Sumatif : memberikan penilaian/mengukur pencapaian CPMK/Sub-CPMK
Formatif : untuk memberikan umpan balik kepada mahasiswa/pengajar terkait proses pembelajaran
yang telah dilakukan
Diagnostik : untuk memberikan umpan maju kepada mahasiswa/pengajar terkait proses
pembelajaran yang akan dilakukan
Berisi jenis penugasan yang diberikan, yang dapat berupa :
Test Based Assessment dalam bentuk tes/ujian/kuis berupa soal sebagai berikut : benar/salah,
jawaban pendek, mencocokkan, pilihan ganda, perhitungan, essay/jawaban panjang
Authentic/Performance Based Assessment berupa tugas diskusi, essay, paper, praktikum, tugas
proyek, desain produk, riset, praktikum, pembuatan peta konsep, eksperimen, unjuk kerja
Jenis penugasan lain yang dapat mengukur ketercapaian CPMK/Sub-CPMK
Kelompok/Individu
Petunjuk tentang langkah-langkah penyelesaian tugas. Dapat juga ditambahkan petunjuk
teori/teknik/alat yang sebaiknya digunakan dalam penyelesaian tugas.
Berisi uraian tentang luaran apa yang dihasilkan dari tugas ini misalnya naskah
paper/makalah/proposal/laporan/hasil perhitungan/notulen diskusi/ gambar/sketsa hasil
perancangan/presentasi lisan/program
Dilengkapi dengan hal-hal apa saja dari hasil tugas/kinerja yang harus
dilengkapi/dipenuhi/ditunjukkan/disajikan/dilakukan, misal : hasil tugas disajikan dalam paper minimum
20 halaman termasuk skema, tabel dan gambar, dengan ukurankertas A4, diketik dengan type dan
besaran huruf yang tertentu, serta dikirimkan dalam bentuk softcopy ke Klasiber.
Pihak-pihak yang melakukan penilaian, dapat berupa :
NAMA
PROGRAM STUDI
Lembar Penugasan Mahasiswa
Ver/Rev
1/0
Halaman
4/4
PENUGASAN KE-3
Kriteria/Komponen
Penilaian
Bobot Penilaian
Evaluasi
Referensi
Penilaian sendiri
Penilaian oleh teman
Penilaian oleh dosen
Penilaian oleh pihak lain yang relevan
Berisi butir-butir kriteria/komponen yang dapat menunjukan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam
usaha mencapai CPMK/Sub-CPMK yang telah dirumuskan. Jika dituliskan dalam bentuk rubrik dapat
dilampirkan di bawah kotak isian ini.
Berisi bobot penilaian dari masing-masing kriteria/komponen penilaian serta cara menghitung skor akhir.
Keputusan yang diambil setelah mahasiswa menyelesaikan suatu tugas. Bagian ini dapat dikosongkan jika
memang tidak ada proses evaluasi pada tugas terkait.
Contoh evaluasi :
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa wajib
melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang seluruh komponen penugasan
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Pada masing-masing komponen penugasan. Jika
belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan perbaikan melalui pengerjaan ulang komponen
penugasan tersebut
setiap ahasiswa harus eraih ilai i i al ……. Jika belu
e e uhi aka ahasiswa di yataka
tidak lulus dalam mata kuliah tersebut
Sumber pembelajaran yang dapat digunakan membantu penyelesaian tugas ini.
Tanggal :
Disahkan Oleh Ketua Program Studi
Tanggal :
Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun
Bidang Ilmu
Tanggal :
Disiapkan Oleh Dosen/
Koordinator Pengampu
Kaprodi
Koordinator Rumpun Bidang Ilmu
Dosen/Koordinator Pengampu