LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN
Lampiran 1
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN
Assalamu’alaikum Wr. Wb/Salam sejahtera
Dengan Hormat,
Nama saya Raudhatul Jinan, sedang menjalani pendidikan di program D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan USU. Saya sedang melakukan penelitian yang
berjudul “Hubungan Pemberian Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus
Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan
Meureubo Kabupaten Aceh Barat Tahun 2014”.
Stimulasi adalah kegiatan merangsang kemampuan dasar anak anak umur 0-6
tahun agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal. Setiap saat anak perlu
mendapat stimulasi rutin sedini mungkin dan terus menerus pada setiap kesempatan.
Sementara perkembangan motorik halus adalah gerakan yang hanya melibatkan
bagian-bagian tubuh tertentu saja dan dilakukan oleh otot-otot kecil, seperti
keterampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang
tepat.
Pemberian stimulasi akan lebih efektif apabila memperhatikan kebutuhankebutuhan anak sesuai dengan tahap-tahap perkembangan dan tugas perkembangan
anak. Tugas perkembangan anak adalah tugas yang muncul pada periode tertentu
dalam kehidupan seseorang. Keberhasilan pencapaian tugas perkembangan di masa
lalu membuat seseorang bahagia dan sukses melalui tahap perkembangan berikutnya.
Sedangkan kegagalan menyebabkan kesedihan pada individu, dicela masyarakat dan
kesulitan melalui tugas selanjutnya.
Universitas Sumatera Utara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemberian
stimulasi dengan perkembangan motorik halus anak usia 1-5 tahun. Kami akan
melakukan beberapa tahapan penelitian pada ibu dan anak, yaitu :
a. Penyebaran kuesioner untuk mengetahui identitas ibu, anak dan pemberian
stimulasi.
b. Melakukan penilaian perkembangan motorik halus dengan menggunakan lembar
Denver II. Penilaian perkembangan dijadwalkan dengan hari posyandu di desa
tersebut.
Partisipasi ibu dan anak bersifat sukarela dan tanpa paksaan. Setiap data yang
ada dalam penelitian ini akan dirahasiakan dan digunakan untuk kepentingan
peneliti. Untuk penelitian ini ibu dan anak tidak akan dikenakan biaya apapun.
Bila ibu dan anak membutuhkan penjelasan, maka dapat menghubungi saya :
Nama
: Raudhatul Jinan
Alamat
: Aceh Barat
No. HP
: 081362300269
Terima kasih saya ucapkan kepada ibu dan anak yang telah ikut berpartisipasi
pada penelitian ini. Keikutsertaan ibu dan anak dalam penelitian ini akan
menyumbangkan sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan.
Setelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan ibu
bersedia mengisi lembar persetujuan yang telah kami persiapkan.
Medan,
Maret 2014
Peneliti
(Raudhatul Jinan)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 2
LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (PSP)
(INFORMED CONSENT)
Nama
: ........................................................................
Umur
: ........................................................................
Alamat
: ........................................................................
Telp/HP
: ........................................................................
Setelah mendapat penjelasan dari peneliti tentang penelitian “Hubungan Pemberian
Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu
Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan Meureubo Kecamatan Meureubo
kabupaten Aceh Barat Tahun 2014”, maka dengan ini saya secara sukarela dan tanpa
paksaan menyatakan bersedia ikut serta dalam penelitian tersebut.
Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperunya.
Medan,
Maret 2014
(.................................)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3
Petunjuk Pengisian Kuesioner
Kuesioner yang disampaikan kepada Ibu adalah berupa pertanyan.
A. Bagian I identitas responden
Ibu dimohon untuk mengisi titik-titik dan kotak dengan angka yang sesuai
dengan keadaan Ibu.
B. Bagian II pertanyaan tentang pemberian stimulasi
1. Bacalah pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan teliti dan ibu dimohon untuk
memilih salah satu jawaban yang benar.
2. Ibu menjawab setiap pertanyaan dengan memberikan tanda chek list pada
jawaban yang dipilih.
3. Jika Ibu merasa salah atau ragu-ragu dan ingin memilih jawaban lain, maka
jawaban yang pertama boleh dicoret.
4. Jawaban ibu tidaklah salah, karena itu tidak perlu mencontoh dari teman, dan
jawaban akan dijaga kerahasiaannya.
Universitas Sumatera Utara
RAHASIA
HANYA
UNTUK
PENELITI
HUBUNGAN PEMBERIAN
STIMULASI DENGAN
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS
ANAK USIA 1-5 TAHUN
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATRA UTARA TAHUN 2014
I. IDENTITAS RESPONDEN
1.
No Responden
Umur ibu
Thn
2.
Pekerjaan ibu
3.
Pendidikan Ibu
4.
6.
1. Non PNS (Swasta & IRT)
2. PNS
1. SD
2. SMP
3. SMA
4. PT
Tanda tangan ibu
Universitas Sumatera Utara
II. PEMBERIAN STIMULASI TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS
Ini merupakan formulir penilaian ahli. Untuk pernyataan berikut, pilihlah
jawaban yang sesuai dengan keadaan anak anda (√) pada nomer dalam kotak di
sebelah kanan setiap pernyataan. Jawaban anda akan dirahasiakan. Ini hanya
untuk penelitian. Pastikan semua pernyataan sudah anda jawab.
2 = Diberikan, 1 = Tidak diberikan, 0 = Belum diberikan
No
Pertanyaan
Umur 12 - ≤ 24 bulan
1
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, adakah ibu
mengajari anak memasukkan sesuatu
benda kedalam tempat dan
mengeluarkannya ?
2
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak bermain dengan
kotak atau balok dan menyusunnya ?
3
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
bentuk-bentuk seperti garis, bulatan
dan lain-lain ?
4
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak meniup busa
sabun ketika mandi atau bermain
dengan air ?
5
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
dengan menggunakan cat cair atau
pensil warna ?
Diberikan
Tidak
diberikan
Belum
diberikan
Umur 24 - ≤ 36 bulan
6
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak cara
meletakkkan kotak di atas kotak yang
lain tanpa menjatuhkannya ?
Universitas Sumatera Utara
7
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak cara
mengelompokkan suatu benda dalam
jumlah satu, dua, tiga dan sebagainya
?
8
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak memilih atau
menggabungkan benda menurut
jenisnya ?
9
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menyusun balok
atau kotak ?
10
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak mencocokkan
gambar dengan benda sesungguhnya ?
Umur 36 - ≤ 48 bulan
11
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak memotong
dengan mengunakan gunting mainan ?
12
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak membuat
cerita dalam bentuk gambar ?
13
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menggambar
dengan memakai jari-jarinya ?
14
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menulis atau
menggambar ?
15
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menghitung
benda ?
Umur 48 - 60 bulan
16
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
pohon, bunga dan sebagainya ?
Universitas Sumatera Utara
17
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak berhitung ?
18
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak membuat
lingkaran dan segi empat ?
19
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak berkebun, seperti
mengajak menanam bunga dan
sebagainya ?
20
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak membandingkan
besar atau kecil ?
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 4
Pelaksanaan Pemeriksaan Perkembangan Motorik Halus Dengan Lembar
Denver II
1.
Tahap orientasi :
a. Memberikan salam
b. Memperkenalkan diri
c. Menyampaikan tujuan, manfaat dan prosedur pemeriksaan kepada anak dan
orangtua.
2.
Tahap kerja :
a.
Menyapa orangtua dan anak dengan ramah
b.
Menanyakan kesiapan orang tua dan anak
c.
Mencatat nama anak, tanggal lahir, tanggal pemeriksaan pada kartu
pemeriksaan atau lembar Denver II.
d.
Menanyakan usia anak sekarang kepada ibu
e.
Tulis tanggal pemeriksaan di atas garis usia 3 tahun
f.
Lakukan tes perkembangan sesuai dengan usia anak
g.
Berikan skor penilaian pada masing-masing item tugas perkembangan
h.
Lakukan interpretasi skor Denver II
i.
Lakukan interpretasi uji
Universitas Sumatera Utara
j.
Tanyakan pada orangtua atau pengasuh adanya perilaku yang khas pada
anak.
k.
Beri pujian kepada orangtua atau pengasuh atas tindakan membawa bayi
atau anak untuk dilakukan tes perkembangan.
3.
Tahap penilaian :
a.
Melakukan evaluasi tindakan dengan memberi penjelasan mengenai
interpretasi hasil pemeriksaan perkembangan.
4.
b.
Memberikan kesempatan kepada orangtua atau pengasuh untuk bertanya.
c.
Menyampaikan saran dan rencana tindak lanjut.
d.
Ucapkan terima kasih atas kunjungannya.
e.
Menyampaikan salam penutup.
Hasil pemeriksaan Denver II :
a. Interpretasi skor Denver II, yaitu : Lebih, normal, peringatan, keterlambatan
dan tidak ada kesempatan.
b. Interpretasi test Denver II dikategorikan menjadi 3 yaitu : Normal, Dicurigai
dan tidak dapat diuji.
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 6
Content Validity
II. PEMBERIAN STIMULASI TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS
Ini merupakan formulir penilaian ahli. Untuk pernyataan berikut, pilihlah
jawaban yang sesuai dengan keadaan anak anda (√) pada nomer dalam kotak di
()sebelah kanan setiap pernyataan. Jawaban anda akan dirahasiakan. Ini hanya
untuk penelitian. Pastikan semua pernyataan sudah anda jawab.
Keterangan : ≤ = Kurang dari
No
Pertanyaan
01
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
Umur 12 - ≤ 24 bulan
1
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
adakah ibu mengajari anak
memasukkan sesuatu benda
kedalam tempat dan
mengeluarkannya ?
2
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
bermain dengan kotak atau
balok dan menyusunnya ?
3
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar bentuk-bentuk
seperti garis, bulatan dan lainlain ?
4
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
meniup busa sabun ketika
mandi atau bermain dengan air
?
5
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
Universitas Sumatera Utara
1
menggambar dengan
menggunakan cat cair atau
pensil warna ?
Umur 24 - ≤ 36 bulan
6
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
cara meletakkkan kotak di atas
kotak yang lain tanpa
menjatuhkannya ?
7
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
cara mengelompokkan suatu
benda dalam jumlah satu, dua,
tiga dan sebagainya ?
8
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
memilih atau menggabungkan
benda menurut jenisnya ?
9
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menyusun balok atau kotak ?
10
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
mencocokkan gambar dengan
benda sesungguhnya ?
Umur 36 - ≤ 48 bulan
11
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
memotong dengan
mengunakan gunting mainan ?
12
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membuat cerita dalam bentuk
gambar ?
13
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar dengan memakai
Universitas Sumatera Utara
jari-jarinya ?
14
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menulis atau menggambar ?
15
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menghitung benda ?
Umur 48 - 60 bulan
16
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar pohon, bunga dan
sebagainya ?
17
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
berhitung ?
18
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membuat lingkaran dan segi
empat ?
19
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
berkebun, seperti mengajak
menanam bunga dan
sebagainya ?
20
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membandingkan besar atau
kecil ?
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
HUBUNGAN PEMBERIAN STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 1-5 TAHUN di
GAMPONG RANTAU PANYANG BARAT KECAMATAN MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN 2014
No
Resp
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Karakteristik Ibu
Pemberian stimulasi
PMH
Umur
Pend
Pek
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
2
1
2
1
1
2
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
3
3
1
4
1
2
3
3
1
3
1
2
3
2
2
4
4
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
1
0
0
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
0
2
0
2
2
2
0
0
2
2
1
2
0
2
1
1
2
2
2
1
0
2
0
2
2
2
0
0
1
1
2
2
1
2
1
2
1
2
2
1
0
2
0
2
2
1
0
0
2
2
1
2
2
1
1
2
1
1
2
1
0
2
0
2
2
2
0
0
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
1
2
0
2
0
0
2
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
1
1
2
0
2
0
2
0
0
2
0
0
0
2
0
0
1
0
0
1
2
1
2
0
1
0
2
0
0
1
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
2
1
2
0
1
0
1
0
0
2
0
0
0
1
0
0
2
0
0
2
2
2
1
0
1
0
2
0
0
2
0
0
0
1
0
0
1
0
0
2
2
1
2
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
1
0
0
1
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
0
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
1
0
0
2
0
1
0
Jlh
Kat
19
28
16
9
9
24
16
15
28
16
16
33
34
28
27
17
32
10
31
9
1
2
1
0
0
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
0
2
0
Umur
JK
Kat
2
3
2
1
1
3
2
2
3
2
2
4
4
3
3
2
4
1
4
1
1
1
2
2
1
0
0
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
0
2
0
Universitas Sumatera Utara
1
1
2
2
2
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
2
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
Keterangan
3
3
4
3
1
3
1
4
3
4
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
0
2
0
0
2
2
1
1
2
1
2
0
2
0
0
1
2
2
1
1
2
2
0
2
0
0
1
2
1
2
1
1
2
0
2
0
0
2
1
1
1
1
2
1
0
2
0
0
1
1
2
2
1
2
2
0
2
0
0
2
2
1
1
2
2
1
0
1
0
0
2
2
2
2
1
1
2
0
2
0
0
2
2
1
1
2
2
2
0
1
0
0
2
1
1
1
2
2
2
0
1
0
0
2
2
0
2
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
2
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
23
29
29
30
26
10
27
9
10
24
27
1
2
2
2
1
0
1
0
0
1
1
3
4
4
4
3
1
3
1
1
3
3
:
Karakteristik Ibu
Karakteristik Anak
Umur
:
20-30 Tahun = 1
31-40 Tahun = 2
Pendidikan
:
SD
SMP
SMA
PT
Pekerjaan
:
Non PNS ( IRT & Swasta) = 1
PNS =2
=
=
=
=
1
2
3
4
Umur
:
12 - ≤ 24 Bulan = 1
24 - ≤ 36 Bulan = 2
JK
:
Perempuan = 1
Laki=laki
=2
36 - ≤ 48 Bulan = 3
48-60 Bulan
=4
Universitas Sumatera Utara
1
1
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
0
1
0
0
1
2
Kategori Pengisian Kuisioner
Kategori Perkembangan Motorik Halus
Diberikan
Tidak diberikan
Belum diberikan
Normal
Dicurigai
Tidak dapat diuji
Baik (28-40
Cukup
Kurang
:2
(14 27)
(0 13)
:2
:1
:0
:2
:1
:0
:1
:0
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 8
Hasil Output Data Penelitian
Statistics
UmurIbu
Valid
Pendidikan
Pekerjaan
UmurAnak
JK
stimulasi
motorikhalus
31
31
31
31
31
31
31
0
0
0
0
0
0
0
Mean
1.61
2.45
1.26
2.55
1.42
1.13
1.26
Median
2.00
3.00
1.00
3.00
1.00
1.00
1.00
2
3
1
3
1
1
2
.495
1.121
.445
1.091
.502
.763
.815
N
Missing
Mode
Std. Deviation
UmurIbu
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
20-30
12
38.7
38.7
38.7
31-40
19
61.3
61.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
Pendidikan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
SD
9
29.0
29.0
29.0
SMP
5
16.1
16.1
45.2
SMA
11
35.5
35.5
80.6
6
19.4
19.4
100.0
31
100.0
100.0
PT
Total
Universitas Sumatera Utara
Pekerjaan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Non PNS
Valid
23
74.2
74.2
74.2
PNS
8
25.8
25.8
100.0
Total
31
100.0
100.0
UmurAnak
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
12 - < 24 bulan
7
22.6
22.6
22.6
24 - < 36 bulan
7
22.6
22.6
45.2
36 - < 48 bulan
10
32.3
32.3
77.4
7
22.6
22.6
100.0
31
100.0
100.0
48 - 60 bulan
Total
JK
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
PR
18
58.1
58.1
58.1
LK
13
41.9
41.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Stimulasi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
kurang
7
22.6
22.6
22.6
cukup
13
41.9
41.9
64.5
baik
11
35.5
35.5
100.0
Total
31
100.0
100.0
Valid
Universitas Sumatera Utara
Motorikhalus
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
tidak dapat diuji
7
22.6
22.6
22.6
dicurigai
9
29.0
29.0
51.6
normal
15
48.4
48.4
100.0
Total
31
100.0
100.0
Valid
Case Processing Summary
Cases
Valid
N
stimulasi * motorikhalus
Missing
Percent
31
N
Total
Percent
100.0%
0
N
Percent
0.0%
31
100.0%
stimulasi * motorikhalus Crosstabulation
motorikhalus
tidak dapat diuji
Count
Total
dicurigai
normal
7
0
0
7
100.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0
9
4
13
0.0%
69.2%
30.8%
100.0%
0
0
11
11
0.0%
0.0%
100.0%
100.0%
7
9
15
31
22.6%
29.0%
48.4%
100.0%
kurang
% within stimulasi
Count
stimulasi
cukup
% within stimulasi
Count
baik
% within stimulasi
Count
Total
% within stimulasi
Universitas Sumatera Utara
Chi-Square Tests
Value
df
Asymp. Sig. (2sided)
a
4
.000
Likelihood Ratio
48.825
4
.000
Linear-by-Linear Association
24.780
1
.000
Pearson Chi-Square
46.738
N of Valid Cases
31
a. 7 cells (77.8%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is 1.58.
Risk Estimate
Value
Odds Ratio for stimulasi
a
(kurang / cukup)
a. Risk Estimate statistics cannot be
computed. They are only computed for a
2*2 table without empty cells.
Universitas Sumatera Utara
Hasil Output Reliabilitas
Case Processing Summary
N
Cases
%
Valid
10
Excludeda
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
,919
20
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P1
1,80 ,422
10
P2
1,90 ,316
10
P3
1,90 ,316
10
P4
1,60 ,516
10
P5
1,70 ,483
10
P6
1,70 ,675
10
P7
1,70 ,675
10
P8
1,40 ,699
10
P9
1,40 ,699
10
P10
1,60 ,699
10
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Universitas Sumatera Utara
Scale Statistics
Mean
Variance
27,40
Std. Deviation
97,822
N of Items
9,891
20
Case Processing Summary
N
Cases
%
Valid
10
a
Excluded
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
,969
11
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P10
1,60 ,699
10
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Universitas Sumatera Utara
Item-Total Statistics
Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
P10
10,70
74,900 ,437
,976
P11
11,20
67,289 ,879
,965
P12
11,20
70,844 ,615
,972
P13
11,30
65,789 ,915
,964
P14
11,30
66,233 ,883
,965
P15
11,30
66,456 ,867
,965
P16
11,20
64,844 ,927
,963
P17
11,20
65,067 ,911
,964
P18
11,20
64,622 ,942
,963
P19
11,10
63,433 ,983
,961
P20
11,30
66,233 ,883
,965
Scale Statistics
Mean
Variance
12,30
Std. Deviation
80,678
N of Items
8,982
11
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
%
10
a
Excluded
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
,976
N of Items
10
Universitas Sumatera Utara
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Item-Total Statistics
Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
P11
9,60
62,044 ,876
,973
P12
9,60
65,600 ,602
,982
P13
9,70
60,456 ,925
,972
P14
9,70
61,122 ,874
,973
P15
9,70
61,122 ,874
,973
P16
9,60
59,600 ,932
,971
P17
9,60
59,822 ,916
,972
P18
9,60
59,378 ,948
,971
P19
9,50
58,278 ,986
,969
P20
9,70
60,900 ,891
,973
Scale Statistics
Mean
10,70
Variance
74,900
Std. Deviation
8,654
N of Items
10
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
JADWAL KEGIATAN PENELITIAN
HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS
ANAK USIA 1-5 TAHUN DI GAMPONG RANTAU PANYANG BARAT KECAMATAN
MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN 2014
NO.
Oktober
KEGIATAN
1
1.
Pengajuan Judul
2.
Acc Judul
3.
Konsultasi Proposal
4.
Acc Proposal
5.
Sidang Proposal
6.
Perbaikan Proposal
7.
Penelitian
8.
Konsultasi KTI
9.
Acc KTI
10.
Sidang KTI
11.
Perbaikan KTI
12.
Kumpul KTI
2
3
November
4
1
2
3
Desember
4
1
2
3
Januari
4
1
2
3
Februari
4
1
2
3
Maret
4
1
2
3
April
4
1
2
3
Mei
4
1
2
3
Juni
4
1
2
3
Juli
4
`
Universitas Sumatera Utara
1
2
3
4
RIWAYAT HIDUP
1. Identitas Diri
Nama
: Raudhatul Jinan
Tempat / tanggal lahir
: Rantau Panyang / 17 November 1990
Agama
: Islam
Alamat
: Gampong Rantau Panyang Timur Kecamatan
Meureubo Kabupaten Aceh Barat
Riwayat Pendidikan
: 1. MIN Drien Rampak (1996-2002)
2. MTSN Model Meulaboh ( 2002-2005)
3. MAN Meulaboh ( 2005-2008)
4. DIII Kebidanan ( 2008-2011)
2. Identitas Orang Tua
Ayah
: Musi Kamal
Pekerjaan
: Swasta
Alamat
: Meulaboh
Ibu
: Alm. Zulbaidah
Pekerjaan
: PNS
Alamat
: Rantau Panyang Timur
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON RESPONDEN
Assalamu’alaikum Wr. Wb/Salam sejahtera
Dengan Hormat,
Nama saya Raudhatul Jinan, sedang menjalani pendidikan di program D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan USU. Saya sedang melakukan penelitian yang
berjudul “Hubungan Pemberian Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus
Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan
Meureubo Kabupaten Aceh Barat Tahun 2014”.
Stimulasi adalah kegiatan merangsang kemampuan dasar anak anak umur 0-6
tahun agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal. Setiap saat anak perlu
mendapat stimulasi rutin sedini mungkin dan terus menerus pada setiap kesempatan.
Sementara perkembangan motorik halus adalah gerakan yang hanya melibatkan
bagian-bagian tubuh tertentu saja dan dilakukan oleh otot-otot kecil, seperti
keterampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang
tepat.
Pemberian stimulasi akan lebih efektif apabila memperhatikan kebutuhankebutuhan anak sesuai dengan tahap-tahap perkembangan dan tugas perkembangan
anak. Tugas perkembangan anak adalah tugas yang muncul pada periode tertentu
dalam kehidupan seseorang. Keberhasilan pencapaian tugas perkembangan di masa
lalu membuat seseorang bahagia dan sukses melalui tahap perkembangan berikutnya.
Sedangkan kegagalan menyebabkan kesedihan pada individu, dicela masyarakat dan
kesulitan melalui tugas selanjutnya.
Universitas Sumatera Utara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemberian
stimulasi dengan perkembangan motorik halus anak usia 1-5 tahun. Kami akan
melakukan beberapa tahapan penelitian pada ibu dan anak, yaitu :
a. Penyebaran kuesioner untuk mengetahui identitas ibu, anak dan pemberian
stimulasi.
b. Melakukan penilaian perkembangan motorik halus dengan menggunakan lembar
Denver II. Penilaian perkembangan dijadwalkan dengan hari posyandu di desa
tersebut.
Partisipasi ibu dan anak bersifat sukarela dan tanpa paksaan. Setiap data yang
ada dalam penelitian ini akan dirahasiakan dan digunakan untuk kepentingan
peneliti. Untuk penelitian ini ibu dan anak tidak akan dikenakan biaya apapun.
Bila ibu dan anak membutuhkan penjelasan, maka dapat menghubungi saya :
Nama
: Raudhatul Jinan
Alamat
: Aceh Barat
No. HP
: 081362300269
Terima kasih saya ucapkan kepada ibu dan anak yang telah ikut berpartisipasi
pada penelitian ini. Keikutsertaan ibu dan anak dalam penelitian ini akan
menyumbangkan sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan.
Setelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan ibu
bersedia mengisi lembar persetujuan yang telah kami persiapkan.
Medan,
Maret 2014
Peneliti
(Raudhatul Jinan)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 2
LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (PSP)
(INFORMED CONSENT)
Nama
: ........................................................................
Umur
: ........................................................................
Alamat
: ........................................................................
Telp/HP
: ........................................................................
Setelah mendapat penjelasan dari peneliti tentang penelitian “Hubungan Pemberian
Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 1-5 Tahun di Posyandu
Gampong Rantau Panyang Barat Kecamatan Meureubo Kecamatan Meureubo
kabupaten Aceh Barat Tahun 2014”, maka dengan ini saya secara sukarela dan tanpa
paksaan menyatakan bersedia ikut serta dalam penelitian tersebut.
Demikian surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperunya.
Medan,
Maret 2014
(.................................)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3
Petunjuk Pengisian Kuesioner
Kuesioner yang disampaikan kepada Ibu adalah berupa pertanyan.
A. Bagian I identitas responden
Ibu dimohon untuk mengisi titik-titik dan kotak dengan angka yang sesuai
dengan keadaan Ibu.
B. Bagian II pertanyaan tentang pemberian stimulasi
1. Bacalah pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan teliti dan ibu dimohon untuk
memilih salah satu jawaban yang benar.
2. Ibu menjawab setiap pertanyaan dengan memberikan tanda chek list pada
jawaban yang dipilih.
3. Jika Ibu merasa salah atau ragu-ragu dan ingin memilih jawaban lain, maka
jawaban yang pertama boleh dicoret.
4. Jawaban ibu tidaklah salah, karena itu tidak perlu mencontoh dari teman, dan
jawaban akan dijaga kerahasiaannya.
Universitas Sumatera Utara
RAHASIA
HANYA
UNTUK
PENELITI
HUBUNGAN PEMBERIAN
STIMULASI DENGAN
PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS
ANAK USIA 1-5 TAHUN
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATRA UTARA TAHUN 2014
I. IDENTITAS RESPONDEN
1.
No Responden
Umur ibu
Thn
2.
Pekerjaan ibu
3.
Pendidikan Ibu
4.
6.
1. Non PNS (Swasta & IRT)
2. PNS
1. SD
2. SMP
3. SMA
4. PT
Tanda tangan ibu
Universitas Sumatera Utara
II. PEMBERIAN STIMULASI TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS
Ini merupakan formulir penilaian ahli. Untuk pernyataan berikut, pilihlah
jawaban yang sesuai dengan keadaan anak anda (√) pada nomer dalam kotak di
sebelah kanan setiap pernyataan. Jawaban anda akan dirahasiakan. Ini hanya
untuk penelitian. Pastikan semua pernyataan sudah anda jawab.
2 = Diberikan, 1 = Tidak diberikan, 0 = Belum diberikan
No
Pertanyaan
Umur 12 - ≤ 24 bulan
1
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, adakah ibu
mengajari anak memasukkan sesuatu
benda kedalam tempat dan
mengeluarkannya ?
2
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak bermain dengan
kotak atau balok dan menyusunnya ?
3
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
bentuk-bentuk seperti garis, bulatan
dan lain-lain ?
4
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak meniup busa
sabun ketika mandi atau bermain
dengan air ?
5
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
dengan menggunakan cat cair atau
pensil warna ?
Diberikan
Tidak
diberikan
Belum
diberikan
Umur 24 - ≤ 36 bulan
6
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak cara
meletakkkan kotak di atas kotak yang
lain tanpa menjatuhkannya ?
Universitas Sumatera Utara
7
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak cara
mengelompokkan suatu benda dalam
jumlah satu, dua, tiga dan sebagainya
?
8
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak memilih atau
menggabungkan benda menurut
jenisnya ?
9
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menyusun balok
atau kotak ?
10
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak mencocokkan
gambar dengan benda sesungguhnya ?
Umur 36 - ≤ 48 bulan
11
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak memotong
dengan mengunakan gunting mainan ?
12
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak membuat
cerita dalam bentuk gambar ?
13
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menggambar
dengan memakai jari-jarinya ?
14
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menulis atau
menggambar ?
15
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan, apakah
ibu ada mengajari anak menghitung
benda ?
Umur 48 - 60 bulan
16
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak menggambar
pohon, bunga dan sebagainya ?
Universitas Sumatera Utara
17
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak berhitung ?
18
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak membuat
lingkaran dan segi empat ?
19
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak berkebun, seperti
mengajak menanam bunga dan
sebagainya ?
20
Pada umur 48-60 bulan, apakah ibu
ada mengajari anak membandingkan
besar atau kecil ?
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 4
Pelaksanaan Pemeriksaan Perkembangan Motorik Halus Dengan Lembar
Denver II
1.
Tahap orientasi :
a. Memberikan salam
b. Memperkenalkan diri
c. Menyampaikan tujuan, manfaat dan prosedur pemeriksaan kepada anak dan
orangtua.
2.
Tahap kerja :
a.
Menyapa orangtua dan anak dengan ramah
b.
Menanyakan kesiapan orang tua dan anak
c.
Mencatat nama anak, tanggal lahir, tanggal pemeriksaan pada kartu
pemeriksaan atau lembar Denver II.
d.
Menanyakan usia anak sekarang kepada ibu
e.
Tulis tanggal pemeriksaan di atas garis usia 3 tahun
f.
Lakukan tes perkembangan sesuai dengan usia anak
g.
Berikan skor penilaian pada masing-masing item tugas perkembangan
h.
Lakukan interpretasi skor Denver II
i.
Lakukan interpretasi uji
Universitas Sumatera Utara
j.
Tanyakan pada orangtua atau pengasuh adanya perilaku yang khas pada
anak.
k.
Beri pujian kepada orangtua atau pengasuh atas tindakan membawa bayi
atau anak untuk dilakukan tes perkembangan.
3.
Tahap penilaian :
a.
Melakukan evaluasi tindakan dengan memberi penjelasan mengenai
interpretasi hasil pemeriksaan perkembangan.
4.
b.
Memberikan kesempatan kepada orangtua atau pengasuh untuk bertanya.
c.
Menyampaikan saran dan rencana tindak lanjut.
d.
Ucapkan terima kasih atas kunjungannya.
e.
Menyampaikan salam penutup.
Hasil pemeriksaan Denver II :
a. Interpretasi skor Denver II, yaitu : Lebih, normal, peringatan, keterlambatan
dan tidak ada kesempatan.
b. Interpretasi test Denver II dikategorikan menjadi 3 yaitu : Normal, Dicurigai
dan tidak dapat diuji.
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 6
Content Validity
II. PEMBERIAN STIMULASI TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS
Ini merupakan formulir penilaian ahli. Untuk pernyataan berikut, pilihlah
jawaban yang sesuai dengan keadaan anak anda (√) pada nomer dalam kotak di
()sebelah kanan setiap pernyataan. Jawaban anda akan dirahasiakan. Ini hanya
untuk penelitian. Pastikan semua pernyataan sudah anda jawab.
Keterangan : ≤ = Kurang dari
No
Pertanyaan
01
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
Umur 12 - ≤ 24 bulan
1
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
adakah ibu mengajari anak
memasukkan sesuatu benda
kedalam tempat dan
mengeluarkannya ?
2
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
bermain dengan kotak atau
balok dan menyusunnya ?
3
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar bentuk-bentuk
seperti garis, bulatan dan lainlain ?
4
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
meniup busa sabun ketika
mandi atau bermain dengan air
?
5
Pada umur 12 - ≤ 24 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
Universitas Sumatera Utara
1
menggambar dengan
menggunakan cat cair atau
pensil warna ?
Umur 24 - ≤ 36 bulan
6
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
cara meletakkkan kotak di atas
kotak yang lain tanpa
menjatuhkannya ?
7
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
cara mengelompokkan suatu
benda dalam jumlah satu, dua,
tiga dan sebagainya ?
8
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
memilih atau menggabungkan
benda menurut jenisnya ?
9
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menyusun balok atau kotak ?
10
Pada umur 24 - ≤ 36 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
mencocokkan gambar dengan
benda sesungguhnya ?
Umur 36 - ≤ 48 bulan
11
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
memotong dengan
mengunakan gunting mainan ?
12
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membuat cerita dalam bentuk
gambar ?
13
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar dengan memakai
Universitas Sumatera Utara
jari-jarinya ?
14
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menulis atau menggambar ?
15
Pada umur 36 - ≤ 48 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menghitung benda ?
Umur 48 - 60 bulan
16
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
menggambar pohon, bunga dan
sebagainya ?
17
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
berhitung ?
18
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membuat lingkaran dan segi
empat ?
19
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
berkebun, seperti mengajak
menanam bunga dan
sebagainya ?
20
Pada umur 48-60 bulan,
apakah ibu ada mengajari anak
membandingkan besar atau
kecil ?
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
HUBUNGAN PEMBERIAN STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 1-5 TAHUN di
GAMPONG RANTAU PANYANG BARAT KECAMATAN MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN 2014
No
Resp
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Karakteristik Ibu
Pemberian stimulasi
PMH
Umur
Pend
Pek
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
2
1
2
1
1
2
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
1
2
3
3
1
4
1
2
3
3
1
3
1
2
3
2
2
4
4
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
1
0
0
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
0
2
0
2
2
2
0
0
2
2
1
2
0
2
1
1
2
2
2
1
0
2
0
2
2
2
0
0
1
1
2
2
1
2
1
2
1
2
2
1
0
2
0
2
2
1
0
0
2
2
1
2
2
1
1
2
1
1
2
1
0
2
0
2
2
2
0
0
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
1
2
0
2
0
0
2
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
1
1
2
0
2
0
2
0
0
2
0
0
0
2
0
0
1
0
0
1
2
1
2
0
1
0
2
0
0
1
0
0
0
2
0
0
2
0
0
2
2
1
2
0
1
0
1
0
0
2
0
0
0
1
0
0
2
0
0
2
2
2
1
0
1
0
2
0
0
2
0
0
0
1
0
0
1
0
0
2
2
1
2
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
1
0
0
1
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
0
0
2
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
1
0
0
2
0
1
0
Jlh
Kat
19
28
16
9
9
24
16
15
28
16
16
33
34
28
27
17
32
10
31
9
1
2
1
0
0
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
0
2
0
Umur
JK
Kat
2
3
2
1
1
3
2
2
3
2
2
4
4
3
3
2
4
1
4
1
1
1
2
2
1
0
0
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
0
2
0
Universitas Sumatera Utara
1
1
2
2
2
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
2
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
Keterangan
3
3
4
3
1
3
1
4
3
4
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
0
2
0
0
2
2
1
1
2
1
2
0
2
0
0
1
2
2
1
1
2
2
0
2
0
0
1
2
1
2
1
1
2
0
2
0
0
2
1
1
1
1
2
1
0
2
0
0
1
1
2
2
1
2
2
0
2
0
0
2
2
1
1
2
2
1
0
1
0
0
2
2
2
2
1
1
2
0
2
0
0
2
2
1
1
2
2
2
0
1
0
0
2
1
1
1
2
2
2
0
1
0
0
2
2
0
2
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
2
1
2
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
23
29
29
30
26
10
27
9
10
24
27
1
2
2
2
1
0
1
0
0
1
1
3
4
4
4
3
1
3
1
1
3
3
:
Karakteristik Ibu
Karakteristik Anak
Umur
:
20-30 Tahun = 1
31-40 Tahun = 2
Pendidikan
:
SD
SMP
SMA
PT
Pekerjaan
:
Non PNS ( IRT & Swasta) = 1
PNS =2
=
=
=
=
1
2
3
4
Umur
:
12 - ≤ 24 Bulan = 1
24 - ≤ 36 Bulan = 2
JK
:
Perempuan = 1
Laki=laki
=2
36 - ≤ 48 Bulan = 3
48-60 Bulan
=4
Universitas Sumatera Utara
1
1
2
1
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
0
1
0
0
1
2
Kategori Pengisian Kuisioner
Kategori Perkembangan Motorik Halus
Diberikan
Tidak diberikan
Belum diberikan
Normal
Dicurigai
Tidak dapat diuji
Baik (28-40
Cukup
Kurang
:2
(14 27)
(0 13)
:2
:1
:0
:2
:1
:0
:1
:0
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 8
Hasil Output Data Penelitian
Statistics
UmurIbu
Valid
Pendidikan
Pekerjaan
UmurAnak
JK
stimulasi
motorikhalus
31
31
31
31
31
31
31
0
0
0
0
0
0
0
Mean
1.61
2.45
1.26
2.55
1.42
1.13
1.26
Median
2.00
3.00
1.00
3.00
1.00
1.00
1.00
2
3
1
3
1
1
2
.495
1.121
.445
1.091
.502
.763
.815
N
Missing
Mode
Std. Deviation
UmurIbu
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
20-30
12
38.7
38.7
38.7
31-40
19
61.3
61.3
100.0
Total
31
100.0
100.0
Pendidikan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
SD
9
29.0
29.0
29.0
SMP
5
16.1
16.1
45.2
SMA
11
35.5
35.5
80.6
6
19.4
19.4
100.0
31
100.0
100.0
PT
Total
Universitas Sumatera Utara
Pekerjaan
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Non PNS
Valid
23
74.2
74.2
74.2
PNS
8
25.8
25.8
100.0
Total
31
100.0
100.0
UmurAnak
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
12 - < 24 bulan
7
22.6
22.6
22.6
24 - < 36 bulan
7
22.6
22.6
45.2
36 - < 48 bulan
10
32.3
32.3
77.4
7
22.6
22.6
100.0
31
100.0
100.0
48 - 60 bulan
Total
JK
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
PR
18
58.1
58.1
58.1
LK
13
41.9
41.9
100.0
Total
31
100.0
100.0
Stimulasi
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
kurang
7
22.6
22.6
22.6
cukup
13
41.9
41.9
64.5
baik
11
35.5
35.5
100.0
Total
31
100.0
100.0
Valid
Universitas Sumatera Utara
Motorikhalus
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
tidak dapat diuji
7
22.6
22.6
22.6
dicurigai
9
29.0
29.0
51.6
normal
15
48.4
48.4
100.0
Total
31
100.0
100.0
Valid
Case Processing Summary
Cases
Valid
N
stimulasi * motorikhalus
Missing
Percent
31
N
Total
Percent
100.0%
0
N
Percent
0.0%
31
100.0%
stimulasi * motorikhalus Crosstabulation
motorikhalus
tidak dapat diuji
Count
Total
dicurigai
normal
7
0
0
7
100.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0
9
4
13
0.0%
69.2%
30.8%
100.0%
0
0
11
11
0.0%
0.0%
100.0%
100.0%
7
9
15
31
22.6%
29.0%
48.4%
100.0%
kurang
% within stimulasi
Count
stimulasi
cukup
% within stimulasi
Count
baik
% within stimulasi
Count
Total
% within stimulasi
Universitas Sumatera Utara
Chi-Square Tests
Value
df
Asymp. Sig. (2sided)
a
4
.000
Likelihood Ratio
48.825
4
.000
Linear-by-Linear Association
24.780
1
.000
Pearson Chi-Square
46.738
N of Valid Cases
31
a. 7 cells (77.8%) have expected count less than 5. The minimum
expected count is 1.58.
Risk Estimate
Value
Odds Ratio for stimulasi
a
(kurang / cukup)
a. Risk Estimate statistics cannot be
computed. They are only computed for a
2*2 table without empty cells.
Universitas Sumatera Utara
Hasil Output Reliabilitas
Case Processing Summary
N
Cases
%
Valid
10
Excludeda
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
,919
20
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P1
1,80 ,422
10
P2
1,90 ,316
10
P3
1,90 ,316
10
P4
1,60 ,516
10
P5
1,70 ,483
10
P6
1,70 ,675
10
P7
1,70 ,675
10
P8
1,40 ,699
10
P9
1,40 ,699
10
P10
1,60 ,699
10
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Universitas Sumatera Utara
Scale Statistics
Mean
Variance
27,40
Std. Deviation
97,822
N of Items
9,891
20
Case Processing Summary
N
Cases
%
Valid
10
a
Excluded
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
,969
11
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P10
1,60 ,699
10
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Universitas Sumatera Utara
Item-Total Statistics
Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
P10
10,70
74,900 ,437
,976
P11
11,20
67,289 ,879
,965
P12
11,20
70,844 ,615
,972
P13
11,30
65,789 ,915
,964
P14
11,30
66,233 ,883
,965
P15
11,30
66,456 ,867
,965
P16
11,20
64,844 ,927
,963
P17
11,20
65,067 ,911
,964
P18
11,20
64,622 ,942
,963
P19
11,10
63,433 ,983
,961
P20
11,30
66,233 ,883
,965
Scale Statistics
Mean
Variance
12,30
Std. Deviation
80,678
N of Items
8,982
11
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
%
10
a
Excluded
100,0
0 ,0
Total
10
100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
,976
N of Items
10
Universitas Sumatera Utara
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
P11
1,10 ,876
10
P12
1,10 ,876
10
P13
1,00 ,943
10
P14
1,00 ,943
10
P15
1,00 ,943
10
P16
1,10 ,994
10
P17
1,10 ,994
10
P18
1,10 ,994
10
P19
1,20
P20
1,00 ,943
1,033
10
10
Item-Total Statistics
Corrected Item-
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Deleted
P11
9,60
62,044 ,876
,973
P12
9,60
65,600 ,602
,982
P13
9,70
60,456 ,925
,972
P14
9,70
61,122 ,874
,973
P15
9,70
61,122 ,874
,973
P16
9,60
59,600 ,932
,971
P17
9,60
59,822 ,916
,972
P18
9,60
59,378 ,948
,971
P19
9,50
58,278 ,986
,969
P20
9,70
60,900 ,891
,973
Scale Statistics
Mean
10,70
Variance
74,900
Std. Deviation
8,654
N of Items
10
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
JADWAL KEGIATAN PENELITIAN
HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS
ANAK USIA 1-5 TAHUN DI GAMPONG RANTAU PANYANG BARAT KECAMATAN
MEUREUBO KABUPATEN ACEH BARAT TAHUN 2014
NO.
Oktober
KEGIATAN
1
1.
Pengajuan Judul
2.
Acc Judul
3.
Konsultasi Proposal
4.
Acc Proposal
5.
Sidang Proposal
6.
Perbaikan Proposal
7.
Penelitian
8.
Konsultasi KTI
9.
Acc KTI
10.
Sidang KTI
11.
Perbaikan KTI
12.
Kumpul KTI
2
3
November
4
1
2
3
Desember
4
1
2
3
Januari
4
1
2
3
Februari
4
1
2
3
Maret
4
1
2
3
April
4
1
2
3
Mei
4
1
2
3
Juni
4
1
2
3
Juli
4
`
Universitas Sumatera Utara
1
2
3
4
RIWAYAT HIDUP
1. Identitas Diri
Nama
: Raudhatul Jinan
Tempat / tanggal lahir
: Rantau Panyang / 17 November 1990
Agama
: Islam
Alamat
: Gampong Rantau Panyang Timur Kecamatan
Meureubo Kabupaten Aceh Barat
Riwayat Pendidikan
: 1. MIN Drien Rampak (1996-2002)
2. MTSN Model Meulaboh ( 2002-2005)
3. MAN Meulaboh ( 2005-2008)
4. DIII Kebidanan ( 2008-2011)
2. Identitas Orang Tua
Ayah
: Musi Kamal
Pekerjaan
: Swasta
Alamat
: Meulaboh
Ibu
: Alm. Zulbaidah
Pekerjaan
: PNS
Alamat
: Rantau Panyang Timur
Universitas Sumatera Utara