Analis SKL, KI, Kelas XII KD 3

ANALISIS SKL, KI, KD
MATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITS
JENJANG
: MADRASAH ALIYAH
KELAS/ SEMESTER : XII / GENAP
Domain

SIKAP

PENGETAHUAN

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam

berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya

Memiliki pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.
Memiliki pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,

3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan

Kompetensi Dasar
1.3. Menghayati nilai-nilai

demokratis dalam kehidupan
sehari-hari

2. Menghayati dan mengamalkan
2.3 Memiliki sikap demokratis
perilaku jujur, disiplin,
dalam kehidupan sehari-hari
tanggungjawab, peduli (gotong
sebagai implementasi dari
royong, kerja sama, toleran,
pemahaman atas Surah qli ‘Imrwn:
damai) santun, responsif dan
159, Surah asy-Syyra: 38, dan
proaktif dan menunjukkan sikap
hadis riwayat Muslim dari Malik
sebagai bagian dari solusi atas
al-Asyaja‘i
berbagai permasalahan dalam
‫خيارأئمتكمالذينتحبونهم‬
berinteraksi secara efektif, sosial

hadis riwayat Al-Bukhari
dan alam serta dalam
‫عةةكقال ككفظإكذاةض ظي سكعيتال يأ ككمان كةةكفان يتكظظيرال سكسا ك‬
‫كمكتىال سكسا ك‬
‫عكةكقال كك كي ي‬
menempatkan diri sebagai
‫عتةكهاكقال كظإكذاةوظسسكدال يأ كيمةرظإكلىكغي يظر‬
‫ضا‬
‫إ‬
‫ف‬
‫ظ‬
‫ك‬
‫ك ك‬
cerminan bangsa dalam pergaulan
‫عكة‬
‫أ كيهلظظهفان يتكظظيرال سكسا ك‬
dunia

Materi/ Konsep
Esensial

nilai demokratis dalam
kehidupan sehari-hari

sikap demokratis
dalam kehidupan
sehari-hari

3.3 Memahami ayat-ayat Al- - ayat Al-Qur'an tentang
Qur'an tentang demokrasi
demokrasi
pada Surah qli ‘Imrwn:
159, Surah asy-Syyra: 38,
dan hadis riwayat Muslim
dari Malik al-Asyaja‘i
‫خيارأئمتكمالذينتحبونهم‬

Aktivitas/Kegiatan Belajar
Siswa
untuk Mencapai Kompetensi
1. Membiasakan sikap

demokratis dalam kehidupan
sehari-hari
2. Penanaman sikap demokratis
dalam kehidupan sehari-hari

Teknik dan Bentuk
Instrumen
Penilaian
Teknik: Nontes
Bentuk:
Penilaian Sikap
(Pengamatan)

Membiasakan sikap demokratis
(dalam semua tindakan dan
pikiran) yang tercermin dalam
kehidupan sehari-hari,
mencakup;
a. dalam perkataan dan
perbuatan;

b. ketika melaksanakan diskusi;
c. ketika bermusyawarah.

Teknik: Nontes
Bentuk:
Penilaian Sikap
(Pengamatan)

 Mengikuti pembelajaran
melalui diskusi, observasi
dengan pendekatan scientific
 Melaksanakan latihan dan
tugas

 Teknik:Tes Tulisan
 Bentuk: Pilihan
Ganda dan Uraian

Domain

KETERAMPILA
N

Standar Kompetensi
Lulusan
dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.
Memiliki kemampuan pikir
dan tindak yang efektif dan
kreatif dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
atau sumber lain yang sama
dengan yang diperoleh dari
sekolah.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan Belajar
Siswa
untuk Mencapai Kompetensi

Teknik dan Bentuk
Instrumen
Penilaian

Melakukan pengamatan dari
teks lisan dan tulisan,
mengidentifikasi data,
mengklarifikasi dan melaporkan
hasil tentang sikap demokrasi
seperti terkandung dalam AlQur’an Surah qli ‘Imrwn: 159,

Surah asy-Syyra: 38, dan hadis
riwayat Muslim dari Malik alAsyaja‘i

 Teknik:Tes Unjuk
Kerja (Performent
Test)
 Bentuk: Presentasi
Melakukan
pengamatan dengan
format yang tersedia
dengan menerapkan
aspek sikap
pengetahuan dan
keterampilan

prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji,

dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, serta
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

4.3. Mensimulasikan perilaku hidup
demokratis seperti terkandung
dalam Al-Qur’an Surah qli ‘Imron:
159, Surah asy-Syyra: 38, dan
hadis riwayat Muslim dari Malik
al-Asyaja‘i
‫خيارأئمتكمالذينتحبونهم‬

perilaku hidup
demokratis seperti
terkandung dalam AlQur’an