Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan Berbasis TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga T2 942011020 BAB V

BAB V
PENUTUP
Pada bab ini akan menyajikan kesimpulan dari urian
sebelumnya dan merupakan intisari dari hasil penelitian dan
jawaban dari persoalan penelitian. Kesimpulan yang diperoleh
selanjutnya akan menjadi dasar penyusun implikasi dari
aspek teori maupun aspek terapan.

5.1 Kesimpulan
Penelitian ini dilakukan guna menjawab permasalahan
tentang bagaimana manajemen sarana prasarana pendidikan
berbasis TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga yang dijabarkan
menjadi bagaimana perencanaan, pemanfaatan, penghapusan
dan pertanggung jawaban sarana prasarana pendidikan
berbasis TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga.
Menjawab rumusan masalah tersebut, dapat ditarik
kesimpulkan bahwa:
1. Perencanaan sarana prasarana pendidikan berbasis
TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga memiliki dasar
dan alur yang sistematis dan jelas dengan adanya dua
sumber

dana

yang

cukup

untuk

mewujudkan

perencanaan pengadaannya.
2. Pemanfaatan sarana prasarana pendidikan berbasis TIK
SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga memiliki pembagian
tanggung

jawab

pemanfaatan

sarana

prasarana

pendidikan berbasis TIK yang jelas oleh Penanggung
Jawab ruangan dan Karyawan TU yang bertanggung
jawab kepada Penanggung Jawab sarana prasarana
pendidikan berbasis TIK komplek YPE Salatiga.

 

39 

3. Penghapusan sarana dan prasarana pendidikan berbasis
TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga milik Negara
sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 19 Tahun 2007. Tidak ada penghapusan sarana
dan prasarana pendidikan berbasis TIK SD Kristen 03
Eben Haezer Salatiga milik YPE Salatiga.
4. Pertanggung jawaban sarana dan prasarana pendidikan

berbasis TIK SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga milik
Negara dengan membuat laporan pemanfaatan dan
penghapusan sarana prasarana pendidikan yang
ditujukan

kepada kepada Dinas pendidikan Kota

Salatiga. Tidak ada pertanggung jawaban sarana dan
prasarana pendidikan berbasis TIK SD Kristen 03 Eben
Haezer Salatiga milik YPE Salatiga.

5.2 Implikasi Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat
dikemukakan hal-hal yang merupakan implikasi teoritis dan
implikasi terapan. Implikasi teoritis berkenaan dengan
sumbangan penelitian bagi ilmu pengetahuan, sedangkan
implikasi terapan berkenaan dengan saran-saran yang
bermanfaat bagi pihak manajemen sekolah.

5.2.1 Implikasi Teoritis

Hasil penelitian ini mendukung pendapat Slameto (2011)
yang mengatakan bahwa salah satu dimensi mutu layanan
pendidikan adalah memiliki manajemen sarana prasarana
pendidikan berbasis TIK.

40 
 

5.2.2 Implikasi Terapan
Berdasarkan hasil penelitian, di bawah ini peneliti
sampaikan beberapa saran sebagai berikut:
a. Bagi SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga, mengingat
bahwa SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga tidak
melakukan penghapusan dan pertanggung jawaban
sarana prasarana pendidikan berbasis TIK milik YPE
sehingga berdampak pada berkurangnya efektif dan
efisiennya proses pendidikan, maka peneliti menyarankan
agar SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga melakukan
penghapusan dan pertanggung jawaban sarana prasarana
pendidikan berbasis TIK milik YPE Salatiga sehingga

proses pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien
guna

mempertahankan

dan

meningkatkan

mutu

layanan pendidikannya ditengah persaingan dengan
Sekolah Dasar lainnya yang memiliki pasar yang sama,
lokasi yang sama, maupun Sekolah Dasar lainnya
dalam satu kota.
b. Bagi Yayasan Pendidikan Eben Haezer Salatiga,
mengingat perlu adanya penghapusan dan pertanggung
jawaban sarana prasarana pendidikan berbasis TIK milik
YPE Salatiga maka peneliti menyarankan agar Yayasan
Pendidikan Eben Haezer Eben Haezer Salatiga melakukan

kajian

penelitian

mengenai

faktor

penyebab

tidak

dilakukannya penghapusan dan pertanggung jawaban
sarana prasarana pendidikan berbasis TIK milik YPE
Salatiga dan solusinya sehingga proses pendidikan
menjadi lebih efektif dan efisien guna mempertahankan
dan meningkatkan mutu layanan pendidikannya ditengah
persaingan

dengan

Sekolah
41 
 

Dasar

lainnya

yang

memiliki pasar yang sama, lokasi yang sama, dan
Sekolah Dasar swasta lainnya maupun Sekolah Dasar
lainnya dalam satu kota.
c. Bagi Sekolah Dasar lain di Kota Salatiga, mengingat
adanya persaingan dengan Sekolah Dasar lainnya di
Kota Salatiga secara umum dan dengan SD Kristen 03
Eben Haezer Salatiga secara khusus maka peneliti
menyarankan agar Sekolah Dasar lain di Kota Salatiga
melakukan manajemen sarana dan prasarana pendidikan

berbasis TIK-nya yang Best Practice dari manajemen
sarana prasarana pendidikan berbasis TIK dari SD
Kristen 03 Eben Haezer Salatiga.

5.2.3 Keterbatasan Penelitian dan Agenda
Penelitian yang Akan Datang
Penelitian ini mencoba mengetahui manajemen sarana
prasarana pendidikan berbasis TIK SD Kristen 03 Eben Haezer
Salatiga. Penelitian yang dilakukan memiliki keterbatasan yang
dapat diperbaiki atau dikembangkan pada penelitian yang
akan datang. Keterbatasan dalam penelitian ini adalah:
a.

Penelitian hanya menggunakan indikator atau variabel
penelitian yaitu perencanaan, pemanfaatan, penghapusan
dan pertanggung jawababan sarana prasarana pendidikan
berbasis TIK saja, sedangkan masih banyak indikator lain
yang ditawarkan oleh ahli yaitu misalnya pengawasan dan
pengendalian.

b.

Penelitian hanya menggunakan data-data kualitatif dan
hanya mengandalkan hasil wawancara saja.
Sedangkan hal-hal yang mungkin dikembangkan pada

penelitian berikutnya adalah:
42 
 

a.

Menemukan dan mengikut sertakan indikator atau
variabel lain yang dapat mempengaruhi manajemen sarana
prasarana pendidikan berbasis TIK yaitu untuk menjadi
acuan peningkatan mutu bagi manajemen sekolah.

b.

Melengkapi penelitian dengan data-data kuantitatif.

 

43