Teori Tes Klasik(Prof. Djemari, Ph.D).doc
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281
Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SILABUS
Program Studi
Mata kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata kuliah Prasyarat
Dosen
I.
:
:
:
:
:
:
:
Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP)
Teori Tes Klasik
PEP 203
2
Genap (#)
Prof. Djemari Mardapi, Ph.D
Deskripsi Mata Kuliah
Pada matakuliah mi akan dibahas tentang teori tes kiasik yang meliputi:
validitas isi, konstrak, dan kriterion, berbagai teori tentang reliabilitas;
estimasi kesalahan pengukuran dengan model binomial dan model lain
dan dasar teori respons butir yang meliputi model dan estimasi parameter.
Pembahasan dimulai dengan konsep dasar dan diikuti dengan
penggunaannya di lapangan. Praktek analisis data menggunakan paket
program MicroCat dan Bilog MG.
II.
Standar Kompetensi
Setelah mengikuti matakuliah mi diharapkan mahasiswa memiliki
standar kompetensi berikut mi:
1. Memahami konsep validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
2. Menganalisis validitas suatu instrumen.
3. Menerapkan konsep reliabilitas dan validitas suatu instrumen.
4. Menentukan validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
5. Mengevaluasi bukti-bukti validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
6. Mengestimasi besarnya kesalahan pengukuran suatu instrumen.
7. Menganalisis dan mengevaluasi suatu instrumen.
III.
Sumber Acuan
1
Andersen, W. Lorin. (1981). Asessing affective characteristics in the
schools. Massachusetts, Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Bond, Trevor. G., & Fox, Christine. M. (2007). Applying the Rasch model:
Foundamental measurement in the human sciences. New
Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers.
Brennan, R. L. (4th Ed. 2006). Educational measurement. NCME anda
American Council on Education.
Cizek, Gregory, J. (2001). Setting performance standard (ed.). New
Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers
Educational Testing Service. (1979). Contruct validity in psychological
measurement. Princeton, NY: U.S.. Office of Personnel
Management and ETS
Embretson, S. E. (1985). Test design. New York: Academic Press.
Holland, P. W., & Weiner, I-I. (1993). Differential item functioning. New
Jersey:
lawrence Eribaum Asscociates Pubulisher.
Kolen, M. J,. & Brennan, R. L. (2004). Test equiting, scaling, and
linking. New York:Spinger.
Thomdike, R. M. (2005). Measurement and evaluation in psychology
and education. New York: John Wiley.
Journal tentang measurement and assessement.
IV.
Skema Kerja
Pertemua
n Ke
1
2
3
4
5
Pokok bahasan/ Subpokok Bahasan
Pendahuluan: pengertian tentang pengukuran,
penilaian, dan evaluasi.
Validitas: konstrak, isi, dan kriteria.
Validitas: lanjutan konstrak, isi, dan kriteria.
Reliabilitas: model pengukuran
kiasik, reliabilitas Spearman Brown,
Flanagan, Rulon,
Reliabilitas lanjutan: Guttman,
Angoff& Feldt.
Acuan
Thorndike
Allen & Yen
Bahan kuliah
Univ. of Iowa
Tugas 1
Brennan.
Tugas 2
Holland &
Weiner
2
6
7
8
9
10
11
Mid-semester
Model estimasi kesalahan
pengukuran: model binomial, Feldt, Thorndike.
Aplikasi teori binomial terhadap tes berstrata.
12
Teori generahzability: model D dan model G.
13
Teori respons butir: Asumsi, model
3-p, 2-p. dan 1-p.
Teori respons butir: estimasi paramater,
komparasi teori tes klasik dan teori respons
butir.
Aplikasi Rasch model
14
15
16
V.
Reliabilitas lanjutan: Kristoff, Hoyt
Cronbach, antar penilai, komposit, KR-21.
Efek variabilitas terhadap reliabilitas
dan validitas.
Koreksi korelasi terhadap restriksi
range.
Analisis butir: Teori tes klasik dan teori respons
butir
Bahan kuliah
Univ. of Iowa
Allen & Yen,
Brennan
Bahan kuliah
Univ. Iowa
Tugas 3
Viswanathan
Bahan kuliah
UI
Brennan
Tugas 4
Journal
Tugas 6
Bond & Fox
Wright
Stone
Journal
&
Tugas
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini harus mengerjakan tugas
rumah sebanyak 6 buah, presentasi, dan 2 buah projek. Tugas projek 1
adalah membahas salah satu pokok bahasan secara tuntas. Projek 2
adalah merancang suatu instrumen untuk penelitian atau evaluasi
program dan kemudian diujicoba, selanjutnya mahasiswa melaporkannya
secara tertulis. Tugas diserahkan tepat waktu.
VI.
Penilaian
1. Tugas mingguan 6 buah :
2. Projek
3. Mid semester
4. Semester
:
5. Partisipasi kelas
:
_________________________________
Total
:
25 point
: 20 point
: 10 point
40 point
5 point
100 point
Dmr021509
3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281
Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SILABUS
Program Studi
Mata kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata kuliah Prasyarat
Dosen
I.
:
:
:
:
:
:
:
Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP)
Teori Tes Klasik
PEP 203
2
Genap (#)
Prof. Djemari Mardapi, Ph.D
Deskripsi Mata Kuliah
Pada matakuliah mi akan dibahas tentang teori tes kiasik yang meliputi:
validitas isi, konstrak, dan kriterion, berbagai teori tentang reliabilitas;
estimasi kesalahan pengukuran dengan model binomial dan model lain
dan dasar teori respons butir yang meliputi model dan estimasi parameter.
Pembahasan dimulai dengan konsep dasar dan diikuti dengan
penggunaannya di lapangan. Praktek analisis data menggunakan paket
program MicroCat dan Bilog MG.
II.
Standar Kompetensi
Setelah mengikuti matakuliah mi diharapkan mahasiswa memiliki
standar kompetensi berikut mi:
1. Memahami konsep validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
2. Menganalisis validitas suatu instrumen.
3. Menerapkan konsep reliabilitas dan validitas suatu instrumen.
4. Menentukan validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
5. Mengevaluasi bukti-bukti validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
6. Mengestimasi besarnya kesalahan pengukuran suatu instrumen.
7. Menganalisis dan mengevaluasi suatu instrumen.
III.
Sumber Acuan
1
Andersen, W. Lorin. (1981). Asessing affective characteristics in the
schools. Massachusetts, Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Bond, Trevor. G., & Fox, Christine. M. (2007). Applying the Rasch model:
Foundamental measurement in the human sciences. New
Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers.
Brennan, R. L. (4th Ed. 2006). Educational measurement. NCME anda
American Council on Education.
Cizek, Gregory, J. (2001). Setting performance standard (ed.). New
Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers
Educational Testing Service. (1979). Contruct validity in psychological
measurement. Princeton, NY: U.S.. Office of Personnel
Management and ETS
Embretson, S. E. (1985). Test design. New York: Academic Press.
Holland, P. W., & Weiner, I-I. (1993). Differential item functioning. New
Jersey:
lawrence Eribaum Asscociates Pubulisher.
Kolen, M. J,. & Brennan, R. L. (2004). Test equiting, scaling, and
linking. New York:Spinger.
Thomdike, R. M. (2005). Measurement and evaluation in psychology
and education. New York: John Wiley.
Journal tentang measurement and assessement.
IV.
Skema Kerja
Pertemua
n Ke
1
2
3
4
5
Pokok bahasan/ Subpokok Bahasan
Pendahuluan: pengertian tentang pengukuran,
penilaian, dan evaluasi.
Validitas: konstrak, isi, dan kriteria.
Validitas: lanjutan konstrak, isi, dan kriteria.
Reliabilitas: model pengukuran
kiasik, reliabilitas Spearman Brown,
Flanagan, Rulon,
Reliabilitas lanjutan: Guttman,
Angoff& Feldt.
Acuan
Thorndike
Allen & Yen
Bahan kuliah
Univ. of Iowa
Tugas 1
Brennan.
Tugas 2
Holland &
Weiner
2
6
7
8
9
10
11
Mid-semester
Model estimasi kesalahan
pengukuran: model binomial, Feldt, Thorndike.
Aplikasi teori binomial terhadap tes berstrata.
12
Teori generahzability: model D dan model G.
13
Teori respons butir: Asumsi, model
3-p, 2-p. dan 1-p.
Teori respons butir: estimasi paramater,
komparasi teori tes klasik dan teori respons
butir.
Aplikasi Rasch model
14
15
16
V.
Reliabilitas lanjutan: Kristoff, Hoyt
Cronbach, antar penilai, komposit, KR-21.
Efek variabilitas terhadap reliabilitas
dan validitas.
Koreksi korelasi terhadap restriksi
range.
Analisis butir: Teori tes klasik dan teori respons
butir
Bahan kuliah
Univ. of Iowa
Allen & Yen,
Brennan
Bahan kuliah
Univ. Iowa
Tugas 3
Viswanathan
Bahan kuliah
UI
Brennan
Tugas 4
Journal
Tugas 6
Bond & Fox
Wright
Stone
Journal
&
Tugas
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini harus mengerjakan tugas
rumah sebanyak 6 buah, presentasi, dan 2 buah projek. Tugas projek 1
adalah membahas salah satu pokok bahasan secara tuntas. Projek 2
adalah merancang suatu instrumen untuk penelitian atau evaluasi
program dan kemudian diujicoba, selanjutnya mahasiswa melaporkannya
secara tertulis. Tugas diserahkan tepat waktu.
VI.
Penilaian
1. Tugas mingguan 6 buah :
2. Projek
3. Mid semester
4. Semester
:
5. Partisipasi kelas
:
_________________________________
Total
:
25 point
: 20 point
: 10 point
40 point
5 point
100 point
Dmr021509
3