Seminar Pengukuran dan Pengujian (Prof. Djemari)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281
Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SILABUS
Program Studi
Mata kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata kuliah Prasyarat
Dosen
I.
: Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP)
: Seminar Pengukuran dan Pengujian
: PEP 360
:3
: Gasal (#3)
: Teori Tes klasik, Teori Respon Butir, Analisis
Regresi,
Desain dan Analisis Eksperimen, Teori Statistika
dan
Sampling, Statistika Multivariat
: Prof. Djemari Mardapi, Ph.D & Prof. Suryanto, Ph.D
Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah ini mahasiwa dituntut untuk membahas dan
menyampaikan di kelas tentang pengembangan teori tes dan aplikasinya;
menguji berbagai model pengukuran dan penilaian.
II.
Standar Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami
berbagai perkembangan teori tes klasik dan pengunaannya, dan dasar
teori respons butir dan penggunaannya. Secara khusus setelah
mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1. Menganalisis perkembangan terakhir teori tes klasik dan aplikasinya
2. Menganalisis perkembangan terakhir pada teori repons butir dan
aplikasinya
3. Merangkum hasil penelitian dalam bidang pengukuran pendidikan.
4. Melakukan kritik terhadap hasil penelitian tentang teori tes klasik
dan teori respons butir.
5. Menggunakan teori tes klasik dan teori respons butir pada bidang
asesmen dan evaluasi pendidikan.
6. Mengembangkan aplikasi teori tes klasik dan teori respons butir
pada bidang asesmen dan evaluasi pendidikan
1
III.
Bentuk Kegiatan Pembelajaran
Mahasiswa menyampaikan hasil bacaannya di kelas selama paling
sedikit tiga kali. Dosen pengampu dan mahasiswa lain memberi
komentar dan masukan.
IV.
Tugas
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini harus menyampaikan
perkembangan terakhir teori pengukuran dan pengujian baik teori tes
klasik maupun teori respons butir di depan kelas. Makalah mahasiswa
berasal dan artikel jurnal: Psychological method, Journal of
educational measurement, Journal of applied measurement in
eduation, Psychological measurment, atau jurnal internasional
lain..
Tiap mahasiwa harus tampil minimum tiga kali: dua kali artikel, dan
satu kali rangkuman minimum 10 artikel. Semua mahasiswa harus hadir
dan harus siap
memberi masukan. Seminggu sebelum tampil mahasiswa wajib
V.
Penilaian Akhir
1.
2.
3.
4.
VI.
Penguasaan bahan yang disajikan
Umpan balik mahasiswa
Makalah rangkuman 10 artikel
Rencana pengembangan aplikasi teori pengukuran.
Jurnal:
1. Journal of Educational Measurement
2. Journal of Psychological Method
3. Journal of Behavioral Statistics
4. Journal of Educational Evaluation & Policy
5. American Educational Researchers Association
6. Review of Educational Researchers Association
7. Issue and Practice In Educational Measurement
8. Journal Applied Psychological Measurement
9. Harvard Educational review
10.Related the newest text book
11.Internet: Educational Assessment
Dmr082509
2
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281
Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------SILABUS
Program Studi
Mata kuliah
Kode
SKS
Semester
Mata kuliah Prasyarat
Dosen
I.
: Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP)
: Seminar Pengukuran dan Pengujian
: PEP 360
:3
: Gasal (#3)
: Teori Tes klasik, Teori Respon Butir, Analisis
Regresi,
Desain dan Analisis Eksperimen, Teori Statistika
dan
Sampling, Statistika Multivariat
: Prof. Djemari Mardapi, Ph.D & Prof. Suryanto, Ph.D
Deskripsi Mata Kuliah
Pada mata kuliah ini mahasiwa dituntut untuk membahas dan
menyampaikan di kelas tentang pengembangan teori tes dan aplikasinya;
menguji berbagai model pengukuran dan penilaian.
II.
Standar Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memahami
berbagai perkembangan teori tes klasik dan pengunaannya, dan dasar
teori respons butir dan penggunaannya. Secara khusus setelah
mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:
1. Menganalisis perkembangan terakhir teori tes klasik dan aplikasinya
2. Menganalisis perkembangan terakhir pada teori repons butir dan
aplikasinya
3. Merangkum hasil penelitian dalam bidang pengukuran pendidikan.
4. Melakukan kritik terhadap hasil penelitian tentang teori tes klasik
dan teori respons butir.
5. Menggunakan teori tes klasik dan teori respons butir pada bidang
asesmen dan evaluasi pendidikan.
6. Mengembangkan aplikasi teori tes klasik dan teori respons butir
pada bidang asesmen dan evaluasi pendidikan
1
III.
Bentuk Kegiatan Pembelajaran
Mahasiswa menyampaikan hasil bacaannya di kelas selama paling
sedikit tiga kali. Dosen pengampu dan mahasiswa lain memberi
komentar dan masukan.
IV.
Tugas
Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini harus menyampaikan
perkembangan terakhir teori pengukuran dan pengujian baik teori tes
klasik maupun teori respons butir di depan kelas. Makalah mahasiswa
berasal dan artikel jurnal: Psychological method, Journal of
educational measurement, Journal of applied measurement in
eduation, Psychological measurment, atau jurnal internasional
lain..
Tiap mahasiwa harus tampil minimum tiga kali: dua kali artikel, dan
satu kali rangkuman minimum 10 artikel. Semua mahasiswa harus hadir
dan harus siap
memberi masukan. Seminggu sebelum tampil mahasiswa wajib
V.
Penilaian Akhir
1.
2.
3.
4.
VI.
Penguasaan bahan yang disajikan
Umpan balik mahasiswa
Makalah rangkuman 10 artikel
Rencana pengembangan aplikasi teori pengukuran.
Jurnal:
1. Journal of Educational Measurement
2. Journal of Psychological Method
3. Journal of Behavioral Statistics
4. Journal of Educational Evaluation & Policy
5. American Educational Researchers Association
6. Review of Educational Researchers Association
7. Issue and Practice In Educational Measurement
8. Journal Applied Psychological Measurement
9. Harvard Educational review
10.Related the newest text book
11.Internet: Educational Assessment
Dmr082509
2