STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA LULUSAN Studi Komparasi Hasil Belajar Matematika Siswa Lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri di SMK Negeri 1 Banyudono Kelas X Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012.
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
LULUSAN
SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1 BANYUDONO
KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
ANNE HARA
A 410 080 287
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
LULUSAN
SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1 BANYUDONO
KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan disusun oleh :
ANNE HARA
A 410 080 287
Disetujui dan Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2012
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Allah
yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
”Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain, dan hanya kepada Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap”
(Q. S. Insyirah: 6-8)
“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya. Dan bahwasanya usahanya itu kelak akan diperlihatkan
(kepadanya). Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang
paling sempurna”
(Q.S. An-Najm : 39-41)
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu “
(Albaqarah ayat: 153)
”Dengan pengalaman yang buruk maka kita akan mengetahui hal yang baik dan
memaknai pengalaman dengan bijak”
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki seluruh jiwa dan karena
rahmat dan karunia-Nyalah karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Karya ini penulis persembahkan untuk:
Akan dan ibu tercinta
Sekiranya sampai akhir hayatku tak mampu anakmu ini membalas kasih sayang dan
pengorbananmu. Hanya kata terima kasih dan bakti tulusku kepadamu yang dapat aku
berikan.
Abang dan kakak tersayang
antoni hara, mewa hara, elzahara, sherlin hara, wiwik hara, edwin hara, hofman hara,
fento hara, fenti hara, ranu hara, aldo hara, dina hara dan yogi hara.
Terimakasih atas motivasi dan dukungan semangat maupun materi yang selalu kalian berikan
demi terselesaikannya pendidikan strata 1 dek ae.
Adik – adikku
Mewa, hauzan, nurin, pipin, kelvin, vanee, ayen, gazha, oki, cici, nesya, nando, aldi,
raga, dira, razha, sulthan, icha, rando dan randi.
Terimakasih atas doa, semangat, senyum dan kasih sayang yang kalian berikan kepada kakak
selama ini.
Sahabat-sahabat di UMS
Riezal A.I thanks for all
erika, rizky, riska, amel, tria, nur, doni, aji, tris, eko, wahid, andrie,ramdan dan haryo
vi
Terima kasih atas kebersamaan kita selama ini, kalian sahabat yang memberikan pengalaman
hidup.
Keluarga ikamala solo
Untuk keluarga ikamala (ikatan keluarga lampung) solo terima kasih buat solidaritasnya dan
kebersaanya selama ini.
Math ’08
Teman – teman FKIP Math ’08 khususnya kelas F Terima kasih atas kebersamaan kita yang
takkan pernah terlupakan. Semoga tali silahturahmi kita tetap terjalin selamanya.
Almamaterku
Unuversitas Muhammadiyah Surakarta tetap maju, berjaya dan berkarya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sholawat serta salam
terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “ studi komparasi hasil
belajar matematika siswa lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri di SMK Negeri 1
Banyudono kelas X semester genap Tahun Ajaran 2011/2012” sebagai salah satu
syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa pada proses penyusunan skripsi ini banyak
mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin untuk melaksanakan penelitian.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
viii
3. Idris Harta, MA, Ph.D selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Rita P Khotimah, M.Si, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Tjipto Subadi, Dr, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak
memberikan petunjuk dan motivasi selama masa studi.
6. Bambang Setiawan, STP, MT selaku kepala sekolah serta Warni S.Pd, Eka
Istiningsih, S.Pd dan Sihwarno S.Pd selaku Guru Matematika kelas X SMK
Negeri 1 Banyudono yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
7. Siswa siswi kelas X SMK Negeri 1 Banyudono yang dengan keikhlasan
bersedia menjadi sampel penelitian, terima kasih atas kerjasamanya.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu yang telah
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri
kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan
dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juni 2012
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
ABSTRAK ....................................................................................................... xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah ................................................................. 5
D. Rumusan Masalah ..................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ....................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian ..................................................................... 6
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori............................................................................... 8
x
1. Hasil Belajar Matematika. .................................................... 8
A. Hakikat Matematika ...................................................... 8
B. Hakikat Belajar .............................................................. 9
C. Hambatan-Hambatan Dalam Belajar ............................. 9
D. Prinsip-Prinsi Belajar .................................................... 10
E. Hasil Belajar. ................................................................. 10
2. Sekolah Swasta dan Sekolah Negeri .................................... 11
a. Pengertian Sekolah. ...................................................... 11
b. Sekolah Swasta. ........................................................... 12
c. Sekolah Negeri. ............................................................ 13
3.Siswa Lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri ...................... 18
A. Siswa ............................................................................. 18
B. Lulusan .......................................................................... 19
C. SMP. .............................................................................. 20
B. Tinjauan Pustaka. ...................................................................... 20
C. Kerangka Berpikir ..................................................................... 22
D. Hipotesis ................................................................................... 24
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Metode Penelitian ...................................................... 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 25
1. Tempat Penelitian................................................................. 25
2. Waktu Penelitian .................................................................. 25
C. Subyek Penelitian ...................................................................... 27
xi
a. Populasi .............................................................................. 27
b. Sampel ................................................................................ 27
c. Teknik Sampling ................................................................ 27
D. Tehnik Pengumpulan Data ........................................................ 29
E. Definisi Operasional .................................................................. 30
F. Tehnik Analisis Data.................................................................. 30
1. Uji Prasyarat Analisis ........................................................... 30
A. Uji Normalitas................................................................. 30
B. Uji Homogenitas ............................................................. 31
2. Uji Hipotesis ........................................................................ 32
BAB IV
LAPORAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian .................................................................. 35
B. Pelaksanaan Penelitian Dan Pengumpulan Data ....................... 35
1. Data Siswa Lulusan SMP Swasta ......................................... 36
2. Data Siswa Lulusan SMP Negeri ......................................... 38
C. Análisis Data Dan Uji Hipotesis ............................................... 39
1. Uji Prasyarat ....................................................................... 39
a. Uji Normalitas .............................................................. 39
b. Uji Homogenitas ........................................................... 40
2. Uji Hipotesis ...................................................................... 41
D. Pembahasan .............................................................................. 42
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................... 46
xii
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................... 46
1. Implikasi Teoritis ............................................................... 46
2. Implikasi Praktis ................................................................ 47
C. Saran .......................................................................................... 47
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 49
LAMPIRAN ..................................................................................................... 51
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Pelaksanaan penelitian
26
Tabel 3.2 Rencana nama responden asal sekoloh, kelas
dan hasil belajar matematika .................................................... 29
Tabel 4.1 Profil hasil belajar matematika siswa
lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri. .................................... 36
Tabel 4.2 Sebaran data lulusan SMP swasta dalam
bentuk frekuensi bergolong. ..................................................... 36
Tabel 4.3 Sebaran data lulusan SMP negeri dalam
bentuk frekuensi bergolong. ..................................................... 38
Tabel 4.4
Rangkuman uji normalitas. ..................................................... 40
Tabel 4.5
Hasil pengujian homogenitas .................................................. 40
Tabel 4.5 Deskripsi data sampel .............................................................. 41
Table 4.6
Rerata hasl belajar .................................................................... 42
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2. 1
Gambar Skema Pemikiran ...................................................... 23
Gambar 4.2
Histogram dan Poligon SMP Swasta ...................................... 37
Gambar 4.3
Histogram dan Poligon SMP Negeri. ....................................... 39
xvi
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Nama Sampel Berdasarkan Jurusan .............................. 49
Lampiran 2 Daftar Nama Sampel Berdasarkan Lulusan ............................... 60
Lampiran 3 Uji Normalitas ............................................................................ 66
a. Uji Normalitas Hasil Belejar Siswa Lulusan SMP Negeri .................. 69
b. Uji Normalitas Hasil Belejar Siswa Lulusan SMP Swasta. ................. 70
Lampiran 4 Uji Homogenitas. ...........................................................................71
Lampiran 5 Uji Hipotesis .............................................................................. 75
Lampiran 6 Soal Ulangan Harian. ................................................................... 77
Lampiran 7 Daftar Tabel Nilai t, Uji Lilliefors dan Uji Bartlett. .................... 84
Lampiran 8 Surat - Surat. ................................................................................ 88
xvi
ABSTRAK
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
LULUSAN SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1
BANYUDONO KELAS X SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2011/2012
Anne Hara, A410080287, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 48 Halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar
matematika siswa lulusan dari SMP Swasta dan SMP Negeri. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian komparasi. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Banyudono semester Genap Tahun Ajaran
2011 / 2012 sejumlah 288 siswa (delapan kelas) yang terdiri dari empat jurusan
yaitu: teknik komputer jaringan (TKJ), akutansi (AK), administrasi perkantoran
(AP), dan pemasaran (PM). Sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa kelas X
dari keempat jurusan. Sampel yang dipilih sebanyak 20 siswa lulusan SMP Swasta
dan 40 siswa lulusan SMP Negeri. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah Uji t yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan
uji homogenitas. Dari hasil analisis data dengan � = 5% disimpulkan “terdapat
perbedaan hasil belajar matematika siswa lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri
dengan thitung = 2,331. Hasil belajar siswa yang berasal dari lulusan SMP Negeri
lebih baik dari SMP Swasta.
Kata kunci: lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri, hasil belajar
xvii
LULUSAN
SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1 BANYUDONO
KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Usulan Penelitian Untuk Skripsi S-1
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
ANNE HARA
A 410 080 287
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
LULUSAN
SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1 BANYUDONO
KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
Dipersiapkan dan disusun oleh :
ANNE HARA
A 410 080 287
Disetujui dan Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2012
iv
MOTTO
Dengan menyebut nama Allah
yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
”Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain, dan hanya kepada Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap”
(Q. S. Insyirah: 6-8)
“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya. Dan bahwasanya usahanya itu kelak akan diperlihatkan
(kepadanya). Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang
paling sempurna”
(Q.S. An-Najm : 39-41)
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu “
(Albaqarah ayat: 153)
”Dengan pengalaman yang buruk maka kita akan mengetahui hal yang baik dan
memaknai pengalaman dengan bijak”
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki seluruh jiwa dan karena
rahmat dan karunia-Nyalah karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Karya ini penulis persembahkan untuk:
Akan dan ibu tercinta
Sekiranya sampai akhir hayatku tak mampu anakmu ini membalas kasih sayang dan
pengorbananmu. Hanya kata terima kasih dan bakti tulusku kepadamu yang dapat aku
berikan.
Abang dan kakak tersayang
antoni hara, mewa hara, elzahara, sherlin hara, wiwik hara, edwin hara, hofman hara,
fento hara, fenti hara, ranu hara, aldo hara, dina hara dan yogi hara.
Terimakasih atas motivasi dan dukungan semangat maupun materi yang selalu kalian berikan
demi terselesaikannya pendidikan strata 1 dek ae.
Adik – adikku
Mewa, hauzan, nurin, pipin, kelvin, vanee, ayen, gazha, oki, cici, nesya, nando, aldi,
raga, dira, razha, sulthan, icha, rando dan randi.
Terimakasih atas doa, semangat, senyum dan kasih sayang yang kalian berikan kepada kakak
selama ini.
Sahabat-sahabat di UMS
Riezal A.I thanks for all
erika, rizky, riska, amel, tria, nur, doni, aji, tris, eko, wahid, andrie,ramdan dan haryo
vi
Terima kasih atas kebersamaan kita selama ini, kalian sahabat yang memberikan pengalaman
hidup.
Keluarga ikamala solo
Untuk keluarga ikamala (ikatan keluarga lampung) solo terima kasih buat solidaritasnya dan
kebersaanya selama ini.
Math ’08
Teman – teman FKIP Math ’08 khususnya kelas F Terima kasih atas kebersamaan kita yang
takkan pernah terlupakan. Semoga tali silahturahmi kita tetap terjalin selamanya.
Almamaterku
Unuversitas Muhammadiyah Surakarta tetap maju, berjaya dan berkarya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sholawat serta salam
terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “ studi komparasi hasil
belajar matematika siswa lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri di SMK Negeri 1
Banyudono kelas X semester genap Tahun Ajaran 2011/2012” sebagai salah satu
syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari bahwa pada proses penyusunan skripsi ini banyak
mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin untuk melaksanakan penelitian.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
viii
3. Idris Harta, MA, Ph.D selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Rita P Khotimah, M.Si, selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Tjipto Subadi, Dr, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak
memberikan petunjuk dan motivasi selama masa studi.
6. Bambang Setiawan, STP, MT selaku kepala sekolah serta Warni S.Pd, Eka
Istiningsih, S.Pd dan Sihwarno S.Pd selaku Guru Matematika kelas X SMK
Negeri 1 Banyudono yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
7. Siswa siswi kelas X SMK Negeri 1 Banyudono yang dengan keikhlasan
bersedia menjadi sampel penelitian, terima kasih atas kerjasamanya.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu yang telah
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri
kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan
dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juni 2012
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
ABSTRAK ....................................................................................................... xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah ................................................................. 5
D. Rumusan Masalah ..................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ....................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian ..................................................................... 6
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori............................................................................... 8
x
1. Hasil Belajar Matematika. .................................................... 8
A. Hakikat Matematika ...................................................... 8
B. Hakikat Belajar .............................................................. 9
C. Hambatan-Hambatan Dalam Belajar ............................. 9
D. Prinsip-Prinsi Belajar .................................................... 10
E. Hasil Belajar. ................................................................. 10
2. Sekolah Swasta dan Sekolah Negeri .................................... 11
a. Pengertian Sekolah. ...................................................... 11
b. Sekolah Swasta. ........................................................... 12
c. Sekolah Negeri. ............................................................ 13
3.Siswa Lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri ...................... 18
A. Siswa ............................................................................. 18
B. Lulusan .......................................................................... 19
C. SMP. .............................................................................. 20
B. Tinjauan Pustaka. ...................................................................... 20
C. Kerangka Berpikir ..................................................................... 22
D. Hipotesis ................................................................................... 24
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Metode Penelitian ...................................................... 25
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 25
1. Tempat Penelitian................................................................. 25
2. Waktu Penelitian .................................................................. 25
C. Subyek Penelitian ...................................................................... 27
xi
a. Populasi .............................................................................. 27
b. Sampel ................................................................................ 27
c. Teknik Sampling ................................................................ 27
D. Tehnik Pengumpulan Data ........................................................ 29
E. Definisi Operasional .................................................................. 30
F. Tehnik Analisis Data.................................................................. 30
1. Uji Prasyarat Analisis ........................................................... 30
A. Uji Normalitas................................................................. 30
B. Uji Homogenitas ............................................................. 31
2. Uji Hipotesis ........................................................................ 32
BAB IV
LAPORAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian .................................................................. 35
B. Pelaksanaan Penelitian Dan Pengumpulan Data ....................... 35
1. Data Siswa Lulusan SMP Swasta ......................................... 36
2. Data Siswa Lulusan SMP Negeri ......................................... 38
C. Análisis Data Dan Uji Hipotesis ............................................... 39
1. Uji Prasyarat ....................................................................... 39
a. Uji Normalitas .............................................................. 39
b. Uji Homogenitas ........................................................... 40
2. Uji Hipotesis ...................................................................... 41
D. Pembahasan .............................................................................. 42
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................... 46
xii
B. Implikasi Hasil Penelitian ......................................................... 46
1. Implikasi Teoritis ............................................................... 46
2. Implikasi Praktis ................................................................ 47
C. Saran .......................................................................................... 47
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 49
LAMPIRAN ..................................................................................................... 51
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Pelaksanaan penelitian
26
Tabel 3.2 Rencana nama responden asal sekoloh, kelas
dan hasil belajar matematika .................................................... 29
Tabel 4.1 Profil hasil belajar matematika siswa
lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri. .................................... 36
Tabel 4.2 Sebaran data lulusan SMP swasta dalam
bentuk frekuensi bergolong. ..................................................... 36
Tabel 4.3 Sebaran data lulusan SMP negeri dalam
bentuk frekuensi bergolong. ..................................................... 38
Tabel 4.4
Rangkuman uji normalitas. ..................................................... 40
Tabel 4.5
Hasil pengujian homogenitas .................................................. 40
Tabel 4.5 Deskripsi data sampel .............................................................. 41
Table 4.6
Rerata hasl belajar .................................................................... 42
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2. 1
Gambar Skema Pemikiran ...................................................... 23
Gambar 4.2
Histogram dan Poligon SMP Swasta ...................................... 37
Gambar 4.3
Histogram dan Poligon SMP Negeri. ....................................... 39
xvi
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Nama Sampel Berdasarkan Jurusan .............................. 49
Lampiran 2 Daftar Nama Sampel Berdasarkan Lulusan ............................... 60
Lampiran 3 Uji Normalitas ............................................................................ 66
a. Uji Normalitas Hasil Belejar Siswa Lulusan SMP Negeri .................. 69
b. Uji Normalitas Hasil Belejar Siswa Lulusan SMP Swasta. ................. 70
Lampiran 4 Uji Homogenitas. ...........................................................................71
Lampiran 5 Uji Hipotesis .............................................................................. 75
Lampiran 6 Soal Ulangan Harian. ................................................................... 77
Lampiran 7 Daftar Tabel Nilai t, Uji Lilliefors dan Uji Bartlett. .................... 84
Lampiran 8 Surat - Surat. ................................................................................ 88
xvi
ABSTRAK
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
LULUSAN SMP SWASTA DAN SMP NEGERI DI SMK NEGERI 1
BANYUDONO KELAS X SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2011/2012
Anne Hara, A410080287, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 48 Halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar
matematika siswa lulusan dari SMP Swasta dan SMP Negeri. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian komparasi. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Banyudono semester Genap Tahun Ajaran
2011 / 2012 sejumlah 288 siswa (delapan kelas) yang terdiri dari empat jurusan
yaitu: teknik komputer jaringan (TKJ), akutansi (AK), administrasi perkantoran
(AP), dan pemasaran (PM). Sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa kelas X
dari keempat jurusan. Sampel yang dipilih sebanyak 20 siswa lulusan SMP Swasta
dan 40 siswa lulusan SMP Negeri. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah Uji t yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan
uji homogenitas. Dari hasil analisis data dengan � = 5% disimpulkan “terdapat
perbedaan hasil belajar matematika siswa lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri
dengan thitung = 2,331. Hasil belajar siswa yang berasal dari lulusan SMP Negeri
lebih baik dari SMP Swasta.
Kata kunci: lulusan SMP Swasta dan SMP Negeri, hasil belajar
xvii