kelas 12 Keagamaan\-SILABUS BHS ARAB MA-KELAS XII-KEAGAMAAN
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PEINATAN
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ILMU-ILMU KEAGAMAAN
GANJIL
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
duniabangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
(1)
1.1. Menyadari bahwa Bahasa Arab adalah
salah satu nikmat yang besar yang
dianugerahkan oleh Allah SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa
kemampuan berbicara dengan baik dan
lancar
-
-
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide dengan
pembicaraan yang baik sehingga bisa
dimengerti orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional
Materi Pokok
Pembelajaran
(2)
(3)
Penilaian
(4)
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(5)
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
(1)
yang diwujudkan dalam semangat
belajar
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli
dalam melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
(2)
(3)
2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab,
peduli, kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan komunikasi
fungsional
2.4. Menunjukan perilaku santun, antusias,
kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama,
dan imajinatif dalam menghargai budaya
dan bahasa.
من الحأاديآث النبويآة وكلما
العرب شعرا أونثراbaik secara
lisan maupun tertulis
3.2. Memahami lafal kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari
kata, frase, dan kalimat Bahasa Arab
yang berkaitan dengan : اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(4)
(5)
(6)
Jurnal
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan teman
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan
kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan :اليآات القرآنية وما تيسر
Penilaian
Teks lisan dan tulis yang
berkaitan dengan ayat AlQuran, hadis, syair, dan lagu
Arab sesuai dengan Tarkib
yang diprogramkan.
Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata terkait dengan
ayat Al-Quran, hadis, syair,
dan lagu Arab.
(2) Ucapan, tekanan kata,
intonasi,
(3) Ejaan dan tanda baca
(4) Tulisan tangan
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Mengamati dan menyimak
Teknik Penilaian
Pengetahuan
pelafalan kosa kata dan
1. Tes Tertulis
kalimat sesuai topik yang
dibaca oleh guru/model/native 2. Observasi
3. Penugasan
speaker.
Mendengarkan kata-kata yang
Teknik Penilaian
mengandung makna sesuai
Keterampilan
tema.
Membaca kalimat per kalimat 1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
dalam teks sesuai topik.
3. Produk
Membaca isi wacana tulis
4. Projek
sesuai tema.
Mencari informasi
umum/tema dari suatu wacana
lisan/tulisan.
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab
Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
(1)
(2)
(3)
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang topik yang
dipelajari.
Menjawab pertanyaan dari
wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
Melakukan tanya jawab
dalam role play sesuai topik.
Menjawab pertanyaan lisan
yang diajukan lawan bicara
sesuai topik.
Secara berpasangan
melakukan percakapan sesuai
konteks tentang
keadaan/deskripsi sesuatu
sesuai tema secara lisan.
Mengumpulkan kosakata
tentang tema yang
diprogramkan dari buku,
majalah, internet dan sumber
lain.
Menyimpulkan makna dalam
teks
Melafalkan kata sesuai tema
yang diperdengarkan.
Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara
perorangan maupun
berkelompok.
Menemukan informasi
umum/tema dari suatu wacana
lisan/tulisan.
Menyimpulkan isi wacana
lisan maupun tulisan.
(4)
(5)
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثرا
4.1. Melakukan dialog sederhana sesuai
konteks dengan tepat dan lancar terkait :
اليآات القرآنية وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثراdengan memerhatikan
unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai
konteks
4.2. Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang: اليآات القرآنية
وما تيسر من الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا أونثراdengan
memerhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
Sumber
Belajar
(6)
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(1)
(2)
(3)
Menyampaikan isi wacana
secara lisan maupun tulisan.
Menyaksikan, menyimak,
meniru, dan berpartisipasi
dalam tulisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu
Arab sangat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaannya yang sesuai
dengan konteks
Mengamati contoh-contoh
sastra Arab misalnya, katakata bijak, dan sebagainya.
Membaca teks sastra Arab,
misalnya teks yang
mengandung kata-kata bijak,
dan sebagainya.
Bertanya dan mempertanyakan
(4)
(5)
(6)
3.4. Memahami secara sederhana unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya dari teks terkait topik: اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثراyang sesuai dengan konteks
penggunaannya (Balaghah dan Obyek
Bahasanya, Tasybih Baligh dan Tasybih
Tamtsil, Isti`aroh Tashrihiyah dan
Isti`aroh makniyah, Isti’arah
Tamtsiliyyan dan Amtsal, Majaz Mursal
dan Alaqohnya, Kinayah dan Ta’ridl,
Ijaz)
4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan cara
memberitahu dan menanyakan fakta,
perasaan dan sikap terkait topik: اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثراdengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya secara benar dan sesuai dengan
konteks (Balaghah dan Obyek
Bahasanya, Tasybih Baligh dan Tasybih
Tamtsil, Isti`aroh Tashrihiyah dan
Isti`aroh makniyah, Isti’arah
Tamtsiliyyan dan Amtsal, Majaz Mursal
dan Alaqohnya, Kinayah dan Ta’ridl,
Ijaz).
البلغاة: المقدمة
وموضوعها
البليغ: التشبيه
والتمثيل
الساتعارة
) التصريآحية
(metafora
والساتعارة
) المكنية
(personifikasi
الساتعارة
التمثيلية والمثال
المجاز المرسال
الجزيآئة: وعلقااته
والسببية،والكلية
،والمسببية
.والمحلية
الكنايآة والتعريآض
(metonimi, sindiran)
إيآجاز:اليآجاز
القصر وإيآجاز
(elips) الحذف
hal-hal yang terdapat dalam
tulisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab
Melakukan tanya jawab tentang
jenis sastra Arab yang dipelajari
dan padanannya dalam bahasa
Indonesia
Melakukan monolog secara
lisan dengan memberi dan
meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab sangat
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
3. Produk
4. Projek
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab
Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Pembelajaran
(3)
sederhana dengan tujuan
tertentu yang berfungsi dalam
kehidupan di sekolah dan
masyarakat
Mengumpulkan teks-teks
yang didalamnya terdapat
sastra Arab yang dipelajari,
misalnya terdapat kata-kata
bijak, dan sebagainya.
Menemukan makna kalimat,
nilai dan budaya dalam teks
sastra Arab yang dipelajari.
Mencari persamaan dari teks
sastra Arab dalam bahasa
Arab dan bahasa Indonesia.
Menemukan nilai dan budaya
dalam sastra Arab yang
dipelajari.
Menulis sederhana
pengalaman pribadi/orang
lain terkait memberi dan
meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab sangat
sederhana secara pendek dan
sederhana.
Membahas pengalaman
belajar berinteraksi yang
melibatkan tindakan secara
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan syair
atau lagu Arab sangat
sederhana.
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(4)
(5)
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(3)
Menjelaskan isi ungkapan
teks sastra Arab yang
dipelajari.
Menyampaikan makna
kalimat, pesan, nilai, dan
budaya dalam teks sastra
Arab yang dipelajari secara
lisan maupun tulisan.
(4)
(5)
(6)
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PEINATAN
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ILMU-ILMU KEAGAMAAN
GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
duniabangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
(1)
1.1. Menyadari bahwa Bahasa
Arab adalah salah satu
nikmat yang besar yang
dianugerahkan oleh Allah
SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan
berbicara dengan baik dan
lancar
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan
dan ide dengan
pembicaraan yang baik
sehingga bisa dimengerti
orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
(2)
(3)
-
(4)
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
-
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
-
-
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
KOMPETENSI DASAR
2.2.
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
(1)
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru
dan teman
Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman
Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Menunjukan perilaku
santun, antusias, kreatif,
ekspresif, interaktif,
kerjasama, dan imajinatif
dalam menghargai budaya
dan bahasa.
Mengidentifikasi bunyi
kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan
dengan :اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراbaik secara lisan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
Teks lisan dan tulis yang berkaitan
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair, dan lagu Arab sesuai dengan
Tarkib yang diprogramkan.
Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata terkait dengan ayat
Al-Quran, hadis, syair, dan lagu
Mengamati dan menyimak
pelafalan kosa kata dan kalimat
sesuai topik yang dibaca oleh
guru/model/native speaker.
Mendengarkan kata-kata yang
mengandung makna sesuai tema.
Membaca kalimat per kalimat
dalam teks sesuai topik.
PENILAIAN
(4)
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
ALOKASI
WAKTU
(5)
24 JP
SUMBER/
ALAT
(6)
Sumber
- Buku Bahasa
Arab Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia - Arab
KOMPETENSI DASAR
(1)
maupun tertulis
3.2. Memahami lafal kata, frase,
dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما
تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
3.3. Menemukan makna atau
gagasan dari kata, frase,
dan kalimat Bahasa Arab
yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما
تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
4.1. Melakukan dialog
sederhana sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
terkait : اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
4.2. Menyampaikan berbagai
informasi lisan sederhana
tentang:اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
Membaca isi wacana tulis sesuai
tema.
Mencari informasi umum/tema dari
suatu wacana lisan/tulisan.
Melakukan tanya jawab sederhana
tentang topik yang dipelajari.
Menjawab pertanyaan dari wacana
sederhana secara tertulis/lisan.
Melakukan tanya jawab dalam role
play sesuai topik.
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara sesuai topik.
Secara berpasangan melakukan
percakapan sesuai konteks tentang
keadaan/deskripsi sesuatu sesuai
tema secara lisan.
Mengumpulkan kosakata tentang
tema yang diprogramkan dari buku,
majalah, internet dan sumber lain.
Menyimpulkan makna dalam teks
Melafalkan kata sesuai tema yang
diperdengarkan.
Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara perorangan
maupun berkelompok.
Menemukan informasi umum/tema
dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menyimpulkan isi wacana lisan
maupun tulisan.
Menyampaikan isi wacana secara
lisan maupun tulisan.
Arab.
(3) Ucapan, tekanan kata,
intonasi,
(3) Ejaan dan tanda baca
(4) Tulisan tangan
PENILAIAN
1.
2.
3.
4.
(4)
Portofolio
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Projek
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
(1)
(2)
(3)
(4)
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
3.4. Memahami secara
(pemfokusan) القصر
sederhana unsur
(pengulangan, repetisi) التكرار
kebahasaan, struktur teks
(inklinasi) اللتفات
dan unsur budaya dari teks
( والجناس التاماasonansi) السجع
terkait topik: اليآات
) الطباق والمقابلة
القرآنية وما تيسر
من الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراyang sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Qashr, Tikrar, Iltifat, Saja’
dan Jinas Tam, Thibaq dan
Muqabalah, serta
Mubalaghah)
4.3. Memproduksi teks lisan dan
tulis sederhana untuk
mengungkapkan cara
memberitahu dan
menanyakan fakta,
perasaan dan sikap terkait
topik: اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai dengan
konteks (Qashr, Tikrar,
antitesis, multipel-antitesis
(hiperbol)
(
المبالغة
Menyaksikan, menyimak, meniru,
dan berpartisipasi dalam tulisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait ayat Al-Quran,
hadis, syair atau lagu Arab sangat
sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaannya yang sesuai
dengan konteks
Mengamati contoh-contoh sastra
Arab misalnya, kata-kata bijak, dan
sebagainya.
Membaca teks sastra Arab,
misalnya teks yang mengandung
kata-kata bijak, dan sebagainya.
Bertanya dan mempertanyakan hal-hal
yang terdapat dalam tulisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu Arab
Melakukan tanya jawab tentang jenis
sastra Arab yang dipelajari dan
padanannya dalam bahasa Indonesia
Melakukan monolog secara lisan
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu Arab
sangat sederhana dengan tujuan
tertentu yang berfungsi dalam
kehidupan di sekolah dan
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
3. Produk
4. Projek
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia - Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
KOMPETENSI DASAR
(1)
Iltifat, Saja’ dan Jinas Tam,
Thibaq dan Muqabalah,
serta Mubalaghah).
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
masyarakat
Mengumpulkan teks-teks yang
didalamnya terdapat sastra Arab
yang dipelajari, misalnya terdapat
kata-kata bijak, dan sebagainya.
Menemukan makna kalimat, nilai
dan budaya dalam teks sastra Arab
yang dipelajari.
Mencari persamaan dari teks sastra
Arab dalam bahasa Arab dan bahasa
Indonesia.
Menemukan nilai dan budaya dalam
sastra Arab yang dipelajari.
Menulis sederhana pengalaman
pribadi/orang lain terkait memberi
dan meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis, syair
atau lagu Arab sangat sederhana
secara pendek dan sederhana.
Membahas pengalaman belajar
berinteraksi yang melibatkan
tindakan secara lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan syair atau
lagu Arab sangat sederhana.
Menjelaskan isi ungkapan teks
sastra Arab yang dipelajari.
Menyampaikan makna kalimat,
pesan, nilai, dan budaya dalam teks
sastra Arab yang dipelajari secara
lisan maupun tulisan.
PENILAIAN
(4)
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PEINATAN
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ILMU-ILMU KEAGAMAAN
GANJIL
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
duniabangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
(1)
1.1. Menyadari bahwa Bahasa Arab adalah
salah satu nikmat yang besar yang
dianugerahkan oleh Allah SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa
kemampuan berbicara dengan baik dan
lancar
-
-
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide dengan
pembicaraan yang baik sehingga bisa
dimengerti orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional
Materi Pokok
Pembelajaran
(2)
(3)
Penilaian
(4)
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(5)
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
(1)
yang diwujudkan dalam semangat
belajar
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli
dalam melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
(2)
(3)
2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab,
peduli, kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan komunikasi
fungsional
2.4. Menunjukan perilaku santun, antusias,
kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama,
dan imajinatif dalam menghargai budaya
dan bahasa.
من الحأاديآث النبويآة وكلما
العرب شعرا أونثراbaik secara
lisan maupun tertulis
3.2. Memahami lafal kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari
kata, frase, dan kalimat Bahasa Arab
yang berkaitan dengan : اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(4)
(5)
(6)
Jurnal
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi
transaksional dengan guru dan teman
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan
kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan :اليآات القرآنية وما تيسر
Penilaian
Teks lisan dan tulis yang
berkaitan dengan ayat AlQuran, hadis, syair, dan lagu
Arab sesuai dengan Tarkib
yang diprogramkan.
Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata terkait dengan
ayat Al-Quran, hadis, syair,
dan lagu Arab.
(2) Ucapan, tekanan kata,
intonasi,
(3) Ejaan dan tanda baca
(4) Tulisan tangan
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Mengamati dan menyimak
Teknik Penilaian
Pengetahuan
pelafalan kosa kata dan
1. Tes Tertulis
kalimat sesuai topik yang
dibaca oleh guru/model/native 2. Observasi
3. Penugasan
speaker.
Mendengarkan kata-kata yang
Teknik Penilaian
mengandung makna sesuai
Keterampilan
tema.
Membaca kalimat per kalimat 1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
dalam teks sesuai topik.
3. Produk
Membaca isi wacana tulis
4. Projek
sesuai tema.
Mencari informasi
umum/tema dari suatu wacana
lisan/tulisan.
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab
Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
(1)
(2)
(3)
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang topik yang
dipelajari.
Menjawab pertanyaan dari
wacana sederhana secara
tertulis/lisan.
Melakukan tanya jawab
dalam role play sesuai topik.
Menjawab pertanyaan lisan
yang diajukan lawan bicara
sesuai topik.
Secara berpasangan
melakukan percakapan sesuai
konteks tentang
keadaan/deskripsi sesuatu
sesuai tema secara lisan.
Mengumpulkan kosakata
tentang tema yang
diprogramkan dari buku,
majalah, internet dan sumber
lain.
Menyimpulkan makna dalam
teks
Melafalkan kata sesuai tema
yang diperdengarkan.
Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara
perorangan maupun
berkelompok.
Menemukan informasi
umum/tema dari suatu wacana
lisan/tulisan.
Menyimpulkan isi wacana
lisan maupun tulisan.
(4)
(5)
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثرا
4.1. Melakukan dialog sederhana sesuai
konteks dengan tepat dan lancar terkait :
اليآات القرآنية وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثراdengan memerhatikan
unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai
konteks
4.2. Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang: اليآات القرآنية
وما تيسر من الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا أونثراdengan
memerhatikan unsur kebahasaan,
struktur teks dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
Sumber
Belajar
(6)
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(1)
(2)
(3)
Menyampaikan isi wacana
secara lisan maupun tulisan.
Menyaksikan, menyimak,
meniru, dan berpartisipasi
dalam tulisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu
Arab sangat sederhana dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaannya yang sesuai
dengan konteks
Mengamati contoh-contoh
sastra Arab misalnya, katakata bijak, dan sebagainya.
Membaca teks sastra Arab,
misalnya teks yang
mengandung kata-kata bijak,
dan sebagainya.
Bertanya dan mempertanyakan
(4)
(5)
(6)
3.4. Memahami secara sederhana unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya dari teks terkait topik: اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثراyang sesuai dengan konteks
penggunaannya (Balaghah dan Obyek
Bahasanya, Tasybih Baligh dan Tasybih
Tamtsil, Isti`aroh Tashrihiyah dan
Isti`aroh makniyah, Isti’arah
Tamtsiliyyan dan Amtsal, Majaz Mursal
dan Alaqohnya, Kinayah dan Ta’ridl,
Ijaz)
4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan cara
memberitahu dan menanyakan fakta,
perasaan dan sikap terkait topik: اليآات
القرآنية وما تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب شعرا
أونثراdengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya secara benar dan sesuai dengan
konteks (Balaghah dan Obyek
Bahasanya, Tasybih Baligh dan Tasybih
Tamtsil, Isti`aroh Tashrihiyah dan
Isti`aroh makniyah, Isti’arah
Tamtsiliyyan dan Amtsal, Majaz Mursal
dan Alaqohnya, Kinayah dan Ta’ridl,
Ijaz).
البلغاة: المقدمة
وموضوعها
البليغ: التشبيه
والتمثيل
الساتعارة
) التصريآحية
(metafora
والساتعارة
) المكنية
(personifikasi
الساتعارة
التمثيلية والمثال
المجاز المرسال
الجزيآئة: وعلقااته
والسببية،والكلية
،والمسببية
.والمحلية
الكنايآة والتعريآض
(metonimi, sindiran)
إيآجاز:اليآجاز
القصر وإيآجاز
(elips) الحذف
hal-hal yang terdapat dalam
tulisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab
Melakukan tanya jawab tentang
jenis sastra Arab yang dipelajari
dan padanannya dalam bahasa
Indonesia
Melakukan monolog secara
lisan dengan memberi dan
meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab sangat
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
3. Produk
4. Projek
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab
Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Pembelajaran
(3)
sederhana dengan tujuan
tertentu yang berfungsi dalam
kehidupan di sekolah dan
masyarakat
Mengumpulkan teks-teks
yang didalamnya terdapat
sastra Arab yang dipelajari,
misalnya terdapat kata-kata
bijak, dan sebagainya.
Menemukan makna kalimat,
nilai dan budaya dalam teks
sastra Arab yang dipelajari.
Mencari persamaan dari teks
sastra Arab dalam bahasa
Arab dan bahasa Indonesia.
Menemukan nilai dan budaya
dalam sastra Arab yang
dipelajari.
Menulis sederhana
pengalaman pribadi/orang
lain terkait memberi dan
meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair atau lagu Arab sangat
sederhana secara pendek dan
sederhana.
Membahas pengalaman
belajar berinteraksi yang
melibatkan tindakan secara
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan syair
atau lagu Arab sangat
sederhana.
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(4)
(5)
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
(1)
(2)
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
waktu
Sumber
Belajar
(3)
Menjelaskan isi ungkapan
teks sastra Arab yang
dipelajari.
Menyampaikan makna
kalimat, pesan, nilai, dan
budaya dalam teks sastra
Arab yang dipelajari secara
lisan maupun tulisan.
(4)
(5)
(6)
SILABUS PEMBELAJARAN
NAMA MADRASAH
MATA PELAJARAN
KELAS/PEINATAN
SEMESTER
:
:
:
:
MADRASAH ALIYAH
BAHASA ARAB
XII/ILMU-ILMU KEAGAMAAN
GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
duniabangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
(1)
1.1. Menyadari bahwa Bahasa
Arab adalah salah satu
nikmat yang besar yang
dianugerahkan oleh Allah
SWT.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah
berupa kemampuan
berbicara dengan baik dan
lancar
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan
dan ide dengan
pembicaraan yang baik
sehingga bisa dimengerti
orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
(2)
(3)
-
(4)
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
-
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
-
-
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
KOMPETENSI DASAR
2.2.
2.2.
2.3.
2.4.
3.1.
(1)
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru
dan teman
Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman
Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Menunjukan perilaku
santun, antusias, kreatif,
ekspresif, interaktif,
kerjasama, dan imajinatif
dalam menghargai budaya
dan bahasa.
Mengidentifikasi bunyi
kata, frase, dan kalimat
bahasa Arab yang berkaitan
dengan :اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراbaik secara lisan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
Teks lisan dan tulis yang berkaitan
dengan ayat Al-Quran, hadis,
syair, dan lagu Arab sesuai dengan
Tarkib yang diprogramkan.
Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata terkait dengan ayat
Al-Quran, hadis, syair, dan lagu
Mengamati dan menyimak
pelafalan kosa kata dan kalimat
sesuai topik yang dibaca oleh
guru/model/native speaker.
Mendengarkan kata-kata yang
mengandung makna sesuai tema.
Membaca kalimat per kalimat
dalam teks sesuai topik.
PENILAIAN
(4)
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Pengamatan (Observasi)
Penilaian diri
Penilai Teman Sebaya
Jurnal
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
ALOKASI
WAKTU
(5)
24 JP
SUMBER/
ALAT
(6)
Sumber
- Buku Bahasa
Arab Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia - Arab
KOMPETENSI DASAR
(1)
maupun tertulis
3.2. Memahami lafal kata, frase,
dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما
تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
3.3. Menemukan makna atau
gagasan dari kata, frase,
dan kalimat Bahasa Arab
yang berkaitan dengan :
اليآات القرآنية وما
تيسر من الحأاديآث
النبويآة وكلما العرب
شعرا أونثرا
4.1. Melakukan dialog
sederhana sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
terkait : اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
4.2. Menyampaikan berbagai
informasi lisan sederhana
tentang:اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
Membaca isi wacana tulis sesuai
tema.
Mencari informasi umum/tema dari
suatu wacana lisan/tulisan.
Melakukan tanya jawab sederhana
tentang topik yang dipelajari.
Menjawab pertanyaan dari wacana
sederhana secara tertulis/lisan.
Melakukan tanya jawab dalam role
play sesuai topik.
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara sesuai topik.
Secara berpasangan melakukan
percakapan sesuai konteks tentang
keadaan/deskripsi sesuatu sesuai
tema secara lisan.
Mengumpulkan kosakata tentang
tema yang diprogramkan dari buku,
majalah, internet dan sumber lain.
Menyimpulkan makna dalam teks
Melafalkan kata sesuai tema yang
diperdengarkan.
Menentukan isi wacana lisan
maupun tulisan secara perorangan
maupun berkelompok.
Menemukan informasi umum/tema
dari suatu wacana lisan/tulisan.
Menyimpulkan isi wacana lisan
maupun tulisan.
Menyampaikan isi wacana secara
lisan maupun tulisan.
Arab.
(3) Ucapan, tekanan kata,
intonasi,
(3) Ejaan dan tanda baca
(4) Tulisan tangan
PENILAIAN
1.
2.
3.
4.
(4)
Portofolio
Unjuk Kerja/Praktik
Produk
Projek
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
(1)
(2)
(3)
(4)
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai konteks
3.4. Memahami secara
(pemfokusan) القصر
sederhana unsur
(pengulangan, repetisi) التكرار
kebahasaan, struktur teks
(inklinasi) اللتفات
dan unsur budaya dari teks
( والجناس التاماasonansi) السجع
terkait topik: اليآات
) الطباق والمقابلة
القرآنية وما تيسر
من الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراyang sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Qashr, Tikrar, Iltifat, Saja’
dan Jinas Tam, Thibaq dan
Muqabalah, serta
Mubalaghah)
4.3. Memproduksi teks lisan dan
tulis sederhana untuk
mengungkapkan cara
memberitahu dan
menanyakan fakta,
perasaan dan sikap terkait
topik: اليآات القرآنية
وما تيسر من
الحأاديآث النبويآة
وكلما العرب شعرا
أونثراdengan
memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks
dan unsur budaya secara
benar dan sesuai dengan
konteks (Qashr, Tikrar,
antitesis, multipel-antitesis
(hiperbol)
(
المبالغة
Menyaksikan, menyimak, meniru,
dan berpartisipasi dalam tulisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait ayat Al-Quran,
hadis, syair atau lagu Arab sangat
sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaannya yang sesuai
dengan konteks
Mengamati contoh-contoh sastra
Arab misalnya, kata-kata bijak, dan
sebagainya.
Membaca teks sastra Arab,
misalnya teks yang mengandung
kata-kata bijak, dan sebagainya.
Bertanya dan mempertanyakan hal-hal
yang terdapat dalam tulisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu Arab
Melakukan tanya jawab tentang jenis
sastra Arab yang dipelajari dan
padanannya dalam bahasa Indonesia
Melakukan monolog secara lisan
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan ayat AlQuran, hadis, syair atau lagu Arab
sangat sederhana dengan tujuan
tertentu yang berfungsi dalam
kehidupan di sekolah dan
Teknik Penilaian
Pengetahuan
1. Tes Tertulis
2. Observasi
3. Penugasan
Teknik Penilaian
Keterampilan
1. Portofolio
2. Unjuk Kerja/Praktik
3. Produk
4. Projek
24 JP
Sumber
- Buku Bahasa
Arab Peminatan
Keagamaan
kelas XII.
- Kamus Arab
-Indonesia/
Indonesia - Arab
- Internet
Alat
- Audio
- Slide
- LCD
- Papan tulis
- Spidol
KOMPETENSI DASAR
(1)
Iltifat, Saja’ dan Jinas Tam,
Thibaq dan Muqabalah,
serta Mubalaghah).
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
(2)
(3)
masyarakat
Mengumpulkan teks-teks yang
didalamnya terdapat sastra Arab
yang dipelajari, misalnya terdapat
kata-kata bijak, dan sebagainya.
Menemukan makna kalimat, nilai
dan budaya dalam teks sastra Arab
yang dipelajari.
Mencari persamaan dari teks sastra
Arab dalam bahasa Arab dan bahasa
Indonesia.
Menemukan nilai dan budaya dalam
sastra Arab yang dipelajari.
Menulis sederhana pengalaman
pribadi/orang lain terkait memberi
dan meminta informasi terkait
dengan ayat Al-Quran, hadis, syair
atau lagu Arab sangat sederhana
secara pendek dan sederhana.
Membahas pengalaman belajar
berinteraksi yang melibatkan
tindakan secara lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan syair atau
lagu Arab sangat sederhana.
Menjelaskan isi ungkapan teks
sastra Arab yang dipelajari.
Menyampaikan makna kalimat,
pesan, nilai, dan budaya dalam teks
sastra Arab yang dipelajari secara
lisan maupun tulisan.
PENILAIAN
(4)
ALOKASI
WAKTU
(5)
SUMBER/
ALAT
(6)