RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah PENGINDERAAN JAUH Kode

  RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah PENGINDERAAN JAUH Kode

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

  2015

TIM PENYUSUN

  Valentina Arminah Tulus Subroto

  HALAMAN PENGESAHAN RPS ini telah dikonsultasikan dan disetujui pada tanggal:

  .......................................

  Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan ......................................... Arief Syaifullah, ST, M.Si.

  NIP. 19690324 199503 1 006

  Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S.

  NIP. 19650805 199203 1 003

  RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh Program Studi : Diploma IV Pertanahan SKS : 1 Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

  HARD SKILLS: menjelaskan karakteristik citra, memperoleh data dan ukuran melalui citra SOFT SKILLS: Pencermatan, penalaran, Kreativitas

  Matriks Pembelajaran: Strategi Latihan Capaian pembelajaran Materi/Pokok

  Kriteria Penilaian Minggu Referensi Pembelajaran yang Bobot akhir yang diharapkan Bahasan

  (Indikator) dilakukan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8 Mengenal konsep dasar . Pengertian - Pengind Belajar Memak Ketepatan Pengenalan, - - penginderaan 1-2 penginderaan jauh eraan jauh Diskusi nai Strategi Pengenalan, jauh dasar Presenta - Daya Tarik Pemaparan 10 %

  2. komponen- si komponen sistem penginderaan jauh

  3. Tenaga Elektromagnetik 4. interaksi antara tenaga dan obyek

  • Menjelaskan data .Penginderaan Pengind Belajar Menga Ketepatan Penjelasan,
  • 3-4 Penginderaan Jauh jauh sistem eraan jauh diskusi mati Strategi Penjelasan, 10 % Foto Udara Dan Citra fotografik dan
  • dasar Presenta Daya Tarik Pemaparan Satelit elektronik

  si 2.penginderaan jauh sistem aktif dan pasif mengidentifikasi Perolehan citra

Belajar Menga - - Ketepatan Identifikasi, -

  2 (prinsip digital dalam digital, cara 5-12

  • diskusi mati Strategi Identifikasi,

  30 % penginderaan jauh penyimpanan Presenta Daya Tarik Pemaparan - citra, penampilan si citra, spectrum elektromagnetik, system dan karakteristik citra Menginterpretasi citra

  1.Sumber tenaga, Interpretasi Belajar 1. mengam Ketepatan penjelasan interaksi tenaga 13-14 citra digital interpretasi ati 20 % dan obyek, sensor

  2. Presenta dalam si penginderaan jauh,4.unsur- unsur interpretasi, . teknik nterpretasi 2. .ketelitian hasil. uji ketelitian hasil interpretasi

  Mengolah dan

  1. Kualitas, Belajar diskusi Menganalisis Pengelolaan, koreksi, dan

  15-16 Mengaplikasikan citra penginderaan jauh di bidang pertanahan . klasifikasi citra

  2. . Perumusan masalah dan tujuan, . Pemilihan cara kerja, Menyiapkan data acuan, klasifikasi, dan data penginderaan jauh,

  Orientasi Medan dan interpretasi citra, Laporan hasil

  3.Terapan untuk: inventarisasi penggunaan lahan, perubahan penggunaan lahan,perencanaa n penggunaan tanah, produksi tanaman menerapkan kreativitas, penalaran,daya tarik pemaparan

  30 %

  Daftar referensi:

  1. F. Sri Hardiyanti Purwadhi, 2001, Interpretasi Citra Digital, Grasindo, Jakarta.

  2. Eddi Prahasta, 2008, Remote Sensing (Praktis Penginderaan Jauh & Pengolahan citra dijital dengan perangkat Lunak ER Mapper), Informatika, Bandung.

  3. Eddi Prahasta, 2008, Model Permukaan Dijital, Informatika, Bandung.

  4. Eddi Prahasta, 2009, Sistem Informasi Geografis, Konsep – Konsep Dasar (Perspektif Geodesi & Geomatika), Informatika, Bandung

  5. Gastellu, 1988, Remote Sesing With SPOT. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

  6. Lillesand dan Kiefer, 1990, Penginderaan Jauh dan Interpelasi Citra. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta. 7. -, 2004, Sains Informasi Geografis, Dari Perolehan dan Analisis Citra Hingga Pemetaan dan Pemodelan Spasial, editor Projo Danoedoro, Jurusan Kartografi dan Penginderaan Jauh Fakultas Geografi UGM, Yogyakarta.

  8. Sutanto, 1992, Penginderaan Jauh, Jilid I. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

  9. Sutanto, 1994, Penginderaan Jauh, Jilid II. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 1-2 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

  A. TUJUAN TUGAS: Mengenal konsep dasar penginderaan jauh

  B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan:

  Gambaran umum konsep dasar penginderaan jauh

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

  • Menjawab pengertian penginderaan jauh, componen-komponen dan tenaga dlm P Jauh - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang
  • Setiap kelompok akan mendapat tugas membuat paper konsep penginderaan jauh
  • Menyajikan di depan kelas

  c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper 3 halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

  1. Ketepatan Pengenalan

  2. Strategi Pengenalan

  3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENGENALAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  KELENGKAPAN KONSEP Lengkap dan teratur

  Lengkap Ada aspek yang belum terungkap Hanya mengenalkan sebagian konsep

  Tidak ada konsep sama sekali KEBENARAN KONSEP

  Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan

  Diungkapkan dengan tepat, namun hanya

  Masih ada konsep yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, tidak

  Tidak ada konsep yang dikenalkan konsep aslinya dan deskriptif merangkum tetapi dilengkapi dengan mencontoh/mengc skema atau gambar opy

  KRITERIA 2: STRATEGI PENGENALAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  Penentuan strategi Strategi Strategi yang dipilih Dapat mengenalkan Strategi Tidak dapat pengenalan mengenalkannya sesuai dengan konsep namun mengenalkan mengenalkan tepat, mampu konsep yang seperti memberi membingungkan konsep merangkum konsep dikenalkan dengan ceramah bagi orang lain sehingga mudah menggunakan dipahami orang lain skema atau bagan

KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  ISI Memberi inspirasi Menambah Pendengar masih Informasi yang Informasi yang pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan tidak lebih tahu secara lagi informasi dari menambah benar mendalam beberapa sumber wawasan bagi pendengar

  ORGANISASI Sangat sistematis Cukup runtut dan Informasi yang Informasi yang Tidak mau runtut, teratur memberi data disampaikan benar disampaikan tidak presentasi hingga pendengar pendukung konsep tetapi tidak ada dasarnya dapat mengerti apa yang disampaikan didukung dengan yang disampaikan data

  GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Sering membaca Hanya membaca Tidak berbunyi semangat pendengar paham catatan/power catatan/power sama sekali pendengar, power meskipun sesekali point point point singkat melihat menarik catatan/powerpoin t

  LAMPIRAN – LAMPIRAN: 1. power point

  2. Lembar Kerja

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

  FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 3-4 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A. TUJUAN TUGAS:

  Menjelaskan data Penginderaan Jauh Foto Udara Dan Citra Satelit

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan:

  berbagai macam foto udara dan citra satelit

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

  Merangkum berbagai macam data penginderaan jauh - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok mendapat tugas mencari data citra - Menyajikan di depan kelas

  • c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

  Paper dibuat 3 halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

  1. Ketepatan Penjelasan

  2. Strategi Penjelasan

  3. Daya Tarik Pemaparan

  POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  KELENGKAPAN data citra Lengkap Lengkap Perolehan hingga penyimpanan citra tdk diurai secara lengkap

  Hanya mengenalkan sebagian pemrosesan citra

  Tidak mengerti cara perolehan hingga penampilan citra

  KEBENARAN data citra dijelaskan sesuai d teori dan dilengkapi gambar/skema

  Cerita saja tanpa media/gambar Pengungkapan data citra tdk lengkap

  Hanya mencontoh Tidak ada data citra yang dijelaskan

KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  Data citra yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

  Kurang percaya diri dan sering membaca catatan

  Membuat pendengar paham meskipun kadang- kadang masih melihat catatan

  Tidak mau presentasi GAYA PRESENTASI Memotivasi semangat pendengar

  Data citra yang disampaikan tidak benar atau hanya mencontoh

  Bisa menyampaikan data citra citra yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

  Data citra yang disampaikan salah ORGANISASI Sistematis sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

  Pendengar belum dapat tahu banyak dan harus mencari referensi

  PENENTUANTRATE GI PENJELASAN Strategi menjelaskannya baik disertai dengan skema, sehingga mudah dipahami orang lain

  Menambah pengetahuan pendengar

  ISI Memberi motivasi pendengar untuk mengetahui lebih dalam

  KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

  Tidak bisa menjelaskan data citra

  Strategi yang diterapkan kurang sesuai, sehingga membingungkan orang lain

  Bisa menjelaskan tetapi tidak menarik

  Strategi yang dipilih baik, tdk disertai dengan bagan

  Hanya membaca catatan saja Tidak ada yang disampaikan

  LAMPIRAN – LAMPIRAN: 1. power point

  2. Lembar Kerja

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

  Nama Mata Kuliah : Penginderaan Jauh sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 5-12 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS:

2 Mengidentifikasi prinsip digital dalam penginderaan jauh

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan: Perolehan citra digital, cara penyimpanan dan penampilan citra, spectrum elektromagnetik, system dan karakteristik citra

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

  Menguraikan perolehan, penyimpanan, penampilan, spektrum dan karakteristik citra -

  Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok mendpt tuga perolehan, penyimpanan dan penampilan serta karakteristik citra - Menyajikan di depan kelas -

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

  Paper tiap kelompok maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

  1. Ketepatan Identifikasi

  2. Strategi Identifikasi

  3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1 : KETEPATAN IDENTIFIKASI DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  KELENGKAPAN Lengkap Tidak Lengkap Ada aspek yang Banyak aspek yang Tidak mengerti

  IDENTIFIKASI belum terungkap blm diungkap sama sekali

  KEBENARAN Diungkapkan Diungkapkan Masih ada prinsip Kurang dapat Tidak ada prinsip

  IDENTIFIKASI dengan benar, dengan tepat, yang terlewatkan mengungkapkan citra digital yang sesuai dengan teori namun hanya prinsip citra digital dijelaskan dan dilengkapi deskriptif dengan skema atau gambar

  KRITERIA 2 : STRATEGI IDENTIFIKASI DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

  Memuaskan

  PEMILIHAN Strategi Strategi yang dipilih Bisa menjelaskan Strategi Tidak bisa STRATEGI identifikasinya baik tetapi tdk sub komponen identifikasinya tidak menjelaskan prinsip

  IDENTIFIKASI tepat, mampu menggunakan meskipun hanya tepat, sehingga citra digital merangkum sub skema/gambar secara singkat membingungkan prinsip citra digital orang lain sehingga mudah dipahami orang lain

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  ISI Memberi motivasi Menambah Pendengar masih Prinsip citra digital Pengungkapan kepada pendengar wawasan harus menambah yang disampaikan prinsip citra digital untuk menggali pendengar lagi referensi tidak menambah salah lebih dalam tentang prinsip wawasan bagi citra digital pendengar

  ORGANISASI Sangat urut Bisa memberi data Prinsip citra digital Prinsip citra digital Tidak mau sehingga pendukung sub yang disampaikan yang disampaikan presentasi pendengar dapat komponen yang belum benar tidak benar mengerti apa yang disampaikan disampaikan

  GAYA PRESENTASI Memberi dan Membuat Sering membaca Hanya membaca Tidak ada memotivasi pendengar paham catatan catatan pemaparan semangat tetapi kadang- pendengar kadang masih melihat catatan

  LAMPIRAN – LAMPIRAN:

  1. Lecture Notes: power point

  2. Lembar Kerja

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : penginderaan jauh sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 13-14 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menginterpretasi Citra

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan : unsur, teknik, dan ketelitian interpretasi

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

  Menguraikan unsur, teknik, dan ketelitian interpretasi - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang -

  Setiap kelompok akan mendapat tugas mendeskripsikan unsur, teknik dan ketelitian interpretasi - Menyajikan di depan kelas

  • c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper maksimal 5 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN :

  1. Ketepatan cara dan uji ketelitian interpretasi

  2. Kedalaman cara dan uji ketelitian interpretasi

  3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN INTERPRETASI DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Ada aspek cara dan Hanya menjelaskan Tidak menjelaskan CARA sistematis uji ketelitian sedikit unsur, cara sama sekali

  INTERPRETASI DAN interpretasi yang dan teknik

  UJI belum diungkap interpretasi

  KEBENARAN CARA Unsur-unsur Belum semua Masih banyak yang Kurang dapat Tidak ada uraian

  INTERPRETSI DAN interpretasi, teknik diuraikan dengan Belum diuraikan menguraikan interpretasi UJI dan uji ketelitian baik interpretasi interpretasi diuraikan dengan baik sekali

KRITERIA 2: KEDALAMAN INTERPRETASI

  DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  TEKNIK CARA Hanya bersifat Belum dapat Sangat minim Tidak membuat

  INTERPRETASI

  INTERPRETASI dan deskriptif mengungkapkan kebenarannya sama sekali uji interpretasi secara benar benar,dilengkapi skema

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  ISI memotivasi Menambah Pendengar masih Cara dan uji Salah pendengar untuk wawasan harus menambah interpretasi yang menyampaikan cara mengetahui lebih pendengar lagi dari referensi disampaikan tidak dan uji interpretasi dalam lain menambah wawasan bagi pendengar

  ORGANISASI Sangat urut Tidak sistematis Analisis yang Disampaikan Tidak mau sehingga disampaikan benar dengan tidak benar presentasi pendengar dapat tetapi tidak mengerti apa yang didukung data disampaikan

  GAYA PRESENTASI Membangkitkan Membuat Sering membaca Membaca catatan Tidak ada yang semangat pendengar paham catatan terus dipaparkan pendengar tetapi kadang- kadang masih melihat catatan

  LAMPIRAN – LAMPIRAN:

  1. Lecture Notes: power point

  2. Lembar Kerja

  3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : penginderaan jauh SKS : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 15-16 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Terapan penginderaan jauh di bidang pertanahan

B. URAIAN TUGAS:

  a. Obyek Garapan : Mengaplikasikan Penginderaan jauh di bidang pertanahan Pertanahan

  b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

  Menguraikan metode penginderaan jauh dan aplikasinyadi bidang pertanahan - Satu kelas dibagi menjadi 10 kelompok a 4 orang

  • Setiap kelompok akan mendapat 1 aplikasi - Mempresentasikan di depan kelas -

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

  Paper maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

  1. Ketepatan Pengaplikasian

  2. Kreativitas Pengaplikasian

  3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENGAPLIKASIAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Tdk lengkap dan tdk Sangat tidak Tidak membuat MENGAPLIKASIKAN disusun dengan disusun dengan lengkap aplikasi sangat baik baik KEBENARAN Dilakukan aplikasi Aplikasi citra kurang Aplikasi citra Sangat lambat Tidak MENGAPLIKASIKAN citra dengan benar, benar llambat mengaplikasikan sesuai dengan citra prosedur

  KRITERIA 2: KREATIVITAS PENGELOLAAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  TEKNIK DAN Sangat kreatif Kurang kreatif Aplikasi dibuat Tidak ada Tdk ada kreatifitas

  STRATEGI sesuai teori yg ada kreativitas dalam

  PENGAPLIKASIAN aplikasi citra

  KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR Memuaskan

  ISI Memberi inspirasi Menambah Pendengar masih Aplikasi citra yang Tidak memberi kepada pendengar wawasan harus menambah disampaikan tidak wawasan untuk menggali pendengar lagi cara menambah lebih lanjut mengaplikasikan wawasan bagi citra dari beberapa pendengar sumber

  ORGANISASI Sistematis sehingga Aplikasi diceritakan Aplikas yang Aplikasi yang Tidak mau pendengar dapat dengan benar dan disampaikan benar disampaikan tidak presentasi mengerti didukung data tetapi tidak benar maksudnya hasilnya didukung data hasil analisis

  GAYA PRESENTASI Memotivasi Membuat Sering membaca Membaca catatan Tidak ada yang semangat pendengar paham catatan meskipun terus dipaparkan pendengar tetapi kadang- hanya sekali-kali kadang masih melihat catatan

  LAMPIRAN – LAMPIRAN: power point

  1. Lembar Kerja

  2. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)