INSTRUMEN DAN PENILAIAN DAN PORTOFOLIO

INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Diajukan untuk memenuhi tugas UAS mata kuliah Asesmen Alternatif Biologi
Dosen Pengampu: Megayani, M.Pd

Disusunoleh:
Imanah
1414162079

Kelas :Tadris IPA Biologi B / VII

JURUSAN TADRIS IPA BIOLOGI
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
2017

A. Instrumen Penilaian Afektif (Sikap)
Dosen Zoologi Avertebrata akan melakukan penilaian portofolio untuk
melengkapi blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan
para mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan
portofolio. Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil
pekerjaan mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester

3. Berkas-berkas tersebut diantaranya:
1. Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
2. Laporan Praktikum
3. Makalah kelompok dari berbagai Filum
Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
Kriteria yang digunakan untuk menilai ensiklopedia adalah:
No.
1

Kriteria
Kelengkapan isi

2

Kesesuaian dengan al-

Skor

Qur’an
3


Perpaduan gambar,
bentuk dan warna

4

Kerapihan tulisan dan
ukuran tulisan
Total skor
Nilai

Keterangan
Syarat terpenuhi = 3
Kurang terpenuhi = 2
Tidak terpenuhi = 1
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
Memenuhi = 3
Kurang = 2

Tidak memenuhi = 1
Rapi = 3
Agak rapi = 2
Tidak rapi = 1
Skor maksimal = 12

Nilai = skor yang diperoleh X 100
12
Laporan Praktikum
Kriteria yang digunakan untuk laporan praktikum adalah:
No.
1

Kriteria
Kesesuaian
hasil
laporan dengan teori

2


dalam pembahasan
Kesesuaian
kesimpulan

dengan

Skor

Keterangan
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1

3

tujuan
Kelengkapan laporan


4

Sistematika laporan

5

Kerapihan tulisan

Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2
Tidak lengkap = 1
Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2
Tidak sistematis = 1
Rapih = 3
Kurang rapih = 2
Tidak rapih = 1
Skor maksimal = 15


Total skor
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100
15
Makalah Kelompok

Kriteria yang digunakan untuk makalah kelompok adalah :
No.
1

Kriteria
Ketepatan isi makalah
dengan judul dan

2

tujuan
Ketepatan contohcontoh hewan yang

3


dicantumkan
Kelengkapan makalah

4

Sistematika makalah

5

Kesesuaian sumber
kutipan

Total skor
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100

Skor

Keterangan

Tepat = 3
Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
Tepat = 3
Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2
Tidak lengkap = 1
Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2
Tidak sistematis = 1
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
Skor maksimal = 15

15
Format Rekap Nilai Portofolio
No.

1

Nama

Portofolio
1
2
3

Total

Total

nilai

akhir

2
3
4

5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
2 = Laporan praktikum
3 = Makalah kelompok
Nilai akhir = total nilai : 3
B. Instrumen Penilaian Kognitif
Dosen Genetika akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi blanko
penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para mahasiswa
diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio. Berkasberkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan mahasiswa
sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 5. Berkas-berkas
tersebut diantaranya:
1. Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan
2. Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari
3. Soal benar-salah Genetika
Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan
1. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), biji keriput (b), batang tinggi (R), dan
batang pendek (r).Jika tanaman ercis biji bulat batang tinggi heterozigot
disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozigot) batang pendek, keturunan yang

bersifat biji bulat batang pendek sebanyak?
2. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang
bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang
bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
3. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang
bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang
bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
4. Linaria maroccana ungu (AaBb) disilangkan dengan Linaria maroccana merah
(Aabb), sedangkan gen A adalah untuk antosianin dengan gen B untuk sifat basa,
maka pada F1 akan diperoleh fenotip….

5. Dari pembastaran Antirninum majus merah (M) dengan putih (m) menghasilkan
keturunan berbunga merah muda. Bila F1 disilangkan dengan dengan salah satu
induknya, maka prosentase keturunan berbunga merah adalah….
6. Tanaman mangga memiliki bentuk Bulat (B), lonjong (b), batang tinggi (H),
batang pendek (h). Jika tanaman mangga berbentuk bulat batang tinggi heterozigot
batang pendek, keturunan yang bersifat bulat batang pendek sebanyak?
7. Tanaman kacang yang tinggi dominan terhadap pendek warna bunga merah
dominan terhadap warna putih. Jika dua tanaman kacang yang bersifat heterozigot
disilangkan, maka perbandingan yang dapat diharapkan dari keturunanya adalah ....
8. Tanaman tinggi berbuah manis (TTMM) disilangkan dengan tanaman rendah
berbuah masam (ttmm). Berapa persenkah tanaman bergenotip tanaman tinggi
berbuah masam dan tanaman rendah berbuah masam bila persilangan sampai F2?
9. Pada penyilangan bunga Linaria maroccana bunga merah (Aabb) dengan bunga
putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan
bunga merah (Aabb). Berapakah rasio fenotip F2nya antara ungu:putih:merah?
10. Disilangkan tanaman mangga buah bulat manis (BbMm) dengan buah lonjong
asam (bbmm). Berapa prosentase mangga bulat manis, bulat asam, lonjonng manis
dan lonjong asam?
Nilai = skor yang diperoleh X 100
10
Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari
1. Bagaimana arah rekayasa genetika untuk memenuhi hasrat manusia?
2. Seandainya ada ilmuan yang berhasil merubah semua asam nukleat yang ada pada
babi menjadi asam nukleat seperti pada sapi, maka bagaimana hhukum
mengonsumsi babi tersebut?
3. Dari beberapa banyak sindrom/kelainan disebabkan oleh mutasi gen. bagaimana
menurut anda bila gen yang termutasi diperbaiki dengan cara mengembalikan gen
yang semula?
4. Bila ditemukan pohon papaya yang kandungan gizi pepayanya sama dengan
kandungan gizi protein pada hewan. Apakah dia bisa menggantikan protein
hewani mengingat lahan Indonesia susah dan sempit dalam berternak?
Nilai = skor yang diperoleh X 100
4
Soal benar-salah Genetika

1. Buta warna merupakan kelainan genetis yang terpaut kromosom X, begitu pula
hemofilia. Bila seorang pria buta warna menikah dengan wanita carier hemofilia,
maka mungkin anak lelakinya ada yang buta warna dan hemofilia. Pernyataan
tersebut BENAR/SALAH, jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
2. Kepala botak merupakan gen yang terpaut kromosom Y. Pernyataan tersebut
BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
3. Bunga merah, daun bulat dan biji halus dominan terhadap bunga putih, daun
lonjong dan biji keriput. Bila factor dominan tersebut disilaangkan dengan factor
resesif, maka didapatkan perbandingan keturunannya adalah 9:3:3:1. Pernyataan
tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
4. Proses penukaran segmen dari kromatid-kromatid bukan saudara (nonsister
chromatids) dari sepasang kromosom homolog yang disebut crossing over.
Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh
kasus.
5. Wanita dengan golongan darah B menikah dengan pria bergolongan darah A,
maka semua anaknya tidak ada yang bergolongan darah O. Pernyataan tersebut
BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
Nilai = skor yang diperoleh X 100
5
Format Rekap Nilai Kognitif Portofolio
No.

Nama

Portofolio
1
2
3

Total

Total

nilai

akhir

1
2
3
4
5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Soal-soal Genetika tentang persilangan
2 = Soal menganalisis materi Genetika
3 = Soal benar-salah Genetika
Nilai akhir = total nilai : 3
C. Instrumen Penilaian Psikomotor
Dosen Sains Terapan akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi
blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para

mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio.
Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan
mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 7. Berkasberkas tersebut diantaranya:
1. Demonstrasi fenomena sains
2. Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
3. Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Demonstrasi fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk demonstrasi fenomena sains adalah :
No.
1

Kriteria
Kesesuaian hasil

Skor

demonstrasi dengan
2

sains
Kekompakan

Kompak = 3
Kurang kompak = 2
Tidak kompak = 1

kelompok dalam
mendemonstrasikan
3

fenomena sains
Kesesuaian bahasa

Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1

baku yang digunakan
4

dalam demonstrasi
Kejelasan pemaparan/

Jelas = 3
Kurang jelas = 2
Tidak jelas = 1
Tepat = 3
Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1

presentasi
5

Keterangan
Sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1

Ketepatan menjawab
pertanyaan yang
diajukan kelompok

lain
Total skor
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100

Skor maksimal = 15

15
Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk konsultasi paper adalah :
No.
1

Kriteria
Membawa paper yang
akan dikonsultasikan

Skor

Keterangan
Membawa paper = 3
Membawa paper, tp belum
di print out = 2

2

Tidak membawa paper = 1
Banyak bertanya = 3
Sedikit bertanya = 2
Tidak bertanya = 1

Menyakan hal-hal
yang belum
dimengerti dalam
pembuatan format

3

paper
Mencatat bagian-

Banyak mencatat = 3
Kurang mencatat = 2
Tidak mencatat = 1

bagian penting yang
dijelaskan dosen
dalam pembuatan
paper
Total skor
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100

Skor maksimal = 9

9
Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Kriteria yang digunakan untuk presentasi produk adalah :
No.
1

Kriteria
Produk unik dan enak

2

Terdapat inovasi baru
dalam pembuatan

3

produk
Kekompakan
kelompok dalam

4

menyelesaikan produk
Kejelasan pemaparan/
presentasi

5

Ketepatan menjawab
pertanyaan yang
diajukan kelompok

lain
Total skor
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100

Skor

Keterangan
Unik dan enak = 3
Kurang unik dan kurang
enak = 2
Tidak unik dan tidak enak =
1
Berinovasi baru = 3
Kurang inovasi = 2
Tidak ada inovasi = 1
Kompak = 3
Kurang kompak = 2
Tidak kompak = 1
Jelas = 3
Kurang jelas = 2
Tidak jelas = 1
Tepat = 3
Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1

Skor maksimal = 15

15
Format Rekap Nilai Portofolio
No.

Nama
1

Portofolio
2
3

Total

Total

nilai

akhir

1
2
3
4
5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Demonstrasi fenomena sains
2. Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
3. Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Nilai akhir = total nilai : 3