Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery Learning dalam Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018

  

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 3 SISWA KELAS 4

SD NEGERI 2 TUKSONGO MENGGUNAKAN METODE

PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING

DALAM KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN

2017/2018

SKRIPSI

  Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya wacana oleh :

  Adnan Dharmawan NIM : 292013503

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

  

ABSTRAK

  Skripsi dengan judul Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 Sd Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery

  

Learning Dalam Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018 dilatarbelakangi

  rendahnya hasil belajar kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo dalam penggunaan Kurikulum 2013. Rendahnya hasil belajar diketahui dari rendahnya jumlah siswa kelas 4 yang tuntas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan meningakakannya menggunakan metode Guided Discovery Learning.

  Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model teori Kemmis dan McTaggar, yaitu terdiri dari 2 siklus dan setiap seiklus dilaksanakan 3 pertemuan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrument tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan instrument observasi berupa indicator-indikator yang menggambarkan langkah-langkah pembelajran Guided Discovery Learning.

  Hasil belajar siswa pra siklus menunjukan hanya 26,08% siswa yang tuntas KKM dengan batas minimal ketuntasan 70. Hal tersebut menunjukan rendahnya hasil belajar siswa kelas 4. Kemudian setelah dilaksanakan tindakan siklus I, jumlah siswa yang tuntas KKM menignkat menjadi 73,91 % kemudian pada siklus II kembali mengalami peningkatan menjadi 86,95%. Berdasarkan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Dapat dibuktikan hasil pra siklus memiliki rata-rata kelas sebesar 63,57. Kemudian setelah dilakukan tindakan meningkat pada siklus I sebesar 74,22 dan kembali meningkat pada siklus II menjadi 88,17. Selain itu siswa juga mengalami perubahan tiingkah laku setelah dilaksakan tindakan. Berdasarkan pengamatan siswa menjadi lebih aktif karena di setiap pembelajaran siswa di tuntut untuk melakukan explorasi dan secara tidak langsung melatih keaktifan siswa dalam belajar. Selain itu berdasarkan hasil observasi, antusiasme dan rasa ingin tahu tentang pembelajaran juga mengalami peningkatan. Hal ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar dan perilaku siswa setelah dilakukan tindakan menggunakan metode Guided Discovery Learning .

  Sebagai akhir penelitian ini didapat sebuah kesimpulan bahwa metode

  

Guided Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD

Negeri 2 tuksongo tahun ajaran 2017/2018.

  Kata Kunci : Metode pembelajaran Guided Discovery Learning, hasil belajar siswa.

  

DAFTAR ISI

   HALAMAN PENGESAHAN ................................ Error! Bookmark not defined.

   BAB I PENDAHULUAN ...................................... Error! Bookmark not defined.

  1.1 Latar Belakang masalah .......................... Error! Bookmark not defined.

  1.2 Identifikasi Masalah ................................ Error! Bookmark not defined.

  1.3 Rumusan Masalah ................................... Error! Bookmark not defined.

  1.4 Tujuan penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.

  1.5 Manfaat penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

  1.5.1 Manfaat Teoritis ............................... Error! Bookmark not defined.

  BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................. Error! Bookmark not defined.

  2.1. Kajian Teori ............................................. Error! Bookmark not defined.

  2.1.1. Hakekat Belajar ................................ Error! Bookmark not defined.

  2.1.2. Pengertian Metode belajar................ Error! Bookmark not defined.

  2.1.3 Kurikulum ........................................ Error! Bookmark not defined.

  2.1.3.1 Pengertian Kurikulum ............... Error! Bookmark not defined.

  2.1.3.2 Fungsi Kurikulum ..................... Error! Bookmark not defined.

  2.1.3.3 Kurikulum 2013 ........................ Error! Bookmark not defined.

  2.1.3.4 Karakteristik Kurikulum 2013 .. Error! Bookmark not defined.

  2.1.4 Pendekatan Saintifik (scientific approach)Error! Bookmark not defined.

  Bookmark not

  2.1.4.1 Pengertian Pendekatan SaintifikError! defined.

  2.1.4.2 Konsep Pendekatan Saintifik .... Error! Bookmark not defined. .................................................................... Error! Bookmark not defined.

  Bookmark not

  2.1.4.3 Unsur-Unsur Pendekatan SaintifikError! defined.

  Bookmark not

  2.1.4.4 Prinsip-Prinsip Pendekatan SaintifikError! defined.

  2.1.4.5 Langkah-Langkah Pendekatan SaintifikError! Bookmark not defined.

  2.1.4.6 Metode Belajar Pendekatan SaintifikError! Bookmark not defined.

  2.1.5 Metode Belajar Discovery Learning Error! Bookmark not defined.

  2.1.5.1 Pengertian Discovery Learning Error! Bookmark not defined.

  Bookmark not defined.

  2.1.5.3 Metode Belajar Penemuan Terbimbing (Guided Discovery ) Error! Bookmark not defined.

  Learning

  2.1.5.4 Langkah-langkah Guided Discovery Learning ................. Error! Bookmark not defined.

  2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ..... Error! Bookmark not defined.

  2.3 Kerangka Pikir ......................................... Error! Bookmark not defined.

  2.4 Hipotesis Tindakan .................................. Error! Bookmark not defined.

  BAB III METODE PENELITIAN......................... Error! Bookmark not defined.

  3.1 Setting Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.

  3.1.1 Lokasi Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

  3.5. Indikator Keberhasilan ............................ Error! Bookmark not defined.

  4.1.2 Pelaksanaan Siklus II ....................... Error! Bookmark not defined.

  4.1.1.2 Hasil Refleksi ............................ Error! Bookmark not defined.

  4.1.1.1 Hasil Observasi ......................... Error! Bookmark not defined.

  4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ......................... Error! Bookmark not defined.

  4.1 Pelaksanaan Penelitian ............................ Error! Bookmark not defined.

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined.

  3.7 Analisis Data ........................................... Error! Bookmark not defined.

  3.6.1. Uji Validitas Data ............................. Error! Bookmark not defined.

  3.6. Validitas dan Rliabilitas .......................... Error! Bookmark not defined.

  3.4.2. Instrumen Pengumpulan Data .......... Error! Bookmark not defined.

  3.1.2 Subyek Penelitian ............................. Error! Bookmark not defined.

  3.4.1. Teknik Pengumpulan Data ............... Error! Bookmark not defined.

  Bookmark not defined.

  3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan DataError!

  3.3. Variabel Penelitian .................................. Error! Bookmark not defined.

  3.2.3. Prosedur Penelitian........................... Error! Bookmark not defined.

  3.2.2. Desain Pelaksanaan Penelitian ......... Error! Bookmark not defined.

  3.2.1. Jenis Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.

  3.2. Model Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.

  3.1.3 Waktu Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

  4.1.2.1 Hasil Observasi ......................... Error! Bookmark not defined.

  4.1.2.2 Hasil Refleksi ............................ Error! Bookmark not defined.

  4.2 Hasil Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.

  4.2.1 Hasil Belajar Pra Siklus ................... Error! Bookmark not defined.

  4.2.2 Hasil Belajar Tindakan Siklus I ....... Error! Bookmark not defined.

  4.2.3 Hasil Belajar Tindakan Siklus II ...... Error! Bookmark not defined.

  4.3 Analisis Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

  4.3.1 Analisis Komparatif ......................... Error! Bookmark not defined.

  4.4 Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran ...... Error! Bookmark not defined.

  BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...................... Error! Bookmark not defined.

  5.1 Simpulan .................................................. Error! Bookmark not defined.

  5.2 Saran ........................................................ Error! Bookmark not defined. DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

  • ................................... Error! Bookmark not defined.

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Pencapaian Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SD Dabin II Penawangan Semester II Tahun Pelajaran 2014/ 2015

0 1 71

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 27

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang tahun ajaran 20172018 yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 15 laki-laki dan 15 perempuan. 3.3 Waktu Penelitian

0 0 12

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 30

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas V SD Negeri Klero 02 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 54

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang masalah - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery Learning dalam Kurikulum 201

0 0 6

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery Learning dalam Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2017/2018

1 2 35

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian 3.1.1 Lokasi Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery

0 0 21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar Tema 3 Siswa Kelas 4 SD Negeri 2 Tuksongo Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery Learnin

0 1 29