[5] PEMETAAN SK & KD PKn KELAS 5

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN :2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
1.

Memahami
pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

(NKRI).

: SD Negeri 5 Karanganyar
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: V/1
Kompetensi
Dasar

KKM

1.1. Medeskripsi-kan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia

74

1.2. Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik

Indonesia

74

1.3. Menunjuk-kan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan

74

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Menjelaskan pengertian
NKRI
 Menyebutkan dasar hukum

NKRI.
 Menjelaskan satuan daerah
otonom dalam NKRI.
 Menjelaskan tentang
hubungan luar negeri yang
dilakukan NKRI
 Menjelaskan fungsi
pemilihan umum dan
pengaruhnya terhadap
NKRI.
 Menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat
NKRI, serta menyebutkan
nama negara atau perairan
yang menjadi batas NKRI.
 Menyebutkan posisi lintang
dan bujur NKRI.
 Memahami tujuan
penetapan batas-batas fisik
NKRI.

 Menjelaskan fungsi
wilayah daratan NKRI.
 Menjelaskan fungsi
wilayah laut NKRI.
 Menjelaskan fungsi
wilayah udara NKRI.
 Memahami arti penting
keutuhan NKRI.

4 X 35
menit

6 X 35
menit

 Mampu menjelaskan fungsi
Pancasila sebagai perekat
persatuan bangsa.
 Mampu menjelaskan
makna kesatuan wilayah

Indonesia dari keempat
segi kehidupan bernegara
(politik, sosial budaya,
ekonomi, pertahanankeamanan).
 Memahami prinsip-prinsip 2 X 35
sikap memelihara keutuhan menit
NKRI.

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

Standar
Kompetensi

2.

Memahami peraturan
perundang-undangan
tingkat pusat dan

daerah.

Kompetensi
Dasar
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2.1. Menjelaskan
pengerti-an dan
pen-tingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah.

2.2. Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak,
antikorupsi, lalu
lintas, dan larangan

merokok.

Mengetahui
Kepala Sekolah,

KKM

74

74

Indikator Pencapaian
Kompetensi

 Menjelaskan pengertian
perundang-undanan pusat
dan daerah.
 Memahami perbedaan
fungsi tiap peraturan yang
berlaku di tingkat pusat dan

daerah.
 Mengetahui berbagai hal
yang perlu diatur dengan
undang-undang.
 Memahami sebab dan asas
pembuatan undang-undang
 Mengetahui tata urutan
perundang-undangan di
Indonesia.
 Memahami kandungan
dan fungsi peraturanperaturan perundangundangan yang berlaku di
Indonesia berdasarkan
hierarkinya.
 Mengetahui akibat
mematuhi peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan masyarakat.
 Mengetahui akibat
melanggar peraturan dan
undang-undang bagi

individu dan masyarakat.

Asemrudung,
Guru Kelas V

Wagimin, S.Pd.
NIP. 19640301 198702 1 003

Alokasi
Waktu

4 X 35
menit

4 X 35
menit

2014

Sutrisno, S.Pd.

NIP. 19621118 198304 1 001

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN :2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: SD Negeri 5 Karanganyar
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: V/2

Standar
Kompetensi
3.Memahami kebebasan

berorganisasi.

Kompetensi
Dasar

KKM

3.1. Mendekripsikan
pengertian
organisasi

3.2. Menyebut-kan
contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat.

74

74

3.3. Menampilkan peran 74
serta dalam memilih
organisasi di sekolah.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4 x 35
 Mendeskripsikan
menit
pengertian organisasi.
 Menyebutkan contohcontoh tujuan organisasi.
 Menyebutkan contohcontoh anggota
organisasi.
 Merumuskan contoh
struktur organisasi.
 Merumuskan contoh tata
tertib organisasi.
2 X 35
 Menjelaskan tujuan,
menit
anggota, struktur, dan
tata tertib berbagai
organisasi di sekolah
dan masyarakat.
2 X 35
 Memahami prinsipmenit
prinsip mengenal
organisasi, serta sikap
dalam memilih dan
memanfaatkan
organisasi.
8 JP

Jumlah

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Asemrudung,
Guru Kelas V

Wagimin, S.Pd.
NIP. 19640301 198702 1 003

Alokasi
Waktu

2015

Sutrisno, S.Pd.
NIP. 19621118 198304 1 001

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN :2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: SD Negeri 5 Karanganyar
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: V/2

Standar
Kompetensi
4.Menghargai
keputusan bersama.

Kompetensi
Dasar

KKM

4.1. Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama.

74

4.2. Memahami
keputusan bersama.

74

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

 Memahami definisi
keputusan bersama.
 Memahami bentukbentuk keputusan
bersama.
 Memahami prinsipprinsip musyawarah dan
mufakat.
 Memahami definisi dan
bentuk-bentuk keputusan
bersama, serta
musyawarah dan
mufakat..
 Menentukan sikap yang
tepat terhadap keputusan
bersama.

2 X 35
menit

4 JP

Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Asemrudung,
Guru Kelas V

Wagimin, S.Pd.
NIP. 19640301 198702 1 003

2 X 35
menit

2015

Sutrisno, S.Pd.
NIP. 19621118 198304 1 001

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar

Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

Untuk Sekolah Dasar NEGERI 5 karanganyar