Kerangka Pengembangan Sistem E Learning
Kerangka Pengembangan Sistem E-Learning
VidyaNuSA
Dalam Rangka Penilaian Kognitif, Afektif, Psikomotorik
Siswa SMP yang Mengacu pada Kurikulum Nasional
2013
AILA GEMA SAFITRI
Workshop dan Pemetaan Thesis
Teknologi Media Digital dan Game (TMDG) Batch 10
JCC, LSKK STEI ITB
23 Juni 2016
NEW E-LEARNING CONCEPT
DIMANASAJA,
KAPANSAJA
STUDENT
CENTERED
MENILAI KE-3 ASPEK
KOGNITIF,AFEKTIF,
PSIKOMOTORIK
MENYENANGKAN
& MEMOTIVASI
MENINGKATKAN
KAPASITAS
PERAN GURU
ASSESMENT
EFEKTIF &
SISTEMATIS
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN
SISWA
MENGURANGI
BEBAN KERJA GURU
DIAKSESOLEH
BANYAKSISWA
SIKLUS AKTIVITAS
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Skema penilaian
Aktivitas Pembelajaran
Penilaian
Kognitif
Game (di kelas, di rumah)
LMS (tugas dan ujian online)
Penilaian
Afektif
Misi/Tugas Lapangan
Kegiatan Harian
Penilaian
Psikomotorik
Cyber activity (interaksi media sosial,
forum diskusi, chat online, blog)
Di Kelas (ujian dan diskusi tatap muka)
FRAMEWORK
E-LEARNING TERINTEGRASI
Media Sosial
Interaksi Sosial
Multimedia
& Game
Forum diskusi, online
chat
Portofolio
Pemetaan tim E-learning
RPP E-Learning
Game Edukasi
Tim Konten
Desain Asset
Virtual World
Narasi Cerita+ gamifikasi
Tim Sistem
dan Server
Forum diskusi
Portofolio dan Blog
Media Sosial (FB, twitter, youtube)
LMS
Grafik/statistik dan Laporan
Dashboard Gamifikasi (leader board, dll)
Pemetaan tim E-learning
RPP ELearning
Membuat skenario pembelajaran
siswa (RPP) yang dapat
mengevaluasi ke-3 aspek.
Bentuk kegiatan pembelajaran:
bermain game, misi
lapangan,kegiatan harian,konten
online, diskusi, penugasan, dsb.
RPP lebih berpusat ke siswa
Contoh RPP terlampir
Pemetaan tim E-learning
Game
Edukasi
Merancang dan mengembangkan game
edukasi sesuai dengan kerangka desain
game VidyaNusa.
Merancang misi lapangan yang
berhubungan dengan tema game
Menentukan variabel-variabel yang akan
di simpan ke dalam database untuk
keperluan analisa pembelajaran.
Membuat analisa pembelajaran hasil
bermain game berdasarkan standar
pencapaian kognitif level 1 - 3.
Pemetaan tim E-learning
Asset +
Sound
Mendesain asset yang dibutuhkan oleh
game seperti karakter, inventory, virtual
world, dsb disesuaikan dengan
kebutuhan cerita dalam game.
Menentukan backsound, efek animasi,
dll yang digunakan dalam game.
Pemetaan tim E-learning
Narasi
Cerita
Merancang dan mengembangkan
storyline dari keseluruhan game
berdasarkan tema game.
Menentukan penamaan tokoh dan
karakter dari NPC player.
Merancang dan mengembangkan
gamifikasi berdasarkan narasi cerita.
Pemetaan tim E-learning
Virtual
World
Merancang dan mengembangkan Virtual
World Game VidyaNusa berdasarkan
narasi cerita yang telah ditentukan
sebelumnya.
Menentukan inventory yang diperlukan
berdasarkan kebutuhan narasi cerita dan
levelling game. Seperti koin virtual untuk
transaksi, reward petani teladan untuk
pemain yang berhasil menyelesaikan
misi game di kebun/ladang, dsb.
Merancang algoritma pergerakan
pemain di dalam world.
Pemetaan tim E-learning
Tim Sistem
dan Server
Modul Forum Diskusi : siswa dan guru dapat
memposting topik diskusi ,memberi komentar balasan,
like dan interaksi sosial lainnya.
Membuat gamifikasi pada dashboard seperti leader
board mingguan berdasarkan tingkat pencapaian
belajar siswa di sistem.
Integrasi ke media sosial yaitu FB, youtube, twitter.
Modul Blog dan portofolio masing-masing siswa.
berfungsi sebagai dokumentasi pembelajaran siswa
dalam bentuk artikel atau jurnal, foto dan video.
Modul LMS berfungsi menyediakan akses konten
pembelaran online seperti teks,gambar, video tutorial
dan ujian online (pilihan ganda dan essay).
Mengintegrasikan semua modul dashboard, game
edukasi dan virtual world ke dalam satu sistem.
Membuat analisis hasil pembelajaran berdasarkan
data-data pada modul yang ada dalam bentuk grafik
statistik dan laporan berkala.
Langkah pengembangan
Tim Konten
Merancang RPP E-Learning yang berisi rancangan
kegiatan pembelajaran materi secara detail.
Membuat desain game berdasarkan materi RPP dan
tema yang akan diangkat di dalam game.
Mengembangkan game tematik
Ujicoba RPP tahap 1 ke beberapa siswa SMP
Perbaikan
Ujicoba tahap 2 dst (Lanjut dengan RPP berikutnya)
Langkah pengembangan
Tim Sistem dan Server
Merancang dan mengembangkan modul-modul yang
dibutuhkan berdasarkan kegiatan pembelajaran yang
ada di RPP E-Learning.
Integrasi semua modul
Setelah konten masuk ke sistem (game, materi online, dll)
maka sistem harus go-live (siap di ujicoba) baik Web dan
Mobile.
Perbaikan sistem dan maintenance
OUTPUT
RPP berbasis e-learning VIDYANUSA
Sistem E-Learning VidyaNusa web dan mobile
Analisis Hasil Pembelajaran E-Learning
KERANGKA DESAIN GAME
Bebas Eksplorasi
no timing , no tutorial
tujuan: memahami objektif game. Exp: lure of the labyrinth
Menekankan Konsep bukan Prosedur
Langsung ke contoh nyata sehari-hari
Tujuan: memberikan pemahaman nyata dan holistik ke siswa
Tematik
tiap misi game punya tema seperti berkebun, memberantas
hama dsb.
tema disesuaikan dengan materi dan implementasi dalam
kehidupan sehari-hari.
Menantang dan Menyenangkan
gamifikasi di storyline, inventory, experience point, leaderboard, dsb
levelling game
KERANGKA DESAIN GAME (2)
Narasi Cerita
Di buat di virtual world
Berdasarkan urutan tema masing-masing game (disesuaikan)
Urutan narasi cerita disesuaikan dengan materi prioritas yang
harus dipahami siswa
Misi Lapangan
misi game memiliki misi lapangan yang berkaitan dengan
materi yang dipelajari.
Tujuan : menilai aspek kognitif, afektif, psikomotorik
Standar Game Memenuhi Level Kognitif 1-3
Remembering, understanding, applying
PROTOTYPE GAME
Next Follow up
Isi Form Pemetaan Topik Thesis
bit.ly/pemetaanThesis
Komunikatif dan Proaktif
1. Buat Grup Diskusi FB atau WA
Tim Konten : topik game, topik RPP, topik virtual world, topik
gamifikasi, topik storyline, dsb...
Tim Sistem : topik API, topik modul forum diskusi, topik modul
LMS, topik modul dahboard gamifikasi, dsb.....
Aktif dalam grup diskusi
2. Konsultasi/Bimbingan Jarak Jauh > TADJ
Perhatikan Timeline >> WISUDA ??
Juli – Agustus : RPP dan game ke-1 sudah jadi, dst....
Juli 2017
: Materi Matematika SMP Kelas 7-9 Selesai (Sudah dalam
bentuk RPP + game yang memiliki narasi cerita dan terintegrasi Sistem)
C
SEKIAN
TERIMA
KASIH
VidyaNuSA
Dalam Rangka Penilaian Kognitif, Afektif, Psikomotorik
Siswa SMP yang Mengacu pada Kurikulum Nasional
2013
AILA GEMA SAFITRI
Workshop dan Pemetaan Thesis
Teknologi Media Digital dan Game (TMDG) Batch 10
JCC, LSKK STEI ITB
23 Juni 2016
NEW E-LEARNING CONCEPT
DIMANASAJA,
KAPANSAJA
STUDENT
CENTERED
MENILAI KE-3 ASPEK
KOGNITIF,AFEKTIF,
PSIKOMOTORIK
MENYENANGKAN
& MEMOTIVASI
MENINGKATKAN
KAPASITAS
PERAN GURU
ASSESMENT
EFEKTIF &
SISTEMATIS
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN
SISWA
MENGURANGI
BEBAN KERJA GURU
DIAKSESOLEH
BANYAKSISWA
SIKLUS AKTIVITAS
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Skema penilaian
Aktivitas Pembelajaran
Penilaian
Kognitif
Game (di kelas, di rumah)
LMS (tugas dan ujian online)
Penilaian
Afektif
Misi/Tugas Lapangan
Kegiatan Harian
Penilaian
Psikomotorik
Cyber activity (interaksi media sosial,
forum diskusi, chat online, blog)
Di Kelas (ujian dan diskusi tatap muka)
FRAMEWORK
E-LEARNING TERINTEGRASI
Media Sosial
Interaksi Sosial
Multimedia
& Game
Forum diskusi, online
chat
Portofolio
Pemetaan tim E-learning
RPP E-Learning
Game Edukasi
Tim Konten
Desain Asset
Virtual World
Narasi Cerita+ gamifikasi
Tim Sistem
dan Server
Forum diskusi
Portofolio dan Blog
Media Sosial (FB, twitter, youtube)
LMS
Grafik/statistik dan Laporan
Dashboard Gamifikasi (leader board, dll)
Pemetaan tim E-learning
RPP ELearning
Membuat skenario pembelajaran
siswa (RPP) yang dapat
mengevaluasi ke-3 aspek.
Bentuk kegiatan pembelajaran:
bermain game, misi
lapangan,kegiatan harian,konten
online, diskusi, penugasan, dsb.
RPP lebih berpusat ke siswa
Contoh RPP terlampir
Pemetaan tim E-learning
Game
Edukasi
Merancang dan mengembangkan game
edukasi sesuai dengan kerangka desain
game VidyaNusa.
Merancang misi lapangan yang
berhubungan dengan tema game
Menentukan variabel-variabel yang akan
di simpan ke dalam database untuk
keperluan analisa pembelajaran.
Membuat analisa pembelajaran hasil
bermain game berdasarkan standar
pencapaian kognitif level 1 - 3.
Pemetaan tim E-learning
Asset +
Sound
Mendesain asset yang dibutuhkan oleh
game seperti karakter, inventory, virtual
world, dsb disesuaikan dengan
kebutuhan cerita dalam game.
Menentukan backsound, efek animasi,
dll yang digunakan dalam game.
Pemetaan tim E-learning
Narasi
Cerita
Merancang dan mengembangkan
storyline dari keseluruhan game
berdasarkan tema game.
Menentukan penamaan tokoh dan
karakter dari NPC player.
Merancang dan mengembangkan
gamifikasi berdasarkan narasi cerita.
Pemetaan tim E-learning
Virtual
World
Merancang dan mengembangkan Virtual
World Game VidyaNusa berdasarkan
narasi cerita yang telah ditentukan
sebelumnya.
Menentukan inventory yang diperlukan
berdasarkan kebutuhan narasi cerita dan
levelling game. Seperti koin virtual untuk
transaksi, reward petani teladan untuk
pemain yang berhasil menyelesaikan
misi game di kebun/ladang, dsb.
Merancang algoritma pergerakan
pemain di dalam world.
Pemetaan tim E-learning
Tim Sistem
dan Server
Modul Forum Diskusi : siswa dan guru dapat
memposting topik diskusi ,memberi komentar balasan,
like dan interaksi sosial lainnya.
Membuat gamifikasi pada dashboard seperti leader
board mingguan berdasarkan tingkat pencapaian
belajar siswa di sistem.
Integrasi ke media sosial yaitu FB, youtube, twitter.
Modul Blog dan portofolio masing-masing siswa.
berfungsi sebagai dokumentasi pembelajaran siswa
dalam bentuk artikel atau jurnal, foto dan video.
Modul LMS berfungsi menyediakan akses konten
pembelaran online seperti teks,gambar, video tutorial
dan ujian online (pilihan ganda dan essay).
Mengintegrasikan semua modul dashboard, game
edukasi dan virtual world ke dalam satu sistem.
Membuat analisis hasil pembelajaran berdasarkan
data-data pada modul yang ada dalam bentuk grafik
statistik dan laporan berkala.
Langkah pengembangan
Tim Konten
Merancang RPP E-Learning yang berisi rancangan
kegiatan pembelajaran materi secara detail.
Membuat desain game berdasarkan materi RPP dan
tema yang akan diangkat di dalam game.
Mengembangkan game tematik
Ujicoba RPP tahap 1 ke beberapa siswa SMP
Perbaikan
Ujicoba tahap 2 dst (Lanjut dengan RPP berikutnya)
Langkah pengembangan
Tim Sistem dan Server
Merancang dan mengembangkan modul-modul yang
dibutuhkan berdasarkan kegiatan pembelajaran yang
ada di RPP E-Learning.
Integrasi semua modul
Setelah konten masuk ke sistem (game, materi online, dll)
maka sistem harus go-live (siap di ujicoba) baik Web dan
Mobile.
Perbaikan sistem dan maintenance
OUTPUT
RPP berbasis e-learning VIDYANUSA
Sistem E-Learning VidyaNusa web dan mobile
Analisis Hasil Pembelajaran E-Learning
KERANGKA DESAIN GAME
Bebas Eksplorasi
no timing , no tutorial
tujuan: memahami objektif game. Exp: lure of the labyrinth
Menekankan Konsep bukan Prosedur
Langsung ke contoh nyata sehari-hari
Tujuan: memberikan pemahaman nyata dan holistik ke siswa
Tematik
tiap misi game punya tema seperti berkebun, memberantas
hama dsb.
tema disesuaikan dengan materi dan implementasi dalam
kehidupan sehari-hari.
Menantang dan Menyenangkan
gamifikasi di storyline, inventory, experience point, leaderboard, dsb
levelling game
KERANGKA DESAIN GAME (2)
Narasi Cerita
Di buat di virtual world
Berdasarkan urutan tema masing-masing game (disesuaikan)
Urutan narasi cerita disesuaikan dengan materi prioritas yang
harus dipahami siswa
Misi Lapangan
misi game memiliki misi lapangan yang berkaitan dengan
materi yang dipelajari.
Tujuan : menilai aspek kognitif, afektif, psikomotorik
Standar Game Memenuhi Level Kognitif 1-3
Remembering, understanding, applying
PROTOTYPE GAME
Next Follow up
Isi Form Pemetaan Topik Thesis
bit.ly/pemetaanThesis
Komunikatif dan Proaktif
1. Buat Grup Diskusi FB atau WA
Tim Konten : topik game, topik RPP, topik virtual world, topik
gamifikasi, topik storyline, dsb...
Tim Sistem : topik API, topik modul forum diskusi, topik modul
LMS, topik modul dahboard gamifikasi, dsb.....
Aktif dalam grup diskusi
2. Konsultasi/Bimbingan Jarak Jauh > TADJ
Perhatikan Timeline >> WISUDA ??
Juli – Agustus : RPP dan game ke-1 sudah jadi, dst....
Juli 2017
: Materi Matematika SMP Kelas 7-9 Selesai (Sudah dalam
bentuk RPP + game yang memiliki narasi cerita dan terintegrasi Sistem)
C
SEKIAN
TERIMA
KASIH