KISI KISI USBN SMA UMUM K2006
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
PPKn
SMA/MA
2006
IPA/IPS/BHS
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Mendeskripsikan
Aplikasi
- Memberi contoh
- Menentukan
- Menerapkan
- Menginterpretasi
- Mengurutkan
Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Sistem Ketatanegaraan
Dasar Negara dan Konstitusi
Pers
Peserta didik dapat memiliki
Peserta didik dapat memiliki
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
pengetahuan dan pemahaman
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
- Sistem pemerintahan
terbuka
sumber nilai
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
- Pelaksanaan UUD NRI
- Bentuk negara
tahun 1945 sebagai
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
nasional
dengan kostitusi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
dan pemahaman tentang:
dan pemahaman tentang:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
terbuka
sumber nilai
- Sistem pemerintahan
- Pelaksanaan UUD NRI
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
tahun 1945 sebagai
- Bentuk negara
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Hubungan Internasional
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
|1
Level Kognitif
Penalaran
- Menganalisis
- Mengevaluasi
- Mengaitkan
- Menyimpulkan
Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Sistem Ketatanegaraan
Dasar Negara dan Konstitusi
Pers
nasional
dengan kostitusi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
menggunakan nalar dalam
menggunakan nalar dalam
mengkaji:
mengkaji:
mengkaji:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
- Sistem pemerintahan
terbuka
sumber nilai
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
- Pelaksanaan UUD NRI
- Bentuk negara
tahun 1945 sebagai
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
nasional
dengan kostitusi
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Hubungan Internasional
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
mengkaji:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
SMA/MA
2006
Bahasa
Level Kognitif
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Memaknai
Aplikasi
• Menangkap informasi implisit
• Menggunakan
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Membaca Nonsastra
Siswa mampu:
- mengidentifikasi kata
- mengidentifikasi pelaku, peristiwa,
masalah dalam biografi
- mengidentifikasi makna tersurat
- mengidentifikasi pola
pengembangan paragraf
Siswa mampu:
- menyimpulkan isi tersirat
- menemukan kalimat utama
- mengklasifikasi isi
- meringkas isi
- menanggapi/mengomentari isi
paragraf
Lingkup Materi
Diksi
Siswa mampu:
- menentukan kata/istilah sesuai
konteks
- mengidentifikasi struktur teks
nonsastra
- mengidentifikasi kata-kata yang
mengalami proses morfologis
- mengidentifikasi makna konotatif
dan denotatif, gramatikal dan
leksikal, kias dan lugas, umumdan
khusus
Siswa mampu:
- melengkapi kata dalam paragraf
- melengkapi frasa dalam paragraf
- mengurutkan unsur teks nonsastra
Struktur Kebahasaan
Siswa mampu:
- mengidentifikasi bentuk teks
- mengidentifikasi tata makna
- mengidentifikasi tata bentukan
- mengidentifikasi tata kalimat
- membedakan fonem bahasa
Indonesia
- mengelompokkan kata majemuk
Siswa mampu:
- menggunakan tata makna
- menggunakan tata bentukan
- menggunakan tata kalimat
- menggunakan teori kebahasaan
untuk mengklasifikasi paragraf
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata makna
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata bentukan
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata kalimat
- menggunakan berbagai jenis kalimat
|3
Level Kognitif
Penalaran
• Menginterpretasi
• Membandingkan
• Menunjukkan bukti
• Menganalisis
• Menanggapi/mengomentari
• Merefleksi
• Mengevaluasi
• Mengkreasi
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Membaca Nonsastra
Lingkup Materi
Diksi
Struktur Kebahasaan
secara pragmatik
Siswa mampu:
Siswa mampu:
Siswa mampu:
- menginterpretasi hubungan unsur
- memvariasikan bagian teks (kata)
- membandingkan untuk menentukan
- membandingkan penggunaan bahasa - memvariasikan bagian teks (kalimat, perbedaan dan persamaan teks
dan pola penyajian beberapa jenis
paragraf)
- menulis surat lamaran (anker uraian)
paragraf
- memvariasikan kalimat
- menyusun laporan
- menganalisis hubungan antarunsur
kritikan/pujian
- menyusun makalah
- membandingkan pola penulisan
- menyusun paragraf persuasi
|4
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Bahasa Inggris
SMA/MA
2006
IPA/IPS/BHS
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Mengklasifikasikan
• Membandingkan
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Mendengar (Listening)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
Lingkup Materi
Membaca (Reading)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Menulis (Writing)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
|5
Level Kognitif
• Merinci perbedaan/persamaan
Mendengar (Listening)
isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi tersirat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Lingkup Materi
Membaca (Reading)
isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi tersirat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Menulis (Writing)
isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi adalah sebagai berikut:
1) Interaksi transaksional/interpersonal : berkenalan, bertemu, berpisah, menyetujui ajakan/tawaran, undangan, menerima/membatalkan janji, perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian, simpati, memberi instruksi, berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menasehati, meminta pendapat, menyatakan
puas, tidak puas, mempertanyakan, meluluhkan permintaan, menyatakan perasaan, relief, pain, pleasure, menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan
perasaan malu/marah/kesal/sedih, mengusulkan, memohon, mengeluh, kemungkinan, melakukan sesuatu, mengakui kesalahan, berjanji, menuduh,
mengeluh, mengkritik, ungkapan harapan, menyesali, mengungkapkan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, memberikan penilaian.
2) Fungsional pendek (a.l. pengumuman, iklan, undangan, banner, poster, pamphlet)
3) Esai : recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, review,
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
|6
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
PPKn
SMA/MA
2006
IPA/IPS/BHS
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
- Mengidentifikasi
- Menunjukkan
- Menjelaskan
- Mendeskripsikan
Aplikasi
- Memberi contoh
- Menentukan
- Menerapkan
- Menginterpretasi
- Mengurutkan
Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Sistem Ketatanegaraan
Dasar Negara dan Konstitusi
Pers
Peserta didik dapat memiliki
Peserta didik dapat memiliki
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
pengetahuan dan pemahaman
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
tentang:
tentang:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
- Sistem pemerintahan
terbuka
sumber nilai
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
- Pelaksanaan UUD NRI
- Bentuk negara
tahun 1945 sebagai
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
nasional
dengan kostitusi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
dan pemahaman tentang:
dan pemahaman tentang:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
terbuka
sumber nilai
- Sistem pemerintahan
- Pelaksanaan UUD NRI
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
tahun 1945 sebagai
- Bentuk negara
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Hubungan Internasional
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman
tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
|1
Level Kognitif
Penalaran
- Menganalisis
- Mengevaluasi
- Mengaitkan
- Menyimpulkan
Lingkup Materi
Demokrasi dan Kebebasan
Sistem Ketatanegaraan
Dasar Negara dan Konstitusi
Pers
nasional
dengan kostitusi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
menggunakan nalar dalam
menggunakan nalar dalam
mengkaji:
mengkaji:
mengkaji:
- Faktor pembentuk bangsa
- Pelaksanaan demokrasi di
- Pancasila sebagai
Indonesia
Indonesia
ideologi terbuka
- Masyarakat madani
- Pemerintahan yang
- Pancasila sebagai
- Sistem pemerintahan
terbuka
sumber nilai
- Komponen-komponen politik - Kebebasan pers
- Pelaksanaan UUD NRI
- Bentuk negara
tahun 1945 sebagai
- Bentuk pemerintahan
kaidah yang fundamental
- Sistem hukum dan peradilan
- Hubungan dasar negara
nasional
dengan kostitusi
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Hubungan Internasional
Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam
mengkaji:
- Penghormatan dan
penegakan HAM
- Perwakilan diplomatik
- Kewarganegaraan
- Organisasi internasional
- Perjanjian internasional
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
SMA/MA
2006
Bahasa
Level Kognitif
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Memaknai
Aplikasi
• Menangkap informasi implisit
• Menggunakan
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Membaca Nonsastra
Siswa mampu:
- mengidentifikasi kata
- mengidentifikasi pelaku, peristiwa,
masalah dalam biografi
- mengidentifikasi makna tersurat
- mengidentifikasi pola
pengembangan paragraf
Siswa mampu:
- menyimpulkan isi tersirat
- menemukan kalimat utama
- mengklasifikasi isi
- meringkas isi
- menanggapi/mengomentari isi
paragraf
Lingkup Materi
Diksi
Siswa mampu:
- menentukan kata/istilah sesuai
konteks
- mengidentifikasi struktur teks
nonsastra
- mengidentifikasi kata-kata yang
mengalami proses morfologis
- mengidentifikasi makna konotatif
dan denotatif, gramatikal dan
leksikal, kias dan lugas, umumdan
khusus
Siswa mampu:
- melengkapi kata dalam paragraf
- melengkapi frasa dalam paragraf
- mengurutkan unsur teks nonsastra
Struktur Kebahasaan
Siswa mampu:
- mengidentifikasi bentuk teks
- mengidentifikasi tata makna
- mengidentifikasi tata bentukan
- mengidentifikasi tata kalimat
- membedakan fonem bahasa
Indonesia
- mengelompokkan kata majemuk
Siswa mampu:
- menggunakan tata makna
- menggunakan tata bentukan
- menggunakan tata kalimat
- menggunakan teori kebahasaan
untuk mengklasifikasi paragraf
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata makna
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata bentukan
- memperbaiki kesalahan dari segi
tata kalimat
- menggunakan berbagai jenis kalimat
|3
Level Kognitif
Penalaran
• Menginterpretasi
• Membandingkan
• Menunjukkan bukti
• Menganalisis
• Menanggapi/mengomentari
• Merefleksi
• Mengevaluasi
• Mengkreasi
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Membaca Nonsastra
Lingkup Materi
Diksi
Struktur Kebahasaan
secara pragmatik
Siswa mampu:
Siswa mampu:
Siswa mampu:
- menginterpretasi hubungan unsur
- memvariasikan bagian teks (kata)
- membandingkan untuk menentukan
- membandingkan penggunaan bahasa - memvariasikan bagian teks (kalimat, perbedaan dan persamaan teks
dan pola penyajian beberapa jenis
paragraf)
- menulis surat lamaran (anker uraian)
paragraf
- memvariasikan kalimat
- menyusun laporan
- menganalisis hubungan antarunsur
kritikan/pujian
- menyusun makalah
- membandingkan pola penulisan
- menyusun paragraf persuasi
|4
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran
Jenjang
Kurikulum
Program Studi
:
:
:
:
Bahasa Inggris
SMA/MA
2006
IPA/IPS/BHS
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Mengklasifikasikan
• Membandingkan
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
Mendengar (Listening)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
Lingkup Materi
Membaca (Reading)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Menulis (Writing)
Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal
berikut sesuai isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi rinci tersurat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Siswa dapat mengklasifikasikan,
membandingkan, atau menerapkan
hal-hal berikut sesuai isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
Siswa dapat menganalisis, merinci
perbedaan/persamaan dan
menyimpulkan hal-hal berikut sesuai
|5
Level Kognitif
• Merinci perbedaan/persamaan
Mendengar (Listening)
isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi tersirat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
- kosa kata
Lingkup Materi
Membaca (Reading)
isi teks:
- gambaran umum
- pikiran utama paragraf
- informasi tertentu
- informasi tersirat
- rujukan kata
- makna kata/frasa
- tujuan komunikatif
Menulis (Writing)
isi teks:
- kosa kata/frasa
- struktur
- kata acak
- kalimat acak
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi adalah sebagai berikut:
1) Interaksi transaksional/interpersonal : berkenalan, bertemu, berpisah, menyetujui ajakan/tawaran, undangan, menerima/membatalkan janji, perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian, simpati, memberi instruksi, berterima kasih, memuji, mengucapkan selamat, menasehati, meminta pendapat, menyatakan
puas, tidak puas, mempertanyakan, meluluhkan permintaan, menyatakan perasaan, relief, pain, pleasure, menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan
perasaan malu/marah/kesal/sedih, mengusulkan, memohon, mengeluh, kemungkinan, melakukan sesuatu, mengakui kesalahan, berjanji, menuduh,
mengeluh, mengkritik, ungkapan harapan, menyesali, mengungkapkan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, memberikan penilaian.
2) Fungsional pendek (a.l. pengumuman, iklan, undangan, banner, poster, pamphlet)
3) Esai : recount, narrative, procedure, descriptive, news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, explanation, discussion, review,
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2017/2018
|6