Gambaran Perilaku Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Kepala Ruangan di RSU Kabanjahe
45
Lampiran 1
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Kepada Yth.
Bapak/Ibu/Sdr/Sdri Kepala Ruangan
Di RSU Kabanjahe
Dengan Hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah mahasiswa Program
Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan:
Nama
: Beres Sahat Tua Naibaho
NIM
: 141121051
Akan mengadakan penelitian dengan judul “Gambaran Perilaku
Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Kepala Ruangan RSU
Kabanjahe” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku
kepemimpinan kepala ruangan di rumah sakit umum kabanjahe.
Saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/Sdri untuk berpartisipasi
dalam penelitian ini. Jawaban Bapak/Ibu/Sdr/Sdri saya jamin kerahasiaannya dan
hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini saja.
Jika Bapak/Ibu/Sdr/Sdri berkenan menjadi partisipasi pada penelitian ini,
saya mohon kesedianya untuk menandatangani surat persetujuan ini pada tempat
yang telah disediakan sebagai bukti sukarelaan.
Atas perhatian dan kesediannya sebagai responden saya ucapkan terima
kasih.
Medan,
November 2015
Peneliti
Beres Sahat Tua Naibaho
Universitas Sumatera Utara
46
Lampiran 2
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Setelah membaca dan memahami isi penjelasan pada lembar pertama, saya
bersedia untuk berpartisipasi sebagai responden dalam penelitian yang akan
dilakukan oleh mahasiswa Program Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara Medan dengan judul “Gambaran Perilaku Kepemimpinan
Transformasional dan Transaksional Kepala Ruangan RSU Kabanjahe”.
Saya memahami penelitian tidak akan berakibat negatif terhadap saya dan
keluarga saya, oleh karena itu saya bersedia menjadi responden pada penelitian
ini.
Medan,
November 2015
Responden
(……………………………..)
Universitas Sumatera Utara
47
Lampiran 3
INSTRUMEN PENELITIAN
Gambaran Perilaku Kepemimpinan Transormasional dan Transaksional
Kepala Ruangan Rumah Sakit Umum Kabanjahe
Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :
1. Kuesioner yang berkaitan dengan Data Demografi responden / subjek.
2. Kuesioner kepemimpinan yang terdiri dari 20 pernyataan..
1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI
Petunjuk Pengisian :
1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban
2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan
3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut
responden.
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti.
No. Responden :
1. Usia
: ……………… tahun
2. Jenis Kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan
3. Agama
: ( ) Islam
( ) Protestan
( ) Katolik
( ) Hindu
( ) Melayu
( ) Minang
( ) Aceh
( ) Budha
4. Suku
: ( ) Batak
( ) Jawa
5. Pendidikan
: ( ) SPK
( ) Lain-lainnya
( ) D3
( ) S1
Universitas Sumatera Utara
48
2. KUESIONER
KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL
DAN
TRANSAKSIONAL.
Pernyataan-pernyataan
pada
kuesioner
ini menyangkut
perilaku
kepemimpinan transformasional dan transaksional seorang kepala ruangan dalam
usaha memimpin dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah
tanda (√) di tempat yang menurut anda sesuai dengan yang anda terapkan dalam
memimpin bawahan anda.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati dan
menyesuaikan dengan cara memimpin anda, kemudian berikan penilaian dengan
cara memberi tanda (√ ) pada kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa
yang anda alami selama ini.
Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang
terlewat. Selamat bekerja!
A. Kepemimpinan transformasional
No. Pernyataan
1
2
Sering
(S)
Stimulasi intelektual (Intelectual stimulation)
Saya menggunakan kemampuan yang saya miliki
untuk menggerakkan perawat pelaksana terhadap
pencapaian misi.
Saya memperhatikan masalah-masalah yang
terjadi dihadapi oleh perawat pelaksana.
3
Saya mencoba memberi solusi terhadap masalah
yang dihadapi oleh perawat pelaksana
4
Saya memotivasi perawat pelaksana untuk
berpikir inovatif
Saya mengatasi permasalahan yang terjadi dalam
ruangan dengan berpijak pada permasalahan
yang lalu sebagai pembanding untuk
meningkatkan kinerja perawat pelaksana.
5
Tidak Jarang
Pernah
(J)
(TP)
Universitas Sumatera Utara
Selalu
(SL)
49
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Konsiderasi individual (Individual
consideration)
Saya melibatkan seluruh perawat pelaksana
dalam mengambil keputusan dalam ruangan.
Saya meminta pendapat seluruh perawat
pelaksana sebelum menetapkan kebijakan dalam
suatu kegiatan.
Saya membantu perawat pelaksana dalam
mengembangkan dirinya.
Saya memperhatikan ketersediaan sarana dan
prasarana yang memadai untuk mendukung
pelaksanaan pekerjaan di ruangan .
Motivasi inspirasional (Inspirational
motivation)
Saya memberikan motivasi untuk menaikkan
semangat perawat pelaksana.
Saya melakukan komunikasi kepada perawat
pelaksana mengenai harapan dan keinginan
perawat pelaksana.
Saya menggunakan dengan beberapa kata yang
sederhana dan menggambarkan apa yang bisa
dilakukan untuk mencapai tujuan.
Saya memberikan saran-saran sebagai motivasi
agar perawat pelaksana dapat mencapai prestasi
tinggi.
Pengaruh idealis (Idealized influence)
Saya memberikan contoh teladan yang baik
kepada perawat pelaksana.
Saya merasa ucapan saya didengarkan baik oleh
perawat pelaksana.
Saya merasakan kekompakan antara saya dan
perawat pelaksana baik.
Perawat pelaksana memiliki kepercayaan atas
kemampuan yang saya miliki
Saya menggunakan kemampuan yang saya miliki
untuk menggerakkan perawat pelaksana terhadap
pencapain misi rumah sakit.
Saya menyediakan gambaran mengenai apa yang
bisa dilakukan oleh perawat pelaksana untuk
meninkatkan kualitas pelayanan di ruangan
Universitas Sumatera Utara
50
B. Kepemimpinan transaksional
No. Pernyataan
Tidak
Jarang
Sering
Selalu
Pernah
(J)
(S)
(SL)
(TP)
Imbalan Kontijensi (Contingensi Reward)
1
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Saya memberikan penghargaan kepada perawat
pelaksana agar mereka selalu bersemangat dalam
bekerja
Saya meginformasikan apa yang seharusnya
dilakukan oleh perawat pelaksaana
Saya memberitahu kepada seluruh perawat
pelaksana bagaiman caranya mendapatkan
penghargaan (reward)
Saya memberikan arahan / dukungan bila
perawat pelaksana mampu melakukan tugasnya.
Saya menyatakan kepuasan saya ketika perawat
pelaksana bekerja sesuai standar yang sudah
disepakati.
Manajemen eksepsi (Manajemen by exception)
Saya membatasi ruang gerak perawat pelaksana
dalam bekerja.
Saya memantau kesalahan yang dilakukan oleh
perawat pelaksana dalm bekerja.
Jika semua pekerjaan berjalan dengan lancer
saya tidak mengubah apapun
Saya memberikan sanksi kepada perawat
pelaksana yang melakukan kesalahan
Saya mengkoreksi dan memberikan saran
terhadap pekerjaan / Tindakan yang dilakukan
oleh perawat pelaksana.
Universitas Sumatera Utara
51
Universitas Sumatera Utara
52
Universitas Sumatera Utara
53
Universitas Sumatera Utara
54
Universitas Sumatera Utara
55
Universitas Sumatera Utara
56
Universitas Sumatera Utara
57
Universitas Sumatera Utara
58
Universitas Sumatera Utara
59
Universitas Sumatera Utara
60
Universitas Sumatera Utara
61
Universitas Sumatera Utara
62
Universitas Sumatera Utara
63
Universitas Sumatera Utara
64
Universitas Sumatera Utara
65
Universitas Sumatera Utara
66
Universitas Sumatera Utara
67
Universitas Sumatera Utara
68
Universitas Sumatera Utara
69
Universitas Sumatera Utara
70
Universitas Sumatera Utara
71
Universitas Sumatera Utara
72
Universitas Sumatera Utara
73
TAKSASI DANA
1. Persiapan Proposal
a. Biaya Mengeprint
: Rp 100.000,-
b. Pengumpulan sumber-sumber tinjauan pustaka : Rp 200.000,c. Perbanyak Proposal
: Rp 100.000,-
d. Biaya Internet
: Rp 100.000.-
2. Pengumpulan Data
a. Survei awal
: Rp 100.000,-
b. Transportasi
: Rp 100.000,-
3. Analisa Data dan Penyususnan laporan Penelitian
a. Biaya kertas dan tinta print
: Rp 120.000,-\
b. Penjilidan
: Rp 100.000,-
c. Pengadaan laporan penelitian
: Rp 150.000,Rp 1.700.000,-
Universitas Sumatera Utara
74
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
: Beres Sahat Tua Naibaho
Tempat/Tanggal lahir
: Kampung Karo/ 06 Juni 1992
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Kristen Protestan
Alamat
: Desa Kampung Karo Kec.Tigalingga Kab. Dairi
Riwayat Pendidikan
:
1. SD Negeri 030307 Lau Sireme
(1998-2004)
2. SMP Negeri 1 Tigalingga
(2004-2007)
3. SMA Negeri 1 Tigalingga
(2007-2010)
4. Akademi Keperawatan ARTA
(2010-2013)
5. Fakultas Keperawatan USU
(2014-Sekarang)
Riwayat Pekerjaan
:
1. Pegawai Swasta di RSU ESTER Kabanjahe (2013-2014)
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Kepada Yth.
Bapak/Ibu/Sdr/Sdri Kepala Ruangan
Di RSU Kabanjahe
Dengan Hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini adalah mahasiswa Program
Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan:
Nama
: Beres Sahat Tua Naibaho
NIM
: 141121051
Akan mengadakan penelitian dengan judul “Gambaran Perilaku
Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Kepala Ruangan RSU
Kabanjahe” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku
kepemimpinan kepala ruangan di rumah sakit umum kabanjahe.
Saya mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/Sdri untuk berpartisipasi
dalam penelitian ini. Jawaban Bapak/Ibu/Sdr/Sdri saya jamin kerahasiaannya dan
hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini saja.
Jika Bapak/Ibu/Sdr/Sdri berkenan menjadi partisipasi pada penelitian ini,
saya mohon kesedianya untuk menandatangani surat persetujuan ini pada tempat
yang telah disediakan sebagai bukti sukarelaan.
Atas perhatian dan kesediannya sebagai responden saya ucapkan terima
kasih.
Medan,
November 2015
Peneliti
Beres Sahat Tua Naibaho
Universitas Sumatera Utara
46
Lampiran 2
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Setelah membaca dan memahami isi penjelasan pada lembar pertama, saya
bersedia untuk berpartisipasi sebagai responden dalam penelitian yang akan
dilakukan oleh mahasiswa Program Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara Medan dengan judul “Gambaran Perilaku Kepemimpinan
Transformasional dan Transaksional Kepala Ruangan RSU Kabanjahe”.
Saya memahami penelitian tidak akan berakibat negatif terhadap saya dan
keluarga saya, oleh karena itu saya bersedia menjadi responden pada penelitian
ini.
Medan,
November 2015
Responden
(……………………………..)
Universitas Sumatera Utara
47
Lampiran 3
INSTRUMEN PENELITIAN
Gambaran Perilaku Kepemimpinan Transormasional dan Transaksional
Kepala Ruangan Rumah Sakit Umum Kabanjahe
Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :
1. Kuesioner yang berkaitan dengan Data Demografi responden / subjek.
2. Kuesioner kepemimpinan yang terdiri dari 20 pernyataan..
1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI
Petunjuk Pengisian :
1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban
2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan
3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut
responden.
4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti.
No. Responden :
1. Usia
: ……………… tahun
2. Jenis Kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan
3. Agama
: ( ) Islam
( ) Protestan
( ) Katolik
( ) Hindu
( ) Melayu
( ) Minang
( ) Aceh
( ) Budha
4. Suku
: ( ) Batak
( ) Jawa
5. Pendidikan
: ( ) SPK
( ) Lain-lainnya
( ) D3
( ) S1
Universitas Sumatera Utara
48
2. KUESIONER
KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL
DAN
TRANSAKSIONAL.
Pernyataan-pernyataan
pada
kuesioner
ini menyangkut
perilaku
kepemimpinan transformasional dan transaksional seorang kepala ruangan dalam
usaha memimpin dan menanamkan displin. Untuk setiap pernyataan berikanlah
tanda (√) di tempat yang menurut anda sesuai dengan yang anda terapkan dalam
memimpin bawahan anda.
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama dan cobalah hayati dan
menyesuaikan dengan cara memimpin anda, kemudian berikan penilaian dengan
cara memberi tanda (√ ) pada kolom yang menurut anda paling sesuai dengan apa
yang anda alami selama ini.
Jika telah selesai, periksa kembali pekerjaan anda jangan sampai ada yang
terlewat. Selamat bekerja!
A. Kepemimpinan transformasional
No. Pernyataan
1
2
Sering
(S)
Stimulasi intelektual (Intelectual stimulation)
Saya menggunakan kemampuan yang saya miliki
untuk menggerakkan perawat pelaksana terhadap
pencapaian misi.
Saya memperhatikan masalah-masalah yang
terjadi dihadapi oleh perawat pelaksana.
3
Saya mencoba memberi solusi terhadap masalah
yang dihadapi oleh perawat pelaksana
4
Saya memotivasi perawat pelaksana untuk
berpikir inovatif
Saya mengatasi permasalahan yang terjadi dalam
ruangan dengan berpijak pada permasalahan
yang lalu sebagai pembanding untuk
meningkatkan kinerja perawat pelaksana.
5
Tidak Jarang
Pernah
(J)
(TP)
Universitas Sumatera Utara
Selalu
(SL)
49
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Konsiderasi individual (Individual
consideration)
Saya melibatkan seluruh perawat pelaksana
dalam mengambil keputusan dalam ruangan.
Saya meminta pendapat seluruh perawat
pelaksana sebelum menetapkan kebijakan dalam
suatu kegiatan.
Saya membantu perawat pelaksana dalam
mengembangkan dirinya.
Saya memperhatikan ketersediaan sarana dan
prasarana yang memadai untuk mendukung
pelaksanaan pekerjaan di ruangan .
Motivasi inspirasional (Inspirational
motivation)
Saya memberikan motivasi untuk menaikkan
semangat perawat pelaksana.
Saya melakukan komunikasi kepada perawat
pelaksana mengenai harapan dan keinginan
perawat pelaksana.
Saya menggunakan dengan beberapa kata yang
sederhana dan menggambarkan apa yang bisa
dilakukan untuk mencapai tujuan.
Saya memberikan saran-saran sebagai motivasi
agar perawat pelaksana dapat mencapai prestasi
tinggi.
Pengaruh idealis (Idealized influence)
Saya memberikan contoh teladan yang baik
kepada perawat pelaksana.
Saya merasa ucapan saya didengarkan baik oleh
perawat pelaksana.
Saya merasakan kekompakan antara saya dan
perawat pelaksana baik.
Perawat pelaksana memiliki kepercayaan atas
kemampuan yang saya miliki
Saya menggunakan kemampuan yang saya miliki
untuk menggerakkan perawat pelaksana terhadap
pencapain misi rumah sakit.
Saya menyediakan gambaran mengenai apa yang
bisa dilakukan oleh perawat pelaksana untuk
meninkatkan kualitas pelayanan di ruangan
Universitas Sumatera Utara
50
B. Kepemimpinan transaksional
No. Pernyataan
Tidak
Jarang
Sering
Selalu
Pernah
(J)
(S)
(SL)
(TP)
Imbalan Kontijensi (Contingensi Reward)
1
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Saya memberikan penghargaan kepada perawat
pelaksana agar mereka selalu bersemangat dalam
bekerja
Saya meginformasikan apa yang seharusnya
dilakukan oleh perawat pelaksaana
Saya memberitahu kepada seluruh perawat
pelaksana bagaiman caranya mendapatkan
penghargaan (reward)
Saya memberikan arahan / dukungan bila
perawat pelaksana mampu melakukan tugasnya.
Saya menyatakan kepuasan saya ketika perawat
pelaksana bekerja sesuai standar yang sudah
disepakati.
Manajemen eksepsi (Manajemen by exception)
Saya membatasi ruang gerak perawat pelaksana
dalam bekerja.
Saya memantau kesalahan yang dilakukan oleh
perawat pelaksana dalm bekerja.
Jika semua pekerjaan berjalan dengan lancer
saya tidak mengubah apapun
Saya memberikan sanksi kepada perawat
pelaksana yang melakukan kesalahan
Saya mengkoreksi dan memberikan saran
terhadap pekerjaan / Tindakan yang dilakukan
oleh perawat pelaksana.
Universitas Sumatera Utara
51
Universitas Sumatera Utara
52
Universitas Sumatera Utara
53
Universitas Sumatera Utara
54
Universitas Sumatera Utara
55
Universitas Sumatera Utara
56
Universitas Sumatera Utara
57
Universitas Sumatera Utara
58
Universitas Sumatera Utara
59
Universitas Sumatera Utara
60
Universitas Sumatera Utara
61
Universitas Sumatera Utara
62
Universitas Sumatera Utara
63
Universitas Sumatera Utara
64
Universitas Sumatera Utara
65
Universitas Sumatera Utara
66
Universitas Sumatera Utara
67
Universitas Sumatera Utara
68
Universitas Sumatera Utara
69
Universitas Sumatera Utara
70
Universitas Sumatera Utara
71
Universitas Sumatera Utara
72
Universitas Sumatera Utara
73
TAKSASI DANA
1. Persiapan Proposal
a. Biaya Mengeprint
: Rp 100.000,-
b. Pengumpulan sumber-sumber tinjauan pustaka : Rp 200.000,c. Perbanyak Proposal
: Rp 100.000,-
d. Biaya Internet
: Rp 100.000.-
2. Pengumpulan Data
a. Survei awal
: Rp 100.000,-
b. Transportasi
: Rp 100.000,-
3. Analisa Data dan Penyususnan laporan Penelitian
a. Biaya kertas dan tinta print
: Rp 120.000,-\
b. Penjilidan
: Rp 100.000,-
c. Pengadaan laporan penelitian
: Rp 150.000,Rp 1.700.000,-
Universitas Sumatera Utara
74
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
: Beres Sahat Tua Naibaho
Tempat/Tanggal lahir
: Kampung Karo/ 06 Juni 1992
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Kristen Protestan
Alamat
: Desa Kampung Karo Kec.Tigalingga Kab. Dairi
Riwayat Pendidikan
:
1. SD Negeri 030307 Lau Sireme
(1998-2004)
2. SMP Negeri 1 Tigalingga
(2004-2007)
3. SMA Negeri 1 Tigalingga
(2007-2010)
4. Akademi Keperawatan ARTA
(2010-2013)
5. Fakultas Keperawatan USU
(2014-Sekarang)
Riwayat Pekerjaan
:
1. Pegawai Swasta di RSU ESTER Kabanjahe (2013-2014)
Universitas Sumatera Utara