Pretest Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pretest Pembelajaran Bahasa Indonesia
Siswa Kelas VII MTS Darussalam Ngesong Sengon Jombang
LAPORAN
HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)
Dosen pengampu: EVA ERI DIA S.Pd
Disusun untuk memenuhi tugas ujian akhir sekolah mata kuliah Evaluasi
Pengajaran Bahasa Indonesia
DAFTAR ISI
Halaman Judul
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Tujuan Penulisan
1.4. Manfaat Penulisan
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
2.1. Hasil
2.1.1. Data observasi
2.1.2. Data Pretes
2.2. Pembahasan
BAB III PENUTUP
3.1. Kesimpulan DAFTAR PUSTAKA Lampiran
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah Evaluasi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari penyelenggaraan pembelajaran secara keseluruhan. Rangkaian kegiatan belajar mengajar dalam pembelajaran diselenggarakan dengan menggunakan bahan ajar dan latihan yang dipilih dan disusun secara teliti agar tujuan-tujuan pembelajaran benar-benar dapat tercapai seperti yang telah dirumuskan. Upaya untuk memastikan ketercapaian tujuan-tujuan pembelajaran itu dilakukan dengan menyelenggarakan rangkaian evaluasi terhadap hasil pembelajaran yang telah diselenggarakan selama kurun waktu tertentu yang telah direncanakan.
Menurut Rusli Lutan (2000:22) evaluasi merupakan proses penentuan nilai atau kelayakan data yang terhimpun. Sedangkan menurut Sutarsih dan Kadarsih yang dikutip oleh sridadi (2007) evaluasi adalah suatu proses untuk memberikan atau menentukan nilai kepada objek tertentu berdasarkan suatu kriteria tertentu. Penentuannya bisa dilakukan salah satunya dengan cara pemberian tes keapda pembelajar.
Tes dapat dilakukan dengan dua cara, salah satunya adalah pretes. Dalam kaitannya dengan penyelenggaraan suatu program pembelajaran, pretes
1.2. Rumusan Masalah
1.2.1. Bagaimanakah partisipasi, semangat, dan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran berlangsung?
1.2.2. Bagaimanakah tingkat kemampuan siswa berdasarkan hasil pretes yang telah dilakukan.
1.3. Tujuan Penulisan
1.3.1. Untuk mengetahui partisipasi, semangat dan keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
1.3.2. Untuk mengetahui tingakt kemampuan siswa berdasarkan hasil pretest yang telah dilakukan.
1.4. Manfaat Penulisan
a. Bagi Guru
1. Memberikan masukan bagi guru dalam mengajarkan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk kedepannya.
2. Dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
b. Bagi Siswa
1. Memberikan masukan bagi siswa dalam memahami dan mengingat laporan perjalanan
2. Menumbuhkan motivasi siswa
3. Memperlancar siswa dalam memecahkan suatu masalah dalam
BAB II HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
2.1. Hasil Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, penulis terlibat langsung dalam kegiatan penelitian sekaligus bertindak sebagai guru kelas. Sehingga dalam kegiatan pembelajaran penulis secara langsung mengobservasi dan memberikan tes pada siswa. Berikut ini adalah gambaran pelaksanaan kegiatan penelitian di MTs Darussalam Ngesong Sengo Jombang kelas VIII yang dilaksanakan pada hari selasa 27 Juli dalam hal pemberian pretes.
a. Tahap Persiapan Sebagai tahap persiapan, guru mengkodisikan siswa kearah belajar yang kondusif, kemudian guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan disampaikan
b. Tahap Kegiatan Awal Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, kemudian guru memberikan pretes.
Tahap Kegiatan Akhir Setelah diadakan pretes, penulis melakukan proses pengumpulan data yang kemudian dianalisis. Kegiatan pengambilan data dan pengumpuan data yang diperoleh melalui observasi dan pretes. Selanjutnya adalah menyajikan
5 Dwi Astutik
9
3
16 Imania Hidayati
5
17 Shinta Damayanti
9
18 Ucik Wulandari
19 Trio Kusuma
6
6
20 Vicky Ardiansyah
3
21 Esha Priyanga
5 22 M. Fahrul H.
5
23 Ahmad Tri Santoso
15 Qudsiyah
14 Nurul Zahwa U.
5
9
6 Faiz Akbar K.
9 7 Ika Hikmatur R.
5
8 Jatirotul Hasanah
6
9 Mamluatul Husna
10 Marina Dewi M
5
3
11 Mira Sa’idatul Alia
3
12 Mu’minatul Layyinah
3
13 Nurul Qomariah
6 Keterangan: Baik (B) : Bobot nilai 3 Cukup (C) : Bobot nilai 2 Kurang (K) : Bobot nilai 1
2.1.2. Data Pretest Hasil penelitian yang dilaksanakan terhadap 23 siswa kelas VII MTs Darussalam Ngesong, Sengon Jombang dapat ditabulasikan seperti dibawah ini.
21 Esha P. - - - 1 0 - - - - - 0 - - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - 1 - - - - - - - - 1 -
15 Qudsiyah - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - - - 0 - - 0 - - - 1 -
6
16 Imania H. - - - 1 - - - 0 - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - 0 - - - - - 0 - - 1 -
6
17 Shinta D. - - - 1 0 - - - - - - 1 - - 1 - - 1 - - - 1 - 0 - - - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
7
18 UCik W. - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - 0 - - - 0 - 1 - - - 1 - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
6
19 Trio Kusumo - - - 1 0 - - - - - - 1 - - 1 - - 1 - - - 1 - - - - 0 - 0 - - - 1 - - - - 1 -
7
20 Vicky A. 0 - - - - - - 0 - 0 - - - - 1 - - - - 0 - 1 - - - 1 - - - - 0 - - - 0 - - 1 -
4
6
14 Nurul Zahwa - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - 0 - 1 - - - - 0 - - 1 - - - - 0 - 1 - - - - 1 -
22 M. Fahrul H. - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - - - - 0 - - 0 0 - - - - - - 0 - 1 - - - - 1 -
4
23 Ahmad Tri S. - - - 1 0 - - - - - - 1 - - 1 - - - - 0 - 1 - - - 1 - - - - 0 - - - 0 - - 1 -
6
8
3
16
4
1
16
17
4
6
3
Tabel Rekapitulasi Hasil Pretes Siswa
6 Faiz Akbar K. - - - 1 - - 1 - - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - 1 - - - - 1 - - - - 1 -
Kelas VIII MTs Darussalam Ngesong Sengon Jombang
No Nama Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 Soal 6 Soal 7 Soal 8 Soal 9 Soal 10 Total Skor a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d
1 Abu Hasan - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - - 0 - - - 0 - - 1 -
6
2 Iqbal Annas S. 0 - - - - 0 - - - - 0 - - 0 - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
5
3 David S. - - - 1 - 0 - - - - 0 - - - - - 1 - - 0 - - - - 1 - 1 - - - - 1 - - - - 1 -
6
4 Diah Ayu K. - - - 1 - 0 - - - - - 1 - - - 0 - 1 - - - - - 0 - - - - - - 0 - 1 - - - - 1 -
5
5 Dwi Astutik 0 - - - - - 1 - - 0 - - - - - 0 - - - 0 - 1 - - - 1 - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
5
9
13 Nurul Qomariah - - - 1 0 - - - - - - 1 - - - - - - 0 - - 0 0 - - - - - 0 - - - 0 - - - 1 -
7 Ika Hikmatur R. - - - 1 - - - 0 - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - 0 - - - - - 0 - - 1 -
6
8 Jazirotul H - - 0 - - - - 0 - - - 1 - - - 0 - 1 - - - - 0 - - 1 - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
5
9 Mamluatul H. - - - 1 - - 1 - - - - 1 - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - 0 - - - 1 - - - - 1 -
8
10 Marina Dewi M. - - - 1 - - - 0 - - 0 - - - - 0 - - - 0 0 - - 0 - - - 1 - - - - - 0 - - - 1 -
3
11 Mira Sa’idatul 0 - - - 0 - - - - - - 1 - - - - 0 - - - - 1 - - - 1 - - - - 0 0 - - - - - 1 -
4
12 Mu’minatul L. - - - 1 - - - 0 - 0 - - - - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - - - 0 - - 0 - - - 1 -
5
12 23 128 Pengolahan skor hasil tes 1. kecenderungan umum seluruh peserta tes
1. Range = data terbesar - data terkecil = 90 - 30 = 60
2. Banyak kelas = 1 + 3,3 109 n = 1 + 3,3 109 23 = 1 + 3,3 . 1,361 = 1 + 4,4937 = 5,4937 = 7
3. Panjang kelas interval Range
=
60 = 10
Banyak Kelas
6
4. Batas bawah kelas pertama = 30
- Tabel distribusi frekuensi nilai pretest siswa kelas VIII MTs Darussalam Nilai f i x i fi . xi Fk (x
1 - x)
2 fi (x
1
2
- - x)
30 - 39 2 34,5
69 2 660,5 1321 40 - 49 3 44,5 133,5 5 246,5 739,5 50 - 59 5 54,5 272,5 10 32,5 162,5 60 - 69 9 64,5 580,5 19 18,5 166,5 70 - 79 2 74,5 149 21 204,5 409 80 - 89 1 84,5 84,5 22 590,5 590,5 90 - 89 1 94,5 94,5 23 1176,5 94,5 23 1383,5 2929,5 3848,5
F = 9
c. Modus Mo = Lo + P
( b1 b1 + b2 )
Lo = 59,5 P = 10 b1 = 4 b2 = 7 Mo = 59,5 P = 10 b1 = 4 b2 = 7 Mo = 59,5 + 10
(
4 4 + 7 )
= 59,9 + 10
(
4
11 )
= 59,5 + 3,63 = 63,13
2. Penyebaran Skor
Skor rata- rata
5 Dwi Astutik 50 60,2 - 10,2 104,04 6 Faiz Akbar K. 90 60,2 - 29,8 888,04 7 Ika Hikmatur R. 60 60,2 - 0,02 0,04
2 Iqbal Annas 50 60,2 - 10,2 104,04 3 David S. 60 60,2 - 0,2 8,04 4 Diah Ayu K. 50 60,2 - 10,2 104,04
1 Abu Hasan 60 60,2 - 0,2 0,04
2
)
x
) Selisih kuadrat (s -
x
Selisih (x -
x
Tabel Penghitungan Varians No Nama Siswa Skor (x)
a. Rentangan Skor (Score Range) Range = H - L
158,34 = 12,58
= 158,34 = √
22
3483,5
=
2 fi (xi − x n 1
=
2
b. Simpangan Baku (S) S
= 90 - 30 = 60
8 Jazirotul H 50 60,2 - 10,2 104,04 9 Mamluatul H. 80 60,2 - 19,8 392,04
= √
219,17
= 14,8
2.2. PEMBAHASAN Berdasarkan data nilai diatas, maka pembahasan hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut.
2.2.1. Data Observasi
1. Partisipasi Berdasarkan data yang diperoleh dari kegiatan observasi, partisipasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran Bahasa Indonesia tergolong baik. Hal itu berbukti mempunyai bobot nilai 1 sebanyak 13 siswa, bobot nilai 2 sebanyak 14 siswa, dan bobot nilai 3 sebanyak 5 siswa.
2. Semangat Berdasarkan data yang diperoleh dari kegiatan observasi, semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran cukup baik. Hal itu terbukti dengan bobot nilai 1 sebanyak 5 siswa, bobot nilai 2 sebanyak 13 siswa, dan bobot nilai 3 sejumlah 7 orang siswa.
3. Keaktifan Keaktifan siswa tergolong kurang, terbukti dari hasil observasi. Siswa mempunyai bobot nilai 1 sebanyak 13 siswa, bobot nilai 2 sebanyak 6 siswa, dan bobot nilai 3 sebanyak 4 orang siswa.
2.2.2. Data Pretest Berdasarkan data hasil pretest, maka dapat dianalisis bahwa tingkat kemampuan atau pengetahuan siswa tentang laporan perjalanan cukup baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil skor yang diperoleh siswa.
BAB III KESIMPULAN Kesimpuan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab II, maka dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan awal siswa sebelum kegiatan pembelajaran cukup baik. Hal itu terbukti dari pemerolehan skor siswa yang terkumpul sebagai berikut:
Skor 30 sebanyak 2 orang siswa; nilai skor 40 sebanyak 3 orang siswa, nilai skor 50 sejumalh 5 orang, nilai skor 60 sebanyak 9 orang, skor nilai 70 sebanyak 2 orang, skor 80 sebanyak 10 orang. Sedangkan partisipasi, semangat, dan keaktifan siswa juga tergolong cukup baik pada kegiatan pembelajaran berlangsung.
Daftar Pustaka Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes Bahasa. Jakarta: PT Indeks Arikunto, suharsimi. 2007.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia.