PENGARUH INTENSITAS CAHAYA MATAHARI TERH

LEMBAR KERJA SISWA
EKSPERIMEN
PENGARUH INTENSITAS CAHAYA MATAHARI TERHADAP ARAH
TUMBUH KECAMBAH KACANG HIJAU
(Phaseolus radiatus L.)

Oleh

HUNAEPI
PUSAT KAJIAN PENDIDIKAN SAINS DAN MATEMATIKA (PKPSM)
IKIP MATARAM

EKS

LEMBAR EKSPERIMEN
KERJA SISWA (LKS)

Nama
(Kelompok)
__________________
( ____ ) Kls

_______ Tgl
PENGARUH
INTENSITAS
CAHAYA MATAHARI
TERHADAP
ARAH
________
TUMBUH KECAMBAH KACANG HIJAU
(Phaseolus radiatus L.)

Bagaimana tumbuhan memberi tanggapan
terhadap cahaya matahari yang
diterimanya? bagaimana cahanya
matahari dapat mempengaruhi
tanaman ?. Anda mungkin pernah
mengamati tumbuhan kacang
hijau(Phaseolus radiatus L.)
di sawah, dan terheran-heran kenapa
bisa bertahan dalam kondisi cahaya
yang panas, kenapa warnanya

daunnya hijau dan segar. Dan lain
waktu mungkin anda juga pernah
melihat ibu anda membuat kecambah
dari kacang hijau (Phaseolus radiatus L.)
tapi kok tidak seperti yang anda
lihat disawah. Kenapa bisa berbeda?.
Apa yang menyebabkan perbedaan ?
Dari penomena dan pertanyaan-pertanyaan
ini seluruhnya merupakan daerah
jangkauan ilmu pengetahuan
karena pertanyaan-pertanyaan tersebut
dapat diuji dengan percobaan,
pengamatan dan pengumpulan
data terkontrol

Tanggapan Tanaman
TerhadapCahaya
Respon ransangan
Tanaman dari cahaya,
gravitasi, air dan

sentuhan. Tanggapan
tanaman terhadap
rangsangan tersebut
disebut tropism.
Sedangkan Respons
kecambah tanaman
terhadap cahaya
disebut
phototropism.
Sinar matahari
merupakan sumber
energi yang
digunakan untuk
proses berlansungnya
fotosintesis didalam
organ tumbuhan

Tujuan
Untuk mengetahui pengaruh intensitas cahaya matahari terhadap arah
tumbuh kecambah pada biji kacang hijau (Phaseolus radiatus L.).

Rumusan Masalah
Buatlah suatu rumusan masalah berdasarkan tema praktikum di atas!
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Variabel
Setelah kalian selesai membuat rumusan masalah, tentukan manakah yang
termasuk variabel
a. Variabel Manipulasi
_________________________________________________________
_________________________________________________________
b. Variabel Respon
_________________________________________________________
_________________________________________________________
c. Variabel Kontrol
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Definisi Oprasional Variabel
Buatlah devinisi operasioanal variabel dari variabel yang telah anda
tentukan

a. Variabel Manipulasi
_________________________________________________________
_________________________________________________________
b. Variabel Respon
_________________________________________________________
_________________________________________________________
c. Variabel Kontrol

_________________________________________________________
_________________________________________________________
Hipotesis
Setelah kalian selesai menentukan variabelnya, buat atau susunlah
hipotesisnya!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________
Rencana Percobaan
Anda diminta untuk merencanakan, merancang dan menjalankan
percobaan untuk mempelajari tanggapan dari kecambah biji kacang hijau
(Phaseolus radiatus L.) terhadap rangsangan cahaya seperti yang

ditunjukkan dalam diagram di bawah ini. Anda dilengkapi dengan bahan
dan peralatan sebagai berikut.
Alat

: Wadah, Cater, Penggaris

Bahan

: Biji kacang hijau (Phaseolus radiatus L.), Kotak, Kapas,
Air

Daftar prosedur percobaan harus di setujui oleh guru sebelum anda
memulai percobaan.

3

4
6
1


2
B

3

A

Keterangan Gambar
1. 6. Wadah

4. Kotak

2. Kapas Basah
3. Lubang
Prosedur Percobaan
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Pengamatan
Petunjuk Arah Cahaya

Respon yang diperlihatkan oleh
kecambah tanaman
Intensitas cahaya dari semua Arah tumbuh .........................
Arah (Tanaman A)
Intensitas cahayan dari satu Arah tumbuh .........................
sisi(Tanaman B)
Analisis
1.

Di antara kedua percobaan di atas dari kecambah biji kacang hijau
(Phaseolus radiatus L.) yang menunjukkan pertumbuhan ke arah
cahaya?
________________________________________________________
________________________________________________________

2. Apa fungsi dari kapas ?Untuk __________________sedangkan kapas
dibasahi _________________________________________________

________________________________________________________
3. Antara media A, dan B yang bertindak sebagai kelompok variabel
kontrol adalah

________________________________________________________
___________________Karena_______________________________
4. Mengapa tanggapan ini terjadi pada kecambah tanaman ? Untuk
membantu tanaman mendapatkan _____________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Kesimpulan
1) Apakah hipotesis yang dibuat sebelumnya dapat diterima?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2) Kesimpulan apa yang dapat ditarik dari percobaan yang anda lakukan?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Penerapan
Tanaman rotan menunjukkan _____________________________dengan
merambat keatas pada tanaman lain dengan menggunakan_____________

___________________________________________________________
Refleksi
Cahaya adalah syarat penting pada _________________.Karena cahaya,
tanaman melakukan respon phototropism positif untuk mendapatkan
____________________________________________________________
____________________________________________________________

DAFTAR PUSTAKA
Kheng T. Y. 2009. Science Process Skills “Form 2”. Pearson; Malaysia.
Salisbury B. F., dan Ross W. F. (Terjemahan Lukman R. D., dan Sumaryono).
1995. Fisiologi Tumbuhan Jilid 3. IPB; Bandung.