Promes Bahasa Inggris. Kelas 2 Semester 2
PROGRAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
KELAS 2 SEMESTER 2
1
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
DIRI SENDIRI / SALAM
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua)
Indikator
- Menirukan kata
atau kalimat sederhana dengan
pengucapan yang
benar.
Materi Pokok
Greeting
AW
Januari
3
4
3 JP
- Merespon ujaran
orang lain.
- Memahami
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik
mampu memberi
salam kepada
orang lain dalam
konteks kelas dan
sekolah.
- Mendemonstrasikan percakapan
sederhana.
3. Peserta didik
mampu membaca
nyaring dan
- Menyimak dialog
pendek dengan
memperhatikan
- Melakukan
percakapan
tentang salam
dengan informasi
tertentu.
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memahami
kata/frasa bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengucapannya.
- Membaca kalimat
sederhana dengan
lafal yang benar.
- Dapat menjawab
pertanyaan.
4. Peserta didik
mampu menulis
dan memahami
kata/ frase bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
- Menuliskan
kembali kalimat
sederhana yang
berkaitan dengan
tema.
- Menyusun katakata acak men-jadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
3
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PERKENALAN
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata
yang didengar
dengan pengucapan yang
benar.
AW
Januari
3
4
3 JP
- Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
- Merespon ujaran
orang lain.
2. Peserta didik
mampu bercakapcakap untuk
memperkenalkan
diri dan orang lain
dalam konteks
kelas dan sekolah.
- Melakukan
percakapan yang
berkaitan dengan
tema.
3. Peserta didik
mampu membaca
nyaring dan
memahami kata/
- Membaca dialog
pendek dengan
memperhatikan
pengucapannya.
Introduction
- Melakukan dialog
sederhana.
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
farsa bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
4. Peserta didik
mampu menulis
dan memahami
kata/ frase bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengucapkan kata
atau kalimat
dengan lafal yang
benar.
- Menuliskan kembali kalimat
sederhana yang
berkaitan dengan
tema.
- Menggabungkan
partisi kata
berdasarkan urutan
yang benar.
- Menyusun katakata acak menjadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
5
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
BAGIAN-BAGIAN TUBUH
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks klas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata
yang didengar
dengan pengucapan yang
benar.
AW
Januari
3
4
3 JP
- Merespon ucapan
orang lain.
- Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik
mampu mengucapkan kata yang
telah disediakan
dalam konteks
kelas.
- Menyebutkan
bagian-bagian
tubuh dengan
tepat.
3. Peserta didik
mampu menyebutkan nama
anggota tubuh.
- Menyimak gambar
yang dilengkapi
dengan teks
Parts of Body
- Melakukan dialog
sederhana dengan
teman atau guru.
6
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca kata
atau kalimat
sederhana dengan
lafal yang benar.
- Menjawab
pertanyaan
sederhana.
4. Peserta didik
mampu menulis
nama anggota
tubuh berdasarkan
informasi yang
diberikan.
- Mencocokkan kata
yang berkaitan
dengan gambar
yang tersedia.
- Melengkapi kata
atau kalimat
sederhana.
- Menyalin wacana
sangat sederhana
dengan spelling
yang benar.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
7
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PENGALAMAN / BILANGAN 20-30
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
- Menirukan dan
melafalkan kata
yang didengar.
- Merespon/menang
gapi ucapan orang
lain.
- Melakukan tindak
laku sederhana
sesuai instruksi.
2. Peserta didik
mampu melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan
kosa kata yang
telah disediakan.
- Menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan
bilangan.
3. Peserta didik
mampu me-
- Menyimak teks
pendek tentang
Parts of Body
- Melakukan tanya
jawab tentang
bilangan.
- Melakukan dialog
sangat sederhana.
8
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
nyebutkan namanama bilangan.
bilangan yang
dibacakan guru
dengan
memperhatikan
pengucapannya.
Peserta didik
mampu mencari
dan memberi
informasi tentang
angka.
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca wacana
sangat sederhana
dengan intonasi
yang benar.
- Menjawab
pertanyaan secara
sederhana.
4. Peserta didik
mampu menulis
nama bilangan
berdasarkan
informasi yang
diberikan.
- Menulis bilangan
20-30 dengan
ejaan yang benar.
- Mencocokkan kata,
frasa dan kalimat
berdasarkan angka
yang tersedia.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
9
Juni
BAHASA INGGRIS
KELAS 2 SEMESTER 2
1
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
DIRI SENDIRI / SALAM
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua)
Indikator
- Menirukan kata
atau kalimat sederhana dengan
pengucapan yang
benar.
Materi Pokok
Greeting
AW
Januari
3
4
3 JP
- Merespon ujaran
orang lain.
- Memahami
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik
mampu memberi
salam kepada
orang lain dalam
konteks kelas dan
sekolah.
- Mendemonstrasikan percakapan
sederhana.
3. Peserta didik
mampu membaca
nyaring dan
- Menyimak dialog
pendek dengan
memperhatikan
- Melakukan
percakapan
tentang salam
dengan informasi
tertentu.
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memahami
kata/frasa bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengucapannya.
- Membaca kalimat
sederhana dengan
lafal yang benar.
- Dapat menjawab
pertanyaan.
4. Peserta didik
mampu menulis
dan memahami
kata/ frase bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
- Menuliskan
kembali kalimat
sederhana yang
berkaitan dengan
tema.
- Menyusun katakata acak men-jadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
3
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PERKENALAN
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata
yang didengar
dengan pengucapan yang
benar.
AW
Januari
3
4
3 JP
- Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
- Merespon ujaran
orang lain.
2. Peserta didik
mampu bercakapcakap untuk
memperkenalkan
diri dan orang lain
dalam konteks
kelas dan sekolah.
- Melakukan
percakapan yang
berkaitan dengan
tema.
3. Peserta didik
mampu membaca
nyaring dan
memahami kata/
- Membaca dialog
pendek dengan
memperhatikan
pengucapannya.
Introduction
- Melakukan dialog
sederhana.
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
farsa bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
4. Peserta didik
mampu menulis
dan memahami
kata/ frase bahasa
Inggris dalam
konteks kelas.
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengucapkan kata
atau kalimat
dengan lafal yang
benar.
- Menuliskan kembali kalimat
sederhana yang
berkaitan dengan
tema.
- Menggabungkan
partisi kata
berdasarkan urutan
yang benar.
- Menyusun katakata acak menjadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
5
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
BAGIAN-BAGIAN TUBUH
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks klas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
- Menirukan kata
yang didengar
dengan pengucapan yang
benar.
AW
Januari
3
4
3 JP
- Merespon ucapan
orang lain.
- Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik
mampu mengucapkan kata yang
telah disediakan
dalam konteks
kelas.
- Menyebutkan
bagian-bagian
tubuh dengan
tepat.
3. Peserta didik
mampu menyebutkan nama
anggota tubuh.
- Menyimak gambar
yang dilengkapi
dengan teks
Parts of Body
- Melakukan dialog
sederhana dengan
teman atau guru.
6
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca kata
atau kalimat
sederhana dengan
lafal yang benar.
- Menjawab
pertanyaan
sederhana.
4. Peserta didik
mampu menulis
nama anggota
tubuh berdasarkan
informasi yang
diberikan.
- Mencocokkan kata
yang berkaitan
dengan gambar
yang tersedia.
- Melengkapi kata
atau kalimat
sederhana.
- Menyalin wacana
sangat sederhana
dengan spelling
yang benar.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
7
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema
:
PENGALAMAN / BILANGAN 20-30
Kompetensi Dasar
1. Peserta didik
mampu mengidentifikasi bunyi
kata, frase atau
kalimat dalam
konteks kelas.
Bahasa Inggris
II (dua) / 2 (dua
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
- Menirukan dan
melafalkan kata
yang didengar.
- Merespon/menang
gapi ucapan orang
lain.
- Melakukan tindak
laku sederhana
sesuai instruksi.
2. Peserta didik
mampu melakukan percakapan sederhana dengan
menggunakan
kosa kata yang
telah disediakan.
- Menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan
bilangan.
3. Peserta didik
mampu me-
- Menyimak teks
pendek tentang
Parts of Body
- Melakukan tanya
jawab tentang
bilangan.
- Melakukan dialog
sangat sederhana.
8
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
nyebutkan namanama bilangan.
bilangan yang
dibacakan guru
dengan
memperhatikan
pengucapannya.
Peserta didik
mampu mencari
dan memberi
informasi tentang
angka.
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membaca wacana
sangat sederhana
dengan intonasi
yang benar.
- Menjawab
pertanyaan secara
sederhana.
4. Peserta didik
mampu menulis
nama bilangan
berdasarkan
informasi yang
diberikan.
- Menulis bilangan
20-30 dengan
ejaan yang benar.
- Mencocokkan kata,
frasa dan kalimat
berdasarkan angka
yang tersedia.
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
9
Juni