2.2 2 Contoh Penerapan Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran IPA Pitagiri

CONTOH PENERAPAN
PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM
PEMBELAJARAN IPA
PPT – 2.22

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Pendahuluan
 Kurikulum 2013 menekankan penerapan
pendekatan scientific (meliputi: mengamati,
menanya, mencoba, mengolah, menyajikan,
menyimpulkan, dan mencipta untuk semua mata
pelajaran) (Sudarwan, 2013).
 Komponen-komponen penting dalam mengajar
menggunakan pendekatan scientific (McCollum : 2009)
o Menyajikan pembelajaran yang dapat meningkatkan
rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder),

o Meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage
observation),
o Melakukan analisis ( Push for analysis) dan
o Berkomunikasi (Require communication)
2

Pembelajaran IPA
 Ilmu Pengetahuan Alam
o Pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara
teratur, berlaku umum (universal), dan berupa
kumpulan data hasil observasi dan eksperimen (Carin
dan Sund :1993 dalam Indrawati : 2007)

 Empat Unsur Utama IPA
o Sikap
o Proses
o Produk
o aplikasi

3

Pendekatan Scientific pada Pembelajaran
IPA
 Komponen-komponen Penting

(McCollum:2009)

o meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of
wonder),
o meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage
observation),
o melakukan analisis ( Push for analysis) dan
o berkomunikasi (Require communication)

 Pembelajaran IPA lebih menekankan pada
penerapan keterampilan proses.
 Aspek-aspek pada pendekatan scientific
terintegrasi pada pendekatan keterampilan
proses dan metode ilmiah
4

Pendekatan Scientific pada Pembelajaran
IPA
 Langkah-langkah metode ilmiah

(Helmenstine,

2013)

o melakukan pengamatan,
o menentukan hipotesis,
o merancang eksperimen untuk menguji
hipotesis,
o menguji hipotesis,
o menerima atau menolak hipotesis dan
merevisi hipotesis atau
o membuat kesimpulan
5

Pendekatan Scientific pada Pembelajaran

IPA
 Keterampilan proses IPA diklasifikasikan menjadi
keterampilan proses dasar dan keterampilan
proses terpadu

6

Implementasi

(Lanj)

 Pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA
dapat diterapkan melalui keterampilan proses
 Keterampilan proses sains merupakan
seperangkat keterampilan yang digunakan para
ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah
 Keterampilan proses perlu dikembangkan
melalui pengalaman-pengalaman langsung
sebagai pengalaman pembelajaran (Rustaman :
2005)

7

Indikator Keterampilan Proses

8

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Pengamatan
o Kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu
dengan alat inderanya secara teliti,
o Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari
hasil pengamatan,
o Menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk
mengamati objek dalam rangka pengumpulan data
atau informasi
o Dilakukan dengan cara menggunakan lima indera
o Jenis Pengamatan
• pengamatan kualitatif

• pengamatan kuantitatif

9

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Contoh

10

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Pengukuran
o Membuat observasi kuantitatif dengan
membandingkannya terhadap standar yang
kovensional atau standar non konvensional
Contoh : Peserta didik melakukan pengukuran suhu
menggunakan termometer, menimbang massa benda
dengan berbagai neraca, mengukur volume cairan
menggunakan gelas ukur, mengukur panjang dengan

menggunakan penggaris atau mengukur benda dengan
jangka sorong.

11

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Klasifikasi
o Proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan
penyusunan atau pengelompokan atas objek-objek
atau kejadian-kejadian
o Prasyarat Keterampilan
• Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat
yanng dapat diamati dari sekelompok objek yang
dapat digunakan sebagai dasar untuk
mengklasifikasi.
• Menyusun klasifikasi dalam tingkat-tingkat tertentu
sesuai dengan sifat-sifat objek

12

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA

13

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Menyimpulan
o Inferensi
o Sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil
pengamatan

14

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Komunikasi
o Menyampaikan pendapat hasil keterampilan
proses lainnya baik secara lisan maupun

tulisan
o Beberapa Keterampilan komunikasi
• Mengutarakan suatu gagasan.
• Menjelaskan penggunaan data hasil
penginderaan/memeriksa secara akurat suatu objek
atau kejadian
• Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk
lainnya
15

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Prediksi
o Perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan
yang nyata
o Mencakup keterampilan mengajukan perkiraan tentang
sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu
kecenderungan atau pola yang sudah ada
o Contoh
Peserta didik diminta membuat suatu prediksi

• Apa yang akan terjadi jika air dibiarkan didalam piring
lebar dibiarkan berhari-hari?
• Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika ada
pemasangan batu baterey nya terbalik?
16

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Mengidentifikasikan Variabel
o Keterampilan identifikasi Variabel
• Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis
atau dari deskripsi suatu eksperimen
• Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon
dari deskripsi suatu eksperimen
• Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan
tertulis atau deskripsi suatu eksperimen

o Jenis Variabel
• Variabel manipulasi
• Variabel respon

• Variabel kontrol
17

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Interpretasi Data
o Data
Logis

Pola dari fakta/data

Penjelasan

o Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian
pengamatan
• menarik kesimpulan

18

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Hipotesis
o Dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan
pertanyaan,
o Pertanyaan biasanya digunakan dalam merumuskan
masalah yang akan diteliti
o Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian
pengamatan
• menarik kesimpulan

19

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Contoh

20

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Definisi Variabel secara Operasional
o Definisi yang menguraikan bagaimana mengukur suatu
variabel
o Menetapkan bagaimana suatu variabel itu diukur

21

Contoh Penerapan Keterampilan Proses
dalam PBM IPA
 Eksperimen
o Kegiatan terinci yang direncanakan untuk
menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah
atau menguji suatu hipotesis
o Melatihkan merencanakan eksperimen tidak harus
selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup
dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang
berhubungan dengan konsep-konsep didalam kurikulum

22

TERIMA KASIH

23