UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V
SDN 2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
RUSLI ABDILLAH
X4711359
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2013
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Rusli Abdillah
NIM
: X4711359
Jurusan
: Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
Program Studi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Universitas
: Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar
Sepaksiladalam Permainan Sepaktakraw Melalui PenerapanMedia Alat Bantu
Pembelajaran pada Siswa Kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten
KebumenTahun Pelajaran 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebut
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Rusli Abdillah
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V
SDN2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
RUSLI ABDILLAH
X4711359
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Surakarta, Juni2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.H.WahyuSulistyo, M.Kes.
NIP. 19490505 198503 1 001
Drs. H. AgusMargono, M.Kes.
NIP. 19580822 198403 1 002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Pada Hari : Sabtu
Tanggal
: 6 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes
.................................
Sekretaris
: Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or
.................................
Anggota I
: Drs.H. Wahyu Sulistyo, M.Kes
.................................
Anggota II
: Drs. H. Agus Margono, M.Kes
.. ...............................
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
commit to user
NIP. 19600727 198702 1 001
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Rusli Abdillah.UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN2
SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMENTAHUN PELAJARAN
2012/2013.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juni 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar Sepaksila
dalam permainan sepaktakraw melalui penerapan media alat bantu pembelajaran
pada siswa kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen tahun
pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian
dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dengan jumlah
total 20 orang siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan
kolaborator.Teknik pengumpulan data dengan tes praktik, pengamatan, dan studi
simak.Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode.Analisis data
menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif, sedangkan data kualitatif
dianalisis dengan analisis kritis.Prosedur penelitian adalah model terus-menerus
dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subyek
penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan media alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Sepaksila siswa kelas VSDN 2
Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dari pra siklus ke siklus I, dan dari
siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus cara penyajian
pembelajaran pada teknik saja, sehingga terkesan membosankan dan anak-anak
kurang semangat dan kurang antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi
pada siklus I. Media alat bantu pembelajaran meningkatkan pembelajaran
Sepaksila. Pada siklus II dengan media alat bantu pembelajaran Sepaksila
meningkat lebih baik sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang
berkualitas.
Dari pembahasan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
peningkatan hasil belajar sepaksila. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai
40% dan pada siklus II mencapai 80%, sedangkan indikator target pencapaian
ketuntasan belajar ditetapkan sebesar 75%, dengan demikian dapat diambil
simpulan bahwa, media alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar
sepaksila dalam permainan sepaktakraw serta dapat meningkatkan antusiasme,
semangat, dan keaktifan siswa, suasana kelas menjadi menyenangkan.
Kata Kunci : Hasil Belajar Sepaksila, Media Alat Bantu Pembelajaran
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Manusia yang terbaik adalah manusia mu’ min yang berilmu, jika dibutuhkan dia
berguna. Dan bila tidak dibutuhkan, maka dia dapat mengurus dirinya sendiri”.
( HR. Albaihaqi )
Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia,
tetapi hanya kamu sendiri yang menangis; dan pada kematianmu semua orang
menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum.
(Mahatma Gandhi)
Menyerah bukanlah jawaban dari suatu kegagalan, tetapi sebuah penghalang
untuk menuju keberhasilan.
(Penulis)
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini Kepada :
Yang terhormat kedua orang tua dan mertua
Yang tercinta istriku Mariani
Yang tersayang anakku Azkiya Oktaviani
Saudaraku yang selalu mendukungku
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ UPAYA PENINGKATANHASIL
BELAJARSEPASILADALAM
PENERAPANMEDIAALAT
KELAS
V
SDN
2
PERMAINAN
BANTU
SELILING
SEPAKTAKRAWMELALUI
PEMBELAJARAN
KECAMATAN
KEBUMENTAHUN PELAJARAN 2012/2013 ”.
PADA
SISWA
ALIANKABUPATEN
Banyak kendala
dalam
penyusunan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya
kendala tersebut dapat teratasi untuk itu atas segala bantuannya, disampaikan
terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta;
2.
Ketua jurusan POK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta;
3.
Ketua program studi PENJASKESREK JPOK FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta;
4.
Bapak Drs. H.Wahyu Sulistyo, M.Kes. selaku Pembimbing I atas segala
perhatian dan bimbingannya;
5.
Bapak Drs. H.Agus Margono, M.Kes. selaku Pembimbing II atas segala
kesabaran dan bimbingannya;
6.
Bapak Kepala UPTD Dikpora Unit Kecamatan Aliandan Pengawas SD yang
telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian ini;
7.
Bapak Drs. Pandi selaku Kepala Sekolah SDN 2 Seliling, yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan kegiatan penelitian.
8.
Guru dan karyawan serta siswa-siswi SDN 2 Seliling yang telah banyak
membantu dan mendukung pelaksanaan penelitian.
9.
Rekan-rekan Mahasiswa S1 PPKHB Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan yang telah membantu
pelaksanaan
commit
to user penelitian ini.
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan sehingga selesai skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan.Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan Skripsi ini.
Semoga Skripsi ini dapat diambil manfaat sebanyak-banyaknya bagi para
pembaca.Amin.
Surakarta,
Juni 2013
Penulis,
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................
i
PERNYATAAN .......................................................................................
ii
PENGAJUAN ...........................................................................................
iii
PERSETUJUAN ......................................................................................
iv
PENGESAHAN.........................................................................................
v
ABSTRAK.................................................................................................
vi
MOTO .......................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN .....................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ix
DAFTAR ISI ............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...............................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI .................................................................
6
A. Kajian Pustaka .....................................................................
6
1.
Pembelajaran ..................................................................
6
2.
Pendidikan Jasmani ........................................................
7
3.
Sepaktakraw ..................................................................
8
a. Pengertian Sepaktakraw .............................................
8
b. Teknik Dasar Sepaktakraw ..........................................
9
Media Pembelajaran
.......................................................
commit
to user
13
4.
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian Media .......................................................
13
b. Manfaat Media Pembelajaran ......................................
14
5.
Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ...........................
15
6.
Pembelajaran Sepaksila Dengan Media Alat Bantu
Pembelajaran ...................................................................
16
B. KerangkaBerpikir.................................................................
17
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................
19
A. Tempat dan Waktu ...............................................................
19
B. Subjek Penelitian .................................................................
20
C. Data dan Sumber Data ........................................................
20
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
21
E. Uji Validitas Data ...............................................................
22
F. Analisis Data .......................................................................
22
G. Prosedur Penelitian ..............................................................
23
H. Indikator Pencapaian ............................................................
27
BAB IV. HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ............................
28
A. Deskripsi Pratindakan ...........................................................
28
B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .....................................
28
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ...........................
41
D. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
42
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................
49
A.
Simpulan .............................................................................
49
B.
Implikasi ..............................................................................
49
C.
Saran ...................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
51
LAMPIRAN ..............................................................................................
commit to user
52
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar1.
Sepaksila .................................................................................... 10
Gambar 2.
Sepakkura/Sepakkuda................................................................. 11
Gambar 3.
Sepakbadek / Sepaksimpuh ........................................................ 12
Gambar 4.
Memaha ..................................................................................... 13
Gambar5.
Alur Kerangka Berpikir .............................................................. 18
Gambar6.
Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) .................................... 24
Gambar7.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksilapada Siklus I Pertemuan
Ke 1 ........................................................................................... 43
Gambar8.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus I Pertemuan
Ke 2 ........................................................................................... 44
Gambar9.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan
Ke 1 ........................................................................................... 45
Gambar 10.Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan Ke
2 ................................................................................................. 46
Gambar 11. Grafik Peningkatan Ketuntasan Belajar SepaksiladariSiklus
Isampai dengan Siklus II ............................................................ 47
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Waktu Penelitian .........................................................................
20
Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
21
Tabel 3. Indikator Pencapaian ..................................................................
27
Tabel 4. Nilai Kondisi Awal .....................................................................
28
Tabel 5. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 1 ......................
32
Tabel 6. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 2 ......................
34
Tabel 7. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 1 ....................
37
Tabel 8. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 2 ....................
40
Tabel 9. Hasil
Perbandingan
Melaksanakan
Nilai
Pembelajaran
Kemampuan
Sepaksila
Siswa
dari
dalam
Siklus
I
sampaiSiklus II ...........................................................................
41
Tabel 10. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 1 ......................
43
Tabel 11. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 2 ......................
44
Tabel 12. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 1 ....................
45
Tabel 13. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 2 ....................
46
Tabel 14. Hasil Perbandingan Nilai Kemampuan Siswa Dalam Melaksanakan
Pembelajaran Sepaksila dari Siklus I sampai Siklus II .................
47
Tabel 15. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Pra siklus ...................................................................
52
Tabel 16. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ..............................................
53
Tabel 17. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 .............................................
54
Tabel 18. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ............................................
55
Tabel 19. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus II Pertemuan
............................................
commitKeto2user
xiv
56
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Tabel 20. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Pra siklus
........................................................
57
Tabel 21. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ..................................
58
Tabel 22. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 ...................................
59
Tabel 23. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ..................................
60
Tabel 24. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 2 ..................................
commit to user
xv
61
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.Hasil Nilai Pembelajaran Sepaksila ..........................................
52
Lampiran 2.Hasil Nilai Ketuntasan Pembelajaran Sepaksila ........................
57
Lampiran 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 1
62
Lampiran 4.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 2
79
Lampiran 5.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 1
96
Lampiran 6.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 2
113
Lampiran 7. Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa...............................
130
Lampiran 8. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ..............................
132
Lampiran 9.Lembar Observasi Keaktifan Siswa ..........................................
133
Lampiran 10.Surat Keterangan ....................................................................
134
Lampiran 11.Dokumentasi Pembelajaran Siklus I .......................................
135
Lampiran 12.Dokumentasi Pembelajaran Siklus II ......................................
136
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V
SDN 2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
RUSLI ABDILLAH
X4711359
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2013
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Rusli Abdillah
NIM
: X4711359
Jurusan
: Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
Program Studi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Universitas
: Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar
Sepaksiladalam Permainan Sepaktakraw Melalui PenerapanMedia Alat Bantu
Pembelajaran pada Siswa Kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten
KebumenTahun Pelajaran 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebut
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Rusli Abdillah
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V
SDN2 SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMEN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
RUSLI ABDILLAH
X4711359
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit
to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Surakarta, Juni2013
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs.H.WahyuSulistyo, M.Kes.
NIP. 19490505 198503 1 001
Drs. H. AgusMargono, M.Kes.
NIP. 19580822 198403 1 002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Pada Hari : Sabtu
Tanggal
: 6 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes
.................................
Sekretaris
: Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or
.................................
Anggota I
: Drs.H. Wahyu Sulistyo, M.Kes
.................................
Anggota II
: Drs. H. Agus Margono, M.Kes
.. ...............................
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
commit to user
NIP. 19600727 198702 1 001
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Rusli Abdillah.UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKSILA
DALAM PERMAINAN SEPAKTAKRAW MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN2
SELILING KEC. ALIAN KAB. KEBUMENTAHUN PELAJARAN
2012/2013.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juni 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar Sepaksila
dalam permainan sepaktakraw melalui penerapan media alat bantu pembelajaran
pada siswa kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen tahun
pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian
dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN 2 Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dengan jumlah
total 20 orang siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan
kolaborator.Teknik pengumpulan data dengan tes praktik, pengamatan, dan studi
simak.Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode.Analisis data
menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif, sedangkan data kualitatif
dianalisis dengan analisis kritis.Prosedur penelitian adalah model terus-menerus
dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subyek
penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan media alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Sepaksila siswa kelas VSDN 2
Seliling Kecamatan Alian Kabupaten Kebumen dari pra siklus ke siklus I, dan dari
siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus cara penyajian
pembelajaran pada teknik saja, sehingga terkesan membosankan dan anak-anak
kurang semangat dan kurang antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi
pada siklus I. Media alat bantu pembelajaran meningkatkan pembelajaran
Sepaksila. Pada siklus II dengan media alat bantu pembelajaran Sepaksila
meningkat lebih baik sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang
berkualitas.
Dari pembahasan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
peningkatan hasil belajar sepaksila. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai
40% dan pada siklus II mencapai 80%, sedangkan indikator target pencapaian
ketuntasan belajar ditetapkan sebesar 75%, dengan demikian dapat diambil
simpulan bahwa, media alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar
sepaksila dalam permainan sepaktakraw serta dapat meningkatkan antusiasme,
semangat, dan keaktifan siswa, suasana kelas menjadi menyenangkan.
Kata Kunci : Hasil Belajar Sepaksila, Media Alat Bantu Pembelajaran
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Manusia yang terbaik adalah manusia mu’ min yang berilmu, jika dibutuhkan dia
berguna. Dan bila tidak dibutuhkan, maka dia dapat mengurus dirinya sendiri”.
( HR. Albaihaqi )
Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang tertawa bahagia,
tetapi hanya kamu sendiri yang menangis; dan pada kematianmu semua orang
menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum.
(Mahatma Gandhi)
Menyerah bukanlah jawaban dari suatu kegagalan, tetapi sebuah penghalang
untuk menuju keberhasilan.
(Penulis)
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini Kepada :
Yang terhormat kedua orang tua dan mertua
Yang tercinta istriku Mariani
Yang tersayang anakku Azkiya Oktaviani
Saudaraku yang selalu mendukungku
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ UPAYA PENINGKATANHASIL
BELAJARSEPASILADALAM
PENERAPANMEDIAALAT
KELAS
V
SDN
2
PERMAINAN
BANTU
SELILING
SEPAKTAKRAWMELALUI
PEMBELAJARAN
KECAMATAN
KEBUMENTAHUN PELAJARAN 2012/2013 ”.
PADA
SISWA
ALIANKABUPATEN
Banyak kendala
dalam
penyusunan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya
kendala tersebut dapat teratasi untuk itu atas segala bantuannya, disampaikan
terima kasih kepada yang terhormat :
1.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta;
2.
Ketua jurusan POK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta;
3.
Ketua program studi PENJASKESREK JPOK FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta;
4.
Bapak Drs. H.Wahyu Sulistyo, M.Kes. selaku Pembimbing I atas segala
perhatian dan bimbingannya;
5.
Bapak Drs. H.Agus Margono, M.Kes. selaku Pembimbing II atas segala
kesabaran dan bimbingannya;
6.
Bapak Kepala UPTD Dikpora Unit Kecamatan Aliandan Pengawas SD yang
telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian ini;
7.
Bapak Drs. Pandi selaku Kepala Sekolah SDN 2 Seliling, yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan kegiatan penelitian.
8.
Guru dan karyawan serta siswa-siswi SDN 2 Seliling yang telah banyak
membantu dan mendukung pelaksanaan penelitian.
9.
Rekan-rekan Mahasiswa S1 PPKHB Jurusan Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan yang telah membantu
pelaksanaan
commit
to user penelitian ini.
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan sehingga selesai skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan.Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan Skripsi ini.
Semoga Skripsi ini dapat diambil manfaat sebanyak-banyaknya bagi para
pembaca.Amin.
Surakarta,
Juni 2013
Penulis,
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ......................................................................................................
i
PERNYATAAN .......................................................................................
ii
PENGAJUAN ...........................................................................................
iii
PERSETUJUAN ......................................................................................
iv
PENGESAHAN.........................................................................................
v
ABSTRAK.................................................................................................
vi
MOTO .......................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN .....................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
ix
DAFTAR ISI ............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ...............................................................
4
BAB II. LANDASAN TEORI .................................................................
6
A. Kajian Pustaka .....................................................................
6
1.
Pembelajaran ..................................................................
6
2.
Pendidikan Jasmani ........................................................
7
3.
Sepaktakraw ..................................................................
8
a. Pengertian Sepaktakraw .............................................
8
b. Teknik Dasar Sepaktakraw ..........................................
9
Media Pembelajaran
.......................................................
commit
to user
13
4.
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian Media .......................................................
13
b. Manfaat Media Pembelajaran ......................................
14
5.
Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ...........................
15
6.
Pembelajaran Sepaksila Dengan Media Alat Bantu
Pembelajaran ...................................................................
16
B. KerangkaBerpikir.................................................................
17
BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................
19
A. Tempat dan Waktu ...............................................................
19
B. Subjek Penelitian .................................................................
20
C. Data dan Sumber Data ........................................................
20
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
21
E. Uji Validitas Data ...............................................................
22
F. Analisis Data .......................................................................
22
G. Prosedur Penelitian ..............................................................
23
H. Indikator Pencapaian ............................................................
27
BAB IV. HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ............................
28
A. Deskripsi Pratindakan ...........................................................
28
B. Diskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .....................................
28
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ...........................
41
D. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................
42
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................
49
A.
Simpulan .............................................................................
49
B.
Implikasi ..............................................................................
49
C.
Saran ...................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
51
LAMPIRAN ..............................................................................................
commit to user
52
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar1.
Sepaksila .................................................................................... 10
Gambar 2.
Sepakkura/Sepakkuda................................................................. 11
Gambar 3.
Sepakbadek / Sepaksimpuh ........................................................ 12
Gambar 4.
Memaha ..................................................................................... 13
Gambar5.
Alur Kerangka Berpikir .............................................................. 18
Gambar6.
Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) .................................... 24
Gambar7.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksilapada Siklus I Pertemuan
Ke 1 ........................................................................................... 43
Gambar8.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus I Pertemuan
Ke 2 ........................................................................................... 44
Gambar9.
Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan
Ke 1 ........................................................................................... 45
Gambar 10.Grafik Ketuntasan Belajar Sepaksila pada Siklus II Pertemuan Ke
2 ................................................................................................. 46
Gambar 11. Grafik Peningkatan Ketuntasan Belajar SepaksiladariSiklus
Isampai dengan Siklus II ............................................................ 47
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Waktu Penelitian .........................................................................
20
Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
21
Tabel 3. Indikator Pencapaian ..................................................................
27
Tabel 4. Nilai Kondisi Awal .....................................................................
28
Tabel 5. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 1 ......................
32
Tabel 6. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 2 ......................
34
Tabel 7. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 1 ....................
37
Tabel 8. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 2 ....................
40
Tabel 9. Hasil
Perbandingan
Melaksanakan
Nilai
Pembelajaran
Kemampuan
Sepaksila
Siswa
dari
dalam
Siklus
I
sampaiSiklus II ...........................................................................
41
Tabel 10. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 1 ......................
43
Tabel 11. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus I Pertemuan Ke 2 ......................
44
Tabel 12. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 1 ....................
45
Tabel 13. Hasil Penilaian Sepaksila Siklus II Pertemuan Ke 2 ....................
46
Tabel 14. Hasil Perbandingan Nilai Kemampuan Siswa Dalam Melaksanakan
Pembelajaran Sepaksila dari Siklus I sampai Siklus II .................
47
Tabel 15. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Pra siklus ...................................................................
52
Tabel 16. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ..............................................
53
Tabel 17. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 .............................................
54
Tabel 18. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ............................................
55
Tabel 19. Data Hasil Nilai Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V SDN 2
Seliling Siklus II Pertemuan
............................................
commitKeto2user
xiv
56
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Tabel 20. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Pra siklus
........................................................
57
Tabel 21. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 1 ..................................
58
Tabel 22. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus I Pertemuan Ke 2 ...................................
59
Tabel 23. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 1 ..................................
60
Tabel 24. Data Nilai Ketuntasan Pembelajaran SepaksilaSiswa Kelas V
SDN 2 Seliling Siklus II Pertemuan Ke 2 ..................................
commit to user
xv
61
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.Hasil Nilai Pembelajaran Sepaksila ..........................................
52
Lampiran 2.Hasil Nilai Ketuntasan Pembelajaran Sepaksila ........................
57
Lampiran 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 1
62
Lampiran 4.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus I Pertemuan 2
79
Lampiran 5.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 1
96
Lampiran 6.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Siklus II Pertemuan 2
113
Lampiran 7. Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa...............................
130
Lampiran 8. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ..............................
132
Lampiran 9.Lembar Observasi Keaktifan Siswa ..........................................
133
Lampiran 10.Surat Keterangan ....................................................................
134
Lampiran 11.Dokumentasi Pembelajaran Siklus I .......................................
135
Lampiran 12.Dokumentasi Pembelajaran Siklus II ......................................
136
commit to user
xvi