Laporan Kerja Praktik di Happy Holy Kids 幼儿园 万隆，djundjunan 街143-149号 BTC三楼.

目录

前言 .........................................

i

目录 ......................................... ii
一 序
1.1 背景与目的 .............................

1

1.2 程序与时间 ............................

2

二 实习单位
2.1 名称与地址 ............................

3

2.2 简介 ..................................

3

2.3 领域 ..................................

4

2.4 组织结构 ...............................

4

三 实习内
3.1 范围与主要活 .........................

5

3.2 监督者 ................................

5

3.3 教学方案 ..............................

6

3.4 成果 .................................. 26

ii

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四 辅 与阻碍因素
4.1 辅

因素 .............................. 27

4.2 阻碍因素 .............................. 27
五 结束语
5.1 结论 .................................. 29
5.2 建议 .................................. 29

附录

iii

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Daftar Lampiran

1. Lampiran 1 : Bahan Pengajaran
2. Lampiran 2 : Formulir Rencana Praktek Kerja
3. Lampiran 3 : Formulir Persetujuan Praktek Kerja
4. Lampiran 4 : Formulir Selesai Praktek Kerja
5. Lampiran 5 : Lembar Penilaian Praktek Kerja
6. Lampiran 6 : Daftar Hadir Praktek Kerja
7. Lampiran 7 : Absensi Bimbingan Penyusunan Tugas Akhir

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一 序

1.1 背景

目的

全世界使用人数最多的语言是汉语, 目前，人们在很多方
面都要使用汉语, 例如: 教育方面

经贸方面,等等

除此之

外，印尼和中国在政治

科技等领域合作

系

益密切，而在这

经济

中汉语

文化
了

印尼社会对汉语人才的需求

要的交际工
断扩大，学

日

因此，目前，
汉语的人

越来越

多
随着对汉语教学政策的日渐灵活，很多学校从幼儿园

学

初中

高中到大学都

汉语课

除了学校以外

班开设了汉语课，从小孩儿到老人都开始对汉语感
渐明白汉语是
而

让

要的语言

学

们在中国文化方面

汉语

但让

很多补
趣

广阔的视
科，并于 2006

年开设了汉语本科，这都给人们提供了很好的机会来学
提高汉语知识，了解中国文化

工作环境，并

人们渐

们掌握这门语言，

玛拉拿达基督教大学于 2001 年开设了汉语

基督教大学文学院汉语

小

实

并编写实

汉语，

报告是玛拉拿达

科的毕业条件之一，目的是让学生认识

机会实践学到的汉语知识及汉语技能
1
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1.2 程序

时间

笔者从 2006 年 1
幼儿园进行实
间从早

实

一个星期

十点到十点半

准备

11 日到 2

24 日在 Happy Holy Kids

次课，星期一

笔者进行实

五

课时

的时间一共是 20 课时

程序如

ƒ 2005 年 12

18 日，笔者给 Happy Holy Kids 幼儿园的校

长打电话，申请在幼儿园实

教汉语，校长当即同意，因

Happy Holy Kids 幼儿园刚刚建立，亟需汉语老师
ƒ 校长

笔者在 Happy Holy Kids 幼儿园面谈，安排实

时

间
ƒ 笔者填写实

申请表，并得到系

任

指导老师的同意及

签字
ƒ 2006 年 1

11 日，笔者开始在 Happy Holy Kids 幼儿园

实
ƒ 实 结束以后，笔者在老师指导

开始编写实

报告

2
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五 结束语

5.1 结论
通过实

，笔者得到了很多的工作经验，认识了解了工

作环境，并能把玛拉拿达基督教大学文学院汉语系专科学到的知
识运用到实践中去。笔者认为当一位汉语老师，特

是幼儿园的

汉语老师并不简单。作为幼儿园的汉语老师必须有耐心，了解小
孩儿的内心世界和性格特征，既要做他们的长辈

要成为他们的

朋友。社会对幼儿汉语老师的要求很高，应该具有丰富的创造
力，从而让学生对学

汉语产生

趣。

5.2 建议
进行实

以后，笔者想提出几条建议，具体如

∶

对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科∶
1.

于

业报告的格式应该清楚，目的是让学生在编写报告

过程中更明确，以便不影响整体进度；

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2. 汉语系的学生一般会话能力还很差，所以为了提高学生们
的会话能力，最好增加会话课的时间；
3. 教室里应该有空调让学生学

更舒服；

4. 汉语系专科每个学期最好有几个留学生，让本地学生能尽
快提高他们的汉语水平，

让本地学生敢说汉语，能够交

流经验，互帮互学。
对 Happy Holykids 幼儿园∶
1. 最好增加周课时，每个星期由

课时增加为五课时；

2. 图书馆需要增加中文书的数量；
3. 应该马

完善设备，

如∶增加大展幕以便进行电化教

学，增设汉语电脑课等。

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