KONTRIBUSI SIKAP ORANG TUA PADA ANAK TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
KONTRIBUSI SIKAP ORANGTUA PADA ANAK TERHADAP
PERKEMBANGANSOSIALSISWA KELAS XI
SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN
2016/2017
Oleh:
Novi Liyana
K3112055
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
ABSTRAK
Novi Liyana. KONTRIBUSI SIKAP ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA KELAS XI SMA
NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Oktober 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perkembangan sosial
siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat, (2) sikap orang tua pada anaknya, dan
(3) kontribusi sikap orang tua pada anak terhadap perkembangan sosial siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri Kebakkramat. Sampel penelitian ini adalah siswa
kelas XI yang terdiri dari 191 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
pada penelitian ini adalah random sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah angket. Analisis data untuk hipotesis pertama
dan hipotesis kedua menggunakan uji t satus ampel, uji satu pihak dengan uji
pihak kiri, sedangkan untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik analisis regresi
sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 17.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perkembangan sosial siswa kelas
XI SMA Negeri Kebakkramat pada tahun pelajaran 2016/2017 tergolong kategori
sedang, (2) sikap orang tua pada anak tergolong kategori positif, dan (3) sikap
orang tua berkontribusi terhadap perkembangan sosial siswa sebesar 12,1%.
Kata kunci: sikap orang tua pada anak, perkembangan sosial.
v
ABSTRACT
Novi Liyana. CONTRIBUTION OF PARENTS ATTITUDETO CHILDREN
TOWARD STUDENTS’ SOCIAL DEVELOPMENT OF CLASS XI OF SMA
NEGERI KEBAKKRAMAT ACADEMIC YEAR 2016/2017. Undergraduate
Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Universitas Sebelas Maret
Surakarta. October 2016.
The aims of this research are to find out: (1) the students’ social
development of class XI of SMA Negeri Kebakkramat, (2) parents attitudeto
children, and (3) contribution of parents attitudeto children toward students’ level
of social development.
This research classified as a quantitative descriptive research. This
research was conducted at SMA Negeri Kebakkramat. The sample of this research
were the students of class XI which consisted of 191 students. The sampling
technique used in this research wasrandom sampling. The technique of collecting
data used in this research was questionnaire. The data analysis for the first
hypothesis and second hypothesis used one sample t-test, one tail test with left tail
test, while for the third hypothesis used simple regression analysis technique with
the help of SPSS application version 17.
The results of the research showed that: (1) the students’ social
development of class XI of SMA Negeri Kebakkramat academic year 2016/2017
classified as medium category, (2) the parents attitudeto children classified as
medium category, and (3) the parents attitudeto children contributed toward
students’social development in the amount of 12,1%.
Keyword: parents attitudeto children, social development.
vi
MOTTO
”Tidaklah ada pemberian dari orang tua kepada anaknya yang lebih utama dari
pada budi pekerti yang baik”
(HR. Tirmidzi)
Orang yang bahagia bukanlah orang yang berada dalam suatu keadaan tertentu,
melainkan orang yang memiliki suatu sikap tertentu.
(Hugh Downs)
Untuk hidup yang terbaik, gunakanlah aturan yang terbaik
(Mario Teguh)
vii
PERSEMBAHAN
Terucap rasa syukurku kepada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu
”Kepada bapak Rasali dan Ibu Tasriyatun, terima kasih atas semua dukungan,
nasehat serta pengorbanan dan kerja kerasnya. Gelar ini saya persembahkan
kepada kalian”.
Kakak dan Adik
”Kepada kakak-kakakku Eko Junianto, Arohman Arohzali serta adikku tercinta
Ayu Desi Yanti, terima kasih atas waktunya untuk mendengarkan keluh kesah
dalam menyusun karya ini”.
Almamater Bimbingan dan Konseling FKIP UNS
”Almamater yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan dan membesarkan
nama saya sehingga mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan”.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun
skripsi ini dengan baik. Skripsi dengan judul ”Kontribusi Sikap Orang Tua
Pada Anak Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Kelas XISMA Negeri
Kebakkramat Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapat gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya
skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu penulis ucapkan terima kasih kepada,
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah
memberikan ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Dr. Asrowi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan
Konseling yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Prof. Dr. Soeharto, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dra. Wardatul Djannah, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan bimibingan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Jaka Wismono, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri
Kebakkramat yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna
pengambilan data penelitian.
6. Ibu Dra. Hj. Ratna Amini selaku guru Bimbingan dan Konseling SMA Negeri
Kebakkramat yang memberikan bantuan dalam penelitian.
7. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat yang telah meluangkan
waktu untuk membantu mengisi instrumen penelitian.
8. Yoga Anggih Wicaksono yang selalu menemani dan memberikan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
ix
9. Teman-temanku KKN, PPL serta teman seperjuangan (Windy, Mia, Yeyen,
Anissa) yang telah memberikan dorongan untuk terus mengerjakan skripsi
ini.
10. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang senantiasa
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................
vi
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
BAB I
: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................
4
D. Manfaat Penelian ......................................................................................
4
BAB II
: KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan
1. Perkembangan Sosial ..........................................................................
6
a. Pengertian Perkembangan Sosial ..................................................
6
b. Aspek Perkembangan Sosial .........................................................
8
c. Karakteristik Perkembangan Sosial ..............................................
10
d. Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Sosial ......................
13
e. Pentingnya Perkembangan Sosial Bagi Remaja ...........................
17
2. Sikap Orang Tua Pada Anak ...............................................................
19
a. Pengertian Sikap Orang Tua pada Anak .......................................
19
b. Pembentukan Sikap Orang Tua pada Anak ..................................
21
c. Pola Sikap Orang Tua pada Anak .................................................
21
xi
d. Faktor yang Mempengaruhi Sikap Orang Tua pada Anak ...........
27
3. Sumbangan Sikap Orang Tua pada Anak terhadap
Perkembangan Sosial Siswa ...............................................................
30
4. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................
31
B. Kerangka Berpikir .....................................................................................
33
C. Hipotesis ...................................................................................................
34
BAB III
: METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................
35
B. Metode Penelitian .....................................................................................
36
C. Populasi dan Sampel .................................................................................
37
D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................................
38
E. Variabel Penelitian ....................................................................................
38
F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................
39
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................................................
43
H. Teknik Analisis Data .................................................................................
45
BAB IV
: HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..........................................................................................
47
B. Pengujian Persyaratan Analisis .................................................................
50
C. Pengujian Hipotesis ..................................................................................
53
D. Hasil Analisis Data ..................................................................................
57
E. Pembahasan Hasil Analisis Data ..............................................................
58
BAB V
: SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................................
60
B. Implikasi ...................................................................................................
60
C. Saran ........................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
63
LAMPIRAN ...................................................................................................
66
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Berpikir ..................................................................................
34
4.1
Grafik Pengkategorian Perkembangan Sosial ........................................
48
4.2
Grafik Pengkategorian Skor Sikap Orang Tua pada Anak .....................
49
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Jadwal Penelitian ....................................................................................
36
3.2
Kisi-Kisi InstrumenVariabel Perkembangan Sosial ...............................
41
3.3
Kisi-Kisi InstrumenVariabel Sikap Orang Tua pada Anak ....................
42
3.4
Klasifikasi Reliabilitas ............................................................................
44
4.1
Deskripsi Data Sikap Orang Tua pada Anak(X)
dan Perkembangan Sosial (Y) ................................................................
47
4.2
Tabel Pengkategorian Data Perkembangan Sosial (Y) ...........................
48
4.3
Tabel Pengkategorian Data Sikap Orang Tua pada Anak (X) ...............
49
4.4
Uji Normalitas Perkembangan Sosial dan Sikap Orang Tua pada Anak
................................................................................................................
50
4.5
Uji Linieritas ...........................................................................................
51
4.6
Uji Homogenitas .....................................................................................
52
4.7
One-Sample Test Variabel Perkembangan Sosial...................................
53
4.8
One-Sample Test Sikap Orang Tua pada Anak ......................................
54
4.9
Model Summaryb .....................................................................................
55
4.10 ANOVAb ..................................................................................................
55
4.11 Coefficientsa ............................................................................................
55
4.12 Sumbangan Prediktor..............................................................................
56
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Pedoman Observasi ................................................................................
66
2
Angket Perkembangan Sosial (UjiCoba) ...............................................
68
3
AngketSikap Orang Tua pada Anak (UjiCoba) ......................................
72
4
Berita Acara dan Presensi Siswa (UjiCoba) ...........................................
78
5
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Sikap Orang Tua pada Anak….. ............................................................
6
80
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Perkembangan Sosial ..............................................................................
83
7
Angket Sikap Orang Tua pada Anak (Penelitian) .................................
86
8
Angket Perkembangan Sosial (Penelitian) ............................................
91
9
Berita Acara dan Presensi .......................................................................
95
10
Data MentahVariabel (X) danVariabel (Y) ...........................................
100
11
HasilAnalisis Data .................................................................................
104
12
Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ............
107
13
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ...........................................
108
14
Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Kepala Sekolah ..................
109
15
Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...............................................
110
16
Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
111
xv
PERKEMBANGANSOSIALSISWA KELAS XI
SMA NEGERI KEBAKKRAMAT
TAHUN PELAJARAN
2016/2017
Oleh:
Novi Liyana
K3112055
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
ABSTRAK
Novi Liyana. KONTRIBUSI SIKAP ORANG TUA PADA ANAK
TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA KELAS XI SMA
NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Oktober 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perkembangan sosial
siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat, (2) sikap orang tua pada anaknya, dan
(3) kontribusi sikap orang tua pada anak terhadap perkembangan sosial siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri Kebakkramat. Sampel penelitian ini adalah siswa
kelas XI yang terdiri dari 191 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
pada penelitian ini adalah random sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah angket. Analisis data untuk hipotesis pertama
dan hipotesis kedua menggunakan uji t satus ampel, uji satu pihak dengan uji
pihak kiri, sedangkan untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik analisis regresi
sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 17.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perkembangan sosial siswa kelas
XI SMA Negeri Kebakkramat pada tahun pelajaran 2016/2017 tergolong kategori
sedang, (2) sikap orang tua pada anak tergolong kategori positif, dan (3) sikap
orang tua berkontribusi terhadap perkembangan sosial siswa sebesar 12,1%.
Kata kunci: sikap orang tua pada anak, perkembangan sosial.
v
ABSTRACT
Novi Liyana. CONTRIBUTION OF PARENTS ATTITUDETO CHILDREN
TOWARD STUDENTS’ SOCIAL DEVELOPMENT OF CLASS XI OF SMA
NEGERI KEBAKKRAMAT ACADEMIC YEAR 2016/2017. Undergraduate
Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Universitas Sebelas Maret
Surakarta. October 2016.
The aims of this research are to find out: (1) the students’ social
development of class XI of SMA Negeri Kebakkramat, (2) parents attitudeto
children, and (3) contribution of parents attitudeto children toward students’ level
of social development.
This research classified as a quantitative descriptive research. This
research was conducted at SMA Negeri Kebakkramat. The sample of this research
were the students of class XI which consisted of 191 students. The sampling
technique used in this research wasrandom sampling. The technique of collecting
data used in this research was questionnaire. The data analysis for the first
hypothesis and second hypothesis used one sample t-test, one tail test with left tail
test, while for the third hypothesis used simple regression analysis technique with
the help of SPSS application version 17.
The results of the research showed that: (1) the students’ social
development of class XI of SMA Negeri Kebakkramat academic year 2016/2017
classified as medium category, (2) the parents attitudeto children classified as
medium category, and (3) the parents attitudeto children contributed toward
students’social development in the amount of 12,1%.
Keyword: parents attitudeto children, social development.
vi
MOTTO
”Tidaklah ada pemberian dari orang tua kepada anaknya yang lebih utama dari
pada budi pekerti yang baik”
(HR. Tirmidzi)
Orang yang bahagia bukanlah orang yang berada dalam suatu keadaan tertentu,
melainkan orang yang memiliki suatu sikap tertentu.
(Hugh Downs)
Untuk hidup yang terbaik, gunakanlah aturan yang terbaik
(Mario Teguh)
vii
PERSEMBAHAN
Terucap rasa syukurku kepada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu
”Kepada bapak Rasali dan Ibu Tasriyatun, terima kasih atas semua dukungan,
nasehat serta pengorbanan dan kerja kerasnya. Gelar ini saya persembahkan
kepada kalian”.
Kakak dan Adik
”Kepada kakak-kakakku Eko Junianto, Arohman Arohzali serta adikku tercinta
Ayu Desi Yanti, terima kasih atas waktunya untuk mendengarkan keluh kesah
dalam menyusun karya ini”.
Almamater Bimbingan dan Konseling FKIP UNS
”Almamater yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat dan dan membesarkan
nama saya sehingga mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan”.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun
skripsi ini dengan baik. Skripsi dengan judul ”Kontribusi Sikap Orang Tua
Pada Anak Terhadap Perkembangan Sosial Siswa Kelas XISMA Negeri
Kebakkramat Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapat gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya
skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk
itu penulis ucapkan terima kasih kepada,
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah
memberikan ijin penyusunan skripsi.
2. Bapak Dr. Asrowi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan
Konseling yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi.
3. Prof. Dr. Soeharto, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dra. Wardatul Djannah, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah sabar
memberikan bimibingan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Jaka Wismono, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri
Kebakkramat yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna
pengambilan data penelitian.
6. Ibu Dra. Hj. Ratna Amini selaku guru Bimbingan dan Konseling SMA Negeri
Kebakkramat yang memberikan bantuan dalam penelitian.
7. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri Kebakkramat yang telah meluangkan
waktu untuk membantu mengisi instrumen penelitian.
8. Yoga Anggih Wicaksono yang selalu menemani dan memberikan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini.
ix
9. Teman-temanku KKN, PPL serta teman seperjuangan (Windy, Mia, Yeyen,
Anissa) yang telah memberikan dorongan untuk terus mengerjakan skripsi
ini.
10. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang senantiasa
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 24 Oktober 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................
vi
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xv
BAB I
: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................
4
D. Manfaat Penelian ......................................................................................
4
BAB II
: KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan
1. Perkembangan Sosial ..........................................................................
6
a. Pengertian Perkembangan Sosial ..................................................
6
b. Aspek Perkembangan Sosial .........................................................
8
c. Karakteristik Perkembangan Sosial ..............................................
10
d. Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Sosial ......................
13
e. Pentingnya Perkembangan Sosial Bagi Remaja ...........................
17
2. Sikap Orang Tua Pada Anak ...............................................................
19
a. Pengertian Sikap Orang Tua pada Anak .......................................
19
b. Pembentukan Sikap Orang Tua pada Anak ..................................
21
c. Pola Sikap Orang Tua pada Anak .................................................
21
xi
d. Faktor yang Mempengaruhi Sikap Orang Tua pada Anak ...........
27
3. Sumbangan Sikap Orang Tua pada Anak terhadap
Perkembangan Sosial Siswa ...............................................................
30
4. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................
31
B. Kerangka Berpikir .....................................................................................
33
C. Hipotesis ...................................................................................................
34
BAB III
: METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................
35
B. Metode Penelitian .....................................................................................
36
C. Populasi dan Sampel .................................................................................
37
D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................................
38
E. Variabel Penelitian ....................................................................................
38
F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................
39
G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................................................
43
H. Teknik Analisis Data .................................................................................
45
BAB IV
: HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data ..........................................................................................
47
B. Pengujian Persyaratan Analisis .................................................................
50
C. Pengujian Hipotesis ..................................................................................
53
D. Hasil Analisis Data ..................................................................................
57
E. Pembahasan Hasil Analisis Data ..............................................................
58
BAB V
: SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................................
60
B. Implikasi ...................................................................................................
60
C. Saran ........................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
63
LAMPIRAN ...................................................................................................
66
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Berpikir ..................................................................................
34
4.1
Grafik Pengkategorian Perkembangan Sosial ........................................
48
4.2
Grafik Pengkategorian Skor Sikap Orang Tua pada Anak .....................
49
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Jadwal Penelitian ....................................................................................
36
3.2
Kisi-Kisi InstrumenVariabel Perkembangan Sosial ...............................
41
3.3
Kisi-Kisi InstrumenVariabel Sikap Orang Tua pada Anak ....................
42
3.4
Klasifikasi Reliabilitas ............................................................................
44
4.1
Deskripsi Data Sikap Orang Tua pada Anak(X)
dan Perkembangan Sosial (Y) ................................................................
47
4.2
Tabel Pengkategorian Data Perkembangan Sosial (Y) ...........................
48
4.3
Tabel Pengkategorian Data Sikap Orang Tua pada Anak (X) ...............
49
4.4
Uji Normalitas Perkembangan Sosial dan Sikap Orang Tua pada Anak
................................................................................................................
50
4.5
Uji Linieritas ...........................................................................................
51
4.6
Uji Homogenitas .....................................................................................
52
4.7
One-Sample Test Variabel Perkembangan Sosial...................................
53
4.8
One-Sample Test Sikap Orang Tua pada Anak ......................................
54
4.9
Model Summaryb .....................................................................................
55
4.10 ANOVAb ..................................................................................................
55
4.11 Coefficientsa ............................................................................................
55
4.12 Sumbangan Prediktor..............................................................................
56
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Pedoman Observasi ................................................................................
66
2
Angket Perkembangan Sosial (UjiCoba) ...............................................
68
3
AngketSikap Orang Tua pada Anak (UjiCoba) ......................................
72
4
Berita Acara dan Presensi Siswa (UjiCoba) ...........................................
78
5
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Sikap Orang Tua pada Anak….. ............................................................
6
80
Pengumpulan Data dan Hasil Analisis Uji Coba Angket
Perkembangan Sosial ..............................................................................
83
7
Angket Sikap Orang Tua pada Anak (Penelitian) .................................
86
8
Angket Perkembangan Sosial (Penelitian) ............................................
91
9
Berita Acara dan Presensi .......................................................................
95
10
Data MentahVariabel (X) danVariabel (Y) ...........................................
100
11
HasilAnalisis Data .................................................................................
104
12
Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ............
107
13
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ...........................................
108
14
Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Kepala Sekolah ..................
109
15
Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...............................................
110
16
Dokumentasi Penelitian ..........................................................................
111
xv