PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

  PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : DEFILIA ARTIKA ADITYAGANA NIM K7413042 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JUNI 2017

  

PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN EFIKASI DIRI

TERHADAP KESIAPAN KERJA KELAS XII PROGRAM

KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA

  

Oleh :

DEFILIA ARTIKA ADITYAGANA

NIM K7413042

SKRIPSI

  

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2017

  

ABSTRAK

  Defilia Artika Adityagana, PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN

  

DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA KELAS XII

PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK

NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta:

  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017; (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017; (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara Praktik Kerja Lapangan dan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.

  Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 sebanyak 89 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling yaitu simple random sampling sebanyak 47 siswa.

  Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan metode angket dan dokumen. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linear ganda. Dengan hasil persamaan garis linear

  1

• 0,309X 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan dengan harga t hitung > t tabel atau 3,111 > 2,021 pada taraf signifikansi 5%; (2) ada pengaruh yang signifikan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja kelas XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK

  ̂ = 18,149 + 0,355X

  hitung

  Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan dengan harga t > t tabel atau 2,107 > 2,021 pada taraf signifikansi 5%; (3) ada pengaruh yang signifikan Praktik Kerja Lapangan dan Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja kelas

  XII program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Surakarta tahun

  hitung tabel

  ajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan dengan harga F > F atau 9,442 > 4,08

  1

  pada taraf signifikansi 5%. Praktik kerja lapangan (X ) terhadap Kesiapan Kerja (Y) memberikan sumbangan relatif 64,9% dan sumbangan efektif 19,5%. Untuk Efikasi Diri (X

  2 ) terhadap Kesiapan Kerja (Y) memberikan sumbangan relatif sebesar 35,1% dan sumbangan efektif sebesar 10,5%.

  Kata kunci: praktik kerja lapangan, efikasi diri, kesiapan kerja.

  

ABSTRACT

  Defilia Artika Adityagana. THE IMPACT OF ON-THE-JOB TRAINING AND

  TH

SELF-EFFICACY TO THE WORK READINESS IN THE 12 GRADE OF

OFFICE ADMINISTRATION SKILL PROGRAM AT SMK NEGERI 1

SURAKARTA AT THE SCHOOL YEAR OF 2016/2017. Skripsi, Surakarta:

  Teacher Training and Education Faculty. Surakarta Sebelas Maret University. June, 2017.

  The objective of research was to find out (1) the impact of On-the-Job

  th

  Training to the work readiness in the 12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017, (2) the impact

  th

  of Self-Efficacy to the work readiness in the 12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017, and (3) the impact of On-the-Job Training and Self Efficacy to the work readiness in the

  th

  12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017.

  This study employed a descriptive quantitative research method. The

  

th

  population of research was all of the 12 graders of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017, consisting of 89 students. The sampling technique used in this research was probability sampling with simple random sampling with 47 students being the sample. Techniques of collecting data used were: questionnaire and document. Data analysis in this research was carried out using a multiple linear regression analysis technique, with the result of linear regression equation

  1 + 0.309X 2 .

  Ŷ= 18.149 + 0.355X Considering the result of research, the following conclusions could be drawn. (1) There was a significant impact of On-the-Job Training to the work

  th

  readiness in the 12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri

  statistic

  1 Surakarta in the school year of 2016/2017. It could be seen from the t value > t table or 3.111 > 2.021 at significance level of 5%. (2) There was a significant

  th

  impact of Self Efficacy to the work readiness in the 12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017. It could be seen from the t statistic value > t table or 2.107 > 2.021 at significance level of 5%. (3) There was a significant impact of On-the-Job Training

  th

  and Self Efficacy to the work readiness in the 12 grade of Office Administration Skill Program in SMK Negeri 1 Surakarta in the school year of 2016/2017. It could be seen from the F statistic value > F table or 9.442 > 4.08 at significance level of 5%.

  On-the-Job Training (X

  1 ) contributed relatively by 64.9% and effectively by 19.5%

  2

  to the work readiness (Y). Meanwhile, Self Efficacy (X ) contributed relatively by 35.1% and effectively by 10.5% to the work readiness (Y).

  Keywords: on the job training, self efficacy, work readiness

  

MOTTO

  Orang-orang hebat dibidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi (Ernest Newman) Bersikaplah kukuh seperti batu karang yang tidak putus-putusnya dipukul ombak.

  Ia tidak saja berdiri kukuh, bahkan ia menenteramkan amarah ombak dan gelombang itu (Marcus Aurelius)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: Bapak dan Ibu “Doamu yang selalu terpancar, kerja keras tiada henti, pengorbanan tak terbatas dan kasih sayang tiada henti. Terima kasih atas semuanya sehingga membuatku bangga memiliki kalian dan menjadi sumber keyakinan untuk selalu optimis mewujudkan impianku satu persatu.” Adik terkasih “Terima kasih atas kebahagiaan yang selalu tercipta ketika kita sedang bersama.” Almamater UNS “Terima kasih atas kesempatan yang diberikan untuk dapat belajar, tumbuh, dan berkembang dengan pengalaman yang berharga”.

  Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN EFIKASI DIRI

TERHADAP KESIAPAN KERJA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada : 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Cicilia Dyah S I, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Dr. Andre N. Rahmanto, M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk menguji peneliti sehingga peneliti dapat melaksanakan ujian skripsi guna menyelesaikan studi di bangku kuliah.

  6. Drs. Rohmad, M.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

  7. Diyah Setyaningrum, S.Pd., selaku guru pembimbing penelitian di SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  8. Para siswa kelas XII Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  9. M. Andrew Saputra yang selalu memberi semangat, dukungan dan perhatian dalam menyelesaikan skripsi ini.

  10. Meike, Muftiara, Amalia sahabat kos Daliman yang selalu memberi semangat dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.

  11. Cindy, Dita, Novia, Dessy, Dwimar, Fenny yang telah memberikan bantuan, semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

  12. Mbak Siti yang selalu memberikan bantuan, semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

  13. Mahasiswa PAP angkatan 2013 yang telah memberikan informasi terkait penyusunan skripsi, doa, semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

  14. Sahabat PPL SMK Negeri 1 Surakarta 2016 yang telah memberikan bantuan, semangat dan dukungan untuk menyelesaikan skripsi ini.

  15. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap smeoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

  Surakarta, Juni 2017 Peneliti, Defilia Artika Adityagana

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. v HALAMAN ABSTRAK ........................................................................................ vi HALAMAN ABSTRACT ...................................................................................... vii HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ ix KATA PENGANTAR ............................................................................................. x DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv DAFTAR TABEL .................................................................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 5 C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 6 D. Rumusan Masalah ................................................................................ 6 E. Tujuan Penelitian .................................................................................. 7 F. Manfaat Penelitian ................................................................................ 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 9 1. Tinjauan Tentang Praktik Kerja Lapangan ....................................... 9 2. Tinjauan Tentang Efikasi Diri ........................................................ 19 3. Tinjauan Tentang Kesiapan Kerja .................................................. 28 B. Kerangka Berpikir .............................................................................. 45

  C.

  Hipotesis ............................................................................................. 48

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 49 B. Desain Penelitian ................................................................................ 50 C. Populasi dan Sampel ........................................................................... 51 D. Teknik Pengambilan Sampel ............................................................... 53 E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 56 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................. 62 G. Teknik Analisis Data ........................................................................... 65 H. Prosedur Penelitian .............................................................................. 72 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................................... 75 1. Deskripsi Data ................................................................................ 75 2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ........................................................ 82 3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................... 85 B. Pembahasan ......................................................................................... 90 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan.............................................................................................. 99 B. Implikasi ............................................................................................ 100 C. Saran .................................................................................................. 101 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 104 LAMPIRAN ......................................................................................................... 110

  

DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman 1.

  Data Penelusuran Tamatan SMK N 1 Surakarta Program Keahlian Administrasi Perkantoran TA 2014/2015 .......................................... 4 2. Data Penelusuran Tamatan SMK N 1 Surakarta Program

  Keahlian Administrasi Perkantoran .................................................................. 4 3. Kriteria Penilaian ............................................................................................ 12 4.

  Deskripsi Data Variabel Praktik Kerja Lapangan ........................................... 77 5. Distribusi Frekuensi Variabel Praktik Kerja Lapangan ................................. 77 6. Deskripsi Data Variabel Efikasi Diri .............................................................. 78 7. Distribusi Frekuensi Variabel Efikasi Diri ..................................................... 79 8. Deskripsi Data Variabel Kesiapan Kerja ........................................................ 80 9. Distribusi Frekuensi Variabel Efikasi Diri ..................................................... 81 10.

  Hasil Uji Normalitas ....................................................................................... 82 11. Hasil Uji Linearitas Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja ......... 84 12. Hasil Uji Linearitas Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja ............................. 84 13. Hasil Uji Multikolinearitas.............................................................................. 85 14. Coeficient (Uji t) ............................................................................................. 85 15. Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda ............................................. 86 16. ANOVA (Uji F) .............................................................................................. 87 17. Model Summary .............................................................................................. 88

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 1.

  Skema Kerangka Berpikir .............................................................................. 48 2. Prosedur Penelitian ......................................................................................... 74 3. Histogram Variabel Praktik Kerja Lapangan .................................................. 78 4. Histogram Variabel Efikasi Diri ..................................................................... 80 5. Histogram Variabel Kesiapan Kerja ............................................................... 81