UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) KELAS IV SD NEGERI PANDANRETNO KECAMATAN SRUMBUNG KABUPATEN MAGELANG TUGAS AKHIR - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meni

  

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) KELAS IV SD NEGERI PANDANRETNO

  

KECAMATAN SRUMBUNG

KABUPATEN MAGELANG

TUGAS AKHIR Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh Erna Ratnasari 292013043 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2017

  “Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya

  didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya " (Abraham Lincoln) “Selesaikan satu pekerjaan terlebih dahulu baru setelah itu menyelesaikan pekerjaan berikutnya

  ” “Banyak kegagalan hidup terjadi karena orang-orang tidak menyadari

  Betapa dekatnya kesuksesan ketika mereka menyerah” (Thomas Alfa Edison)

  PERSEMBAHAN

  Tugas akhir ini kupersembahkan kepada: 1.

  Allah Tuhanku yang selalu meridhoi setiap langkahku 2. Kedua orang tuaku yang tiada henti mendoakan dan selalu mendukungku.

  3. Kakak-kakakku, adikku serta orang terkasih yang selalu memberikan semangat dan doa.

  4. Keluarga besar yang telah memberikan dukungan.

  5. Bapak Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku dosen pembimbing yang tulus membantu dan memberi banyak pengetahuan dan pengalaman baru.

  6. SD Negeri Pandanretno 7.

  Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2013 8. Almamaterku

  Tanpa mereka semua, karya ini tidak akan menjadi kenyataan

  Puji syukur kepada Allah SWT atas segala berkat, rahmat dan hidayah Nya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini

  “Upaya

  Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Teams

  Games Tournament

  (TGT) Kelas IV SD Negeri Pandanretno Kecamatan SrumbungKabupaten Magelang ”

  Penulisan tugas akhir ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.

  Dalam penyusunan ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan memberi dukungan penulis dalam menyusun tugas akhir ini. Maka pada kesempatan ini penulis dengan ketulusan hati menyampaikan terima kasih kepada: 1.

  Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah menerima dan memberikan kesempatan kepada penulis untuk menempuh studi pada FKIP PGSD.

  2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, MPd., dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah membantu melancarkan jalannya proses dn pengumpulan proposal skrispsi sampai selesai.

  3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd, M.S.Ed., kaprogdi S1 FKIP yang sudah terlibat langsung dan membantu kesulitan-kesulitan mahasiswa dalam melakukan proses menuju tugas akhir sampai selesai.

  4. Bapak Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. selaku dosen pembimbing yang telah begitu sabar telah meluangkan waktu untuk memberi bimbingan serta dukungan motivasi dalam penulisan tugas akhir.

  5. Bapak Rahmadi S.pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri Pandanretno yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

  6. Ibu Sri Irmayani S.pd SD selaku wali studi kelas IV SD Negeri Pandanretno yang telah memberikan dukungan dalam pelaksanaan penelitian.

  7. Siswa kelas IV SD Negeri Pandanretno yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian

  8. Semua pihak yang penulis tidak dapat menyebutkan satu-persatu, yang secara langsung dan tidak langsung telah membantu penyelesaian tugas akhir ini. Semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi pelaku pendidikan pada khusunya, dan masyarakat pada umumnya.

  Salatiga, April 2017 Penulis

  

ABSTRAK

Ratnasari, Erna.2017. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui

  Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Kelas IV SD Negeri Pandanretno Kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang ”. Tugas akhir Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si Kata kunci: Teams Games Tournament (TGT), hasil belajar matematika

  Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menerapkan model Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Pandanretno sebanyak 23 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Indikator keberhasilan penelitian ini apabila ketuntasan belajar siswa mencapai 80%. Penelitian terdiri dari siklus I dan siklus II dengan 2 kali pertemuan. Ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus adalah 21,7% siklus I menjadi 73,9% dan pada siklus II menjadi 100%. Dengan hasil tersebut penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika.

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL...................................................................................... i PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ............................................................. ii PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES................................................... iii LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ iv LEMBAR PENGESAHAN............................................................................ v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi KATA PENGANTAR.................................................................................... vii ABSTRAK ..................................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................. x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................

  1 1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................

  1 1.2 Identifikasi Masalah.......................................................................

  4 1.3 Rumusan Masalah..........................................................................

  5 1.4 Tujuan Penelitian ...........................................................................

  6 1.5 Manfaat Penelitian .........................................................................

  6 BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................

  7 2.1 Kajian Teori ...................................................................................

  7

  2.1.1

  8 Pengertian Matematika ......................................................

  2.1.2

  8 Pembelajaran Matematika .................................................

  2.1.3

  10 Tujuan Pembelajaran Matematika .....................................

  2.1.4

  10 Ruang Lingkup Matematika ..............................................

  2.1.5

  11 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .....................

  2.1.6

  12 Hasil Belajar ......................................................................

  2.1.7

  14 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar .............

  2.1.8

  14 Pentingnya Penilaian Hasil Belajar ...................................

  2.1.9 Pembelajaran Matematika dengan Model Cooperative tipe Teams Games Tournament (TGT) ........................................

  17

  2.1.9.1

  17 Model Pembelajaran Kooperatif................................

  2.1.9.2 Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT).........................................................................

  18

  2.1.9.3

  19 Pelaksanaan Teams Games Tournament (TGT) .......

  2.1.9.4 Sintaks Model Pembelajarn Teams Games

  Tournament (TGT) ...................................................

  20

  2.1.9.5 Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT).............................

  21

  2.2

  22 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan............................................

  2.3

  23 Kerangka Pikir ...............................................................................

  2.4

  24 Hipotesa Tindakan .........................................................................

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................

  25

  3.1

  25 Jenis Penelitian .............................................................................

  3.2

  25 Setting Penelitian ...........................................................................

  3.3

  26 Subjek Penelitian ...........................................................................

  3.4

  26 Sumber Data ..................................................................................

  3.5

  27 Variabel Penelitian.........................................................................

  3.6

  27 Prosedur Penelitian ........................................................................

  3.7 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian .......................................................................................

  34 3.7.1 Jenis Data ..............................................................................

  34 3.7.2 Teknik Tes ............................................................................

  34

  3.7.3 Teknik Non Tes ....................................................................

  36 3.7.4 Instrumen Pengumpulan Data...............................................

  42 3.7.4.1 Uji Validitas Data .......................................................

  42 3.7.4.2 Uji Reliabilitas Data .................................................

  45

  3.8

  47 Tingkat Kesukaran Soal.................................................................

  3.9

  48 Indikator Kinerja............................................................................

  3.10

  48 Teknik Analisis Data .....................................................................

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................

  49

  4.1

  49 Pelaksanaan Tindakan ...................................................................

  4.1.1

  49 Siklus 1 .................................................................................

  4.1.1.1 Rencana Tindakan .....................................................

  49 4.1.1.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................

  49 4.1.1.3 Hasil Observasi..........................................................

  54 4.1.1.4 Hasil Analisis Data Siklus I.......................................

  55 4.1.1.5 Refleksi .......................................................................

  58

  4.1.2

  59 Siklus II ................................................................................

  4.1.2.1 Rencana Tindakan .....................................................

  59 4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ......................

  61 4.1.2.3 Hasil Observasi..........................................................

  63 4.1.2.4 Hasil Analisis Data Siklus II .....................................

  64 4.1.2.5 Refleksi ......................................................................

  64

  4.2

  67 Hasil Penelitian ..............................................................................

  4.2.1 Hasil Belajar .........................................................................

  67

  4.3

  69 Pembahasan Hasil Penelitian .........................................................

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................

  73 5.1 Kesimpulan..................................................................................

  73 5.2 Saran ............................................................................................

  73 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................

  75