PENGEMBANGAN SISTEM MANAJEMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA KURIKULUM 2013 BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI TESIS Diajukan dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Manajemen Pendidikan
PENGEMBANGAN SISTEM MANAJEMEN PENILAIAN
HASIL BELAJAR PADA KURIKULUM 2013
BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
TESIS
Diajukan dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan
untuk memperoleh gelar Magister Manajemen
Pendidikan
Oleh
Wahyu Eko Sugiarto
942016004
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
Puji dan syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini yang berjudul “Pengembangan Sistem Manajemen Penilaian Hasil Belajar Pada Kurikulum 2013 Berbasis Teknologi Informasi" untuk diajukan sebagai prasyarat penyelesaian studi di Program Studi Magister Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga.
Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan yang dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi kesulitan guru dalam pengolahan nilai khususnya di jenjang Sekolah Menengah Pertama yang sudah menerapkan kurikulum 2013.
Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produk sistem manajemen penilaian hasil belajar pada kurikulum 2013 yang berbasis teknologi informasi yang berupa sistem aplikasi daftar nilai untuk guru mata pelajaran dan sistem aplikasi rapor untuk wali kelas. Dengan kedua produk ini diharapkan guru dimudahkan dalam pengolahan penilaian hasil belajar, demikian juga wali kelas dapat melaporkan penilaian hasil belajarnya dengan cepat, efektif, dan efisien.
Penulis berharap semoga hasil penelitian dan pengembangan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, bagi guru-guru SMP, dan seluruh sekolah pada jenjang SMP yang menerapkan kurikulum 2013. masih banyak kekurangan, sehingga penulis mengharapkan sumbang sarannya untuk perbaikan tesis ini.
Salatiga, Januari 2018 Penulis
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah
produk sistem manajamen penilaian hasil belajar yang dapat
digunakan untuk mempermudah pengelolaan penilaian belajar
pada kurikulum 2013 berbasis teknologi informasi di Jenjang
SMP yang layak digunakan. Penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan metode Research and Development (R&D), dengan
model pengembangan Four-D Model yaitu dengan tahapan
Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil dari penelitian ini
adalah sebuah produk sistem penilaian hasil belajar pada
kurikulum 2013 berbasis teknologi informasi. Produk dari
penelitian ini adalah sistem aplikasi daftar nilai dan sistem
aplikasi rapor yang disertai dengan petunjuk teknis
penggunaannya yang dikembangkan melalui beberapa tahapan
yaitu: 1) Tahapan Define yang diawali dengan langkah analisis
ujung depan (front-end analysis), analisis pemakai (user
analysis), analisis tugas (task analysis), analisis konsep (concept
analysis), dan analisis tujuan pengembangan sistem (analysis of
objectives); 2) Tahapan Design dengan tahapan penyususnan
instrumen penelitian (constructing criterion-referenced test),
pemilihan media (media selection), pemilihan format (format
selection), dan diakhiri dengan tahapan desain awal (initial
design) yang dilakukan dengan proses manajemen POAC
(Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling); 3) Tahapan
Develop yang diawali dengan uji ahli/pakar penilaian dan
ahli/pakar TIK, yang dilanjutkan dengan uji kelayakan kepada
calon pengguna sistem aplikasi penilaian hasil belajar pada
kurikulum 2013 berbasis teknologi informasi; 4) Tahapan
Disseminate dilakukan untuk mengenalkan sekaligus
merekomendasikan penggunaan produk sistem penilaian hasil
belajar pada kurikulum 2013 berbasis teknologi informasi
kepada para guru dan wali kelas melalui kegiatan pelatihan.
Dari hasil uji coba lapangan terhadap kelayakan penggunaan
produk diperoleh akumulasi skor rata-rata sebesar 4,44 untuk
sistem aplikasi daftar nilai, dan 4,29 untuk sistem aplikasi
rapor. Hal ini menunjukan bahwa kedua sistem aplikasi sangat
layak untuk digunakan. Kata kunci: Manajemen Penilaian Hasil Belajar, Kurikulum2103, Teknologi Informasi, Four-D Model
ABSTRACT
The purpose of this study was to produce a product of
management system of learning outcome assessment that can be
used to ease the management of learning outcome assessment in
Information Technology-Based 2013 Curriculum in Junior High
School Level. This study is done by using Research and
Development (R&D) method, with Four-D Model which consists of
four steps: Define, Design, Develop, and Disseminate. The result
of this study is a product of learning outcome assessment system
in 2013 Curriculum with Information Technology-based. The
products are scoring-list system application and rapport system
application completed with the technical guideline usage which
was developed through some steps, which are: 1) Define stage
which was started with pre-research toward some difficulties and
obstacle in managing learning outcome assessment in 2013
Curriculum supported by interview results; 1) Define stage was
started with front-end analysis, user analysis, task analysis,
concept analysis and the analysis of system development purpose
(analysis of objectives); 2) Design step with the arrangement steps
of research instrument (constructing criterion-referenced test),
media selection, format selection, and ended with initial design
which was done with POAC management process (Planning,
Organizing, Actuating, and Controlling); 3) Develop stage which
was started with the test and assessment from the expert,
proceeded with feasibility test for user candidates of the system
application in Information Technology-based 2013 curriculum;
4) Disseminate stage was done to introduce as well as
recommend to the usage of learning outcome assessment system
in Information Technology-based 2013 curriculum to all teachers
and classroom-teachers with training program. From the field-
trial result toward the product usage which was produced from
this study, the average of the scores accumulation was 4.44 for
scoring-list system application, and 4.29 for rapport system
application. This shows that these two system applications are
worth to use.Keywords: Management of Learning Outcome Assessment, 2013
DAFTAR ISI
HalamanHALAMAN JUDUL .................................................. i LEMBAR PENGESAHAN ......................................... ii LEMBAR PERNYATAAN .......................................... iii KATA PENGANTAR ................................................. iv UCAPAN TERIMA KASIH ........................................ vi ABSTRAK ............................................................... viii DAFTAR ISI ............................................................ x DAFTAR TABEL ...................................................... xii DAFTAR GAMBAR .................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN .......................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................... 18
1.3 Tujuan Penelitian ............................................ 19
1.4 Manfaat Penelitian ........................................... 19
1.5 Spesifikasi Produk Penelitian ........................... 20
1.6 Asumsi dan Keterbatasan Penelitian ................ 21
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................... 23
2.1 Manajemen ...................................................... 23
2.2 Penilaian Hasil Belajar ..................................... 28
2.2 Teknologi Informasi ......................................... 45
2.3 Model Penelitian dan Pengembangan ............... 57
2.4 Hasil Penelitian Relevan .................................. 63
BAB III METODE PENELITIAN ................................ 75
3.1 Jenis Penelitian ............................................... 75
3.2 Prosedur Pengembangan ................................. 76
3.3 Subjek Penelitian ............................................. 79
3.4 Teknik Pengumpulan Data .............................. 79
3.5 Jenis Produk ................................................... 83
3.6 Instrumen Pengumpulan Data ......................... 83
3.7 Teknik Analisis Data........................................ 93
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ..... 97
4.1 Gambaran Umum SMP Negeri 5 Salatiga ......... 97
4.2 Hasil Penelitian ............................................... 100
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ........................... 142
BAB V PENUTUP .................................................... 153
5.1 Simpulan......................................................... 153
5.2 Saran .............................................................. 155 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
HalamanTabel 1.1 Hasil Pre-Research Pemahaman Kurikulum 2013 ......................................7 Tabel 1.2 Hasil Pre-Research Terhadap Penggunaan Teknologi Informasi .............
9 Tabel 1.3 Hasil Pre-Research Terhadap Pentingnya Sebuah Aplikasi Penilaian .......................
11 Tabel 3.1 Matrik Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................
81 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Uji Coba Produk untuk Ahli Penilaian (Aplikasi Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013 Jenjang SMP) ........................................................
84 Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Uji Coba Produk untuk Ahli TIK (Aplikasi Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013 Jenjang SMP) ....
87 Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Penelitian Terhadap Kelayakan Penggunaan Aplikasi Daftar Nilai untuk Guru Mata Pelajaran .............
89 Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Penelitian Terhadap Kelayakan Penggunaan Aplikasi Rapor untuk Wali Kelas .....................................
91 Tabel 3.6 Pedoman Skor Penilaian ..........................
94
Tabel 3.7 Kriteria Pengubahan Skor Rata-rata ........Daftar Nilai pada bagian yang perlu dikembangkan dan diperbaiki.................. 118
Rapor ................................................... 124
Tabel 4.12 Hasil Uji Ahli TIK Terhadap AplikasiDaftar Nilai ........................................... 122
Tabel 4.11 Hasil Uji Ahli TIK Terhadap AplikasiAplikasi Rapor pada bagian yang perlu dikembangkan dan diperbaiki ............... 120
Tabel 4.10 Hasil Uji Ahli Penilaian TerhadapRapor ...................................................... 119
Tabel 4.9 Hasil Uji Ahli Penilaian Terhadap AplikasiTabel 4.8 Hasil Uji Ahli Penilaian Terhadap Aplikasi95 Tabel 4.1 Kualifikasi Pendidikan Guru dan Tenaga Kependidikan SMP Negeri 5 Salatiga ........
Daftar Nilai .............................................. 117
Tabel 4.7 Hasil Uji Ahli Penilaian Terhadap AplikasiProduk .................................................... 115
Tabel 4.6 Matrik Langkah-langkah PembuatanTabel 4.5 Pengelolaan Sarana TIK ........................... 11499 Tabel 4.4 Hasil Analisis Konsep Sistem Aplikasi Penilaian Hasil Belajar ............................. 105
98 Tabel 4.3 Rekap Jumlah Komputer dan Printer di SMP Negeri 5 Salatiga ..........................
97 Tabel 4.2 Rekap Data Siswa SMP Negeri 5 Salatiga Tahun Pelajaran 2017/2018 ....................
Tabel 4.13 Penilaian Pakar Terhadap AplikasiTabel 4.14 Kelayakan Penggunaan Aplikasi DaftarNilai...................................................... 128
Tabel 4.15 Kelayakan Penggunaan Aplikasi Rapor .. 134Tabel 4.16 Hasil Uji Kelayakan Aplikasi Daftar Nilai kepada Guru Mata Pelajaran ................ 139Tabel 4.17 Hasil Uji Kelayakan Aplikasi Rapor kepada Wali Kelas ................................ 140
DAFTAR GAMBAR
HalamanGambar 2.1 Diagram Flow-Chart Pengolahan Nilai ....................................................70 Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berfikir .....................
73 Gambar 3.1 Flow-Chart Model Pengembangan 4-D .
78 Gambar 4.1 Menu Tab Zoom .................................. 126