RPP Bahasa Jawa Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Pasinaon 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2
( RPP
2)
Sekolah
: SD Erlangga
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Kelas / Semester
: II / 1
Materi Pembelajaran : (Pasinaon 2)
Alokasi Waktu
: 4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran
A. KOMPETENSI INTI
KI 1
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru.
KI 3
:
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat dan membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4
:
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa
sebagai bahasa ibu.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan
dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh
basa).
3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari.
4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan ragam
ngoko.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menjawab pertanyaan tentang isi teks secara lisan dalam ragam
ngoko.
2. Melengkapi kalimat rumpang tentang bacaan nonsastra kegiatan
sehari-hari.
3. Menjodohkan gambar dan pernyataan tentang kegiatan sehari-hari.
4. Mengidentifikasi kegiatan sehari-hari.
5. Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1. Bacaan berisi kegiatan sehari-hari.
2. Teknik menjawab pertanyaan bacaan.
3. Pasangan gambar dan kalimat pernyataan yang sesuai.
4. Daftar kegiatan sehari-hari.
5. Teknik menceritakan kembali.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
1) Mengamati; peserta didik membaca teks berisi kegiatan
sehari-hari.
2) Menanya; peserta didik bertanya jawab tentang sisi bacaan.
3) Mengasosiasi; peserta didik menjawab pertanyaan tentang
isi bacaan. Peserta didik melengkapi kalimat rumpang
berdasarkan isi bacaan.
4) Mengomunikasikan: menyampaikan kalimat yang sudah
disempurnakan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
2. Pertemuan Kedua: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
5) Menyampaikan
cakupan
materi
dan
penjelasan
uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati: Peserta didik memperhatikan gambar kegiatan
sehari-hari.
2) Menanya: Peserta didik mempertanyakan isi gambar kepada
teman dan guru.
3) Mengasosiasi : Peserta didik memasangkan gabar dengan
kalimat yang sesuai.
4) Mengasosiasi: Peserta didik menuliskan kalimat yang sesuai
dengan gambar.
5) Mengkomunikasikan: menyampaikan kalimat yang telah
dibuat.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
3. Pertemuan Ketiga: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1)
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
2)
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3)
Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4)
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati : Gambar kegiatan sehari-hari yang tersaji.
2) Menanya; Peserta didik betanya jawab tetang gambar yang
tersaji.
3) Mengumpulkan informasi: Membaca kalimat-kalimat yang
sesuai dengan gembar tersaji.
4) Mengasosiasi: Menyebutkan beberapa kegiatan sehari-hari
sesuai dengan gambar yang dilihat/diperoleh.
5) Mengomunikasikan; Menceritakan kegiatan sehari-hari yang
telah dipahami.
c. Kegiatan Penutup
1)
Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2)
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
4)
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
4. Pertemuan Keempat: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pertanyaan-pertanyaan
pengetahuan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru
meminta
peserta
didik
untuk
mengerjakan
uji
kompetensi (mengkomunikasikan).
2) Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3) Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada
peserta dididk yang belum mengerti (menanya).
4) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
mengerjakan uji kompetensi (mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
: tes tertulis
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
a. Pertemuan Pertama, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 22-23
b. Pertemuan Kedua, lihat buku Remen Basa Jawi hal.25-27
c. Pertemuan ketiga, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 29
d. Pertemuan keempat, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 30-33
Skor I. 5X1 II. 5X2 III. 5X1 IV. 5X3
Teknik penskoran
:
skor yang diperoleh
x 100=¿
skor maksimal
G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media/alat
: Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan
: buku teks
3. Sumber Belajar
:
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas II karangan Im Tri Suyoto., Trimo, M.Pd.,
dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga Jakarta
Halaman 21-33
b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas II Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.
Semarang,
Kepala Sekolah,
Guru Kelas II
_____________________________
______________________
NIP ________________________
NIP -----------------------------
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..8
REMEN BAHASA JAWI 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2
( RPP
2)
Sekolah
: SD Erlangga
Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa
Kelas / Semester
: II / 1
Materi Pembelajaran : (Pasinaon 2)
Alokasi Waktu
: 4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran
A. KOMPETENSI INTI
KI 1
:
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru.
KI 3
:
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat dan membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4
:
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa
sebagai bahasa ibu.
2.2 Menunjukkan perilaku berbahasa yang santun yang ditunjukkan
dengan ketepatan penggunaan ragam bahasa (unggah-ungguh
basa).
3.2 Memahami teks pendek nonsastra tentang kegiatan sehari-hari.
4.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan dengan ragam
ngoko.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menjawab pertanyaan tentang isi teks secara lisan dalam ragam
ngoko.
2. Melengkapi kalimat rumpang tentang bacaan nonsastra kegiatan
sehari-hari.
3. Menjodohkan gambar dan pernyataan tentang kegiatan sehari-hari.
4. Mengidentifikasi kegiatan sehari-hari.
5. Menceritakan kegiatan sehari-hari secara lisan
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1. Bacaan berisi kegiatan sehari-hari.
2. Teknik menjawab pertanyaan bacaan.
3. Pasangan gambar dan kalimat pernyataan yang sesuai.
4. Daftar kegiatan sehari-hari.
5. Teknik menceritakan kembali.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
1) Mengamati; peserta didik membaca teks berisi kegiatan
sehari-hari.
2) Menanya; peserta didik bertanya jawab tentang sisi bacaan.
3) Mengasosiasi; peserta didik menjawab pertanyaan tentang
isi bacaan. Peserta didik melengkapi kalimat rumpang
berdasarkan isi bacaan.
4) Mengomunikasikan: menyampaikan kalimat yang sudah
disempurnakan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
2. Pertemuan Kedua: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
5) Menyampaikan
cakupan
materi
dan
penjelasan
uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati: Peserta didik memperhatikan gambar kegiatan
sehari-hari.
2) Menanya: Peserta didik mempertanyakan isi gambar kepada
teman dan guru.
3) Mengasosiasi : Peserta didik memasangkan gabar dengan
kalimat yang sesuai.
4) Mengasosiasi: Peserta didik menuliskan kalimat yang sesuai
dengan gambar.
5) Mengkomunikasikan: menyampaikan kalimat yang telah
dibuat.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
3. Pertemuan Ketiga: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1)
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
2)
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3)
Mengajukan
pengetahuan
pertanyaan-pertanyaan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4)
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati : Gambar kegiatan sehari-hari yang tersaji.
2) Menanya; Peserta didik betanya jawab tetang gambar yang
tersaji.
3) Mengumpulkan informasi: Membaca kalimat-kalimat yang
sesuai dengan gembar tersaji.
4) Mengasosiasi: Menyebutkan beberapa kegiatan sehari-hari
sesuai dengan gambar yang dilihat/diperoleh.
5) Mengomunikasikan; Menceritakan kegiatan sehari-hari yang
telah dipahami.
c. Kegiatan Penutup
1)
Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2)
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
4)
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
4. Pertemuan Keempat: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan
pertanyaan-pertanyaan
pengetahuan
sebelumnya
dengan
yang
materi
mengaitkan
yang
akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru
meminta
peserta
didik
untuk
mengerjakan
uji
kompetensi (mengkomunikasikan).
2) Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3) Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada
peserta dididk yang belum mengerti (menanya).
4) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
mengerjakan uji kompetensi (mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
: tes tertulis
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
a. Pertemuan Pertama, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 22-23
b. Pertemuan Kedua, lihat buku Remen Basa Jawi hal.25-27
c. Pertemuan ketiga, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 29
d. Pertemuan keempat, lihat buku Remen Basa Jawi hal. 30-33
Skor I. 5X1 II. 5X2 III. 5X1 IV. 5X3
Teknik penskoran
:
skor yang diperoleh
x 100=¿
skor maksimal
G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media/alat
: Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan
: buku teks
3. Sumber Belajar
:
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas II karangan Im Tri Suyoto., Trimo, M.Pd.,
dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga Jakarta
Halaman 21-33
b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas II Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.
Semarang,
Kepala Sekolah,
Guru Kelas II
_____________________________
______________________
NIP ________________________
NIP -----------------------------
RPP II Pasinaon 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………..8