RPP Bahasa Jawa Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Pasinaon 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3
( RPP 3 )
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SD Erlangga
Bahasa Jawa
II / 1
(Pasinaon 3)
4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran
A. KOMPETENSI INTI
KI 1
: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru.
KI 3
:
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat dan membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4
:
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa
sebagai bahasa ibu.
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang
mencerminkan kepribadian Jawa.
3.3 Mengenal nama instrumen gamelan.
4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi nama-nama gamelan
2. Menuliskan bunyi/ suara gamelan.
3. Mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan dan gambar
gamelan.
4. Mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan tentang suara
gamelan dan gambar gamelan.
5. Menirukan suara instrumen gamelan berdasarkan sumber bunyi.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
6. Menulis kata yang didiktekan tentang nama gamelan.
7. Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan.
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1. Gambar dan nama instrumen gamelan.
2. Bunyi/suara gamelan.
3. Cara mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan dan gambar
gamelan.
4. Cara mencocokkan/menjodohkan antara pernyataan tentang suara
gamelan dan gambar gamelan.
5. Cara menirukan suara/bunyi gamelan.
6. Cara menulis dikte tentang nama-nama gamelan.
7. Cara mendeskripsi-kan nama gamelan secara lisan.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamatai : Peserta didik mendengarkan suara gamelan.
2) Menalar: Peserta didik mengidentifikasi suara gamelan.
3) Menanya: Peserta didik bertanya jawab tetang gamelan :
wujud dan bunyinya.
4) Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan bunyi
gamelan.
5) Mengasosiasi: Peserta didik mencocokan bunyi gamelan
dengan gambar gamelan yang cocok.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
3)
4)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
2. Pertemuan Kedua: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1)
2)
3)
4)
5)
Mengamati : Peserta didik mendengarkan suara instrumen
gamelan.
Menanya : Peserta didik dengan bantuan guru bertanya
jawab tentang suara gamelan.
Mengumpulkan informasi: Peserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara menuliskan suara/bunyi
gamelan.
Mengasosiasi: Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
menuliskan nama-nama gamelan.
Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan nama-nama
gamelan. Peserta didik menuliskan suara/bunyi gamelan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
3. Pertemuan Ketiga: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati : Peserta didik mendengarkan suara instrumen
gamelan.
2) Menanya : Peserta didik dengan bantuan guru bertanya
jawab tentang suara gamelan.
3) Mengumpulkan informasi: Peserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara menuliskan suara/bunyi
gamelan.
4) Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara
mendeskripsikan nama-nama gamelan.
5) Mengasosiasi:Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
menuliskan nama-nama gamelan.Peserta didik dengan
bantuan guru berlatih mendeskripsikan nama-nama
gamelan.
6) Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan nama-nama
gamelan. Peserta didik menuliskan suara/bunyi gamelan.
Peserta didik menirukan suara/bunyi gamelan. Peserta didik
mendeskripsikan nama-nama gamelan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
4. Pertemuan Keempat: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1)
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2)
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari,
dengan
memberikan
contoh
dan
perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3)
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4)
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1)
Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji
kompetensi (mengkomunikasikan).
2)
Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3)
Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada
peserta dididk yang belum mengerti (menanya).
4)
Guru membimbing peserta didik yang mengalami
kesulitan
mengerjakan
uji
kompetensi
(mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup
1)
Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2)
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas, baik tugas individual maupun
kelompok.
4)
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
: tes tertulis
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
a. Pertemuan Pertama, lihat Buku Remen basa Jawi hal.38-39
b. Pertemuan Kedua, lihat Buku Remen basa Jawi hal. 40-41
c. Pertemuan ketiga, lihat Buku Remen basa Jawi hal.43
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
d. Pertemuan keempat, lihat Buku Remen basa Jawi hal.44-46
G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media/alat
: Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan
: buku teks
3. Sumber Belajar :
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas II karangan Im Tri Suyoto., Trimo, M.Pd.,
dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga Jakarta,
Halaman 34-46
b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas II Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.
Kepala Sekolah,
Semarang,
Guru Kelas II
_____________________________
NIP ________________________
______________________
NIP -----------------------------
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
REMEN BAHASA JAWI 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3
( RPP 3 )
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
SD Erlangga
Bahasa Jawa
II / 1
(Pasinaon 3)
4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran
A. KOMPETENSI INTI
KI 1
: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru.
KI 3
:
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat dan membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4
:
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa
sebagai bahasa ibu.
2.3 Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang
mencerminkan kepribadian Jawa.
3.3 Mengenal nama instrumen gamelan.
4.3 Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan dan tertulis.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi nama-nama gamelan
2. Menuliskan bunyi/ suara gamelan.
3. Mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan dan gambar
gamelan.
4. Mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan tentang suara
gamelan dan gambar gamelan.
5. Menirukan suara instrumen gamelan berdasarkan sumber bunyi.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
6. Menulis kata yang didiktekan tentang nama gamelan.
7. Mendeskripsikan nama gamelan secara lisan.
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1. Gambar dan nama instrumen gamelan.
2. Bunyi/suara gamelan.
3. Cara mencocokkan/ menjodohkan antara pernyataan dan gambar
gamelan.
4. Cara mencocokkan/menjodohkan antara pernyataan tentang suara
gamelan dan gambar gamelan.
5. Cara menirukan suara/bunyi gamelan.
6. Cara menulis dikte tentang nama-nama gamelan.
7. Cara mendeskripsi-kan nama gamelan secara lisan.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamatai : Peserta didik mendengarkan suara gamelan.
2) Menalar: Peserta didik mengidentifikasi suara gamelan.
3) Menanya: Peserta didik bertanya jawab tetang gamelan :
wujud dan bunyinya.
4) Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan bunyi
gamelan.
5) Mengasosiasi: Peserta didik mencocokan bunyi gamelan
dengan gambar gamelan yang cocok.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
3)
4)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
2. Pertemuan Kedua: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1)
2)
3)
4)
5)
Mengamati : Peserta didik mendengarkan suara instrumen
gamelan.
Menanya : Peserta didik dengan bantuan guru bertanya
jawab tentang suara gamelan.
Mengumpulkan informasi: Peserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara menuliskan suara/bunyi
gamelan.
Mengasosiasi: Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
menuliskan nama-nama gamelan.
Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan nama-nama
gamelan. Peserta didik menuliskan suara/bunyi gamelan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
3. Pertemuan Ketiga: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati : Peserta didik mendengarkan suara instrumen
gamelan.
2) Menanya : Peserta didik dengan bantuan guru bertanya
jawab tentang suara gamelan.
3) Mengumpulkan informasi: Peserta didik dengan bantuan
guru berdiskusi tentang cara menuliskan suara/bunyi
gamelan.
4) Peserta didik dengan bantuan guru berdiskusi tentang cara
mendeskripsikan nama-nama gamelan.
5) Mengasosiasi:Peserta didik dengan bantuan guru berlatih
menuliskan nama-nama gamelan.Peserta didik dengan
bantuan guru berlatih mendeskripsikan nama-nama
gamelan.
6) Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan nama-nama
gamelan. Peserta didik menuliskan suara/bunyi gamelan.
Peserta didik menirukan suara/bunyi gamelan. Peserta didik
mendeskripsikan nama-nama gamelan.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
4. Pertemuan Keempat: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1)
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2)
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari,
dengan
memberikan
contoh
dan
perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3)
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4)
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1)
Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji
kompetensi (mengkomunikasikan).
2)
Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3)
Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada
peserta dididk yang belum mengerti (menanya).
4)
Guru membimbing peserta didik yang mengalami
kesulitan
mengerjakan
uji
kompetensi
(mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup
1)
Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2)
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3)
Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas, baik tugas individual maupun
kelompok.
4)
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik penilaian
: tes tertulis
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
a. Pertemuan Pertama, lihat Buku Remen basa Jawi hal.38-39
b. Pertemuan Kedua, lihat Buku Remen basa Jawi hal. 40-41
c. Pertemuan ketiga, lihat Buku Remen basa Jawi hal.43
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
d. Pertemuan keempat, lihat Buku Remen basa Jawi hal.44-46
G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media/alat
: Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan
: buku teks
3. Sumber Belajar :
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas II karangan Im Tri Suyoto., Trimo, M.Pd.,
dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga Jakarta,
Halaman 34-46
b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas II Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.
Kepala Sekolah,
Semarang,
Guru Kelas II
_____________________________
NIP ________________________
______________________
NIP -----------------------------
RPP II Pasinaon 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………..6