JURNAL BELAJAR pertemuan ke 6 (2)
JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6
1. Identitas Jurnal
Nama : DYAN ANGRAHINI
NIM : 201710070311053
Dosen : HUSAMAH, S.PD., M.PD
Kelas : BIOLOGI II-B
Pertemuan : KE-6
(20 april 2018)
Topik : Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural
2. Konsep Penting Yang Dipelajari
Konsep penting yang pelajari pada bab ini adalah pendidikan merupaka suatu konsepsi yang
menempatkan buadaya menjadi bagian tak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Belajar
adalah proses integrasi antara individu dengan lingkungan, lingkungan sosial dan kultur yang
ada di sekitar peserta didik akan membarikan pengaruhpada proses belajar anak dan
perubahan potensi sebagai hasil dari proses belajar.
3. Konsep Yang Belum Dipahami
Pada teori Edward Burnett Tylor menyebutkan tentang agama-agama terdahulu, apa ada
hubungannya agama terdahulu dengan proses belajar yang sekarang
4. Identifikasi Permasalahan/Pertanyaan Beserta Pemecahannya
Bagaimana cara menerapkan pembelajaran di era modern tanpa harus meninggalkan
kebudayaan sedangkan kebudayaan sekarang sudah mulai ditinggalkan
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran dan presentasi berjalan lancar, proses tanya jawab juga berjalan
lancar
6. REFLEKSI DIRI
Setelah mempelajari teori kognitivistik saya tahu bahwa sebaiknya pembelajaran tidak
melepaskan unsur kebudayaan yang di anggap kuno dan mitos oleh sebagian orang padahal
itu merupakan ciri khas dari bangsa indonesia yang wajib di lesterikan.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6
1. Identitas Jurnal
Nama : DYAN ANGRAHINI
NIM : 201710070311053
Dosen : HUSAMAH, S.PD., M.PD
Kelas : BIOLOGI II-B
Pertemuan : KE-6
(20 april 2018)
Topik : Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural
2. Konsep Penting Yang Dipelajari
Konsep penting yang pelajari pada bab ini adalah pendidikan merupaka suatu konsepsi yang
menempatkan buadaya menjadi bagian tak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Belajar
adalah proses integrasi antara individu dengan lingkungan, lingkungan sosial dan kultur yang
ada di sekitar peserta didik akan membarikan pengaruhpada proses belajar anak dan
perubahan potensi sebagai hasil dari proses belajar.
3. Konsep Yang Belum Dipahami
Pada teori Edward Burnett Tylor menyebutkan tentang agama-agama terdahulu, apa ada
hubungannya agama terdahulu dengan proses belajar yang sekarang
4. Identifikasi Permasalahan/Pertanyaan Beserta Pemecahannya
Bagaimana cara menerapkan pembelajaran di era modern tanpa harus meninggalkan
kebudayaan sedangkan kebudayaan sekarang sudah mulai ditinggalkan
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran dan presentasi berjalan lancar, proses tanya jawab juga berjalan
lancar
6. REFLEKSI DIRI
Setelah mempelajari teori kognitivistik saya tahu bahwa sebaiknya pembelajaran tidak
melepaskan unsur kebudayaan yang di anggap kuno dan mitos oleh sebagian orang padahal
itu merupakan ciri khas dari bangsa indonesia yang wajib di lesterikan.