RPP SIKLUS 3 Model Jigsaw

Lampiran 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS III

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SDN Ciwangi
: IPS
: IV/2
: 2 x 35 menit
: 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan
teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
: 2.1 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat:
 Memberikan beberapa contoh badan uasaha lain
 Menjelaskan perbedaan koperasi dengan badan usaha lain
II. MATERI POKOK
1. Perbedaan koperasi dengan BUMN/BUMD
2. Cara membuat bagan pengurus koperasi
III. METODE PEMBELAJARAN
Metode Kerja Kelompok
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a. Apresepsi dan Motivasi
b. Guru membagi suatu kelas menjadi 7 (tujuh) kelompok, 6 kelompok terdiri 6 (enam)
orang, dan 1 kelompok terdiri 7 (tujuh) orang siswa dengan kemampuan yang
berbeda. Kelompok ini disebut kelompok asal (induk)
c. Guru mengecek kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran, dengan memberikan
pertanyaan:“Siapakah Bapak koperasi Indonesia?”
2. Kegiatan Inti (55 menit)
a. Guru menjelaskan perbedaan antara koperasi dengan BUMN (Badan Usaha Milik
Negara) dan cara membuat bagan pengurus koperasi;

b. Semua siswa dengan materi pembelajaran yang sama, belajar bersama dalam
kelompok yang disebut kelompok ahli;
c. Dalam kelompok ahli, siswa mendiskusikan materi tentang perbedaan antara koperasi
dan badan hukum lain, serta menyusun rencana bagaimana menyampaikan kepada
temannya jika kembali ke kelompok asal;
d. Setiap anggota kelompok ahli kembali ke kelompok asal memberikan informasi yang
telah diperoleh atau dipelajari dalam kelompok ahli;
80

e. Guru memfasilitasi diskusi kelompok baik yang ada pada kelompok ahli maupun
kelompok asal;
f. Selanjutnya dilakukan presentasi masing-masing kelompok atau dilakukan
pengundian salah satu kelompok untuk menyajikan hasil diskusi kelompok yang telah
dilakukan agar guru dapat menyamakan persepsi pada materi pembelajaran yang
telah didiskusikan;
g. Guru memberikan kuis untuk siswa secara individual;
h. Guru memberikan penghargaan pada kelompok melalui skor penghargaan
berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individual dari skor dasar ke
skor kuis berikutnya.
3. Kegiatan Penutup (5 menit)

a. Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan kesungguhannya
mengikuti proses pembelajaran;
b. Guru meminta siswa mengulang kembali di rumah materi yang telah diterimanya di
sekolah;
c. Guru memberi tugas kepada siswa.
V.

VI.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
1. Bagan Pengurus Koperasi
2. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial 4B
PENILAIAN
Teknik : Tes
Bentuk : Isian
Instrumen : Terlampir

Pedoman Penskoran :
� =

� �

� �� �

x 100

Bungursari, 9 April 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Peneliti,

Herlina, S.Pd.
NIP. 196208131983052002

Hj. Sulselawati, S.Pd.
NIP. 196408101986032018

81