RPP SIKLUS 2 Model Jigsaw

Lampiran 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SDN Ciwangi
: IPS
: IV/2
: 2 x 35 menit
: 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan
teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
: 2.1 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, siswa dapat:
 menjelaskan tujuan didirikannya sebuah koperasi
 menyebutkan manfaat koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
 menceritakan kegiatan koperasi yang ada di lingkungan setempat
II. MATERI POKOK

1. Lambang koperasi
2. Cara membuat koperasi
III. METODE PEMBELAJARAN
Metode Kerja Kelompok
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a. Apresepsi dan Motivasi
b. Guru membagi suatu kelas menjadi 7 (tujuh) kelompok, 6 kelompok terdiri 6 (enam)
orang, dan 1 kelompok terdiri 7 (tujuh) orang siswa dengan kemampuan yang
berbeda. Kelompok ini disebut kelompok asal (induk)
c. Mengamati lambang koperasi
2. Kegiatan Inti (55 menit)
a. Guru menjelaskan lingkungan setempat dapat mempengaruhi jenis koperasi apa yang

akan di buat. Misalnya, lingkungan sekolah, maka koperasi yang akan di buatnya
yaitu koperasi sekolah dan lingkungan masyarakat (KUD);
b. Semua siswa dengan materi pembelajaran yang sama, belajar bersama dalam
kelompok yang disebut kelompok ahli;
c. Dalam kelompok ahli, siswa mendiskusikan bagian materi pembelajaran yang sama,
serta menyusun rencana bagaimana menyampaikan kepada temannya jika kembali ke
kelompok asal;

72

d. Setiap anggota kelompok ahli kembali ke kelompok asal memberikan informasi yang
telah diperoleh atau dipelajari dalam kelompok ahli;
e. Guru memfasilitasi diskusi kelompok baik yang ada pada kelompok ahli maupun
kelompok asal;
f. Selanjutnya dilakukan presentasi masing-masing kelompok atau dilakukan
pengundian salah satu kelompok untuk menyajikan hasil diskusi kelompok yang telah
dilakukan agar guru dapat menyamakan persepsi pada materi pembelajaran yang
telah didiskusikan;
g. Guru memberikan kuis untuk siswa secara individual;
h. Guru memberikan penghargaan pada kelompok melalui skor penghargaan

berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individual dari skor dasar ke
skor kuis berikutnya.
3. Kegiatan Penutup (5 menit)
a. Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan kesungguhannya
mengikuti proses pembelajaran;
b. Guru meminta siswa mengulang kembali di rumah materi yang telah diterimanya di
sekolah;
c. Guru memberi tugas kepada siswa.
V.

VI.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
1. Gambar Lambang Koperasi
2. Buku Ilmu Pengetahuan Sosial 4B
PENILAIAN
Teknik : Tes
Bentuk : Isian
Instrumen : Terlampir

Pedoman Penskoran :
� =

� �

� �� �

x 100

Bungursari, 2 April 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Peneliti,

Herlina, S.Pd.
NIP. 196208131983052002

Hj. Sulselawati, S.Pd.
NIP. 196408101986032018

73

74