Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 8. Dunia Petualang Cilik Minggu Ke 32
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 175/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
B5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran
dari paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya.
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
1.1. Menggambar bebas
dengan berbagai media
(pinsil warna, kray(B)
3.2. Menentukan suatu benda
menurut jenisnya(B)
5.3. Menyusun kelompok benda
sejenis mulai dari paling
kecil ke paling besar atau
sebaliknya(B)
1.5. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya
“mengapa” (B)
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Nail – Naik
kePuncak Gunung
2. Tanya jawab mengapa kita
perlu membawa kompas saat
mendaki gunung
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulanlagu
No 69
kompas
1
3. Menentukan benda yang
berbentuk lingkaran
4. Menyusun peralatan naik
gunung dari yang terkecil –
terbesar
Inti
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 8 )
Kreasi guru
5. Menggambar bebas
menggunakan krayon
peralatan naik gunung
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
6. Menceritakan hasil karya
anak
Penutup
30
Bekal anak
30
Hasil karya
menggambar
bebas
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
1.
2.
Lingkup
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
1.1
III
3.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
5.3
IV
1.5
V
2.1
8.1
8.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 176/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
1.12 Naik otopet(A)
3
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
2.3. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dijatuhkan(A)
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
5.2. Membuat kalimat
berdasarkan kata yang
ditentukan(B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “Naik ke Puncak
Gunung “
2. Tanya jawab : apa saja yang
kita temui saat mendaki
gunung
Inti
Wakt
u
30
Sumber
Kumpulan Lagu
No 69
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 9 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
30
Otopet
3. Mencoba dan menceritakan
bila benda dijatuhkan, lingkari
benda yang lebih cepat
jatuhnya
4. Membuat kalimat sesuai kata
yang diberikan
Istirahat
Penutup
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Naik otopet
4
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
1.12
III
2.3
IV
5.2
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
5
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 177/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
.
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
C4. Memahami hubungan
antara bunyi dan
bentuk huruf.
4.7. Membaca kalimat
sederhana terdari dari 3
kata (C)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
3.3. Membuat bentuk dari (B)
1.8. Menunjukkan sebanyakbanyaknya benda yang
dipergunakan untuk
olahraga(A)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “ Naik – Naik ke
Puncak Gunung “
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 69
6
2. Menceritakan baju yang perlu
kita pakai saat mendaki gunung
60
3. Membaca kalimat sederhana
Inti
4. Menunjukkan baju yang kita
pakai saat mendaki gunung
5. Membuat baju dari koran
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
10 )
Kreasi guru
Koran
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Memakai baju dari koran
30
Hasil karya anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
-
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
3.3
III
1.8
IV
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
V
2.1
8.1
8.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 178/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A2.Melakukan koordinasi
gerakan kaki-tangankepala dalam
menirukan tarian atau
senam.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
B2. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
warna, bentuk, dan
ukuran (3 variasi)
2.3. Mengelompokkan benda,
hewan atau tanaman
menurut warna, bentuk
atau dan ukuran(B)
2.1. Senam fantasi bentuk
meniru, misalnya : menirukan berbagai gerakan
hewan(A)
8
IV.
V.
Bahasa
C7. Menulis kalimat
sederhana
7.7. menulis dua kata tentang
suatu gambar(C)
Sosial Emosional
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu ” Naik – Naik
ke Puncak Gunung “
Pembuka
an
2. Menulis dua kata sesuai
dengan gambar
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 69
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 11 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Mengelompokkan benda yang
kita jumpai saat mendaki
gunung
Inti
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
4. Senam fantasi menirukan
burung yang kita jumpai saat
mendaki gunung
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
9
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
2.1
III
2.3
IV
7.7
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 179/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
10
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B7. Mengekspresikan
diri melalui gerakan
menggambar secara
detail.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
2.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke
dalam air (terapung,
melayang, tenggelam) (A)
3.3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan benda
sampai 10 (C)
B2. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki bunyi
yang sama.
2.4. Menyebutkan kelompok
gambar yang memiliki
bunyi yang sama. (B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
7.4. Menggambar bebas(B)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “ Lihat Kebunku “
2. Menghitung hasil
penambahan pohon
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
u
30
60
3. Menggambar bebas “ Gunung
“
4. Mencoba dan menceritakan
bila batu gunung, daun dll
dimasukkan ke dalam air
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Menceritakan tentang pohon
yang baik hati
Sumber
Kumpulan
laguNo 17
- Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
12 )
Kreasi
guru/praktek
langsung
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
11
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
7.4
III
2.2
3.3
IV
2.4
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
12
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 180/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi.
1.3. Menentukan benda paling
panjang atau pendek(B)
3.5. Menyebutkan hasil
penambahan bilangan
sampai 10(C)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
5.5. Membersihkan diri
sesudah buang air besar
(BAB) buang air kecil
(kencing) (A)
A3. Memahami aturan
dalam suatu
permainan.
3.3. Melakukan permainan
sesuai aturan(A)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
13
Pembuka
an
Inti
1. Bermain panjat jaring laba –
laba
30
Permainan luar
2. Menghitung hasil
penambahan binatang labalaba gunung
60
LK Kreasi guru
Kreasi guru
3. Menentukan kaki laba-laba
yang paling panjang, yang
paling yang pendek
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Membersihkan diri setelah BAB
atau buang air kecil
Istirahat
Penutup
4. Menyanyi Naik ke Puncak
Gunung
30
Bekal anak
30
Kumpulan lagu
No 69
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
5.5
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
III
1.3
3.5
IV
3.3
V
2.1
8.1
8.2
15
No. : 175/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
B5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran
dari paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya.
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
1.1. Menggambar bebas
dengan berbagai media
(pinsil warna, kray(B)
3.2. Menentukan suatu benda
menurut jenisnya(B)
5.3. Menyusun kelompok benda
sejenis mulai dari paling
kecil ke paling besar atau
sebaliknya(B)
1.5. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya
“mengapa” (B)
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Nail – Naik
kePuncak Gunung
2. Tanya jawab mengapa kita
perlu membawa kompas saat
mendaki gunung
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulanlagu
No 69
kompas
1
3. Menentukan benda yang
berbentuk lingkaran
4. Menyusun peralatan naik
gunung dari yang terkecil –
terbesar
Inti
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 8 )
Kreasi guru
5. Menggambar bebas
menggunakan krayon
peralatan naik gunung
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
6. Menceritakan hasil karya
anak
Penutup
30
Bekal anak
30
Hasil karya
menggambar
bebas
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
1.
2.
Lingkup
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
1.1
III
3.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
5.3
IV
1.5
V
2.1
8.1
8.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 176/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
Indikator
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
1.12 Naik otopet(A)
3
III
.
IV.
V.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
2.3. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dijatuhkan(A)
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
5.2. Membuat kalimat
berdasarkan kata yang
ditentukan(B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “Naik ke Puncak
Gunung “
2. Tanya jawab : apa saja yang
kita temui saat mendaki
gunung
Inti
Wakt
u
30
Sumber
Kumpulan Lagu
No 69
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 9 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
30
Otopet
3. Mencoba dan menceritakan
bila benda dijatuhkan, lingkari
benda yang lebih cepat
jatuhnya
4. Membuat kalimat sesuai kata
yang diberikan
Istirahat
Penutup
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Naik otopet
4
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
1.12
III
2.3
IV
5.2
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
5
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 177/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
.
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
C4. Memahami hubungan
antara bunyi dan
bentuk huruf.
4.7. Membaca kalimat
sederhana terdari dari 3
kata (C)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
3.3. Membuat bentuk dari (B)
1.8. Menunjukkan sebanyakbanyaknya benda yang
dipergunakan untuk
olahraga(A)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “ Naik – Naik ke
Puncak Gunung “
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 69
6
2. Menceritakan baju yang perlu
kita pakai saat mendaki gunung
60
3. Membaca kalimat sederhana
Inti
4. Menunjukkan baju yang kita
pakai saat mendaki gunung
5. Membuat baju dari koran
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
10 )
Kreasi guru
Koran
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Memakai baju dari koran
30
Hasil karya anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
-
Berlaku jujur
-
Berani menunjukkan karyanya sendiri
-
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
3.3
III
1.8
IV
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
V
2.1
8.1
8.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 178/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A2.Melakukan koordinasi
gerakan kaki-tangankepala dalam
menirukan tarian atau
senam.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
B2. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
warna, bentuk, dan
ukuran (3 variasi)
2.3. Mengelompokkan benda,
hewan atau tanaman
menurut warna, bentuk
atau dan ukuran(B)
2.1. Senam fantasi bentuk
meniru, misalnya : menirukan berbagai gerakan
hewan(A)
8
IV.
V.
Bahasa
C7. Menulis kalimat
sederhana
7.7. menulis dua kata tentang
suatu gambar(C)
Sosial Emosional
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu ” Naik – Naik
ke Puncak Gunung “
Pembuka
an
2. Menulis dua kata sesuai
dengan gambar
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 69
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 11 )
Kreasi guru
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Mengelompokkan benda yang
kita jumpai saat mendaki
gunung
Inti
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
4. Senam fantasi menirukan
burung yang kita jumpai saat
mendaki gunung
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
9
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
2.1
III
2.3
IV
7.7
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 179/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
10
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
B7. Mengekspresikan
diri melalui gerakan
menggambar secara
detail.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
2.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke
dalam air (terapung,
melayang, tenggelam) (A)
3.3. Menyebutkan hasil
penambahan dengan benda
sampai 10 (C)
B2. Menyebutkan
kelompok gambar
yang memiliki bunyi
yang sama.
2.4. Menyebutkan kelompok
gambar yang memiliki
bunyi yang sama. (B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
7.4. Menggambar bebas(B)
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi “ Lihat Kebunku “
2. Menghitung hasil
penambahan pohon
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
u
30
60
3. Menggambar bebas “ Gunung
“
4. Mencoba dan menceritakan
bila batu gunung, daun dll
dimasukkan ke dalam air
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Menceritakan tentang pohon
yang baik hati
Sumber
Kumpulan
laguNo 17
- Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
12 )
Kreasi
guru/praktek
langsung
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
11
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
7.4
III
2.2
3.3
IV
2.4
V
2.1
8.1
8.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
12
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 180/Petualang Cilik / 32 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Mendaki Gunung
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
3. Memahami perilaku
mulia (jujur, penolong,
sopan, hormat, dsb).
6. Menghormati agama
orang lain.
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.
3.1. Berlaku jujur
6.2. Menjaga kenyamanan
teman yang sedang
beribadah
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi.
1.3. Menentukan benda paling
panjang atau pendek(B)
3.5. Menyebutkan hasil
penambahan bilangan
sampai 10(C)
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
5.5. Membersihkan diri
sesudah buang air besar
(BAB) buang air kecil
(kencing) (A)
A3. Memahami aturan
dalam suatu
permainan.
3.3. Melakukan permainan
sesuai aturan(A)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
8.Bangga terhadap hasil
karya sendiri.
8.1. Berani menunjukkan
karyanya sendiri
8.2. Merawat hasil karya
sendiri
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
13
Pembuka
an
Inti
1. Bermain panjat jaring laba –
laba
30
Permainan luar
2. Menghitung hasil
penambahan binatang labalaba gunung
60
LK Kreasi guru
Kreasi guru
3. Menentukan kaki laba-laba
yang paling panjang, yang
paling yang pendek
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Membersihkan diri setelah BAB
atau buang air kecil
Istirahat
Penutup
4. Menyanyi Naik ke Puncak
Gunung
30
Bekal anak
30
Kumpulan lagu
No 69
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Menjaga kenyamanan teman yang sedang
beribadah
2.
Sosialemo
sion
al
-
Merawat hasil karya sendiri
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
3.1
6.2
II
5.5
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
III
1.3
3.5
IV
3.3
V
2.1
8.1
8.2
15