Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 8. Dunia Petualang Cilik Minggu Ke 34
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 187/Petualang Cilik / 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.13.Naik sepeda roda dua(A)
2.4. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda digulirkan
5.2. Membuat kalimat
berdasarkan kata yang
ditentukan(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “ Ombak Kecil “
2. Menuliskan cerita sederhana
sesuai gambar
Inti
Istirahat
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 76
60
3. Mencoba dan menceritakan bila
kelereng bola digulirkan di air
sungai
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
-Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 19 )
Kelereng, bola
30
Bekal anak
1
4. Naik sepeda roda dua
Penutup
30
Sepeda roda dua
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
1.13
III
2.4
IV
5.2
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 188/Petualang Cilik / 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B7. Mengekspresikan
diri melalui gerakan
menggambar secara
detail.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
7.5. Menggambar sesuai
tema(B)
B1. Mengenal perbedaan
berdasarkan ukuran:
“lebih dari”; “kurang
dari”; dan “paling/ter”.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
1.5. Menentukan benda cair
paling banyak isinya(B)
3.5. Memasangkan
hewan/tanaman dengan
makanannya, tempat
tinggal/hidup, anak, dan
bagian tubuhnya(B)
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
1.5. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya
“mengapa” (B)
3
Sosial Emosional
V.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab : Mengapa air
sungai tidak sederas air laut
2. Memasangkan hewan yang
dilihat di sungai
Wakt
Sumber
u
30
Gambar sungai,
laut
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
20 )
kreasi anak
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Menggambar bebas tentang
sungai
4. Mengisi berbagai wadah
dengan air, menentukan yang
paling banyak terisi air
Inti
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
5. Menceritakan tentang
kepiiting sungai yang peduli
lingkungan
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
4
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
7.5
III
1.5
3.5
IV
1.5
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 189/Petualang Cilik / 34/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
.
Fisik
A3. Menyusun
perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan.
B5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran
dari paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.3. mencetak dengan berbagai
media (jari, kuas, pelepah
pisang, daun, bulu ayam)
(B)
3.2. Menceritakan kegiatan
harian secara urut(A)
5.3. Menyusun kelompok
benda sejenis mulai dari
paling kecil ke paling
besar, paling panjang ke
pendekak, ringgi ke
rendah, atau sebaliknya
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
3.2. Mengajukan pertanyaan(B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menceritakan kegiatan saat di
sungai
2. Menyusun ular yang
terpendek – terpanjang
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
- Pengalaman
anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 21 )
Bulu ayam,
sepuhan
30
Bekal anak
30
Hasil karya anak,
anak
3. Mencetak ular dengan bulu
ayam
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
4. Memajang hasil karya anak,
anak mengajukan pertanyaan
6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
1.3
III
3.2
5.3
IV
3.2
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 190/Petualang Cilik /34/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
3.5. Membuat macam-macam
warna dengan permainan
warna(B)
A4. Mengenal sebab
-akibat tentang
lingkungannya (angin
bertiup menyebabkan
daun bergerak, air
dapat menyebabkan
sesuatu menjadi
basah.)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5. Mengungkapkan penyebab
suatu tempat cepat
berdebu(A)
6.4. Mempergunakan alat
kebersihan sesuai dengan
peruntukkannya(A)
C4. Memahami hubungan
antara bunyi dan
bentuk huruf.
4.7. Membaca kalimat
sederhana terdari dari 3
kata (C)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
Sumber
8
Pembuka
an
u
30
1. Mengungkapkan mengapa
sungai kotor
2. Membaca kalimat sederhana
tentang manfaat sungai
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 22 )
Sepuhan
Sapu, pel
30
Bekal anak
Inti
3. Mencampur aneka warna
4. mempergunakan sapu, pel
untuk membersihkan kelas
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
5. Menceritakan tentang air
sungai yang sangat
bermanfaat
Penutup
- gambar sungai
30
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
3.5
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
III
4.5
6.5
IV
4.7
V
2.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 191/Petualang Cilik/ 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : TK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: B
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menulusuri Sungai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B2.
.
Meniru bentuk.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
2.6. Membuat bentuk tak
beraturan (buah, hewan,
boneka) menggunakan
plastisin atau tanah liat (B)
3.2. Menentukan suatu benda
yang menggunakan
10
IV.
V.
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
listrik(B)
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda
sampai 10(C)
Bahasa
C7. Menulis kalimat
sederhana
7.7. menulis dua kata tentang
suatu gambar(C)
Sosial Emosional
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyebutkan peralatan
pembersih yang
mempergunakan listrik
2. Menulis kalimat sederhana
tentang akibat sungai kotor
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
vacum cleaner
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 23 )
Kreasi guru
Plastisin, kreasi
anak
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Menyebutkan hasil
pengurangan benda yang
mengotori sungai
4. Mencipta dari plastisin
aneka bentuk benda yang
bisa mengotori sungai Mis :
Botol
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Menceritakan tentang warga
yang tidak peduli lingkungan
11
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
2.6
III
3.2
3.4
IV
7.7
V
9.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
12
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 192/Petualang Cilik / 34/II/20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
Fisik
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda
sampai 10(C)
3.6. Menyebtukan hasil pengurangan bilangan sampai
10(C)
3.4. Berceritera tentang
gambar yang disediakan
atau dibuat sendiri dengan
urutan dan(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
13
Pembuka
an
Inti
1. Menyebutkan binatang yang
sering kita jumpai di sungai
30
Ikan
2. Menyebutkan hasil pengurangan
gambar ikan
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 24
3. Menggambar bebas
Hasil karya anak
4. Bercerita dengan gambar yang
dibuat sendiri
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Bermain petak umpet
30
Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
3.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
III
3.4
3.6
IV
3.4
V
2.1
9.2
15
No. : 187/Petualang Cilik / 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
A1. Melakukan gerakan
tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
A2. Menunjukkan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan
menyelidik (seperti:
apa yang terjadi ketika
air ditumpahkan).
B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.13.Naik sepeda roda dua(A)
2.4. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda digulirkan
5.2. Membuat kalimat
berdasarkan kata yang
ditentukan(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu “ Ombak Kecil “
2. Menuliskan cerita sederhana
sesuai gambar
Inti
Istirahat
Wakt
Sumber
u
30
Kumpulan lagu
No 76
60
3. Mencoba dan menceritakan bila
kelereng bola digulirkan di air
sungai
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
-Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 19 )
Kelereng, bola
30
Bekal anak
1
4. Naik sepeda roda dua
Penutup
30
Sepeda roda dua
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
1.13
III
2.4
IV
5.2
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 188/Petualang Cilik / 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B7. Mengekspresikan
diri melalui gerakan
menggambar secara
detail.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
7.5. Menggambar sesuai
tema(B)
B1. Mengenal perbedaan
berdasarkan ukuran:
“lebih dari”; “kurang
dari”; dan “paling/ter”.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
1.5. Menentukan benda cair
paling banyak isinya(B)
3.5. Memasangkan
hewan/tanaman dengan
makanannya, tempat
tinggal/hidup, anak, dan
bagian tubuhnya(B)
B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
1.5. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya
“mengapa” (B)
3
Sosial Emosional
V.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab : Mengapa air
sungai tidak sederas air laut
2. Memasangkan hewan yang
dilihat di sungai
Wakt
Sumber
u
30
Gambar sungai,
laut
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal
20 )
kreasi anak
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Menggambar bebas tentang
sungai
4. Mengisi berbagai wadah
dengan air, menentukan yang
paling banyak terisi air
Inti
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
5. Menceritakan tentang
kepiiting sungai yang peduli
lingkungan
Penutup
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
4
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
7.5
III
1.5
3.5
IV
1.5
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 189/Petualang Cilik / 34/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
5
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B1. Menggambar sesuai
gagasannya.
.
Fisik
A3. Menyusun
perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan.
B5. Mengurutkan benda
berdasarkan ukuran
dari paling kecil ke
paling besar atau
sebaliknya.
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
1.3. mencetak dengan berbagai
media (jari, kuas, pelepah
pisang, daun, bulu ayam)
(B)
3.2. Menceritakan kegiatan
harian secara urut(A)
5.3. Menyusun kelompok
benda sejenis mulai dari
paling kecil ke paling
besar, paling panjang ke
pendekak, ringgi ke
rendah, atau sebaliknya
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
3.2. Mengajukan pertanyaan(B)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menceritakan kegiatan saat di
sungai
2. Menyusun ular yang
terpendek – terpanjang
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
- Pengalaman
anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 21 )
Bulu ayam,
sepuhan
30
Bekal anak
30
Hasil karya anak,
anak
3. Mencetak ular dengan bulu
ayam
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
4. Memajang hasil karya anak,
anak mengajukan pertanyaan
6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
2.
Sosialemo
sion
al
-
Meminta maaf dan memaafkan kesalahan
teman
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
1.3
III
3.2
5.3
IV
3.2
V
2.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
7
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 190/Petualang Cilik /34/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B3. Melakukan
eksplorasi dengan
berbagai media dan
kegiatan.
Fisik
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
3.5. Membuat macam-macam
warna dengan permainan
warna(B)
A4. Mengenal sebab
-akibat tentang
lingkungannya (angin
bertiup menyebabkan
daun bergerak, air
dapat menyebabkan
sesuatu menjadi
basah.)
A6. Memecahkan masalah
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5. Mengungkapkan penyebab
suatu tempat cepat
berdebu(A)
6.4. Mempergunakan alat
kebersihan sesuai dengan
peruntukkannya(A)
C4. Memahami hubungan
antara bunyi dan
bentuk huruf.
4.7. Membaca kalimat
sederhana terdari dari 3
kata (C)
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
Sumber
8
Pembuka
an
u
30
1. Mengungkapkan mengapa
sungai kotor
2. Membaca kalimat sederhana
tentang manfaat sungai
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 22 )
Sepuhan
Sapu, pel
30
Bekal anak
Inti
3. Mencampur aneka warna
4. mempergunakan sapu, pel
untuk membersihkan kelas
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
Istirahat
5. Menceritakan tentang air
sungai yang sangat
bermanfaat
Penutup
- gambar sungai
30
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
3.5
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
9
III
4.5
6.5
IV
4.7
V
2.1
9.2
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 191/Petualang Cilik/ 34 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan : TK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kelompok
: B
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menulusuri Sungai
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
II.
Fisik
III
.
Kognitif
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
B2.
.
Meniru bentuk.
B3. Mengklasifikasi-kan
benda yang lebih
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
2.6. Membuat bentuk tak
beraturan (buah, hewan,
boneka) menggunakan
plastisin atau tanah liat (B)
3.2. Menentukan suatu benda
yang menggunakan
10
IV.
V.
banyak ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
listrik(B)
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda
sampai 10(C)
Bahasa
C7. Menulis kalimat
sederhana
7.7. menulis dua kata tentang
suatu gambar(C)
Sosial Emosional
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyebutkan peralatan
pembersih yang
mempergunakan listrik
2. Menulis kalimat sederhana
tentang akibat sungai kotor
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30
vacum cleaner
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 23 )
Kreasi guru
Plastisin, kreasi
anak
30
Bekal anak
30
Kreasi guru
3. Menyebutkan hasil
pengurangan benda yang
mengotori sungai
4. Mencipta dari plastisin
aneka bentuk benda yang
bisa mengotori sungai Mis :
Botol
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
5. Menceritakan tentang warga
yang tidak peduli lingkungan
11
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
2.6
III
3.2
3.4
IV
7.7
V
9.1
9.2
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
12
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 192/Petualang Cilik / 34/II/20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
Kelompok
Tema
Subtema
Waktu
:
:
:
:
PAUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 – 6 th
Petualang Cilik
Menelusuri Sungai
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
V.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
2. Membiasakan diri
beribadah.
6. Menghormati agama
orang lain.
A3. Melakukan
permainan fisik
dengan aturan.
Fisik
C3. Anak dapat
memaha-mi konsepkonsep matematika
sederhana sampai 10
Kognitif
Bahasa
Sosial Emosional
B3. Berkomunikasi secara
lisan, me-miliki
perbenda- haraan
kata, serta mengenal
simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
9. Menghargai
keunggulan orang lain.
Indikator
2.2. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
6.7. Mengucapkan selamat
kepada teman yang
merayakan hari besar
agamanya
3.1. Melakukan permainan
tanpa alat dengan
peraturan( petak umpet,
tikus dan kucing dll) (A)
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan dengan benda
sampai 10(C)
3.6. Menyebtukan hasil pengurangan bilangan sampai
10(C)
3.4. Berceritera tentang
gambar yang disediakan
atau dibuat sendiri dengan
urutan dan(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
9.2. Memuji keberhasilan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
13
Pembuka
an
Inti
1. Menyebutkan binatang yang
sering kita jumpai di sungai
30
Ikan
2. Menyebutkan hasil pengurangan
gambar ikan
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Petualang
Cilik
( hal 24
3. Menggambar bebas
Hasil karya anak
4. Bercerita dengan gambar yang
dibuat sendiri
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Bermain petak umpet
30
Anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
-
Mengucapkan selamat kepada teman yang
merayakan hari besar agamanya
2.
Sosialemo
sion
al
-
Memuji keberhasilan orang lain
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
2.2
6.7
II
3.1
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
14
III
3.4
3.6
IV
3.4
V
2.1
9.2
15