Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 8. Dunia Petualang Cilik Minggu Ke 31

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 169/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

C1. Memiliki kesesu-aian antara usia dengan berat badan.

C2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan.

C3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan.

1.9. Menendang bola mengenai sasaran(A)

1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan 2.1. Memiliki kesesuaian antara

usia dengan tinggi badan 3.1. Memiliki kesesuaian antara

tinggi dengan berat badan

III

.

Kognitif

A3. Menyusun

perencanaan kegiatan yang akan dilakukan. B2. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran (3 variasi)

3.3. Memilih kegiatan yang akan dilakukan(A)

2.2. Mengelompokkan benda 3 dimensi yang berbentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran(B)

IV. B a h a s a

A1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan.

1.3. Melakukan 3 perintah atau yang diberikan

bersamaan(A)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ” Api ”

2.

Tanya jawab tentang berkemah

30

Kumpulan lagu

No 72

Sumbang saran

anak

Inti

3.

Mengelompokkan benda dengan

lingkari merah benda berbentuk

lingkaran, hijau berbentuk segi

empat,kuning untuk segitiga

4. Membuat rencana berkemah

5.

Melakukan perintah guru :

Ambil alat tulis, gambarkan

segitiga , kembalilah duduk

6. Mengukur tinggi, berat badan

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 3 )

Sumbang saran

anak

Kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

_bermain

30

Bekal anak

Penutup

7. Menendang bola

30

Bola

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

2.

Sosial-emo

sion

al

- 2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II

1.9 1.1 2.1 3.1 III 3.3_2.2

IV 1.3

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 170/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

B3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan.

3.2. membuat bentuk dari balok(B)

III

.

Kognitif

A1. Mengklasifikasi benda berdasar-kan fungsi. B5. Mengurutkan benda

berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya.

1.11 Menunjukkan sebanyak-banyaknya alat yang dipergunakan untuk memotong, menulis, menggaris(A)

5.3. Menyusun kelompok benda sejenis mulai dari paling kecil ke paling besar atau

sebaliknya(B)

IV. B a h a s a

B1. Menjawab pertanyaan

yang lebih kompleks. 1.5. Menjawab perta-nyaaan dengan kata tanya “mengapa” (B)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.

Menyanyi ” Api ”

2.

Menjawab pertayaan :

Mengapa kita perlu membawa

lampu saat berkemah

30

Kumpulan Lagu

No 72

- Guru

Inti

3.

Mengurutkan peralatan

berkemah dari yang paling kecil

dengan cara menulis bilangan di

dalam lingkaran

4.

Menunjukkan peralatan

memotong saat berkemah

dengan memberi nama

5.

Membuat tungku dari balok

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 4 )

Kreasi guru

Balok

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

_bermain

30

Bekal anak

Penutup

6.

_{anak membuat tungku dari}

Memamerkan hasil karya

balok

30

Hasil karya anak

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

2.

Sosial-emo

sion

al

- 2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 3.2

III 1.11_5.3

IV 1.5

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 171/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A3. Melakukan permainan fisik dengan aturan.

3.2. Melakuan permainan menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola(A)

III

.

Kognitif

A1. Mengklasifikasi benda berdasar-kan fungsi.

1.8. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk olahraga(A)

IV. B a h a s a

C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki

bunyi/huruf awal yang sama.

3.7. Membaca kalimat sederhana terdari dari 3 kata (C)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Bermain bola keranjang

2. Tanya jawab kegiatan saat

berkemah

30

Keranjang bola

berkemah

Inti

3. Membaca kalimat sederhana

kegiatan saat berkemah

4. Menunjukkan alat olah raga

yang dipakai saat berkemah

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 5 )

Kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

_bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Menceritakan pengalaman

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

2.

Sosial-emo

sion

al

- . Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 3.2

III 1.8

IV 3.7

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 172/Petualang Cilik / 31 / II /20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

B5.dengan pola.Menggunting sesuai 5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A)

III

.

Kognitif

B5. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya.

C1. Menyebutkan lambang ilangan- 20. C2. Mencocokkan

bilangan dengan lambang bilangan. C3. Anak dapat

memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

5.3. Menyusun kelompok benda sejenis mulai dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya(B)

IV. B a h a s a

C7. Menulis kalimat sederhana 7.7. menulis dua kata tentang suatu gambar(C)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

Pembuka

an

1.

Tanya jawab benda yang

diperlukan untuk membuat

api unggun

30

- anak

Inti

2. Menulis 2 kata kegiatan yang

dilakukakn saat berkemah

3.

Mengurutkan benda dari yang

terbesar – terkecil peralatan

berkemah dengan cara

memberi angka

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 6 )

Kreasi guru

Istirahat

Cuci tangan sebelum makan

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Sabun,serbet ,air

Bekal anak

Penutup

4. Praktek berkemah

30

Kreasi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- . Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

III 5.3

IV 7.7

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A5. Melakukan kegiatan

kebersihan diri. 5.3. Membersihkan peralatan makan sesudah dipergunakan(A)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika

3.3. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda(C)

sederhana sampai 10

IV. B a h a s a

B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok

kalimat-predikat-keterangan).

4.2. Bercerita mengunakan kata ganti saya, kamu, dia, mereka(B)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu

“ Satu Dua Tiga Empat “

30

Kumpulan lagu

no 73

Inti

2.

Menyebutkan penambahan

bekal yang kamu bawa saat

berkemah

3. Bercerita tentang : Kegiatan

kamu saat berlibur

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 7 )

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

Membersihkan peralatan makan

sesudah dipergunakan

30

Bekal anak

Lap, kemoceng

Penutup

4.

_{yang jujur}

Menceritakan tentang permen

30

Kreasi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- . Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 5.3

III 3.3

IV 4.2

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan. A3. Melakukan permainan fisik dengan aturan.

1.12 Naik otopet(A)

3.2. Melakuan permainan menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola(A)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”. C3. Anak dapat

memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

1.2. Membedakan berat benda dengan timbangan

neraca(timbangan buatan) (B)

3.5. Menyebutkan hasil penambahan (C)

IV. B a h a s a

B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.

6.2. Melanjutkan sebagai cerita/dongeng yang telah diperdengarkan(B)

V.

Sosial -

_Emosional

2. Menunjukkan sikap toleran.

7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah

menyerah).

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Naik otopet

2. Bercerita pengalaman anak saat

berkemah

30

Pengalaman

anak

Otopet

Inti

3. Menimbang makanan yang kita

bawa saat berkemah

4. Menyebutkan hasil penambahan

makanan yang kita bawa saat

berkemah

6

Makanan kecil,

timbangan

Kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

_bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Bermian bola keranjang

30

Bola keranjang

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

-..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 1.12_3.2

III 1.2_3.5

IV 6.2

Pembuka

an

1.

Tanya jawab benda yang

diperlukan untuk membuat

api unggun

30

- anak

Inti

2. Menulis 2 kata kegiatan yang

dilakukakn saat berkemah

3.

Mengurutkan benda dari yang

terbesar – terkecil peralatan

berkemah dengan cara

memberi angka

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 6 )

Kreasi guru

Istirahat

Cuci tangan sebelum makan

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Sabun,serbet ,air

Bekal anak

Penutup

4. Praktek berkemah

30

Kreasi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- . Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

III 5.3

IV 7.7

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A5. Melakukan kegiatan

kebersihan diri. 5.3. Membersihkan peralatan makan sesudah dipergunakan(A)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika

3.3. Menyebutkan hasil penambahan dengan benda(C)

sederhana sampai 10

IV. B a h a s a

B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok

kalimat-predikat-keterangan).

4.2. Bercerita mengunakan kata ganti saya, kamu, dia, mereka(B)

V.

Sosial -

_Emosional

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu

“ Satu Dua Tiga Empat “

30

Kumpulan lagu

no 73

Inti

2.

Menyebutkan penambahan

bekal yang kamu bawa saat

berkemah

3. Bercerita tentang : Kegiatan

kamu saat berlibur

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Petualang

Cilik ( hal 7 )

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

Membersihkan peralatan makan

sesudah dipergunakan

30

Bekal anak

Lap, kemoceng

Penutup

4.

_{yang jujur}

Menceritakan tentang permen

30

Kreasi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- . Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 5.3

III 3.3

IV 4.2

V 7.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Membiasakan diri beribadah.

5. Mengenal ritual dan hari besar agama.

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

5.2. Menyebutkan hari-hari besar agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan. A3. Melakukan permainan fisik dengan aturan.

1.12 Naik otopet(A)

3.2. Melakuan permainan menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola(A)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”. C3. Anak dapat

memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

1.2. Membedakan berat benda dengan timbangan

neraca(timbangan buatan) (B)

3.5. Menyebutkan hasil penambahan (C)

IV. B a h a s a

B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.

6.2. Melanjutkan sebagai cerita/dongeng yang telah diperdengarkan(B)

V.

Sosial -

_Emosional

2. Menunjukkan sikap toleran.

7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah

menyerah).

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Naik otopet

2. Bercerita pengalaman anak saat

berkemah

30

Pengalaman

anak

Otopet

Inti

3. Menimbang makanan yang kita

bawa saat berkemah

4. Menyebutkan hasil penambahan

makanan yang kita bawa saat

berkemah

6

Makanan kecil,

timbangan

Kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

_bermain

30

Bekal anak

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Menyebutkan hari-hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

-..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

5.2

II 1.12_3.2 III 1.2_3.5

IV 6.2